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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-08 11:07:56 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  今天早上,我一進(jìn)教室,“啪”的一聲震天響,把我嚇了一跳。不好,野蠻的“小霸王”又在催我們組交作業(yè)了!這個(gè)“小霸王”就是吳彤,一個(gè)很愛美的小姑娘,但發(fā)起脾氣來可一點(diǎn)也不含糊。

  有一次,我沒有交作文,她就跑過來用力的揪我的手,疼得我“嗷嗷”直叫。晚上我回到家,洗澡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)手臂上很疼,心想:今天早上我打死了一只毛毛蟲,難怪是它的鬼魂來找我了?可轉(zhuǎn)念一想,不可能!莫非是吳彤揪的?我仔細(xì)查看傷情,只見一大塊又青又紫的地方,輕輕一碰就疼,不正是她下手的那塊肉嘛!我真是啞巴吃黃連,有苦說不出啊,誰叫我不按時(shí)交作業(yè)呢?唉……還有一次,我又偷了會(huì)懶,沒有完成作業(yè)。由于汲取了上次的教訓(xùn),我把一個(gè)新的作業(yè)本交給了她,想蒙混過關(guān)?墒撬尤蛔谀抢镆槐疽槐镜胤醋鳂I(yè)。我的媽呀,這回我又死定了。

  只見她查完了作業(yè),笑嘻嘻地走到我跟前,說:“余騫,你今天的作業(yè)寫得很好嘛!”看著她詭異的笑容,我心里“怦怦”真跳,又抱著一絲僥幸心理:難道她把別人的作業(yè)看成了我的'作業(yè)本嗎?哈哈,那我今天就坐享其成啦!

  忽然,只見她兩眼“兇光畢現(xiàn)”,“啪”的一聲交作業(yè)本摔到我桌上,“瞧瞧你干的好事,一個(gè)字不動(dòng),居然敢交上來!趕快給我補(bǔ)起來!”嚇得我瑟瑟直抖,哪里還敢作半點(diǎn)狡辯,乖乖地坐下來補(bǔ)作業(yè),否則“小命不!卑。

  這就是我班的野蠻同學(xué),你說遇到這樣的組長,誰還敢不做作業(yè)?

小學(xué)生的作文 篇2

  這個(gè)周末,不平凡。直到現(xiàn)在回想起那雙腳,那盆水,我的心里依舊會(huì)漾起一股酸澀的波紋。

  是星期五,天邊彌漫著橘紅色、黃昏的味道。我獨(dú)自走在回家的路上,想起這個(gè)周末老師為我們布置的特殊業(yè):為家里的長輩洗一次腳。

  不知不覺,這就到了家。當(dāng)我吃完晚飯時(shí),一陣熟悉的腳步聲傳來,及至到了眼前:還是那一雙軍綠色布鞋,上面沾滿了泥,鞋底已經(jīng)爛了,鞋帶很長,拖在地上。我不用想,便欣喜地脫口而出道:“爺爺!”

  爺爺笑了笑,點(diǎn)點(diǎn)頭道:“丫頭吃過飯了吧?”我立刻做出回應(yīng),如小雞啄米般也點(diǎn)了點(diǎn)頭。:“嗯,那個(gè)……爺爺,我今天給您洗一次腳吧!睜敔斚仁且汇,又搖搖頭:“唉,年紀(jì)大了,腳又臭又臟,算了吧!”我立刻又補(bǔ)上一句:“作業(yè),今天周末的作業(yè)!蔽也缓靡馑嫉?fù)狭藫项^,嘿嘿笑道。

  雖然爺爺還想著要拒絕,但最終還是耐不住我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)了。我很快燒好一壺水,調(diào)好水溫,加了一點(diǎn)肥皂粉進(jìn)去,當(dāng)我看到眼前的這雙腳時(shí),有股難言的心酸,總之胸口感到很悶,很難受。我沒有想到爺爺?shù)?腳竟是如此的蒼老:黃黃的指甲蓋,爛的早已不成樣子了,腳上沾上了灰,不是白白凈凈的,他的皮緊緊地集在一起,挨著腳骨,看上去有很多皺紋。因?yàn)殚L年種小麥,腳泡在冷水里,導(dǎo)致腳上生出了許多老繭、水泡。爺爺?shù)哪_很大,吃過的苦,經(jīng)歷的歲月滄桑都能在他的腳上刻畫出來。

  “怎么樣?舒服嗎?我?guī)湍恿它c(diǎn)熱水,再泡會(huì)唄?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,不再說話。

  天色晚了,爺爺洗好了腳,依舊穿著那雙粘上了許多小毛球的破襪子,上樓休息了,只留下一盆水,和我,還有一份愛。

  冷風(fēng)呼嘯著,吹呀,吹涼了水,卻吹不滅愛的火光,吹不走我心中的酸澀與感動(dòng)。

小學(xué)生的作文 篇3

  有意義的籃球課

  今天是我在姚基金籃球培訓(xùn)班的第五次籃球課。天上下著中雨,到處都是雨的腥味。雖然下著雨,但我依然很興奮,因?yàn)槲矣挚梢院臀业男』锇閭円黄鸫蚧@球了。

  路上車堵得像一條巨龍似的,行人很少,騎車的人都穿上了各種顏色的雨衣。因?yàn)槎铝撕芫,我們都遲到了,希望以后不要再遲到了。

  這次是在一個(gè)演講廳里講籃球規(guī)則。第一條是走步違例:只要抱著球走,就算違例,但只要一只(腳不動(dòng)就可以。第二條是二次運(yùn)球:如果你先運(yùn)球,把球抱起來,又運(yùn)球,就違例了,只能傳球或投籃。這是基本規(guī)則。接著老師給我們講了球場上每條線的用處,分別是:底線和邊界線是你的'腳踩到了上面就算出界;中場線有三個(gè)作用,第一個(gè)是裁判在中場線拋球跳球,大家就可以搶球了,第二個(gè)是只要過了中場線就不能退回來了,第三個(gè)是在發(fā)球后必須在八秒以內(nèi)過中場線......

  今天非常奇怪,因?yàn)橥饨滩辉。但是,外教在時(shí)間過半后來了。外教老師聲音很沙啞。助教老師告訴我們外教是生病了,但還是堅(jiān)持來為我們上課,這使我更加認(rèn)真地聽課。老師用沙啞的聲音給我們講課,還不時(shí)地伴著幾聲咳嗽。外教老師中文發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn),但她還是講著奇怪的中文,為讓我們聽懂。

  我很幸運(yùn)有一位敬業(yè)的老師,使我更加熱愛籃球。我還收獲了不少:知道了規(guī)則,知道了要團(tuán)結(jié)。我喜歡籃球!

小學(xué)生的作文 篇4

  在這個(gè)陽光明媚的日子里,五年級又迎來了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中,有趣的科技節(jié)活動(dòng)開始了。

  紙風(fēng)車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動(dòng)應(yīng)有盡有,豐富極了。其中,最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢?我心中充滿了疑惑和好奇。實(shí)驗(yàn)開始前,家長輔導(dǎo)員阿姨開始講述操作方法。哦,原來就這么簡單。∠劝芽曜哟蟮囊活^朝下,在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水,再用手扶著,然后等他站穩(wěn)了,就可以松開手,三根筷子就成功地站起來了。

  我急不可耐地開始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對,眼看立起來了,可還不到一秒鐘,就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急,像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),腦海里冒出一個(gè)好主意:去別人那里去“取經(jīng)”。

  真是說曹操,曹操到啊!我剛準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí),一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過來,對我說:“欣瀾,要不要我?guī)湍悖俊?“好!”,我一聽,驚喜地點(diǎn)著頭說,哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾點(diǎn)水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕!我模仿他的樣子,在心里默默地念了一句咒語:“GOD HELP ME !” 果然我也成功了!

  活動(dòng)最后,老師讓大家分析科學(xué)原理,同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水,能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起,形成一個(gè)三角框架的結(jié)構(gòu),而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的'。生活中大家見過的高壓電塔,不容易傾倒,著名的埃菲爾鐵塔,其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的,保證了大體機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定,都是應(yīng)用了這個(gè)原理。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,今天的活動(dòng)結(jié)束了?萍脊(jié)不僅有有趣的實(shí)驗(yàn),還讓大家對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)!

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