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【必備】有趣的實驗作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的實驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的實驗作文1
隨著悠揚的上課鈴聲響起,我們班的科學(xué)老師——沈老師大步走進(jìn)教室,笑瞇瞇地向我們宣布:“同學(xué)們,今天我要帶你們?nèi)ゲ賵鲎鲆粋實驗!蔽覀兌己芟矚g做實驗,自然全都大喊“好”。
大家跟著老師來到了操場。只見操場上驕陽似火,一片片樹葉躺在地上,舒舒服服地曬著太陽。這個時候,老師突然神秘地拿出了一個放大鏡,對我們說:“同學(xué)們,下面我們做的實驗就是用放大鏡燒樹葉!甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們?nèi)甲h論了起來:“放大鏡怎么燒樹葉?”“難道放大鏡不光能放大東西,還能當(dāng)打火機?”老師聽見了我們的議論,說:“做完實驗,你們就知道了!
只見沈老師蹲在地上,細(xì)心地找起了樹葉,看那片,搖搖頭,摸摸這片,又搖了搖頭。過了好一會兒,老師終于找到了樹葉,對我們說:“大家快過來,實驗開始了!”只見老師一只手拿著樹葉,另一只手把放大鏡舉到了樹葉上空,頓時,樹葉上出現(xiàn)了一個閃亮的光點,圓圓的,小小的'。我心想:“這是什么?”老師似乎好知道我們在想什么,還沒等我們發(fā)問,便說:“這個光點是放大鏡的焦點,放大鏡把太陽的光和熱聚集在這個點上,便出現(xiàn)了這個光點!边@時,焦點下的樹葉變成了焦黑色,樹葉上也冒出了一陣淡淡的青煙。我們的雙眼全都緊緊盯著這個焦點,生怕漏掉了什么神奇的事情。這時,樹葉上似乎冒出了火花。老師連忙移開放大鏡,舉起樹葉。只見樹葉的中間多出了一個小圓洞,洞的周圍一片焦黑,一看就是被燒的。我們看了,全都驚訝地喊了聲“哇”。
回到教室,老師說:“為什么放大鏡能夠把樹葉點燃呢?因為放大鏡是一種凸透鏡,凸透鏡有聚光、聚焦的作用。它把太陽的熱量全都聚集在了一點,溫度自然就變高。當(dāng)溫度達(dá)到樹葉的燃點時,樹葉自然就燒起來了!甭犃死蠋煹脑挘倚南耄涸瓉硎沁@么一回事!
有趣的實驗作文2
處處留心皆學(xué)問,生活中有許多令你疑惑的地方,這時你就要通過實驗來解開你心中的疑題。我們都想像愛迪生一樣,成為一名偉大的科學(xué)家,雖然我們沒有愛迪生神一樣的大腦,也沒有愛迪生那樣專業(yè),但我們可以做些書本上簡單而又普通的小實驗。以下就是我一次成功試驗的案例。
一天傍晚,我去喂雞,從雞窩里撿回了幾個雞蛋,我見這幾個雞蛋全身臟兮兮的,就想給他們洗個舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過程中,見雞蛋一直沉在水里,我心中便閃出了一個疑問,你說,能不能讓雞蛋浮在水面上,讓雞蛋在水面上“游泳”呢?這件事引起了我的好奇,我決定親身實驗,來解開這個謎題。
星期天中午,我的實驗開始了。實驗的材料有:一個大玻璃碗,幾個雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水,再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上,一放手,雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上,它還是沉了下去。經(jīng)過無數(shù)次試驗,雞蛋始終還是沉了下去。我有點氣餒,可還是不想放棄。難道我的第一次實驗必定是失敗的嗎?不,不。我不會放棄的.。我打開電腦,上網(wǎng)查詢資料,資料顯示,只要在清水里放點鹽就可以讓雞蛋浮在水面上,因為雞蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋會浮在鹽水水面上,當(dāng)向鹽水中加入清水時,鹽水的密度就會不斷減小,當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時,雞蛋就會下沉了。原來是這樣,我看了資料,又有了信心回到實驗地點,往清水里加了點鹽。果然,雞蛋浮在了水面上,雞蛋終于可以在水面上“游泳”了!
通過這次實驗,讓我明白了生活中的一些常識,華羅庚說過:“科學(xué)上沒有平坦的大道,真理長河中有無數(shù)礁石和險灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入海底覓得驪珠。”只有不斷實驗,才能獲得成功;只有不斷實驗,才能獲得真理。
有趣的實驗作文3
昨天,我剛進(jìn)教室就看到了一個打火機,一支蠟燭和兩個杯子。
百思不得其解,我想:“難道要上科學(xué)課?還是要觀察打火機的功能?還是要看打火機幾分鐘、幾秒鐘能把杯子燒沒?”
我最終沒忍住,便問老師:“今天我們要干什么呀?是要做實驗嗎?”
老師答:“對,我今天要給你們一個特大的驚喜!”
聽老師這么一說,班里立刻“炸鍋”,大家七嘴八舌議論紛紛,很期待這個特大驚喜。
開始做實驗了,全班立刻鴉雀無聲,我們都全神貫注地看老師的一舉一動。
老師先把蠟燭點燃,把一個沒有水的杯子放在蠟燭上大約過了一分鐘,我突然看見杯底變黑了,隨后聞到了糊味。我又看見杯底破了個洞,突然火苗就躥了出來,同學(xué)們大驚失色,大聲喊叫:“杯子著火了,著火了!”
老師立刻用杯子里的水把這個著火的杯子澆滅了。
正當(dāng)大家驚訝不已時,第二個實驗開始了。
這個杯子里是有水的,老師把杯子放在點燃的'蠟燭上,過了1分鐘杯子好像沒有什么變化,我摸了摸水,溫溫的。杯子里的水,像太陽,金燦燦的。突然我發(fā)現(xiàn)杯子中間有了一個大黑點,旁邊也黑了,我們所有人都問老師:“為什么杯子還沒有被燒破呢?”
老師說:“你們仔細(xì)觀察會有答案的!
大約過了10分鐘,我們耐心地等待著,有一些同學(xué)摸了一下水!鞍!水好燙!”別的同學(xué)都觸摸了,燙得在教室里大喊大叫受不了,但我看了一下水變少了,杯子里的水只有2厘米多,原來有4厘米多的。而且開始水是涼水,現(xiàn)在變成我們喝的熱水了。
現(xiàn)在杯子的底下已經(jīng)全黑了,旁邊也黑了,有一個同學(xué)摸了一下杯子的底部,燙的在教室里蹦來蹦去。
我也忍不住湊近去看這個神奇的杯子,好奇地摸了一下杯口,居然也是燙的。我看見杯壁上有許許多多的小水珠,仔細(xì)觀察可以看到有熱氣騰騰的煙霧在往上空飄。
我們問老師:“為什么第一個杯子會燒著破了一個洞?而加了水的杯子卻燒不著呢?”
老師說:“紙燃燒要達(dá)到它的燃點(應(yīng)該是超過100度),但是水是導(dǎo)熱的,當(dāng)加熱時,水會變熱,就會形成對流,熱水向上走,這們紙的溫度就被冷卻,始終達(dá)不到100度的燃點,所以燒不壞,但是當(dāng)水全部都變成汽,紙杯就著了。”
我們聽了,恍然大悟。
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