（通用）小學(xué)生的作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
隨著科技的發(fā)達(dá)人們從獨木舟到太空穿梭器，從扁擔(dān)到起重機……現(xiàn)在，除了這些高科技的東西，還多了許多智能的玩意兒，在冰山一角，就有著深受廣大青年喜愛的游戲，它不僅能給人消遣的快樂，還能提高思維能力，但這個游戲可把我害慘了啊！
在一個星期天下午，我正在啃著英語書，裝模作樣的復(fù)習(xí)起來，見父母都走了，趕緊放下英語書，打開電腦玩起了游戲，享受著游戲的.“天倫之樂”。我一會瞄準(zhǔn)敵方司令部猛烈射擊，一會躲在破廟里抵御敵方的火箭彈，很快，敵方的Boss就被我爆頭了。就這樣，我一關(guān)又一關(guān)，像蛭蟲一樣貪婪地吸在電腦上。時間一分一秒地過去了，可是我并不在乎，依舊吸在游戲上。五點半到了，門嘎吱一響，爸爸回來了！我不由得一驚，趕忙關(guān)掉電腦，可是已經(jīng)太遲了，爸爸已經(jīng)閃到了我面前。
爸爸把我叫進了房間，我害怕得不敢看父親那雙威嚴(yán)的雙眸，因為我將要接受一番竹筍烤肉。一會你站在方圓一百里內(nèi)任何一幢樓里都能聽見我那響徹云霄的鬼哭狼嚎。
第二天英語考試，我早早起了床，啃了一個早晨的的英語書，但是臨時抱佛腳又有什么用呢？不用說，我拿到考卷后徹底蒙圈了，一半題目我都不會做！
晚上，自然又是一頓揍，我感覺我的屁股要變成20xx瓣了，連坐都不敢做了，這就是游戲嚴(yán)重的副作用，望廣大青年還是少玩游戲吧。
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)茨坪,是一個不起眼的小山城。也許是處在大山里的緣故吧,春天似乎總比別處來得更早一些。
挹翠湖草地上的積雪剛?cè)陂_了邊,綠草芽芽就探出了頭兒,仿佛在漫長的冬天里它們并沒有睡去,而是伏在雪被子下面傾聽著春天的腳步。一枚嫩芽在泥土里快活地叫著,脫去冬天厚重的衣衫,她帶動著成群的嫩芽,快活地?fù)u晃著腦袋。和暖的春風(fēng),在搖晃聲中,在喊叫聲中,把春天扶出了地面。
但是這時節(jié),百花還沒綻出蓓蕾,冬眠的動物還沒有蘇醒。挹翠湖畔的垂柳們,仍無奈地光禿著萬千枝條。但是只要你仔細(xì)搜尋,就會驚喜地發(fā)現(xiàn),在光禿的`枝條上不經(jīng)意中已經(jīng)爆出點點綠色。這綠意才真正只有那么一星點兒,若有若無,正如古詩中寫道“輕煙滲柳色”稍不經(jīng)心,不定就真以為那旋在樹梢的只是一縷縷輕煙。但我知道,不出幾日,這星星點點的綠意就會向四面八方漾了開去,染綠山,染綠水,染綠家鄉(xiāng)小城的石板小路。
一陣幽香傳來,好香的味道,沁人心脾。順著香味尋去,原來是一片梅林。梅花就象是春天的使者,傳遞著春的氣息。梅花已開了不少,白如雪,粉若霞,紅似火,黃賽金。有的全綻開了,有的才開了兩三片花瓣,有的還是花骨朵兒,卻飽脹得馬上就要破裂似的。天空飄蕩著片片白云,如同綻放著的一朵朵禮花,它們也是為著迎接春天而來的吧。還有那活潑的小燕子們在飛來飛去,或許它們正銜著春泥忙著筑巢呢。
陽春三月的家鄉(xiāng)茨坪,真是一幅“黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)”的美麗畫卷啊。
小學(xué)生的作文 篇3
前幾天下了一場掃雨，當(dāng)時我在朋友家玩，一下雨后就在院子里看雨，心里面在想著什么，想著想著就想到了人生，人生就如一場暴雨，如果你意志堅定就會戰(zhàn)勝它，反之就會屈服在他腳下。
風(fēng)雨過后見彩虹，這是人人都知道的。成功就是1%的'天才+99%汗水，一個人如果認(rèn)為自己失敗了，那他一定失敗了；一個人如果認(rèn)為自己沒失敗，那他一定沒失敗。
面對風(fēng)暴我們要堅定，因為成功離我們只有一步，要相信風(fēng)雨過后見彩虹。
小學(xué)生的作文 篇4
那一天晚上，我做了一個美麗的夢，這個夢仿佛讓我來到了仙境，這個夢已經(jīng)深深地烙在我的腦海里，而且一天比一天清晰。
這是一個風(fēng)景優(yōu)美的大花園，有甜潤清新的空氣，有翠色欲滴的樹林，有萬紫千紅的花朵，有輕盈小巧的鳥兒，還有清澈見底的池塘……
漫步在花園里，清新的空氣讓我神清氣爽，深深地呼吸一口，愜意極了。走進一點，就是清澈見底的池塘，池塘里種著色彩各異的荷花，黃的、紫的、紅的，炫麗奪目。小小的`荷花，微風(fēng)一吹，擺來擺去，可好看了！玉潔冰清的荷花讓人賞心悅目，襯托著荷葉的碧綠就顯得更加完美了。池塘的下面，一群可愛的小金魚在清澈的池水中自由自在地游來游去，偶爾擊起了一圈圈漣漪，使整個池塘變得更加生氣勃勃。在池塘的旁邊，有一個小亭子，我走過去，坐了下來，原來這是用來休息或是觀賞魚群的。
我繼續(xù)往前走，來到了翠色欲滴的樹林，陽光從樹的縫隙透射進來，霞光萬道。枝頭上，輕盈小巧的鳥兒跳來跳去，吱吱喳喳地唱著歌兒，好像在歡迎我來到了這個美麗的花園。穿過這片樹林，我眼前一亮，仿佛來到了花的世界，這里的花兒姹紫嫣紅，有桂花、牡丹花、玫瑰花、蘭花、薔薇花……微風(fēng)輕輕一吹，花兒隨風(fēng)舞動，像蝴蝶在翩翩起舞，又像姑娘們在扭動著婀娜的身姿，每朵花都開得很燦爛，腰板都挺得直直的，花兒們爭奇斗艷，好像都在說：“我不比你差！”，花兒的香氣撲鼻而來，令人陶醉，辛勤的蜜蜂還在忙著采蜜呢！就連蝴蝶也被花的香氣吸引過來了。
我沉醉在這美麗的仙境里，流連忘返。突然間，耳邊響起了清脆的鈴聲，原來起床時間已到，我不得不離開這美麗的花園。如果能讓時間停留在夢里，那該多好�。�
小學(xué)生的作文 篇5
一、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
二、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
三、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
四、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
五、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
六、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
八、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的.能力。
九、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
十、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
十一、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
十二、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
十三、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述，給人留下深刻印象。
十四、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
十五、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
十六、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
十七、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎?
十八、對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。
十九、過渡自然，每一段交待得很清楚。
二十、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。
二十一、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;
二十二、簡要敘述前因，進行鋪墊。
二十三、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
二十四、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動
二十五、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動
二十六、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
二十七、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。
二十八、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
二十九、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。
三十、結(jié)尾含蓄，點明主題。
小學(xué)生的作文 篇6
這學(xué)期，我們班新來了一名插班生---張蒙。她一年級時在我校就讀，由于種種原因，二年級時回鄉(xiāng)下老家上了二、三年級。我清晰的記得插班那天三個班都不樂意接收，因為成績太差了，他爸爸和她難過的流淚了……后來，我和班主任心軟了，讓她進了我們班。
經(jīng)過了解，我知道她從小沒有享受過母愛，是個可憐的孩子。她不善言談，但是我總能從她那膽怯的眼神中讀懂她的心事。當(dāng)我提問時，她只要低頭，我知道她不想回答，她只要把頭抬起，我知道她也有回答的欲望，我便盡量給她機會，雖然她說的不好，但我會把她的'發(fā)言完善，然后大膽的表揚她，看得出，孩子很感激，我也很欣慰。最讓我高興的是，上周她給我交了一篇數(shù)學(xué)日記，還大膽的問我能不能發(fā)表到《樂園報》上，我說盡量吧。孩子很期待。
為了讓她盡快變得開朗一些，我在班上發(fā)動學(xué)生下課要多和張蒙玩，要多和她交流，多幫助她。對于我班的孩子，我一直很自信的是他們的心底都很善良、單純。他們果然沒讓我失望，一下課，便和張蒙接近。更讓我感動的幫助很特別，我差一點誤解了她。第三節(jié)下課，有同學(xué)向我報告：“老師，張蒙拿錢上小賣部買貼畫�！蔽覇枏埫稍趺椿厥�。張蒙說“朱宛爾讓我替她買的�！蔽业幕饸庖幌伦痈Z老高。心想：“朱宛兒是怎么回事？平時她可是從來都不進小賣部的。我讓幫張蒙，她卻讓張蒙干這樣的事情!”當(dāng)時我想找莞爾談話，可是有其他事情耽擱了�？蛇@卻讓我少犯了一次沖動的錯誤。下午到校，我找莞爾談話，她這樣對我說：“老師，張蒙太膽小了，從來不敢和別人說話，我故意讓她去小賣部鍛煉一下膽量和與人交往的能力。我想用這種方法來幫助她�！�
我被這別樣的幫助感動著……
小學(xué)生的作文 篇7
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看在灰濛濛的天空飄起了可愛的雪花寶寶，他們輕輕的、慢慢的飄著，隨著微風(fēng)吹過，雪花寶寶就翩翩起舞，像一名舞蹈員一樣。這雪越下越大，最后就變成了鵝毛大雪，它們下的快而多，就像找不著自己的寶寶一樣，著急的找著，不一會兒，這里就成了白色的天地。
就在這時我們可樂了，大家都戴著手套，拿拿著鐵鍬等，都在外面快樂的玩著，有的堆雪人，有的打雪仗，有的蹲在那里，前面兩個人拉著他，結(jié)果一松手，那個人就一下趴在了雪地上，就像一個紅鼻子的雪人，打雪仗的孩子臉上全都是雪，像一個小雪怪。。。。。。
下雪是我們孩子特別快樂的事情，就連做夢都能夢見下雪。
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一大早，媽媽大聲的喊著：下雪了！下雪了！我的心非常急切，就連忙穿上衣服到雪地里玩雪！因為我們這里已經(jīng)好久沒下過雪了！
這次的雪下得真大，雪像壓花機一樣紛紛落落的從天而降！雪是那么的潔白，那么的.純真！我看了，不得不露出笑臉。
我蹲下去，用手捧了一堆雪，然后柔成雪球，往上空扔！接著，我開始在雪地里堆雪人。我用彈珠當(dāng)它的眼睛，用蘿卜當(dāng)它的鼻子，用蔥當(dāng)它的嘴巴，再用掃帚當(dāng)雪人的兩只手。然后分別做了許多雪球往雪人身上扔。就這樣，我把雪人扔了個“狗吃泥巴”。媽媽來叫我吃飯了，我一高興就忘了形，“哎呀”我也摔在了雪地上，也摔了個“狗吃泥巴”！就這樣，一個下午都在雪地里度過！
連幾天，都下雪。我興奮得不得了！
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白雪皚皚，銀裝素裹，我們的學(xué)校再次迎來了一個美麗的下雪天。
雪一開始下得很小，但很快又下大了，轉(zhuǎn)眼間，雪就覆蓋了整個學(xué)校。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房頂上，房頂被染白了，落在樹枝上，樹枝也被染白了——雪是純潔的。
雪落在走廊旁，走廊立刻成了歡聲笑語的殿堂；雪落在跑道上，跑道馬上充滿小朋友們打雪仗的身影，雪又落在窗臺邊，窗臺迅速變成了雪花的舞臺———雪是惹人喜愛的。
雪是純潔的，雪是惹人喜愛的，但在我眼里，你永遠(yuǎn)是晶瑩的，永遠(yuǎn)是美麗的。因為你給農(nóng)民伯伯帶來了喜悅，給我們增加了快樂。
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早晨，還在睡夢中的我起來了，我穿上衣服，打開窗簾一看，開心得一蹦三尺高，高興地叫了起來：“下雪了！下雪了！”那鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地飄落下來，落在了樹上，落在了房子上，落在了……這時候的世界全部都變成了白色的夢境。
我在路上看見了雪精靈們在空中翩翩起舞，載歌載舞，落在了許多許多的地方，它們在享受屬于它們的世界，它們落在地面上好像一面鏡子。雪精靈還是很好的裁縫，你看它給大樹做了一件雪白的衣服，還給小草做了一套雪白的被子，多舒服�。�
下雪真好�。∪绻傧乱淮芜@樣的雪那該多好�。∥揖湍茉僖姷窖┚`了。
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最近，天氣冷了，風(fēng)大了，氣溫低了，雪也就紛紛揚揚地飄落到人間了。
那時正在上語文課，我們在認(rèn)真地聽講，我無意間望了望窗外，有許多白色的東西在天空中飛舞，認(rèn)真一看，哇！原來是下雪了。這個消息很快被全班同學(xué)知道了，我們都坐不住了，可現(xiàn)在還是上課時間，同學(xué)們望著窗外，看這些潔白的小天使慢慢地在空中跳舞。
下課了，同學(xué)們用較快的速度穿上棉衣，戴上口罩和帽子，便風(fēng)一般地沖出教室，到樓下去玩雪。我伸手接住了一片雪花，晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的頭發(fā)上，白色在黑色中更顯眼了，好像在一塊黑布上點綴了幾顆鉆石。同學(xué)們在雪地上跳來跳去。雪地上留下了一個個可愛的小腳印，深深淺淺、各不相同，從腳印就可以看出有多快樂，多激動！是啊，我又何嘗不高興呢？此刻，我按捺不住內(nèi)心的激動，從地上揉起一個雪球，和同學(xué)們玩起打雪仗來。
我喜歡這場雪。
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雪很美，可是我們瑪納斯的第一場雪更美。
早晨我一起床，往窗外望去，眼前的景色使我驚呆了，外面白茫茫的一片，原來是昨夜下雪了。
雪姐姐送來了冬媽媽的問候，提醒我們天冷了，多穿些衣服。你看有些調(diào)皮的小雪花落在柳樹上，把柳樹都壓彎了腰，還落在院子里的車上，把車都弄臟了，雪姐姐給大地穿上了一層銀裝。街道上就更熱鬧了，馬路上，屋頂上，小樹上，到處都是白茫茫的，人們紛紛拿出工具打掃積雪，孩子們把大人堆的雪，堆起了雪人，一些空曠的地方，則成了孩子們打雪章的好去處。
樹上的小鳥唧唧喳喳的叫著，好象在對我們說："天冷了，別感冒了，我的寶寶都生病了。"樹伯伯被風(fēng)呼呼的刮著，好象也在對我們說："天冷了，別感冒了，誤了學(xué)業(yè)，考試考不上好成績了。"
我愛雪，更愛家鄉(xiāng)冬天里的第一廠雪！
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天氣預(yù)報說今年除夕是個風(fēng)雪交加的日子。晚上我們一家在公公、婆婆處吃完團圓飯回到家，看了“春晚”，放了焰火，然后帶著困意進入夢鄉(xiāng)。
下半夜，我果然聽到了沙沙的聲響，心想可能是下雪了吧。一陣鞭炮聲吵醒了我，起了床，打開窗，一股寒氣撲面而來。
窗臺上落滿了雪花，像財神爺送來的禮物——面粉，厚厚的、干干的、白白的，用手一搓一個個小湯圓就出來了；窗前的水杉樹精神抖擻地站在風(fēng)雪中，樹枝上晶瑩剔透，如同一顆碩大的水晶樹，樹梢上一只黑白相間的喜鵲在窩里忙著往外刨雪，忽上忽下，忽里忽外，不時的叫喚兩聲，大雪讓它忙的可不輕；遠(yuǎn)處白雪皚皚，房頂上、空地上、馬路上也積滿了雪花，大地一夜之間穿上了銀色的新裝。
古人說的好“瑞雪照豐年”，今年肯定是個豐收年。
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一睜眼，我就看到白茫茫的一片雪，像白蝴蝶的翅膀飛舞著。我背起書包往上學(xué)的路上走。我一邊走一邊捧起雪花玩。我把雪花團成一個球，一會又把雪花往上拋，可好玩了！到了學(xué)校我就飛快的跑下樓和同學(xué)們玩滾雪球。我們女生堆了一個極大雪球，男生只對了一個比我們女生小的雪球。女生勝利了。我們喊道：“耶！”忽然我想起了個好主意，如果把男生的的雪球和女生的雪球和在一起不就成一個雪人了嗎。我把這個主意告訴了大家。大家都一致贊成，我去拿掃把，黃靜怡去拿小黃毛，孫倩去拿扣子當(dāng)眼睛。不一會雪人就堆好了。下午，雪結(jié)成了冰。我們?nèi)セ�，可開心了！晚上，雪融化了。
我覺得今天十分開心！
小學(xué)生的作文 篇8
沙啦啦
小雨點兒調(diào)皮地跳到人們的雨傘上 在上面跳著歡快的舞蹈 聽，雨的`聲音。
叮咚
小雨點兒蹦到小水洼中 在里面洗著舒服的澡兒 聽，雨的聲音。
啪啪
小雨點兒跑到屋頂上 在上面玩著快樂的游戲 咦？
雨聲停了，
是太陽公公出來了嗎？
小學(xué)生的作文 篇9
老爸是個釣魚愛好者，他經(jīng)常去釣魚，我也喜歡釣魚，為此我經(jīng)常向老爸提出“帶我去釣魚”的請求，希望自己能去釣魚。那天，由于受不了我的N次請求，老爸終于答應(yīng)第二天帶我去釣魚了。
第二天清晨，我早早地從床上爬起來，可老爸還沒起床，我是左拖右拉，費了“九牛二虎”之力才把老爸從床上給“揪”起來，超速度地準(zhǔn)備好釣魚的行囊，興高采烈的跟老爸去池塘邊釣魚了。
選好了地點后，我們先把準(zhǔn)備工作做好，接著用打窩器打窩，幾分鐘后，窩打好了，我們便在魚鉤上穿上蚯蚓，開始釣魚。老爸說：“剛打過窩要等一會兒才能有魚的，釣魚一定要有耐心的！”我點了點頭，暗下決心一定要好好釣魚。
不一會兒，太陽出來了，太陽公公今天不知是怎么了，或許是誰得罪他了吧，你看他竟然發(fā)怒了——驕陽似火，酷熱難耐，漸漸地我被太陽烤得越來越難受，簡直就要坐不住了，怎么辦？我有點坐立不安了？老爸似乎看出我的難受，問：“怎么樣，寶寶？難受嗎？要不然你就回家吧！”“回家？”“這可不行，好不容易才撈到這么一次釣魚的機會，通道就這樣輕易地放棄嗎？”我晃了晃腦袋，堅決地說，“不！我能堅持！”這時，我又想到了《小貓釣魚》的故事，我可不能學(xué)三心二意的'小貓，我一定要通過自己的不懈努力而釣上魚來。想到這里我拋除了所有的私心雜念，一門心思地釣魚，我的眼睛緊緊地盯著魚浮。
終于魚浮有了動靜：只見魚浮向下點了幾下，突然又浮了上來，我根據(jù)以往觀察老爸釣的經(jīng)驗，知道有魚上鉤了，不禁暗自竊喜，我猛地一提魚竿，“哇！”真的釣上來一條小魚，我欣喜若狂，大叫“爸爸，快！快來幫我，我釣到魚了！”老爸趕緊來到我的身邊，幫我把魚取下來，并教我在提起魚之后把魚取下來的方法。有了這條魚的經(jīng)驗，我經(jīng)過不懈的努力又釣上來了幾條魚，直到回家的時候我還意猶未盡呢！
通過這次釣魚，我深深地悟出了一個道理：釣魚既是一項可以使身心放松的娛樂活動，又是一項考驗?zāi)托�、考驗毅力的活動。要想釣到魚，就必須有耐心、有毅力，不怕苦、不三心二意。同樣在生活中如果我們做每一件事，都具備了耐心和毅力，并且不氣餒，再加上持之以恒的努力，就一定能取得成功。
這次釣魚真有趣，從中我也有非常大的收獲。
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