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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的理想。我也有一個(gè)理想，就是成為一名偵探。
你們想知道為什么嗎？因?yàn)槲液艹绨輦商铰斆鞴麛嗟耐评恚宜�沒(méi)有推理錯(cuò)過(guò)，特別是福爾摩斯。因?yàn)槲乙蔀閭商�，就要從小練起。就像我的東西無(wú)緣無(wú)故的消失，我就會(huì)招集家人，告訴他們我的`東西消失了。如果有兩個(gè)人說(shuō)不是他偷的話，那第二個(gè)說(shuō)的人就是小偷。因?yàn)樾⊥迪胱约旱南右桑?他肯定知道第一個(gè)說(shuō)的人就是小偷�？墒沁�是被我抓住了。如果沒(méi)有人說(shuō)的話，肯定就是那個(gè)慌張、咽口水的人就是小偷。你們說(shuō)對(duì)嗎？如果所有人都說(shuō)的話，那個(gè)說(shuō)話聲音最小的人就是小偷，因?yàn)樗撔摹?/p>
我還喜歡偵探的性格，因?yàn)樗芾淠�、淡定。特別是在殺人現(xiàn)場(chǎng)，他沒(méi)有慌張，而是特別淡定的思考，并且尋找一切的蛛絲馬跡，然后再把所有的線索集中在一起，判斷出兇手，并把他逮捕。我還特別喜歡偵探的服裝，穿上它，肯定威風(fēng)凜凜、霸氣十足！
要成為偵探，就要好好學(xué)習(xí)，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......學(xué)到別人隨便問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你都要輕而易舉地回答出來(lái)。警校畢業(yè)，才能成為一名偵探。所以有這個(gè)理想的人就要每天認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)才能成為一名偵探。
你們覺得我對(duì)這個(gè)理想遙遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)生作文300字 篇2
世上最無(wú)私的愛就是父母給我們的愛，而我的媽媽給我的`愛則是最偉大的！
有一次，因天氣不好，老師讓我們?cè)诮淌依锷献詈笠还?jié)體育課，我正在專心地畫畫，忽然天空變得陰沉沉的，然后刮起了大風(fēng)，接著下起了傾盆大雨。放學(xué)了，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接我呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，只看見媽媽打著雨傘，匆匆忙忙地跑來(lái)了，我看見媽媽穿得那么單薄，問(wèn)道：“媽媽您不冷嗎？”媽媽說(shuō)：“不冷�！蔽艺f(shuō)：“您怎么不回家加件衣服再來(lái)接我�！薄耙�?yàn)榕陆舆t了你，怕你等得著急�！眿寢屨f(shuō)。聽了媽媽的話，我忍不住雙手摟住了媽媽，我們互相攙扶著回家了。我心想：媽媽對(duì)我真好呀！以后我要報(bào)答媽媽。
都說(shuō)母愛比山高比海深，從我們生活中的一點(diǎn)一滴都能體現(xiàn)出媽媽對(duì)我們的愛，此時(shí)我不得不說(shuō)一聲：“媽媽，我愛您！”
小學(xué)生作文300字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的暑假生活就快結(jié)束了，回顧整個(gè)暑假，我覺得我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)。
在夢(mèng)里，我無(wú)數(shù)次騎著馬在草原上奔馳，那馬似乎有翅膀一樣，縱身一躍，就把我?guī)У搅宋邓{(lán)的天空。騎著馬，有一種飄飄欲然的感覺。今年暑假，爸爸媽媽答應(yīng)帶我到黃河灘玩，我多年的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了。茫茫的.沙灘上，許多馬兒正在奔跑。
我快樂(lè)地奔向夢(mèng)寐以求的馬兒。但隨著距離的縮短，心中卻突然有了一絲害怕。終于在馬主人的幫助下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上馬背。爸爸看著我害怕的樣子，于是也上了馬。爸爸按著阿姨告訴的方法，雙手提起韁繩，雙腿夾緊馬肚，輕呼一聲“駕”馬便小跑起來(lái)。馬兒似乎很理解我的心情，走得不快不慢。在馬兒的前行中我的緊張慢慢消失了，而且有了好奇，如果再快一些又會(huì)是什么感覺呢？
在馬兒的奔跑聲中，爸爸逐漸掌握了騎馬的技巧，我開心地歡呼起“駕、駕、駕......”我們?cè)津T越快，越騎越得心應(yīng)手，讓我對(duì)“飛奔”一詞感受更加深刻。
我相信，我將永遠(yuǎn)銘記這一次難忘的體驗(yàn)。
小學(xué)生作文300字 篇4
今年，我轉(zhuǎn)到了灣唄小學(xué)。可是不管我轉(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都不會(huì)忘記以前在城北小學(xué)同班的那個(gè)死黨－陳俊毅。由于他心地善良，團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人，所以?shī)Z得了＂好人＂這個(gè)光榮的稱號(hào)。
記得我在城北小學(xué)的時(shí)候，在一次考試時(shí)，由于走得太急所以沒(méi)有帶筆．可我向旁邊同學(xué)借時(shí)，他們都極其冷漠地話語(yǔ)說(shuō)：＂不借．＂當(dāng)時(shí)我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒(méi)寫。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細(xì)一看，上面夾著一張字條，寫著：時(shí)間不多了，快點(diǎn)寫吧！署名是“陳俊毅”。原來(lái)是我的`死黨陳俊毅借給我的呀，這筆來(lái)得可真是時(shí)候呀！
還有一次，在我和陳俊毅一起回家途中見到了一個(gè)盲人正要過(guò)馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，陳俊毅他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對(duì)他們說(shuō)了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個(gè)個(gè)低下頭對(duì)那個(gè)盲人說(shuō)：對(duì)不起！事后我問(wèn)陳俊毅說(shuō)了些什么，他卻說(shuō)這是一個(gè)秘密。
這就是我的死黨陳俊毅。
小學(xué)生作文300字 篇5
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識(shí)的快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。
假如我是神筆馬良，我要畫出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國(guó)母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線。
假如我是神筆馬良，我要畫出一只只活潑可愛的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個(gè)充滿生機(jī)的.地球。
假如我是神筆馬良，我還要畫些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅(jiān)固的大堤？對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤，我一定要畫出他，讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。
小學(xué)生作文300字 篇6
當(dāng)今時(shí)代手機(jī)作為時(shí)尚的通訊設(shè)備已經(jīng)成為了每個(gè)人必不可少的電子產(chǎn)品之一，小學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象也日益增多，使用手機(jī)已經(jīng)是不可避免的事實(shí)，但是我還是覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
首先，家長(zhǎng)為小學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的初衷是方便聯(lián)系，但有時(shí)卻適得其反帶手機(jī)上學(xué)不僅影響自己而且還影響其他人的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，如果上學(xué)帶手機(jī)那你下課就會(huì)忍不住去玩手機(jī)游戲，身邊也會(huì)圍著一群人。上課了你又收不住心，就會(huì)悄悄地在座位底下玩，旁邊的人也會(huì)圍觀，老師上課講的東西一個(gè)也沒(méi)聽進(jìn)去，寫作業(yè)時(shí)自然什么也不會(huì)。
其次，玩手機(jī)對(duì)身體也不好，有一定的.影響。第一，玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致近視。第二，手機(jī)輻射較大容易對(duì)小學(xué)生的腦神經(jīng)造成破壞，對(duì)健康不利。第三，玩手機(jī)對(duì)背也不好，發(fā)育的時(shí)候玩太長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)大后背可能直不起來(lái)，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機(jī)上學(xué)還會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。比如上課時(shí)電話突然響起，同學(xué)們就會(huì)都盯著你看，老師也會(huì)說(shuō)你，白白地浪費(fèi)了好幾分鐘，影響課堂進(jìn)度。
所以，我覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
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