小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在黃巖，那是一個四季分明、雨水充沛、富饒美麗的地方，著名的黃巖蜜橘就產(chǎn)在我們這兒。今天，我吃著蜜桔，想起了蜜橘的一切，一切。
初夏，樹上開滿了雪白的橘花。那橘花開得那么早，開得那么香，又那么艷。一簇挨著一簇，一團擠著一團，像白茫茫的雪。過了十幾天，枝頭上的花全部落了，只剩下碧綠的橘仁和橘葉。
六月間，枝上便長出一個個嫩綠而又可愛的小果子，這些小果實映著陽光，油光閃亮。農(nóng)民伯伯為它們鋤草、施肥、噴藥，到了秋末，樹枝土的一個個小果子變成了一個個又大又圓的橘子。農(nóng)民伯伯們喜氣洋洋地拿起一根根棍子，支撐住被橘子壓彎了腰的樹枝，防止樹枝斷裂。
橘子的品種很多，最早成熟的是早橘。那早橘是橙黃色的，個兒大。你把它剝開，鮮嫩的果肉流出了金色的橘汁，沾滿了手，吃起來甜津津的'，味道好極了！晚些成熟的是“本地早”�！氨镜卦纭眰�兒比早橘小，圓圓的，是橙紅色的，在所有的橘子中味道是最佳的，家鄉(xiāng)人總要用“本地早”來招待客人。酸味最濃的是棱橘，因此，橘農(nóng)們都把它貯到來年的春夏時出售，使它由酸變甜。
人們都說：“黃巖蜜橘甲天下”。黃巖的蜜橘不但好吃，而且全身都是寶。橘皮，橘衣都是去痰、止嗽的藥材。橘肉不僅好吃，還可以做罐頭等食品，聽外地人說：“吃了黃巖蜜橘，不但能治百病，還能延年益壽呢！”
啊，我為這美麗富饒的家鄉(xiāng)而自豪，更為家鄉(xiāng)的蜜橘而感到驕傲。
小學(xué)生的作文 篇2
生活就像一個萬花筒，裝著許多的神奇與絢麗，也有太多的黑暗與陷阱。所以你要學(xué)會微笑，微笑是最好的進攻，也是最好的防守。面對苦難，你或許連反抗的機會都沒有，你是必死無疑，甚至說你連一步都動不了，但是，至少你可以微笑，這是你唯一可以做的。只有微笑！
當(dāng)所有人不理解你，不關(guān)心你，整個世界都拋棄了你，遺忘了你，不要悲傷，不要哭泣，那不會換來他們的確憐憫，你只能微笑，勇敢的.小。用她去戰(zhàn)勝無盡的黑暗，去融化千年的寒冰，就算不讓世界溫暖，至少你能溫暖自己的心，溫暖那些同樣被拋棄的人。
當(dāng)你登上成功之顛，一覽眾山小，你不該自傲，不要自命不凡，你要微笑，淡淡的微笑，融化罩在你身上的玄冰，讓人們來接近你，不現(xiàn)在不該還是一個人，你該去尋找朋友！
微笑，成功之時——微笑，失敗之時——微笑，不論的大的風(fēng)浪，讓微笑屹立，不管多強的暴風(fēng)，讓微笑不倒，不論多少銅臭，讓微笑發(fā)光！
小學(xué)生的作文 篇3
今天是個風(fēng)和日麗的好日子，學(xué)校組織我們?nèi)ヘS樂生態(tài)園郊游。
因為是與同學(xué)老師一同郊游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準備了好多好吃的零食，媽媽說吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學(xué)們一起分享的。
學(xué)校組織的客車徑直將我們帶到目的地。一下車，我就看見了“豐樂生態(tài)園”幾個大字。豐樂生態(tài)園其實也就是植物園，這里的花草果樹以它的奇、特堪稱一絕，都是我們?nèi)粘：苌倏吹降�，就請跟著我來看看吧�?/p>
我們第一站進的是熱帶風(fēng)情區(qū)，一進去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊!我從來都沒見過。因為它的特別，我都沒顧得上參觀其他的風(fēng)景。之后我們到了瓜果采摘園，最怪異的還是數(shù)鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來呢?最后我們到了金光閃閃的'沙灘，一望無際，好壯闊!那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學(xué)們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食，同學(xué)們都以不同的方式感受著這份美麗。
為了留住這份美好，留住我們一同走過的歲月，老師給我們照了集體照。最后在歌聲中我們漸漸離去。
小學(xué)生的作文 篇4
六年的小學(xué)生活即將落下帷幕，在即將離開母校的日子里，心中的不舍油然而生，一件件往事也在腦海中浮現(xiàn)……
前不久，鐘老師組織我們開展了一次活動——“科技發(fā)展利大還是弊大”辯論會。辯論會在同學(xué)們的熱烈激動下進行得如火如荼，雙方辯友你一言，我一語，爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。著興奮過度的場面讓主持人王繽彬喊了好幾次安靜才控制住局面，最后，時達兩節(jié)課的辯論會在一片抱怨聲中結(jié)束了，鐘老師在最后為我們的辯論會做了精彩的總結(jié)，讓我們心服口服�？墒�，同學(xué)們還是覺得意猶未盡呢。
我還記得五年級時，我和李雨馨，鄔浩超等同學(xué)，一起表演了“烏鴉與狐貍”并被選到臺門社區(qū)去表演。在演出前的日子里，我們幾個人每天晚上放學(xué)時，我們還要留下來，繼續(xù)排練一個小時，有時還會把家庭作業(yè)拖到８，９點鐘才做完，甚至我們連雙休日的休息時間都得用來到學(xué)校去排練節(jié)目。在不斷排練的過程中，我們的表演技術(shù)也越來越好，動作也越來越標(biāo)準，把各個角色的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。大家表演的日子終于到了，大家都使出渾身解數(shù)，把狐貍的狡猾，烏鴉們的焦急和小烏鴉的機靈體現(xiàn)得十分得體，特別是飾演狐貍的李雨馨，當(dāng)她妖媚地走上臺時，臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲。只能強忍著想笑的表情，終于結(jié)束了這場演出。因為這次演出的成功，我們每個人都得得到了一條毛毯的獎品。才過了幾個星期的`時間，劉老師又帶來了好消息，我們又被推選為去沈家門的五小星表演比賽，這一次，我們準備得更加充分了，不但把課本劇又回顧了好幾遍，還在原來的基礎(chǔ)上增添了一些自己的創(chuàng)意。我們的努力沒有白費，在精心的準備下，我們獲得了第三名的好成績。之前的努力也值得了。
六年的小學(xué)生活精彩多變，讓我們在即將離開母校的同時，珍藏住那些美好的回憶，讓母校的現(xiàn)象永遠留在我們心中。
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