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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文300字(經(jīng)典3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文300字 篇1
大人們經(jīng)常說(shuō):“苦惱多,累!你們小孩真自在!”可他們也不知道其實(shí)小孩子也有很多苦惱,也是很累的!
小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中苦惱非常多,就舉例一個(gè)學(xué)生時(shí)代吧!
每一個(gè)父母都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)異,而學(xué)生又何嘗不是這樣想的。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在他們的背后自己付出過(guò)多少的努力與汗水,他們每天奔赴學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng),有時(shí),他們也想偷懶一下,可又想到老師和父母對(duì)自己的期望,便不敢,可到了太累時(shí)又想偷懶,只要一下下就好,但轉(zhuǎn)頭一想又不敢,于是每天都在想與不敢之間徘徊,真苦惱。
成績(jī)差的.學(xué)生,他們每天都要受老師的批評(píng),父母的責(zé)罵。有時(shí)候,他們理都不想理學(xué)習(xí),想痛痛快快玩一場(chǎng),玩著玩著又苦惱起來(lái),想著自己不爭(zhēng)氣,凈給父母丟臉,于是,內(nèi)心產(chǎn)生了糾結(jié)與不安。
其實(shí),小孩子的苦惱不只這么多,這個(gè)只是億中之一,應(yīng)該不止億,所以我們的苦惱也和大人們差不多。
福清濱江中學(xué)初一:顧雅玲
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文300字 篇2
春天悄然來(lái)臨,帶著羞澀!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!崩蠋煵徽绱藛幔坷蠋熅褪且晃恍燎诘膱@丁,為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才,可自己卻不求回報(bào),只是默默地付出,無(wú)怨無(wú)恨。
多少年來(lái),老師哪一刻不是為我們而操心?哪一根白發(fā)不是為我們而生?記得那一次,我生病了,孟老師當(dāng)天晚上從遙遠(yuǎn)的教師樓趕到宿舍,趕來(lái)時(shí)氣喘吁吁。
可他并沒(méi)有說(shuō)什么,只是一邊教導(dǎo)我,一邊掏出電話,“你看,壞零食吃多了吧!什么病都有啦!你以后要注意一點(diǎn)!”
要去看病時(shí),老師還一直嘮叨著,叮囑我一定要好起來(lái)。到了醫(yī)院時(shí),收錢臺(tái)發(fā)現(xiàn)我?ɡ餂](méi)有錢,老師急忙把錢打過(guò)來(lái)。這時(shí),一滴熱淚在我眼珠子里打轉(zhuǎn)。
雖然老師不是親生父母,但算得上是我的啟蒙之人呀!對(duì)于我而言,老師是威嚴(yán)的`,除親生父母與兄弟外,他們算得上是“親人”了!
花瓣以它垂死枯萎的落葉作為對(duì)小樹千苗的回報(bào),大樹以它高大挺拔的身軀作為對(duì)大自然培育的感恩之禮,小草以它青綠色的勃勃生機(jī)感謝大自然。而老師,您就是我心中的大自然。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文300字 篇3
音樂(lè)是流動(dòng)的色彩,是能用耳朵欣賞的畫卷,跳動(dòng)的音符猶如頑皮的孩子,雀躍著驅(qū)散心頭的陰霾。音樂(lè)能使你快樂(lè)振奮,也能使你平靜如水。沒(méi)有音樂(lè)的世界猶如干涸的'河流,好像荒涼的戈壁,又似陰森的古堡。但我的世界卻生機(jī)勃勃,因?yàn)椋幸魳?lè)伴我長(zhǎng)大。
兒 歌
那時(shí),牙牙學(xué)語(yǔ)的我最愛聽兒歌,“我在馬路邊,撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”,這些耳熟能詳?shù)母枨钡浆F(xiàn)在還記憶猶新,兒歌教會(huì)了許多簡(jiǎn)單而樸實(shí)的道理,陪我從年幼無(wú)知漸漸長(zhǎng)大成熟。
名 曲
漸漸長(zhǎng)大的我迷上了聽世界名曲,笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉(zhuǎn)聽的旋律使人總想翩翩起舞,又能使人沉靜思考,在恬淡中品味這些音樂(lè),像品一杯清茶,淡淡的苦味中略帶甘甜,唇齒留香,回味無(wú)窮。
pop 流 行 樂(lè)
進(jìn)入少年時(shí)代的我開始喜歡上流行音樂(lè),港臺(tái)、歐美、大陸、日韓;輕快、說(shuō)唱、嘻哈、搖滾;男歌手、女歌手、組合,我能感受到作曲家的心情,能體會(huì)作詞人的意境。反反復(fù)復(fù)、用心聆聽。
從小到大,不同階段,我有不同的音樂(lè)陪伴,它像甘露,滋潤(rùn)著我的心田;像陽(yáng)光,照耀著心里的每個(gè)角落。有音樂(lè)相伴,我不會(huì)孤單。
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