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以回憶為話題的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以回憶為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以回憶為話題的作文1
還記得，那些熟悉的臉旁;還記得，那些熟悉的笑聲;還記得，那些熟悉的背影……轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)母校已經(jīng)數(shù)月，但是哪里的一草一木，我還依舊留在記憶里，一刻都不曾抹去。
那些年攜手一起走過(guò)的朋友，還是那么熟悉，還是那么親切。
依稀記得畢業(yè)那天，校園的一切都是那么的`親切，看著小同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的奔跑，心中就由感慨萬(wàn)千。好羨慕，他們還可以多在母校待幾年。
好幾個(gè)月了，老師，您還好嗎?我永遠(yuǎn)忘不了，這六年中，您為我們操碎了心，秀發(fā)逐漸被歲月之手染白，您從沒(méi)喊過(guò)累，六年了，您從沒(méi)掉過(guò)一滴眼淚，但是在畢業(yè)那天，您哭了，您對(duì)我們講了好多好多。
班長(zhǎng)，你還好嗎?你是最好的班長(zhǎng)，你嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，為了同學(xué)們付出了一切。我還記得，那是一個(gè)壞天氣，狂風(fēng)夾著暴雨，班里有同學(xué)感冒了，你義無(wú)法顧的去校醫(yī)室那藥，你感冒了，那位同學(xué)感謝你，你只是笑一笑，說(shuō)：這是我的責(zé)任!
忘不了，熟悉的母校;忘不了，敬愛(ài)的老師;忘不了，可愛(ài)的同學(xué)，永遠(yuǎn)都記得，在我最開(kāi)心的小學(xué)日子里，有你們陪我一起度過(guò)。
以回憶為話題的作文2
流年的傷，散落在末世的煙塵！末世流年，誰(shuí)的眼淚在飛？
玩轉(zhuǎn)青春，是誰(shuí)放縱自己？玩世不恭，把青春葬送！沒(méi)心沒(méi)肺，玩弄得撕心裂肺！煙花執(zhí)著，看那沉默，定格在天空中，是誰(shuí)卑微了承諾？曲終人散，唱不出世間溫暖；詡詡文字，寫不盡心中悲喜！時(shí)間早已在不知不覺(jué)中為我們刻上年輪的印記。原來(lái)，我們已擁有大片大片記憶的麥田，久遠(yuǎn)的回憶，青春的散場(chǎng)，遺落在青花瓷的'角落。歲月把每個(gè)人刻在彼此的生命中，轉(zhuǎn)身之后已經(jīng)是過(guò)客，盡管已成陌路，無(wú)悔當(dāng)初的刻骨銘心，只怪當(dāng)初沒(méi)有互相去珍惜，只能流下一片惆悵在心里。
或許，曲終人散才是最終的歸宿。想想曾走過(guò)的路：哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、一起瘋狂過(guò)，最后卻在心中留下澀澀酸楚。解不開(kāi)的枷鎖，夢(mèng)幻中淹沒(méi)！逃不了的因果，像飛蛾撲火！沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有局結(jié)！清晨的露水，凈化了情感的罪。稀釋了難斷的是是非非！以為痛過(guò)后就不會(huì)回眸，可是覆水難收！誰(shuí)可以調(diào)整時(shí)差，借回前世年華！不要讓痛苦肆意蔓延！不想再回憶過(guò)去，怕淚水打敗自己！卻還是拼命找尋屬于彼此的足跡！可那些曾經(jīng)已脫離了世紀(jì)！淡然一笑、灑脫地放下！
不過(guò)是放縱一次無(wú)所謂！可不可以不要活在回憶里，它只是回不去的記憶！
以回憶為話題的作文3
飄動(dòng)的云層，蔚藍(lán)的天空�？粗@一切，不僅讓我回想起了童年往事，回想起了童年的幼稚。芭比娃娃，奧特曼，這些東西拿起來(lái)玩，似乎從每個(gè)大女孩都會(huì)吐出一句話來(lái)，切，幼稚。
在早晨彈上一首小曲，或許有些人會(huì)說(shuō)：挖！好浪漫的感覺(jué)。童年有喜有憂，仿佛就像天空一樣，又下雨，有天晴。想想以前媽媽給我講的古老故事，想想以前媽媽在我入睡時(shí)給我唱的搖籃曲，可這一切現(xiàn)在還有嗎？沒(méi)有。在大人們的眼里，或許我還是個(gè)惹人高興的.小屁孩，還是個(gè)什么也不懂得小不點(diǎn)兒，如果你們這樣認(rèn)為就錯(cuò)了。每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，思想也會(huì)隨著年齡的變化而變化4。即將升入初中的我，心里還是無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。坐在搖籃上靜靜地觀察著身邊所發(fā)生的一切，慢慢地，慢慢地，你即將進(jìn)入童年的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你可能會(huì)會(huì)憶起童年，回憶起你小時(shí)候天真的問(wèn)媽媽：“媽媽，用什么顏色渲染出的春天最美麗？”可能回憶已經(jīng)掉進(jìn)了大海，可能有些往事再也回不來(lái)。童年就像這樣一天一天的過(guò)去，再也回不來(lái)。
童年像一首鋼琴曲，短暫而動(dòng)聽(tīng)；童年像彩色的流沙，五彩繽紛，可只在那一瞬間；童年像一篇美的文章，值得回憶……有人說(shuō)，童年是綠色的，代表著生機(jī)勃勃；也有人說(shuō)，童年是金色的，代表著珍惜，回憶；我認(rèn)為，童年是藍(lán)色的，代表著歡笑與快樂(lè)。我的童年充滿幻想，總希望自己能長(zhǎng)出一對(duì)飛行的翅膀，飛向那未知的世界，飛向白云藍(lán)天。
以回憶為話題的作文4
童年就像一杯飲料，正在慢慢地被喝完。童年的趣事就像一朵朵鮮艷的花朵，在我心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)，留下了抹不去的美好記憶。
在我很小的時(shí)候，有一次我看見(jiàn)媽媽在用眉筆畫眉毛，等媽媽走后，我偷偷地走到媽媽的梳妝臺(tái)前，一手抓起眉筆，一手抓起小鏡子，一溜煙地跑回到自己的房間。我學(xué)習(xí)著媽媽的樣子拿起眉筆，對(duì)著鏡子畫起眉毛來(lái)，畫了幾下我覺(jué)得沒(méi)意思，就把它當(dāng)做鉛筆在紙上畫畫，卻又發(fā)現(xiàn)眉筆太鈍了，于是我又把筆用削筆刀削了削，又發(fā)現(xiàn)眉筆太濃了，這下我可生氣了，把筆往桌上一扔，不管了!我看見(jiàn)手也被弄得黑乎乎的，氣得胡亂往臉上一抹。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“我的眉筆哪兒去了?剛剛還在呢�！薄皨寢�，你的眉筆在我這兒呢!”我急忙跑過(guò)去，把眉筆遞給了媽媽。媽媽“撲哧”一聲笑了，我被弄得莫名其妙，媽媽忍住笑說(shuō)：“你自己去照鏡子看看�！蔽颐ε艿犁R子前，“撲哧”我也笑了，原來(lái)鏡子中的`我成了一只“小花貓”。
還有一次，我記得是上幼兒園大班時(shí)，爸爸媽媽帶我去東北外婆家，我看見(jiàn)電視上母雞孵蛋，孵出一窩小雞，我心想：如果我也學(xué)母雞，也能孵出小雞，那多好玩啊!于是我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋，先用吹風(fēng)機(jī)吹，再用暖氣烤，又把雞蛋放進(jìn)被子里，沒(méi)想到孵著孵著我就睡著了，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋被我壓破了。
童年的趣事現(xiàn)在回想起來(lái)真有趣，它們將成為我一生中最值得珍藏的東西。
以回憶為話題的作文5
中秋節(jié)即將來(lái)臨，雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有離開(kāi)親人離開(kāi)他們家鄉(xiāng)的經(jīng)歷，無(wú)法欣賞的國(guó)家，中秋節(jié)，徘徊的思想家，錯(cuò)過(guò)了感情的親人。但我失去了他們的親人的經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)我看到集團(tuán)在一起的月亮作為祖母孤獨(dú)回來(lái)，我想我的祖父愛(ài)我。
爺爺死了，當(dāng)我很年輕，我的記憶他的模糊隨著時(shí)間的推移。但每一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，我從祖母的一舉一動(dòng)都可以感覺(jué)到祖父的身影。奶奶經(jīng)常告訴我：爺爺當(dāng)整個(gè)家庭的`團(tuán)聚會(huì)做好食物，中秋節(jié)會(huì)給我們手風(fēng)琴的表演...
我記得最清楚的是我的祖母告訴我最后一次陪我去中秋節(jié)的故事：當(dāng)我只有3歲的時(shí)候，祖父和祖母在圓桌上切了月餅。祖父用一個(gè)小叉子和一個(gè)松軟軟甜的月餅蛋糕大聲說(shuō)：來(lái)吧，讓我們的小公主吃一個(gè)！我可能認(rèn)為月餅可口，打破祖父的手爬上椅子，拿一塊 進(jìn)了他的嘴，然后拿了一塊愚蠢的捏在祖父手里的祖父吃飯。我姐姐也急著拿她的月餅吃爺爺。祖父快樂(lè)看起來(lái)很快樂(lè)拾起說(shuō)：你現(xiàn)在有多好，我們?cè)趺茨苡心愕耐晷腋�？他輕輕地刮了我的鼻子，看著圓月，說(shuō)：爺爺?shù)耐陣?guó)家不富，然后吃東西很少的祖父的父親每次都在中秋節(jié)附近，煙會(huì)被救出來(lái)給我們幾個(gè)月餅，我們只能分成一小塊食物吃。
從小時(shí)不知道月，叫白板給人有歡樂(lè)和悲傷，有晴朗的回合。圓月亮��！你有這么多幸福的回憶，這么多的歡樂(lè)和悲傷的故事，這么多的未來(lái)的愿景。我認(rèn)為今年的中秋節(jié)爺爺肯定會(huì)進(jìn)入我的夢(mèng)想，我們有一個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)。
以回憶為話題的作文6
小小的紙船滿載著兒時(shí)童年的夢(mèng)想，載著童年無(wú)限的幻想向遠(yuǎn)方的人們緩緩漂去……
它寄托著無(wú)限美好的愿望，向異地的人們送去祝福。它充滿著童年的幼稚幻想，與兒時(shí)的純真，它是那么美好、那么天真……
想想過(guò)去，我們會(huì)獨(dú)自一人趴在窗前，靜靜觀察昆蟲(chóng)，直到很晚;我們會(huì)因?yàn)榭吹揭淮蠖錈熁�、一大堆零食，而那么開(kāi)心、那么興奮;我們總會(huì)有兒童特有的幼稚，會(huì)去想象各種奇特的事情：外星球是怎么樣的、小花小草小動(dòng)物說(shuō)話么?……
而現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，生活越來(lái)越忙碌，早已無(wú)暇去顧及那花朵的美麗，空氣的清新，昆蟲(chóng)的可愛(ài)，外星球的奇特……我們已不再那么開(kāi)心，那么天真，學(xué)習(xí)的壓力已壓得我們喘不過(guò)氣，我們整天都泡在煩惱的海洋里，已不再擁有童年美麗的幻想。
可當(dāng)我讀完文章，我豁然開(kāi)朗，似乎一下子全明白了。童年的夢(mèng)想仍留在我的心中，它是永恒的`。文中，作者疊出紙船將它漂在水上，游向遠(yuǎn)方。這紙船正是載著他無(wú)限美好的愿望帶向遠(yuǎn)方，作者的情感都寄附在這悠悠小船之上。
此時(shí)，童年的天使似乎又飛進(jìn)了我的心扉，讓我一下知道了，天使仍在，只是我們沒(méi)有靜下心來(lái)去聆聽(tīng)童年的呼喚、走進(jìn)童心的世界……
天使猶在，滿載幻想的紙船，正隨童年的海洋漂流至遠(yuǎn)方……
以回憶為話題的作文7
爸媽鬧矛盾了，關(guān)系越來(lái)越差，我也有些擔(dān)心起來(lái)。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你爸爸讓我傷透了心，想當(dāng)年，他對(duì)我那么好，原來(lái)他是這樣一個(gè)無(wú)情的人，雖然姨媽姨爸經(jīng)常提醒我，但我很固執(zhí)，認(rèn)為我可以說(shuō)服他，但他根本就沒(méi)有人性，根本就不通情達(dá)理，我真后悔當(dāng)初不聽(tīng)他們的話，嗚嗚嗚······”說(shuō)到這里，媽媽哭了起來(lái)。
看來(lái)這次爸爸徹底讓媽媽失望了�？砂职钟X(jué)得自己做得沒(méi)錯(cuò)，他竟然將我的外婆趕出家門，雖然他不敢正面表達(dá)，可他用自己的行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)外婆的厭惡。他還對(duì)我說(shuō)：“外婆有她自己的家，干嘛要到我們家來(lái)？”
就是他那種傲慢無(wú)禮的話語(yǔ)，徹底讓媽媽絕望，看著媽媽那傷心的樣子，看著外婆勞累的'樣子，我真覺(jué)得爸爸一點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有。
而且媽媽為了我的幸福，沒(méi)有跟爸爸鬧離婚，現(xiàn)在媽媽一點(diǎn)也不理爸爸，大家都會(huì)感到奇怪一對(duì)夫妻應(yīng)該大多數(shù)時(shí)間都在一起，但我們家就不是，我們家里是夫妻隔離。
現(xiàn)在，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你爸爸怎樣對(duì)待我的父母，我就怎樣對(duì)待他的父母，除非他能知錯(cuò)就改，可他根本就沒(méi)有這種想法�！�
唉，我們以前那樣幸福美滿的家庭，現(xiàn)在該讓我如何面對(duì)？
傲慢回憶著以前的事情，心里真不是滋味，爸爸難道你不想回到以前那樣幸福生活嗎？這次你真的錯(cuò)了！
評(píng)語(yǔ)：溝通能幫助互相理解；互相理解后能更好地溝通；祝福你，你是個(gè)懂事的孩子！一切都會(huì)過(guò)去的！
以回憶為話題的作文8
我有一個(gè)美麗，又有很多回憶的校園。春天繁花四濺，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉飛舞，冬天白雪一片。它還充滿……的回憶。
我有一個(gè)快樂(lè)的回憶，就在課間活動(dòng)的時(shí)候，我急忙跑向廁所。就在快到教室門口的時(shí)候，突然摔了一跤。這次摔得可不輕，身上紫一塊、青一塊的，可痛了。韓鑫看到了，急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶到教室。我感到如此快樂(lè)，就連痛的感覺(jué)都絲毫感覺(jué)不到了。
我還有一個(gè)難過(guò)的`回憶。我在我最喜歡的體育課上，玩的是如此開(kāi)心。但是，壞事即將到來(lái)。下課的時(shí)候，我的校服不見(jiàn)了。我到教育處去領(lǐng)，可是，那沒(méi)有我的校服。這一件事讓我如此難過(guò)。
我還有一個(gè)后悔的回憶。韓鑫問(wèn)我這個(gè)題怎么做，我正想走過(guò)去，突然門口有個(gè)人說(shuō)：“李瑞哲，我抄抄你的作業(yè)。”我說(shuō)：“我還要給韓鑫解決問(wèn)題呢�！蹦莻�(gè)人又說(shuō)；“我給你兩塊錢�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。等拿了兩塊錢之后，我又想：“這錢有什么用呢？韓鑫需要我的幫助，我卻為了這錢讓那個(gè)人抄作業(yè)�！蔽腋械胶蠡�。
雖然我的校園里有很多不快樂(lè)的事，但是，我仍然喜歡我這充滿回憶的校園！
以回憶為話題的作文9
我旁邊有一個(gè)美好的回憶，我還是非常小的。今天，我?guī)愕轿倚r(shí)的.續(xù)航時(shí)間。
當(dāng)我一小時(shí)的時(shí)候，我不到一米甚至更多。我不知道。當(dāng)我一小時(shí)的時(shí)候，我和祖父住在一起。我去爺爺家的時(shí)候，爺爺奶奶給我上了很多輔導(dǎo)班，比如畫畫、算盤、跳舞、講故事。我在這里很開(kāi)心。每次放學(xué)后，我爺爺都回來(lái)接我。放學(xué)后，他帶我回家。每次他抱著我，我都會(huì)看到他的白發(fā)。那時(shí)，我不知道那是什么。我問(wèn)爺爺，爺爺，黑發(fā)是怎么變白的。爺爺說(shuō)：“這是人類成長(zhǎng)的變化。你還年輕，不明白。你對(duì)這件事很感興趣，我等著回家，好嗎？”我說(shuō)，“哦�！闭f(shuō)完，我慢慢地伸手到爺爺?shù)念^上，慢慢地掏出爺爺?shù)陌装l(fā)，爺爺不知道，回到家，爺爺告訴了我很多知識(shí)。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，不再讓爺爺抱我回家，但每次看到那根頭發(fā)，我都會(huì)大哭一場(chǎng)，看到爺爺老去，我很難過(guò)。還有一次下起了傾盆大雨。放學(xué)后，爺爺帶著雨傘在門口迎接我。我看到他是個(gè)勇敢的人。
這是我美好的回憶，現(xiàn)在，我的爺爺不在身邊，他現(xiàn)在在四川，我想念他。
以回憶為話題的作文10
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校里的小池塘?xí)r，總會(huì)想起一件有趣的事情。
記得在我上三年級(jí)的那一年，一天上午下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到了小池塘邊玩耍，池塘中間有一塊巨大的石頭。同學(xué)們正議論紛紛，正在商量玩什么游戲。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)提議玩扔石子，“看誰(shuí)扔中小池塘中間的那塊石頭就算贏”，“好!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，齊兆晰一馬當(dāng)先，第一個(gè)出場(chǎng)，她擺出了一個(gè)造型，作為準(zhǔn)備動(dòng)作。她一扔，用力過(guò)猛了，石子沒(méi)有扔中那塊大石頭，而是飛到邊上的.假山上。“哎呀，不好”齊兆晰遺憾地叫出了聲�！白屛以囋嚢�!”李子聿說(shuō)，只聽(tīng)“咚”的一聲，石子被扔進(jìn)了小池塘里，“差一點(diǎn)兒就成功了”李子聿懊惱地說(shuō)�？吹角懊鎯蓚�(gè)同學(xué)都沒(méi)有成功，我決定也一試伸手，可我心里沒(méi)底，自感到心砰砰直跳，像盛滿水的水桶——七上八下，最后下定決心，“迎接挑戰(zhàn)”。同學(xué)們頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我兩腳分開(kāi)，屏住呼吸，瞄準(zhǔn)那塊石頭，就像射擊運(yùn)動(dòng)員一樣。只聽(tīng)“砰”的一聲，石子不偏不倚，扔中了那塊石頭，“太棒了”同學(xué)們歡呼雀躍著，像冷水珠蹦進(jìn)了熱油鍋。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，我們依依不舍地離開(kāi)小池塘返回教室。這件事至今令我難以忘懷。
以回憶為話題的作文11
每個(gè)人，可能發(fā)展都有自己美好的回憶！當(dāng)然，我也不例外！那是個(gè)初夏的傍晚，我獨(dú)自工作走在這樣一條環(huán)境幽靜的小路，漫無(wú)目標(biāo)目的的走著！忽然，一個(gè)就是小男孩可以吸引了我的注意力！他長(zhǎng)得很黑，跟塊炭一樣！看著他在東張西望，好奇心從而驅(qū)使著我去看看！
“你在找什么，弟弟？兄弟幫你！“我的鑰匙一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，我父母要下班了，我得回去做飯了！”說(shuō)著，兩滴豆大的眼淚掉了下來(lái)！突然，我突然想到了什么，趕緊跑回去！是它！我氣喘吁吁地來(lái)到他身邊！“是的.，謝謝大哥，我叫老虎，來(lái)我家坐吧！”他在我恢復(fù)之前就把我拖到他家了！“你不怕我壞嗎？”我開(kāi)玩笑的問(wèn)！”“不，大哥，你真好。你怎么可能是個(gè)壞人？“看到他積極的表情，我感到羞愧�！蔽姨吡四闳ズ舆叺蔫�匙！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)！
“我爸說(shuō)，你只能錯(cuò)改變，寶寶也是一件好事！”……就這樣，我們知道了！
就這樣，我們成為了的朋友！后來(lái)，我們可以經(jīng)常聯(lián)系在一起玩！可是，我景不長(zhǎng)，在相處了自己一個(gè)的月，他說(shuō)他又要遷會(huì)老家！就這樣，我們中國(guó)再也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了！
記得離別時(shí)，他說(shuō)：“兄弟，我們會(huì)再見(jiàn)面的，對(duì)吧？”“當(dāng)然！雖然我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們的友誼還沒(méi)有結(jié)束，在和他在一起的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多！那是我一生中最美好的回憶！到目前為止，我還記得！
以回憶為話題的作文12
光陰似箭、日月如梭。自從升入初中以來(lái)，用手指一算，已經(jīng)快兩年了�？淘谟洃浝镄W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛只是昨天的事，至今都讓我記憶猶新、難以忘懷。
最難忘的是那一次：因?yàn)樵缟掀饋?lái)太晚了，我來(lái)不及檢查書(shū)包，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)竟然忘帶英語(yǔ)書(shū)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。別的班已經(jīng)開(kāi)始上課了，真是天絕我路啊!
我在班里左尋右找，尋找最后的希望，看有沒(méi)有奇跡發(fā)生，可是真的沒(méi)有。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)人走到我身邊，遞給我一本書(shū)。啊，是英語(yǔ)書(shū)，我像是在黑暗中又找到了光明一樣的高興。我抬頭一看，那正是我的好朋友小婷。當(dāng)時(shí)我太高興了，忘記問(wèn)她是從哪借來(lái)的，只是抱住她，不停的道謝。
“叮鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸走進(jìn)教室，全體同學(xué)端正的坐著。老師按照慣例說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的自覺(jué)站起來(lái)�！背龊跷业�.意料，小婷竟然站了起來(lái)。我頓時(shí)明白了：原來(lái)英語(yǔ)書(shū)不是借來(lái)的而是她自己的。我愧疚極了!但卻沒(méi)有勇氣站起來(lái)說(shuō)明真相，我想下課就去向她道歉，便沒(méi)有太惦記。
臨上初中之前，我們只是互相留了聯(lián)系方式。
此時(shí)此刻，偌大的淚珠從我眼前劃過(guò)，它提醒著我：一件事情平時(shí)你可能不是很在意，但后來(lái)想起時(shí)往往會(huì)成為難忘的回憶。
有次無(wú)意間碰見(jiàn)了小婷，心里不禁感嘆道：那一次真是難忘的回憶啊!
以回憶為話題的作文13
小時(shí)候，特別想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以干許多事情，看著那些穿戴整齊的大哥哥大姐姐們舉行莊重的升旗儀式時(shí)，我羨慕極了。
可是現(xiàn)在，雖然我長(zhǎng)大了，但我也失去了許多東西。我失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪，變得成熟穩(wěn)重;我失去了小時(shí)候的悠然自得，變得忙碌不堪;我失去了小時(shí)候的自由自在，變得顧慮重重。
總之一句話：我長(zhǎng)大了，我改變了。
還記得小時(shí)候，家后面有幾棵樹(shù)，還有一條小溝。我于是常常把那時(shí)的朋友聚集在一起，一起玩過(guò)家家，那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，我現(xiàn)在還銘記于心;可現(xiàn)在呢，我有了新的朋友，舊時(shí)的`好友早已斷了聯(lián)系。沒(méi)有玩過(guò)過(guò)家家了，偶爾看到別人在玩，我和好友還會(huì)嘲笑他們幼稚。
還記得小時(shí)候，晚上和爸爸坐在家門前看星星。還記得那時(shí)，我還曾天真的問(wèn)過(guò)：“爸爸，星星們是不是在玩捉迷藏呀?要不然為什么閃來(lái)閃去的呢?”那時(shí)我的童言無(wú)忌總是會(huì)逗的爸爸哈哈大笑;可現(xiàn)在哪，每晚陪伴我的，卻只有那昏黃的燈光。偶爾沒(méi)事，站在陽(yáng)臺(tái)上看天空，不知道是不是小區(qū)里那璀璨的燈火蓋住了星星那微弱的光芒，或是別的什么原因，我看到的只是那一片深藍(lán)色的夜空，無(wú)邊無(wú)際。
小時(shí)候，特別想長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了，卻特別懷念小時(shí)候。
以回憶為話題的作文14
不知道從何時(shí)開(kāi)始，我這個(gè)人開(kāi)始戀舊了。翻出以前的東西，看來(lái)看去，左翻右翻。剛開(kāi)始覺(jué)得自己也可能是因?yàn)楝F(xiàn)在太平淡了，想起以前的快樂(lè)？但是從前我的感覺(jué)依舊是：平淡。但是后來(lái)想想還是只有兩個(gè)字可以說(shuō)明：戀舊。戀舊到底是怎樣？我自己也在思考。
有時(shí)候望著什么地方都能夠發(fā)呆，呆坐在那里這里的，都不知道自己在想什么。突然腦海里閃現(xiàn)的都是過(guò)往的經(jīng)歷，有時(shí)候覺(jué)得自己真傻，傻到這種地步。
我很不喜歡自己戀舊，原因很簡(jiǎn)單，雖然有快樂(lè)，但是有些確實(shí)不可磨滅的傷痕。
每次想起她，雅，的時(shí)候，心里面就堵堵的，不知道被塞了什么東西，連喉嚨都感覺(jué)沙啞了起來(lái)，眼睛中有種熱的非固體在滾動(dòng)著。但是我不會(huì)讓它流下了，因?yàn)椋驗(yàn)檠蹨I是越流越多的，反而更無(wú)法控制自己的情緒，干脆就對(duì)自己狠一點(diǎn)，有何嘗不是對(duì)自己好一點(diǎn)。呵，對(duì)自己是矛盾的`。
我還記得我知道雅走了的那天是三月十六號(hào)，誰(shuí)知道她早在半個(gè)月前就已經(jīng)走了？三月八號(hào)那天和班主任還談到了她，沒(méi)想到真的。我真的沒(méi)想到就這么悄無(wú)聲息的離開(kāi)。
她最大的愿望：能和我說(shuō)聲再見(jiàn)。
我最大的愿望：能和她說(shuō)聲，我會(huì)努力，見(jiàn)你去的時(shí)候不會(huì)太丟臉。
我心情不好找人傾訴時(shí)，有人說(shuō)我干脆陪她一起走算了，免得在這邊這么傷感。我只是呵呵笑了，并沒(méi)告訴這人，我要努力，為她也好，為我也罷，努力是我現(xiàn)在唯一能做的事情。
翻著她留下的小冊(cè)子，我不禁開(kāi)始思考，我的方向到底在哪里？左邊？
以回憶為話題的作文15
春天，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴，正向我們笑呢;月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了!它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點(diǎn)，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。
夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那獨(dú)特的笑顏�？�!那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花，綠油油的樹(shù)葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻;那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹(shù)上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的`地毯上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢!同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)形象的圖畫啊!
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