喚醒的作文[常用15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的喚醒的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喚醒的作文1

　　人生要經(jīng)歷的事情多不勝數(shù)，一些你想要記下來的事情，光靠腦袋可并不能完全記錄下來，得用文字將它記錄下來。

　　剛開始認識筆和紙時，我還是一個小毛孩，并不能完全熟悉和理解它們，只是在學(xué)習(xí)生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對緊張而又繁重的學(xué)習(xí)，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無意中走到家后的小樹林里，寒冷的風(fēng)把樹葉吹的“嘩嘩”響，樹葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走著，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結(jié)合在一起，像是在演奏一曲傷心的樂曲。樹葉就像我的童年，雖然一開始青春無比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來了。正在這時，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹葉，它們一齊沒有規(guī)律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。

　　我想我知道了，童年在最后一刻反而會發(fā)出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前進的方向。我明白了，我不會再畏懼困難，我要向著童年指引我的道路前進，我要用筆和紙把童年用奇妙的'文字記錄下來，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來，直到心靈的這些事被埋沒時，到時候翻開看看，也回味無窮呀！筆和紙把我從黑暗中拉了出來，同時也讓童年在最后一刻放射出耀眼的光，筆和紙也注定是我一生的朋友，它們是童年之后另一個為我引路的明燈。

　　自從這件事后，我時常與筆和紙相伴，我也不再孤獨，不再畏懼困難。筆和紙也讓我愛上了寫作，讓我領(lǐng)悟了我人生的真諦。

喚醒的作文2

　　愛對于有的人來說，只是感情方面的愛；而有的人則是認為是友誼的愛。但有幾個人問過自己內(nèi)心存在的愛呢？

　　印度的奧修曾說過這樣一段話：人的心是一個樂器，蘊涵著偉大的音樂。它沉睡著，但它就在哪兒，等待著被撞擊，被發(fā)現(xiàn)，被歌唱，被舞蹈的那個時刻。它是通過愛，那個時刻便到來，一個沒有愛的人將永遠不會懂得他內(nèi)心擁有的那種音樂。它只有通過愛，那音樂才開始變的有生命，才被喚醒，由潛在的開始變成一個真正的音樂。奧修說的這些話讓我們知道人的內(nèi)心有著各種各樣的愛，只是需要我們?nèi)�喚醒它�?/p>

　　大家都知道，我國四川的汶川在2008年5月12日的時候遭受了大地震，到處一片哭喊聲。有的母親為了救自己的孩子而犧牲，這種內(nèi)心的愛在那一瞬間被喚醒，也是這種愛挽救了一個小生命。第二年的時候青海的玉樹也遭受了大地震，同樣的悲劇再次上演。當(dāng)其它地方的人們知道后，紛紛的趕去，去解救那些可愛的又很脆弱的人小生命，將他們從死亡邊緣上拉回來。此時的'災(zāi)區(qū)還有不斷的余震發(fā)生，隨時都有死的可能，但這種被內(nèi)心喚醒的愛帶來的力量，讓他們不生死置之度外。這種愛被喚醒后它將是永存的。愛，不僅是一種付出，還是一種分享。幫助他人，我們會付出一定的時間和精力，然而“贈人玫瑰，手有余香”，在付出的過程中，我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂，在關(guān)愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。

　　我們大家應(yīng)該在任何事情面前，要勇敢面對。讓大家喚醒自己內(nèi)心存在的愛，有了這種愛，講可以戰(zhàn)勝一切。有了這種內(nèi)心的愛，將有一顆永不停止跳動的心。

喚醒的作文3

　　指尖的觸動，心靈的悸動，都能夠讓我們怦然心動。如果說有一種東西可以讓你喚醒，有且只有一次機會，你會喚醒什么？

　　童話故事里的王子一吻，這難道就是命中注定的那一吻？不，惡毒的繼母欲毒害白雪，之后將白雪裝進水晶棺，士兵抬動時的`震動，使那塊毒蘋果從白雪公主的喉嚨抖動出來，最后喚醒了她。這何嘗不是一種喚醒呢？

　　你若欲喚醒在沉睡中的蝴蝶，請先讓其經(jīng)歷卵、毛毛蟲、蛹三個過程，待厚積薄發(fā)，最后破繭成蝶，美麗的家伙現(xiàn)身了！這一漫長的等待，需要悉心照顧好小家伙，喂其食蠶葉，且要有耐心的等待。

　　你若欲喚醒石頭縫里一株不起眼的小草，請先讓其經(jīng)歷漫長的過程，使其根深蒂固，待冒出嫩芽，破土而出，探縫而望，你將感嘆：生命有時脆弱，但此時此刻，展現(xiàn)在眼前的是一條頑強不息的生命！它從毫不起眼到萬人矚目，這是生命的喚醒，這是生命的力量！

　　對于我而言，我想喚醒愛。愛有很多種，我所言即是父愛和母愛。都說"父愛如山，母愛如水”，我卻不認同。在我們的家庭里，可能父親這一形象扮演的就是一個嚴厲、冰冷、沒有感情色彩的角色�？晌业母赣H卻是反之，父親的內(nèi)心猶如柔情的一弘泉水，一下子就融化了。我認為骨肉分離之時可以體現(xiàn)。母親呢，母親所扮演的角色與我們想象中的那樣，溫柔、心細、勤勞。畢竟我們都是在母親的肚子里出來的。所以說，有且只有一次機會，我想喚醒父母的愛。

　　喚醒，真是個神奇的東西。

喚醒的作文4

　　今天，我和媽媽隨著《作文專刊》的大部隊一起來到了益豐康葡萄莊園“喚醒春天”。

　　開始我還以為是來采葡萄，來吃飯的，還興奮了好久，可到了莊園后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我完全想反了！

　　此行目的主要是將冬季前埋進土壤中的老枝扶起，我聽到這個任務(wù)后有些意外——扶樹枝多簡單��！就和扶椅子一樣吧！可到了任務(wù)場所，我發(fā)現(xiàn)我又想錯了！

　　這次我們扶的葡萄枝品種叫夏黑，夏黑這種葡萄比其它葡萄要特別，因為它著色一致——都呈紫黑色或紫青色，并且是歐美雜交品種，20xx年我國從日本山梨縣那里帶回的。接著，農(nóng)博士又教了我們?nèi)绾巍皢拘严暮凇�，我覺得很簡單，走到一堆土旁，擺開姿勢后便鏟了滿滿一鏟子土，可一點葡萄枝的影子也沒有。連續(xù)鏟了幾下都沒有發(fā)現(xiàn)樹枝后，我漸漸失去了耐心。突然，我手中的鏟子一頓，我好像感覺觸到了什么硬硬的`東西！我急忙順著這個東西挖了下去。蹲下一看，��！原來我挖到樹枝了！再一看，褐色的外表，有幾片薄脆的樹皮已經(jīng)快脫落了！我順著這條樹枝繼續(xù)向左右兩邊的土開弓，不一會兒，我就挖到了一些彎曲的，糾纏在一起的褐色的樹枝，它們都盤在一起，像幾條蛇一樣靜靜地躺在土里，我再鏟掉了周圍的土，一看，怎么還被鐵絲卡住了？于是，我又把樹枝從鐵絲下繞上來，再學(xué)著農(nóng)博士教我們的那樣，把葡萄枝扶起來后，用葡萄卡子卡住了樹枝，大功告成！我終于喚醒一顆葡萄樹了！我好興奮！果然，有了經(jīng)驗后我又很快“喚醒”了第二棵、第三棵！看著一棵棵挺立的葡萄樹，我仿佛忘記了剛才“喚醒”時的辛苦，忘了正在流的汗水，忘了冷風(fēng)正“呼呼”地吹在我的臉上……

　　今年我在益豐康莊園喚醒了一棵棵“春天”，明年的現(xiàn)在，我還要再來，喚醒更多的“春天”！

喚醒的作文5

　　每次外出游玩回家，在車上睡著又幽幽轉(zhuǎn)醒的時候，腦海中總浮現(xiàn)小時候那伴著濃濃愛意的情景。

　　小時候，我們總喜歡外出各種玩，去海邊沙灘，去鄉(xiāng)下度假村……為了貪戀晚霞的美景，為了多辨認幾顆星星，歸家便總在很晚的時候。

　　每一次的旅程，我和弟弟都會在歸家車上睡去，我每每在快到家時便會醒來，卻不想睜眼，就這樣流連在睡夢的邊緣。這時，我總是可以聽見父母刻意壓低聲音的交談。

　　這一次也不例外，我和弟弟鬧騰了一整天，帶著興奮的心情和疲憊的身軀爬上車，開始還能興高采烈地談?wù)摻裉焱媪耸裁春猛娴�，沒幾分鐘后就陷入了夢鄉(xiāng)。

　　“快到家了，要不要叫醒他們？”

　　“他們好像睡得很香啊�！�

　　“可是，等一下突然下車吹了風(fēng)著涼了怎么辦？”

　　“要不，讓他們再睡五分鐘？”

　　慢慢沉寂下來的車廂里，我已然清醒，仍閉著眼直至母親輕聲呼喚我的小名。我揉揉眼睛，慢吞吞地下車。父親喚弟弟不醒，于是干脆抱他回家。當(dāng)父親脫下大衣包裹弟弟輕輕抱下車時，我似乎依稀記起了自己曾經(jīng)也被這樣抱在懷里，被溫暖地護持著那甜甜的夢。

　　在之后的歲月里，我們常常這樣出去游玩。隨著時間的流逝，我們都慢慢長大，歸家時弟弟也不再需要被父親抱著下車，父親的'鬢角也不知什么時候開始爬上了幾根白發(fā)。

　　許多年過去，我卻仍然清晰記得，弟弟和我都曾被一種叫不舍得叫醒而寧愿自己承受風(fēng)寒的愛所包裹，被護持著那甜甜的夢，那種溫暖時刻縈繞在我身邊，經(jīng)久不散。

喚醒的作文6

　　今天，尉老師說要給我們講一個感人的故事。

　　什么故事呢？我的心里不禁打起了一個問號。

　　故事的大概內(nèi)容是這樣的：一個小女孩——蔡珂沁，為了能幫助貧困山區(qū)的孩子們，她拿出了自己買報紙的攢的105枚硬幣。

　　當(dāng)尉老師讀完這個故事時，我不禁鼻子一酸，心想：多好的小女孩呀！她自己辛辛苦苦攢的'零花錢，本來可以買可樂、薯片……可是她卻把零用錢捐給了貧困山區(qū)，自己一點都沒剩下。

　　蔡珂沁的事跡感動了許多人，大家都紛紛向山區(qū)的小孩伸出援助之手。有捐衣服的、書的、錢的……還有些同學(xué)他們把吃早飯的錢省下來，錢雖然很少，但卻能表達同學(xué)們的心意。

　　回到家后，我便把那張錢江晚報翻來覆去地看，心想：我也要捐一點錢給貧困山區(qū)！可我這個月的零花錢已經(jīng)用光了，怎么辦呢？

　　正當(dāng)我冥思苦想的時候，媽媽在廚房里大喊：“恬恬，來拿零用錢了！”

　　“哦！來了�！蔽一卮鸬�。

　　那可是我一個月中最快樂的時光。當(dāng)我拿到錢是，心里樂滋滋的，想：有錢可以捐了！

　　我一狠心，準備把那15元捐了。眼看著零食向我搖了搖手時，心里難過極了。當(dāng)我準備把錢放回去是，腦海里有浮現(xiàn)出來那些貧困的孩子吃不飽、穿不暖的情景，我下定決心，準備明天就捐了。

　　現(xiàn)在，我似乎看見了貧困山區(qū)的孩子，生活很艱苦，但笑容依舊。讓我們?nèi)巳司璩鲆稽c錢吧，世界將被愛包圍！

喚醒的作文7

　　音樂欣賞課上，聽到了小時候父母放的鄧麗君的歌曲，于是，思緒回到了小時候的那個時代， 童年塵封的記憶，在這時被久違老歌喚醒了。

　　那時，父母很忙，日出而作，日落而息的勞作是那時生活的全部。父母晚上回來還要忙幾個小時的家務(wù)活，晚飯過后，自己總是習(xí)慣在錄音機放的甜美的歌聲中入睡。那時的父母也很喜歡音樂，好多的磁帶，所以自己對當(dāng)時的好多歌曲都很熟悉。現(xiàn)在回家，母親都會讓我?guī)退�下載她那個時代的`歌曲，父母的那個年代，有他們的生活與潮流追求，一首歌就是一個時代的回憶。那時的我，還沒有到入學(xué)的年齡，父母為了外出勞作，每天都是丟我在村巷里，有時也會把我鎖在家里。在外面的，自己總是餓了一天，等到他們回來才能吃上飯，有時他們也會給我留個茶缸的飯，餓了自己就當(dāng)午飯吃。小時候的我很虛胖，和伙伴玩時，自己常常會跌倒受傷。這樣讓父母對我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆還有舅舅們都很疼愛我，在那里我過得很開心很幸福，可以說，那里就是我童年的代名詞，我永遠也不會忘記他們對我的愛。

　　上次回家，在老舊的衣柜里，翻出了父母年輕時的照片，我內(nèi)心極不平靜，父母在自己長大的同時，他們也失去自己青春，自己來到這世界，給他們添了多少亂，讓他們費了多少心？他們用自己的所有托起我的幸福。

　　當(dāng)我們長大了，他們也變得滄桑了。當(dāng)看到他們因長年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時，我內(nèi)心在淌淚。要不是因為我，他們不必過得這么累；要不是因為我，他們不必活得這么苦；要不是因為我，他們更不必為了那么點錢而不持艱辛。我很感謝你們。

　　父母你們辛苦了！

喚醒的作文8

　　進入春天，離開學(xué)還不到1個月，算算離其中考的日子似乎還遙不可及，你是否依然會不時地想起假期里的無憂無慮，是否還依然沉浸在春節(jié)里的鬧猛，是否還沒做好這學(xué)期的打算就匆匆上路了呢？或者說你是否還未意識到自己已經(jīng)在這種上不著天、下不著地的心態(tài)中越放越松。

　　據(jù)我觀察，如今無論是上午還是下午的課上，總有些同學(xué)無精打采，哈欠連連，可又總不能在課堂上光明正大地睡覺，因此就常見朦朧的睡眼在那兒死命撐著，腦袋在那兒上上下下沖著，還有就是一大本書立在那兒，而人卻趴著，說著與課毫不相干的夢話。

　　與白日做夢不同的另一類，便是精力過于旺盛的。他們總是過于興奮，而忘了學(xué)習(xí)任務(wù)在身。他們通宵打游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)。我們并不反對電腦游戲，但畢竟要有個度。

　　種種地不適應(yīng)，也許和讓人覺得懶散的季節(jié)有關(guān)系，可更主要的想必上午心理并圍完全接受從假期到學(xué)期的過度與轉(zhuǎn)折。這便需要我們一點一滴地調(diào)整過來，慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的狀況。

　　一年之計在與春。古話不正這樣告誡著我們么：生命的.開端在于春天。而我們新一階段的學(xué)習(xí)也開始于春天。只有在春天埋下了勤奮，才能在秋天收獲累累碩果。

　　傳說大自然每年冬天會將所有的一切一筆勾銷，到春天又讓他們奇跡般再生。傳說老鼠是從破布堆里再生出來的， 青蛙和海龜是在春雨滋潤下從泥潭里爬出來的；小鳥會變成其他動物，能度過寒冷的幾個月。

　　我們又為什么不能在度過幾個月的寒冷之后，在春天里，用積聚了整個冬天的能量和熱情去創(chuàng)造一個個奇跡呢？

喚醒的作文9

　　夏天的南京總是很熱的，許多植物都被曬蔫了，可是，卻有一處依舊美麗，讓人感到?jīng)鏊�，心曠神怡�?/p>

　　玄武湖被環(huán)繞在一處明城墻內(nèi)，這是一處私人花園，一處皇家園林。漫步玄武湖邊，一陣不的香氣迎面撲來，那水氣中帶著香甜的氣味，混著青草味，還有新翻泥土的氣息，都在微微濕潤的空氣里醞釀，給我們帶來涼爽的感覺。

　　微風(fēng)吹來，凌波蕩起，在陽光下顯得格外耀眼。湖面上的幾只小舟蕩在湖面上，迎著水波上下起伏，時而如天鵝緩緩前行，時而又如嬰兒般靜靜地躺在湖水母親的懷抱中，任由她的撫摸與愛護。當(dāng)你泛舟玄武湖上，帶著絲絲涼意的水風(fēng)迎面撲來，它消除了你火熱與暴躁，只留下頭發(fā)蕩在空中的波動。隨著船的前進，將手伸入水中，頓時的涼意會涌遍你全身，它消除了你的夏感，仿若春天的.微風(fēng)緩緩吹來令人難以忘懷。周敦頤的《愛蓮說》中的“出淤泥而不染”則恰恰是描寫了湖中荷花的美好姿態(tài)。湖中心那點點荷花真是美麗�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！币稽c也不夸張。荷花是水中亭亭玉立的仙女，是美好與和平的象征，如此純潔美好的東西，怎容得她底下那黑色的淤泥污染呢？

　　湖岸邊，許多人望著湖水，坐在樹蔭下，有的怡然閑談，有的打著牌，玩著棋，有的談笑風(fēng)生……

　　草堆里，花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，展現(xiàn)自己美好的身姿；蜜蜂依舊如此勤勞忙碌，不停地扭動身姿，使它嬌小的身材越發(fā)好看；蟬在大樹上鳴叫，聲音響徹大地，它的聲音是美妙的。蝴蝶停下舞蹈，蜜蜂停止忙碌，游人停下腳步……都在安靜地傾聽它那美妙的樂曲，世界仿佛靜止了，成了它們的天地，天氣也不熱了，真令人心曠神怡。

　　夜了，游人坐在岸邊，那“嘩嘩”的聲響，是波浪與堤岸的呢喃細語……

喚醒的作文10

　　我多次出現(xiàn)在人們的視野中，但從來不被珍視。

　　天鵝叼著樹枝帶著想要暢游世界的青蛙飛翔。一路上，它們用呼吸交流天空之寬廣；用心跳暢談大地的博大。而我——天鵝翼下一羽，被不慎遺落，乘輕風(fēng)，旋轉(zhuǎn)而落。周而復(fù)始地被忽視大概就是我的意義吧……

　　我落得漸低了，茵茵草地向我撲來，而我注意到的，是一個在草地上無助流淚的女孩，或許是弄丟了采拾的花兒，或許是被母親說是貪玩而受到責(zé)罰，她的淚珠滾落到草尖，我的天空也暗了下來。我落到她的臉龐，試圖用衣袖拭干她的淚水，又擺擺頭，用纖纖長發(fā)撥得她好生癢意，她笑了，眼中仿佛有陽光，穿透草坪上的淚珠，直射入我的心房，點亮了我暗得發(fā)灰的心。

　　我悄然隨風(fēng)飛走，落到了一間小屋的窗檐上，側(cè)身望望屋內(nèi)，滿是塵埃，空蕩的屋中只有一老婦人臥在床上，“凄神寒骨”之意落上我心頭。我躍上床鋪，婦人的呼吸若有若無，大概時日不多了，我難過地隱隱暗思。我躍上她的額頭，將鬢角凌亂的碎發(fā)一一理順，她見了我，笑了笑，笑容同女孩的不同，虛弱而無力。我貼在她的.胸口，彼此交換著體溫，溫暖與釋懷交織。我聆聽她的心跳，火熱而微弱。夜幕已近，婦女的呼吸漸停，皓月當(dāng)空，我仿佛看到她對著星星微笑。

　　再次悄然離開，來到一間茅屋。一個智者般的人無奈地修理不完整的羽扇。他的書桌上，分明刻著“諸葛”兩字。我欣然上前，跳上他的手掌，示意愿同他的羽扇及智慧融為一體，諸葛見了，喜上眉梢，好生安頓。往復(fù)，無輪春夏秋冬，我終是智者好使的羽扇上的一位摯友。

　　我是一片羽毛，潔白、弱不禁風(fēng)、絲毫不起眼。但是在這段喚醒自我的旅程中我心房被笑容點亮，心跳被體溫溫暖，情感被友誼浸潤。

喚醒的作文11

　　秋天來得如此得快，一片秋葉，正在凌空飛舞，落下了凄美的弧度。我們還在嬉鬧之中，初三了，該動起來努力了，但我們還在沉睡之中……

　　上課鈴響起了沉悶，煩躁的聲音，下課鈴響起了我們激動，喜悅的心情，日復(fù)一日，年復(fù)一年，可憐的課本早已被丟到一旁，鋪滿了灰塵，依然沒人拾起。

　　突如其來的初三，讓我們知道什么叫＂苦＂，什么叫＂累＂，那可憐而鋪滿了灰塵的課本終于有人肯去為它抹去身上的灰塵，肯去翻開它的內(nèi)心去閱讀。從而，在翻開它的內(nèi)心同時，你也得到了知識，何樂而不為？

　　在進入緊張的初三生活之時，我們還要去浪費光陰在嬉鬧之中嗎？時間如金錢，流逝了就再也不能擁有，珍惜好一分一秒，是我們最重要的任務(wù)。玩，還是丟到一邊去好了。初三的我們不再努力的話，中考這場仗怎么打��？我們不要再沉睡了，醒醒吧！

　　雖然沉睡之時能得到快樂，為什么不嘗試下醒的感覺呢？沒到終點站就下車，為什么不去看看終點站的風(fēng)景呢？那里有一道美麗的風(fēng)景線正在等著你。

　　中考正向我們揮手，同學(xué)們也馬不停蹄地開始努力了，意識到自己還要中考，不再去嬉鬧了，開始發(fā)奮圖強，不再去浪費我們的青春。看來我們真的`在沉睡中覺醒了，從現(xiàn)在開始，我們要努力，踏上開往春天的列車，為我們的中考而努力，不懈堅持著，努力著，勝利始終屬于我們。

　　初三，正在喚醒沉睡的我們……

喚醒的作文12

　　萬物生存都離不開三種物質(zhì)：水、空氣、陽光，每天將我們喚醒的也是陽光，它，是那樣地溫柔，輕輕地走來，將我們撫摸，呼喚我們迎接它已膨大的身軀。

　　初春，萬物還朦朧在睡意之中。小草在大地的懷抱中蜷著身子等待著。種子在濕潤的土壤中咧著嘴巴等待著；動物在溫暖的被窩中伸著腦袋等待著……啊！它終于來了，隨著一束刺眼的光從天邊徐徐升起，喚醒大地的閃著金色光的太陽，露出笑臉，站在藍天上俯視著大地露出的.風(fēng)貌。

　　小草抬起了頭，挺起了腰，破土而出，種子咧開了嘴，吐出了兒，萌發(fā)新芽；動物走出了窩，來到了岸地，激情澎湃……

　　這一切是誰的功勞呢？那就抬起頭，看看藍天上那耀眼的陽光吧！也給它一個陽光般的微笑吧！

　　炎炎夏日，人們又躲著陽光，生怕它灼傷了自己的肌膚，然而，在樹林的土地下也蘊藏著一種驚天動地的生命——蟬。它被強烈的陽光呼喚著，終于，它以一種強大的力量沖破泥土，展翅飛翔在它的一片天空中，并且它也放開了歌喉，落在一棵樹上拼命地歌唱，那歌聲似乎是對獲得生命的喜悅的渲泄，又像是對讓它獲得自由的陽光的歌頌和感激！

　　樹葉零落了，天空中的大雁也南飛了，陽光也變得孤寂了……

　　哇！天空中飄著一片片羽毛，白白的，涼涼的，太陽不知又在跟誰捉迷藏。過了些日子，太陽可能玩累了，于是就從云縫里鉆了出來，人們也抬起頭，看著它，用一種很享受并露著感激的眼神看著它，人們的心似乎也被溫暖了！此時陽光又在醞釀著明年的生機與豐收！

　　陽光總是這樣，默默地帶給萬物溫暖與希望，它也不要很大的回報，只希望你給一個淺淺的陽光般的微笑！

喚醒的作文13

　　講座中，王忠民將自己得意的泥塑作品帶到現(xiàn)場與孩子們分享�？粗�眼前用泥土搭建起來的小二樓、戴著花帽的阿凡提和惟妙惟肖的各種人物，孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，一遍遍地問道：“這是用什么做成的？”

　　是啊，生活在高樓大廈里的孩子們，哪里有機會接觸到這不起眼的泥土呢？

　　這也是王忠民為什么一有機會就要免費教小朋友們制作泥塑作品的原因。

　　王忠民說：“泥土是一種平常而具有親和力的天然原料，一個孩子玩泥巴所帶來的快樂是原汁原味的，孩子想到什么就可以用泥巴將其表現(xiàn)出來，這樣的過程雖然在起初看不到成效，但堅持下來可以打開孩子的心智，啟發(fā)他們的思維，讓孩子們變得更加智慧，增強動手能力，這是非常好的事情�！�

　　因而，王忠民特意給親子班的小朋友們帶來精心準備好的泥巴作為禮物，并現(xiàn)場教孩子如何把一塊泥巴變成一只栩栩如生的小山羊。他說：“希望孩子們憑借想象力，將這塊泥巴變成他們可以收藏的記憶�！�

　　在王忠民的指導(dǎo)下，孩子們和家長們親手參與制作出一個個稚嫩的作品，臉上都洋溢著快樂、滿足、幸福的笑容。在一片歡聲笑語中，孩子們帶著自己親手捏出的小泥像滿心歡喜地結(jié)束了這次活動，這些歪歪扭扭的.泥像已經(jīng)悄悄地埋在孩子們的心底，等待著這顆創(chuàng)作力的種子生根發(fā)芽。

　　烏市圖書館館長靳藝星說道：“在聆聽王老師的講座時，家長和孩子們熱情高漲，這一活動不僅讓孩子們體驗了民間雕塑、泥塑藝術(shù)的樂趣，也培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高了他們的鑒賞力和動手動腦能力，極大地豐富了孩子們的暑假生活。”（王�。�

喚醒的作文14

　　小時候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下爺爺家，每當(dāng)我經(jīng)過那片生長在高山神劍的蘆葦草食，心中便不免涌起一番激動。因為是它喚醒了我心靈深處的堅強。

　　那次登山他便激勵了我。我的前面，一面是懸崖，一面是深淵，是前行還是后退？我進退兩難，膽小的我終究還是選擇了后退�？烧�在我準備打包走人的時候，我再次看到那片蘆葦，他離我很遠，但仍是老樣子，被風(fēng)一次次吹倒，又一次次的重新立起來。

　　那一刻，我慚愧了，震撼了，感動了。與此同時，我也決定了此生的態(tài)度。

　　后來的一次軍訓(xùn)中，我站在烈日下，大滴大滴的.汗水從我的額頭滑落下來，汗水濕透了我的衣服。我站在整齊的隊伍中，雙手緊貼兩側(cè)，昂頭,挺胸......

　　當(dāng)時我以為我會堅持不下來，會倒下，可心靈中的一個聲音不斷的提醒我要勇敢的面對困難。這時，手拿教鞭的教官嚴厲地說：“誰要是不行，誰就出列！”

　　我心頭一顫：我會不會倒下？

　　當(dāng)我站到兩腳發(fā)麻，嘴唇發(fā)干的時候，心靈的深處在呼喚我：“要堅持！”當(dāng)我站到心跳加速，滿眼是星的時候，心靈深處在呼喚我：“要堅強！”當(dāng)我站到要放棄的時候，心中的聲音再次呼喚：“不能倒！”

　　三小時的訓(xùn)練中不斷有人倒下，放棄。我身后的一位女生，終于堅持不住，像一灘泥倒在了地上，而我卻依然以高昂的姿態(tài)挺立著。

　　訓(xùn)練結(jié)束后，教官拍了拍我的肩膀，笑著說：“好樣的！”

　　那一刻，我熱淚盈眶，我仿佛看到了那篇蘆葦被風(fēng)吹倒又重新立起來的畫面。

　　我知道，蘆葦草雖柔弱，但卻蘊含了強大的不屈服的力量。正是這個力量，化成聲音，在我的心靈深處呼喚我：面對困難要堅強勇敢的走下去！

喚醒的作文15

　　生活中有無數(shù)的事情要經(jīng)歷。有些你想寫下來的東西，單靠你的頭腦是無法完全記錄下來的。你必須用文字寫下來。

　　當(dāng)我第一次開始知道筆和紙時，我還是個小孩。我不能完全理解他們。我只是在學(xué)習(xí)和生活中徘徊。又一個秋天，我去了初中，面對緊張而繁重的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。童年也在今年的秋天消失了。當(dāng)我不小心走進家里的樹林時，冷風(fēng)吹走了樹葉。拉什”響，樹葉一片接一片地落在土里，我慢慢地走著，枯葉被我踐踏著“沙沙。鈴聲響起，兩個人的聲音一起響起，像是在演奏一首悲傷的音樂。樹葉就像我的童年。雖然一開始我非常年輕，但它們在秋天枯萎了。我的`童年也是在秋天，很快就會是冬天，而且會被凍住。就在這時，一片枯葉落在我的肩上。我慢慢地撿起來，看了看周圍的樹葉。他們都在空中隨意而不規(guī)則地跳舞，但卻成了最引人注目的美女。

　　我想我知道童年會在最后一刻發(fā)出最明亮的光，并會在最后一刻指引我走向最后一步。我明白了，我不再害怕困難。我將沿著這條路過我的童年。我將用紙和筆用美妙的文字記錄我的童年。我會記錄下我生命中所有值得回憶的事情，直到我心中的這些東西被埋葬。到時候，我會打開書看一看，回味無窮。紙和筆把我從黑暗中拉了出來，同時讓我的童年在最后一刻發(fā)出耀眼的光芒。筆和紙也注定是我一生的朋友。他們是我童年后的另一盞指路明燈。

　　自從這件事以后，我經(jīng)常帶著紙和筆。我不再孤獨或害怕困難。紙和筆也讓我愛上了寫作，讓我明白了生活的真諦。

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