感謝老師作文[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感謝老師作文，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

　　我最感謝的人是我的第一位小學(xué)老師，打從我開(kāi)學(xué)第一天看到她，我就深深的愛(ài)上她。她的眼睛大大的，頭發(fā)卷卷長(zhǎng)長(zhǎng)的，身材高高瘦瘦的，說(shuō)話(huà)時(shí)總是輕聲細(xì)語(yǔ)，臉上時(shí)常掛著迷人的笑容，給人的感覺(jué)就像是媽媽一樣溫柔，她就是黃老師。

　　老師每天在學(xué)校里教我們讀書(shū)、唱歌、做手工、跳舞，還教我們做人做事的道理，她會(huì)鼓勵(lì)大家嘗試不同的事物，體驗(yàn)新的經(jīng)驗(yàn)，所以，個(gè)性害羞的我，她給了我一個(gè)副班長(zhǎng)的'職務(wù)，她希望我更勇敢一點(diǎn)，將來(lái)才可以面對(duì)各種不同的挑戰(zhàn)，為了不要讓老師失望，我努力督促自己，成為一個(gè)稱(chēng)職的好學(xué)生，媽媽還因此稱(chēng)贊我進(jìn)步很多，謝謝老師給我磨練的機(jī)會(huì)，我會(huì)更努力。

感謝老師作文2

　　我要感謝我的語(yǔ)文老師---許老師，因?yàn)樗�給了我們知識(shí)，因?yàn)樗�教了我們�(cè)S多的道理，因?yàn)樗�讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，所以我要感謝她。

　　許老師，有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很溫柔。老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“學(xué)習(xí)就要心靜下來(lái)，心沒(méi)靜，你怎么會(huì)學(xué)好�！蔽覀儼嗌险n的時(shí)候從來(lái)是吵吵鬧鬧，有人搞小動(dòng)作、有人在傳紙條、有人在說(shuō)話(huà)，總而一句話(huà)。吵吵鬧鬧，是我們班的個(gè)性。每當(dāng)上課的時(shí)候我們吵，老師總會(huì)皺著眉頭，說(shuō)：“學(xué)習(xí)要心靜下來(lái)，心沒(méi)靜，你怎么會(huì)學(xué)好�！本瓦@一句話(huà)，會(huì)讓我們班安靜下來(lái)，老師就會(huì)松開(kāi)眉頭，接著上課。

　　星期四的時(shí)候，下午最后一節(jié)課，就是書(shū)法課。許老師交代我們寫(xiě)什么什么偏旁、什么什么字，幾星期之后，我們班的'每一位同學(xué)字都有所改變，這都是老師的功勞。

　　我要感謝老師，她教會(huì)了我們道理、給了我們知識(shí)、讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，所以我要感謝我的語(yǔ)文老師--許老師。

感謝老師作文3

　　今天的我是懷著感恩的心寫(xiě)寫(xiě)孩子的老師的，上午由于工作原因我沒(méi)能及時(shí)趕到學(xué)校接孩子，此時(shí)離放學(xué)已經(jīng)四十分鐘了，我不知道孩子在哪兒，萬(wàn)分焦急之中給數(shù)學(xué)老師打了電話(huà)，老師當(dāng)時(shí)不在學(xué)校，卻立即答應(yīng)去學(xué)校找孩子，五分鐘后老師打來(lái)電話(huà)接了孩子，并安全送到家，我很感動(dòng)，孩子有這么好的老師不僅是他的幸運(yùn)也是我們的幸運(yùn)，孩子在他們的`教育下，很有安全意識(shí)，也不亂跑，作家長(zhǎng)的真的很感激，畢竟孩子只上一年級(jí)，還太小。

　　我也相信在孩子的內(nèi)心深處會(huì)記得老師對(duì)他的好，雖然只是一件小事，他也會(huì)記一輩子的。

感謝老師作文4

　　老師，您是靈魂天使，用知識(shí)凈化我們的靈魂！

　　老師，您是我的導(dǎo)師，教育我們?nèi)�尋找新的知識(shí)！

　　老師，您是一根紅燭，點(diǎn)亮我們遠(yuǎn)航的心燈！

　　老師，您是我的朋友，我和您一起分享酸甜苦辣！

　　老師，在您我分別之際，我想用最好的禮物來(lái)感謝您，那就是勤奮！

　　老師，雖然我們六（4）班全體同學(xué)并非是您最好的學(xué)生，但是您卻是我們心目中最好的老師。

　　您給予我們的一切，卻是我們永遠(yuǎn)的`記憶，感謝您給予我們的諄諄教誨！

　　感謝您，我親愛(ài)的老師！

感謝老師作文5

　　一年級(jí)的某一天下午，天陰蒙蒙的，我正在背一篇課文，可是，我總是背不下來(lái)，我急得哭了出來(lái)。

　　媽媽看到了以后，非常生氣，說(shuō)如果我再哭，就讓我到史老師辦公室去背。當(dāng)時(shí)，我很怕史老師，雖然我已經(jīng)非常努力地調(diào)整自己的心情，可是我還是控制不了自己，仍然在哭。結(jié)果，我被媽媽“無(wú)情”地“轟”下了樓。

　　下樓的時(shí)候，心里倍感忐忑不安。終于，我提心吊膽的到了一樓史老師辦公室門(mén)口，而我卻始終徘徊著不敢前進(jìn)一步，突然，我聽(tīng)到那熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)“什么事啊？穆書(shū)繹。”我只好慢吞吞地走了過(guò)去，吸溜著鼻子、支支吾吾地說(shuō)出事情原委，頓時(shí)感到無(wú)比的惶恐不安。不過(guò)，令我沒(méi)想到的.是，史老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而用溫和的話(huà)語(yǔ)耐心的傳授了我背書(shū)的要領(lǐng)，很快，我便背完了這一課。

　　每當(dāng)我想到這個(gè)下午，總會(huì)覺(jué)得有一股曙光，照亮了我心中包含的慚愧、傷心的烏云。

感謝老師作文6

　　心里有很多人要感謝，但現(xiàn)在我想感謝我的老師。

　　記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)被要求回答問(wèn)題的`時(shí)候，我都不敢大聲回答。每次老師提問(wèn)，我心里都在說(shuō)：“別叫我，別叫我。”但是有一次，老師打電話(huà)給我。我害怕我會(huì)答錯(cuò)問(wèn)題。我很緊張，用蚊子一樣的聲音回答。老師聽(tīng)后不僅沒(méi)罵我，還對(duì)我說(shuō)了：“沒(méi)關(guān)系，別緊張，再說(shuō)一遍�！�

　　這句話(huà)讓我放松了，后來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音大了很多。

　　我還記得以前因?yàn)樯�病沒(méi)來(lái)上課。我回到教室后，老師讓我來(lái)辦公室補(bǔ)課，耐心細(xì)致地用清脆的聲音分析課文，教我新單詞。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)，謝謝你一直以來(lái)的支持，謝謝你對(duì)我的理解。

　　祝你工作順利，天天開(kāi)心！

感謝老師作文7

　　在我們的一生中，有許許多多值得我們感謝的人�？晌易钕敫兄x的還是老師。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活，在這期間，老師給了我許許多多的幫助，給了我許許多多的知識(shí)、道理。小學(xué)里教過(guò)我的老師很多，周老師、鄧?yán)蠋�、王老師、錢(qián)老師……這些老師就像一位園丁一樣，把走進(jìn)全部的精力都放在哺育花草上，讓走進(jìn)種下的`花草茁壯成長(zhǎng)，自己卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　還記得那一次，我又一道題目不會(huì)做，冥思苦想了半天也沒(méi)想出解題的方法。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好去請(qǐng)教老師。我走上講臺(tái)，問(wèn)道：“老師，這道題怎么做啊？”“哦，是這樣做的，這個(gè)……”老師把方法和公式都跟我講得清清楚楚，還表?yè)P(yáng)我勇于向老師請(qǐng)教。我可開(kāi)心了，并且非常感謝老師給我的信心和鼓勵(lì)。從那次之后，我就會(huì)做那種類(lèi)型的題目了。

　　在這六年之中，老師給我的幫助何止是一道難題呢？老師，謝謝您！感謝您給過(guò)我的幫助，謝謝您在這六年中的教育之情！

感謝老師作文8

　　有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)�部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁，每一天給播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗。

　　您，無(wú)論是失意還是快樂(lè)，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。

　　老師啊！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的'業(yè)績(jī)，然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放下了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類(lèi)靈魂的工程師！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我十分感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�

感謝老師作文9

　　同學(xué)們，我們都知道，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我們身邊有很多值得我們?nèi)ジ屑さ娜�，例如老師、同學(xué)、爸爸媽媽、爺爺奶奶。今天，我要感謝我的各科老師。

　　老師不僅是知識(shí)傳授者，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，老師身上有許多優(yōu)點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。但有人說(shuō)：老師身上也有缺點(diǎn)，怎么辦呢？當(dāng)然，老師身上也有缺點(diǎn)，但老師也非圣人，人無(wú)完人。老師一天的工作很忙碌，老師一天要備課、講課、布置作業(yè)、處理同學(xué)之間的矛盾�；氐郊抑�，還要輔導(dǎo)自己的'孩子，這一點(diǎn)我有親身體會(huì)。假如說(shuō)我們班六十名同學(xué)，讓出一分鐘時(shí)間給老師休息，那么老師將有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。假如說(shuō)我們?nèi)�校三千名同學(xué)讓出一分鐘給老師休息，那么我們?nèi)�校的老師可以休息一天零一個(gè)小時(shí)，也就是二十五個(gè)小時(shí)。

　　我要感謝我的老師，因?yàn)樗�（她）給我了知識(shí)和做人的道理。

感謝老師作文10

　　是誰(shuí)把著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字？是誰(shuí)糾正我們的嘴型，教我們字正腔圓地讀出漢字？是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，翱翔在知識(shí)的海洋？

　　在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)能離開(kāi)老師的教誨與指引��！老師，您似一棵樹(shù)，為我們撐出一片陰涼；您似一支燭，燃燒自己照亮別人；您似一扇窗，為我們敞開(kāi)更廣闊的空間。

　　偉大的老師，難忘的師恩。老師的偉大不在于轟轟烈烈、一鳴驚人，而在于奉獻(xiàn)和責(zé)任。夜燈下，您伏案批改作業(yè)的背影瞬間變得高大無(wú)比；講臺(tái)上，您憔悴的面容頓時(shí)變得神采奕奕。

　　如同對(duì)母親的.贊美永遠(yuǎn)不會(huì)多，我們對(duì)老師的贊美也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)。今天，又一個(gè)教師節(jié)款款而來(lái)。不管是正沐浴在老師關(guān)愛(ài)下的學(xué)生，還是已經(jīng)離開(kāi)校園步入社會(huì)的上班族，都請(qǐng)?jiān)诮裉煺嬲\(chéng)地說(shuō)一句“老師，節(jié)日快樂(lè)”！都請(qǐng)送給老師一枚桃子和一枚李子，希望老師能桃李滿(mǎn)天下。

　　我愛(ài)老師，師恩難忘。

感謝老師作文11

　　一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　老師，她是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是她們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的.少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是她們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。她們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？

感謝老師作文12

　　在這個(gè)感恩的季節(jié)里，我要謝謝Mr.r因?yàn)樗�教我了很多另�?lèi)的美術(shù)，開(kāi)啟了我對(duì)美術(shù)的真正興趣。

　　一開(kāi)始，我對(duì)電腦繪圖一點(diǎn)也不懂，根本不知道該如何下手。老師一步一步的慢慢跟我講解，親自操作給我看，最后還把我的作品印出來(lái)給我。

　　畫(huà)滑板的時(shí)候，我也遇到了難題，我要黃色的身體，藍(lán)色的衣服還有白色的地板，但是如果要用噴的`，藍(lán)色的衣服要有形狀，不能就一片噴在那邊。所以老師說(shuō)：“你可以用2個(gè)顏色，黃色和白色先噴好，再用藍(lán)色畫(huà)上去呀!”我照樣做，果然我的滑板變得整齊又好看。

　　當(dāng)我要畫(huà)神偷奶爸的人物時(shí)，他還幫我從電腦上抓圖印下來(lái)給我，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在開(kāi)心的不得了，覺(jué)得這個(gè)老師怎么那么懂我啊。

　　我當(dāng)然也有回報(bào)，就是乖乖的上課，按照老師的方法做。老師也很喜歡我，我也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，他還問(wèn)我明年有沒(méi)有要來(lái)。

　　Mr.r，我們明年見(jiàn)，謝謝你呦!

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