感謝老師的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的感謝老師的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師的優(yōu)秀作文1
開(kāi)頭：是誰(shuí)用淵博的知識(shí)讓我們走近文明，放飛希望？是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會(huì)忍讓？是誰(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師，還是老師！
敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比友愛(ài)更永恒，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更博大！是您，用愛(ài)把雨露撒遍大地，是您，用愛(ài)把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的'身影！謝謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎？那次，我參加作文競(jìng)賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油�！边@充滿了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì)心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那會(huì)說(shuō)話的眼睛。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，正是您那慈愛(ài)的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當(dāng)我第一次上臺(tái)很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵(lì)我，“別緊張，你是最棒的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，您用目光嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)我傷心時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛(ài)的老師，您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石；您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！
感謝老師的優(yōu)秀作文2
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨螅�不時(shí)到宿舍抽查我們的`睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
感謝老師的優(yōu)秀作文3
在一年級(jí)的時(shí)光里，是我最快樂(lè)的日子，剛開(kāi)學(xué)，我哭著鬧著不肯進(jìn)教室，您走了出來(lái)，抓住我的手，撫愛(ài)的摸摸我的頭，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到生疏了，拉著你的手，高高興興的.跟您走進(jìn)教室，，現(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)感覺(jué)到一股溫暖。
但是在上課時(shí)，我總是坐不住，您都在下課時(shí)來(lái)對(duì)我講亂動(dòng)的壞處，我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，您一點(diǎn)也不怪我，還勸我說(shuō)：“你剛剛開(kāi)學(xué)一定不適應(yīng)，沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來(lái)提醒我。雖然我很難改，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)改過(guò)來(lái)，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學(xué)期結(jié)束才改了過(guò)來(lái)。下半學(xué)期，您開(kāi)始抓我學(xué)習(xí)，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對(duì)的您總會(huì)一遍一遍的教我。
在您的輔導(dǎo)下，我的成績(jī)有了穩(wěn)步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
感謝老師的優(yōu)秀作文4
吳老師，我想告訴您：我十分感謝您，因?yàn)槭悄o我信心，讓我自信！有幾件事讓我終生難忘。
記得那天，您要求我們回家默寫(xiě)語(yǔ)文園地里的名人名言，雖說(shuō)我默寫(xiě)了，但是忘記了簽字，第二天上學(xué)的時(shí)候，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是要我重新默寫(xiě)一遍，寫(xiě)完后，您看了看說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，但是以后一定要簽字喲”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
還記得嗎？有一天我寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，非常馬虎，錯(cuò)題連篇，您卻仔細(xì)地給我講解錯(cuò)在什么地方，并仔細(xì)的給我改了改。這天天氣非常炎熱，您汗如雨水，我心里對(duì)您油然而生的敬意。
還有一次，我很早就來(lái)到學(xué)校，在教師里玩耍，沒(méi)有讀書(shū)，您只把我看了一眼，卻沒(méi)有說(shuō)我，我心領(lǐng)神會(huì)，趕緊回到課桌旁，認(rèn)真的讀書(shū)。
您為我的付出實(shí)在是太多太多了。如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的園丁，使我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一只小船，您就是一盞航標(biāo)燈，指領(lǐng)我前進(jìn)的`方向。冬天里，您是太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖；夏日里，您是微風(fēng)，給我?guī)?lái)涼爽。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
感謝老師的優(yōu)秀作文5
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認(rèn)真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì)一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì)下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對(duì)的，他們就會(huì)從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯(cuò)的.，他們就會(huì)來(lái)糾正你的錯(cuò)誤，還會(huì)教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認(rèn)真。
他們批改作業(yè)也非常的仔細(xì)。批改和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯(cuò)的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來(lái)，還會(huì)說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇和日記后面還會(huì)有評(píng)語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調(diào)教出了人才，為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，報(bào)效了國(guó)家�？芍蠋煹牧x務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著這個(gè)目標(biāo)去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就當(dāng)一名老師，去報(bào)效我們的國(guó)家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去報(bào)答他們。在此，我還要對(duì)教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
感謝老師的優(yōu)秀作文6
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊！我們敬愛(ài)的老師付出的.無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我深深地敬意。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫(xiě)得好，字寫(xiě)得認(rèn)真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽(tīng)，我們一邊聽(tīng)，一邊分析，好不好？”“好！”沒(méi)想到您第一個(gè)讓我讀我寫(xiě)的那篇《快樂(lè)是幸�！贰．�(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，可是在您鼓勵(lì)的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好！
感謝老師的優(yōu)秀作文7
在生活中，讓我感謝的人有很多，如，爸爸媽媽把我養(yǎng)得這么大，老師把我教育成才，清潔工為我們創(chuàng)造出美好的環(huán)境_其中，我最要感謝的是老師，因?yàn)?
在前一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時(shí)，我感覺(jué)頭暈暈的'，很難受，老師見(jiàn)我臉色不對(duì)，忙問(wèn)“你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師趕忙給我量了體溫38。4度，見(jiàn)我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時(shí)，老師親切地詢問(wèn)了我的病情，接著又幫我補(bǔ)習(xí)落下的課程，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我是否有什么不舒服，這時(shí)，我真想對(duì)老師說(shuō)：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛(ài)我，我感謝你。”
在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)。因?yàn)槠谀┛荚嚰磳?lái)臨，因此習(xí)題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一天上課時(shí)，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多？剛考完又來(lái)一張?jiān)囶}，課上，總要抄幾十個(gè)詞語(yǔ)———我一不小心走了神，我希望老師沒(méi)看見(jiàn)。結(jié)果還是被她看見(jiàn)了，她居然讓我抄了20個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現(xiàn)我的這些詞語(yǔ)記得更牢了。從中，我真想對(duì)老師說(shuō)；原來(lái)你讓我抄這些詞語(yǔ)是有原因的，1、是讓我吸取教訓(xùn)，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語(yǔ)記得更牢，我再一次感謝你，老師。
感謝老師的優(yōu)秀作文8
我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課，老師要跑來(lái)跑去的。
這倒好，今年，英語(yǔ)老師當(dāng)了我們的班主任。她要更勞累了。
一天，我上完了英語(yǔ)課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過(guò)了。我往后看，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正拿著一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長(zhǎng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”該多好啊。
這句話我一直藏在心里。我們的班長(zhǎng)劉熙怡可是個(gè)“母老虎”，我們說(shuō)了不該說(shuō)的.話。她只會(huì)罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著英語(yǔ)作業(yè)，對(duì)劉熙怡說(shuō)：“班長(zhǎng)。英語(yǔ)老師，走來(lái)走去的。太累了，我們不如去和英語(yǔ)老師說(shuō)聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒(méi)說(shuō)我多管閑事。還說(shuō)：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師說(shuō)吧！”
終于，我們找到了英語(yǔ)老師。啊！我們嚇了一跳：英語(yǔ)老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過(guò)去。幫老師抱著作業(yè)，對(duì)老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了！”我也說(shuō)了。我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你太累了，好好休息吧！”
感謝老師的優(yōu)秀作文9
是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?是老師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)......
那年我讀四年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺(jué)，我來(lái)到了
小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了。“**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“**，你不應(yīng)該踩草坪.....”黃老師竟然沒(méi)批評(píng)我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的'每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
感謝老師的優(yōu)秀作文10
如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽(yáng)；如果我們是黑板，老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。老師永遠(yuǎn)都很偉大。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升五年級(jí)了，但我永遠(yuǎn)也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們中午寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，我很快就開(kāi)始寫(xiě)了。可是，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的，寫(xiě)的字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語(yǔ)都快寫(xiě)完了，我頓時(shí)更急了，就像被燒焦的煤炭。這時(shí)，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺(tái)向我的位置走來(lái)，陶老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，握住了我的.手，把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)了一遍。我一看，哇，比我寫(xiě)的好看多了！這時(shí)，陶老師笑了一笑，似乎在說(shuō)：“你的手不要抖，像我這樣寫(xiě)，你一定能寫(xiě)出好字的！”陶老師還給了我鼓勵(lì)的眼光。于是，我就按照陶老師教我的方法，穩(wěn)穩(wěn)定定的寫(xiě)了一個(gè)字，真的，比我以前寫(xiě)的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫(xiě)字。
還有一次，我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專心備課，沒(méi)睡好覺(jué)，還是怎么了？這時(shí)，陶老師從背后走過(guò)來(lái)，愛(ài)撫的摸摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“張佳璐，專心聽(tīng)課啊！”
啊！老師，感謝你們，今天是教師節(jié)，衷心祝愿你們！
感謝老師的優(yōu)秀作文11
“一日為師，終生為父�！崩蠋煟晃惶依顫M天下的人；老師，一個(gè)受千萬(wàn)學(xué)子尊敬的地位;老師，一個(gè)以蠟燭園丁人類靈魂的工程師為著的職業(yè)。
每個(gè)人的以自己的金色童年在金色童年里一定有一為讓我難以忘懷的老師。
在我的小學(xué)生活中就有一位讓我難以忘懷的.老師他就是——駱老師她執(zhí)教十三年了，我至今還記得那些年與她相處的事自今回憶起來(lái)她好像是一位大姐姐。
那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個(gè)月之多我們大家都很想念她。在一天我們突然接了一個(gè)電話是從北京打過(guò)來(lái)的，我們對(duì)這個(gè)電話接不接抱有不同的態(tài)度，有不接的、有接的、有去問(wèn)老師的，有幾個(gè)人管也不管就去接抓起話筒，一聽(tīng)一種熟悉的聲音，響徹耳畔，他們馬上把電話換成監(jiān)聽(tīng)模式，我們馬上聽(tīng)到駱老師的聲音咦？有人嗎？有人嗎我們回答說(shuō)有駱老師你好我們很想你！你在北京好玩嗎？你在北京生活的好嗎？……通話了大概20來(lái)分鐘，大概用了十四元錢(qián)才依依不舍的告別了她。
“天下學(xué)子心，誰(shuí)家學(xué)子報(bào)師心？”
愿天下學(xué)子報(bào)我?guī)熜模?/p>
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