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音符的作文

時(shí)間:2023-11-05 15:21:49 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精品】音符的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的音符的作文,歡迎大家分享。

【精品】音符的作文

音符的作文1

  清晨的樓梯還熟睡在靜謐的朝陽(yáng)之中,我匆匆跨出家門,輕微地驚醒了樓道,空闊的樓層間傳遞著微弱的回聲。

  琴行的招牌在金光下愈發(fā)奪目,我輕輕推開那扇玻璃門,目光定在了一架黑色的,柔滑的,閃爍著音樂光芒的鋼琴上。那次的邂逅讓我一眼便看上了它;苦苦的哀求終于能將它占為己有,我迫不及待地來帶它回家。

  母親為我請(qǐng)來了一位老師,來教我彈琴。

  溫和的她是中央音樂學(xué)院的畢業(yè)生,纖細(xì)而又靈巧的.雙手在黑白相間的琴鍵上奏出一串串悅耳的音符。我羨慕地望著她,欣賞著她指間靈動(dòng)的舞蹈,好似翻飛的蛺蝶。

  我也要讓我的指間飛瀉出一只只蝴蝶!我默默地對(duì)自己說。

  對(duì)著樂譜,一遍又一遍地練習(xí),直到手指發(fā)酸發(fā)脹。我的耐心漸漸被磨光了,開始變得焦躁不安,時(shí)不時(shí)地突然停下,心中咒罵幾句,再也沒有了先前的新奇與豪情。

  坐在教室靠窗的一邊,課間再也不會(huì)像過去那樣擺出彈琴的樣子,敲打桌面,開始百無聊賴地旋轉(zhuǎn)著手中的筆,盯著那變幻莫測(cè)的云層發(fā)呆。

  習(xí)慣性地在網(wǎng)上游蕩,鼠標(biāo)和鍵盤不會(huì)再去點(diǎn)擊和敲出音樂家的名字,開始隨心所欲地瀏覽書籍,傾聽歌曲。

  這算是放棄了么?

  我一遍又一遍地問著自己,卻遲遲不愿作答。只能同情無奈的自己。

音符的作文2

  看,她笑得多燦爛,可以與那盛開的牡丹相媲美;聽,她笑得多甜美,可以與那百靈鳥相應(yīng)和。她因笑聲而得名——吳笑笑。

  笑笑是一個(gè)可愛的女孩,在她的生活中,每一天都和微笑一起度過。但是在就幾個(gè)月前,她失去了笑聲。

  笑笑是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村娃。一次,她和爸爸去地里工作,那地方可是不一般,缺水,莊稼生長(zhǎng)不好,爸爸挑了兩擔(dān)子水,走到山溝時(shí),爸爸囑咐笑笑要小心,“撲通”,爸爸滑倒了,誰(shuí)捅掉在地上,水灑了一地。笑笑連忙扶起爸爸,看著爸爸狼狽的樣子,她笑了。這笑聲輕柔,并沒有污穢。原本嚴(yán)肅的爸爸笑了,父女倆在笑聲中走出了山溝。

  笑笑的聲音,也算不了出奇,可是人們就是喜歡笑笑純真的笑臉。

  笑笑沒有照過相。一次,姨媽帶來一個(gè)多功能的照相機(jī),悄悄拍下了笑笑胖胖的笑臉,小小納賄照片一看,“嗤”地笑了。原來,姨媽把自己的小胖臉照下了,通紅的小臉蛋上有兩個(gè)小酒窩,很可愛,笑笑有些羞澀,在姨媽面前撒嬌還說姨媽把她照成了一個(gè)大白兔。其實(shí)那樣還 真可愛,我們都喜歡那樣的笑笑。

  但好景不長(zhǎng),幾個(gè)月后,笑笑得了疾病被送進(jìn)了醫(yī)院,從那起,笑笑失聲了。在進(jìn)醫(yī)院時(shí),她還說:“出院后,還讓姨媽給我照相……”可是沒想到,這一次的手術(shù)卻讓笑笑消瘦了,同時(shí)也讓她失去了笑聲。我不知道老天為何這樣無情,要奪走笑笑的笑聲。

  雖然笑笑沒有了笑聲,但是她還是如此地樂觀,因?yàn)樵谒裏o聲的世界里,還有我們。那無聲的音符把兩個(gè)世界串聯(lián)起來,那優(yōu)美的.音階跳動(dòng)在彼此的心里,永遠(yuǎn)是那么美麗……

  我知道,在笑笑的心中,一直有股笑聲,甜甜美美的笑聲。

音符的作文3

  人生如歌,奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表著我們每一段時(shí)光。每一個(gè)音符代表著我們每一種情緒。在這其中,有一段格外動(dòng)聽的音符,久久不能停止,令我久久不能忘懷……

  在一個(gè)夏日炎炎的日子里,太陽(yáng)十分刺眼,像一個(gè)大火球,在空中燃燒著。我也熱得恨不得立刻跳入水中好好地游個(gè)泳。這時(shí),我的好朋友叫我:“在不,出來玩吧!”我也覺得在家里也太無聊了,索性就跑了出去。我們來到院子里,不知道玩什么,好熱啊。忽然之間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水管,一頭是接在水龍頭上,一頭是擺在地上的',就像看到救星來了,立刻跑了去,把水龍頭一開,啊,別提有多涼爽了。朋友十分調(diào)皮,接起一捧水就潑在了我的臉上,我也回了“禮”。于是,一場(chǎng)潑水大作戰(zhàn)就開始了。我們各自接了滿滿一捧水,蓄勢(shì)待發(fā),各霸一邊,大眼瞪小眼,嘴邊卻忍不住偷笑。伴隨著一聲“開始!”,水珠子滿天飛,濺得到處都是,我扭過頭,瞇著眼睛,只知道用手往對(duì)方臉上灑水,水珠濺過來濺過去,把我們的衣服弄得濕濕的,臉上也全是水,更別提頭發(fā)了,汗水與純水夾雜在一起濕漉漉的。

  不知玩了多久,戰(zhàn)斗停止了,雙方都成了落湯雞,我們互相看了一眼,不約而同地笑了起來。那一聲聲爽朗的笑聲,久久回蕩在空中,成了一串串快樂的音符。

  這一串串快樂的音符,不停得演奏,不知疲倦,永不消散,永不停歇,它們使我的嘴角上揚(yáng),讓我的眼睛變得歡快,一個(gè)個(gè)音符普成了一首首美妙的樂曲,一首首樂曲普成了我們的快樂童年!

音符的作文4

  有一天,在音樂課上,趁老師和小朋友們不注意,調(diào)皮的小音符們跳出了音樂書,悄悄地逃到了教室外。

  小音符們來到了花園里,這里陽(yáng)光明媚,五顏六色的小花紛紛向上挺了挺身子,正等著園丁給它們澆水呢!一顆顆高大挺拔的大樹郁郁蔥蔥,正等著小鳥給它們唱歌呢!

  小音符覺得這兒太安靜了,于是老大Do說:弟弟妹妹們,我們來給這安靜的花園添點(diǎn)兒樂曲吧!”說干就干,它們彈起了一首歌:"Do是鹿是小母鹿,Re是金色的'陽(yáng)光,Mi是我叫我自己,F(xiàn)a是奔向遠(yuǎn)方……”這動(dòng)聽的歌曲引來了可愛的小鳥、路邊的行人、勤勞的園丁……他們有的為小音符拍手,有的跟著小音符一起唱,還有的為小音符伴奏……

  小音符來到了大海邊,它們一齊跳入海中,它們游啊游,看見了幾只水母正在那兒一上一下的玩呢!二妹Re小心地問:"小水母,你能陪我們?cè)诤5组_一個(gè)演唱會(huì)嗎?”小水母?jìng)兏吲d地說:"好呀好呀!可是我們不會(huì)唱歌呀!”小音符們大聲地說:"沒關(guān)系,只要你們能陪我們一起唱就行了!”于是小音符們開始演奏一曲更快樂的曲子。所有的小魚都來到了小音符旁邊,跟著她們一起開心的跳起了舞。

  小音符們還來到了福利院,這里的孩子都是沒有爸爸媽媽的孩子,雖然他們沒有了親生父母,但在他們幼小的心靈里,院長(zhǎng)就是他們的親生母親。小音符們知道,這些孩子的內(nèi)心和其他孩子不一樣,它們覺得這些孩子太可憐了,太孤獨(dú)寂寞了,所以小音符們唱出了一首讓人感動(dòng)的歌曲,希望這些孩子聽了之后不再寂寞。

  最終,小音符留在了福利院,讓這里所有的孩子變得幸福、快樂。

音符的作文5

  心愿,是我的小小秘密,我的心愿是跳躍的音符。

  我的心愿是當(dāng)一名音樂家。自從上小學(xué)三年級(jí)起,我就已經(jīng)對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘了。在六一兒童節(jié)的文藝匯演上,我和幾個(gè)同學(xué)表演的《司馬光砸缸》獲得了二等獎(jiǎng),這是我第一次上場(chǎng)表演,別提有多開心了。

  平時(shí),每當(dāng)我打開電腦的時(shí)候,總會(huì)第一時(shí)間打開“酷狗”聽聽歌。聽歌的時(shí)候都不由自主地動(dòng)起來,就連我的腳都被那迷人的歌聲吸引住,竟情不自禁地打起拍子,弄得地板“哐哐”響。有時(shí)候我還被爸媽說教,被同學(xué)們嘲笑,被說教時(shí),我會(huì)安靜一會(huì)兒,可過不了一會(huì)兒,還是一副老樣子。為什么會(huì)這樣?我也不清楚。

  記得有一次在餐館吃飯,突然電視里傳來了周杰倫的《稻香》,我的手突然不聽使喚似的,立刻放下了筷子,腳和手便打起了拍子,嘴巴便唱了起來:“在這個(gè)世界,如果你有太多的.抱怨,跌倒了,就不敢繼續(xù)往前走了……”我這一唱弄得全餐廳的人都在注視著我。我暗暗自喜:可能是我唱得太好聽了吧!爸爸媽媽的臉突然間都拉長(zhǎng)了,都叫我不要再唱了。我也只好停下來,心里的蛔蟲還不停地溜來溜去,不停打著拍子。吃完早餐,我就像沒有吃似的,吃了什么,什么味道全然不知。一直都還在回味著剛剛周杰倫那首歌,在回家的路上還差一點(diǎn)兒就撞上路邊的大樹了。要是撞上了,頭一定會(huì)多了一個(gè)大包……

  我想,如果有一天我能當(dāng)上了一名音樂家,我準(zhǔn)能想唱就唱,除了會(huì)竭盡全力唱好每一首歌,讓全世界的人都能聽到我美妙的歌聲,讓聽我唱歌的人心里都洋溢著幸福……

  這就是我的心愿,小小的秘密,我的心愿是跳躍的音符。

音符的作文6

  吃過晚飯,我隨手翻開3月18日的晚報(bào):《傍晚買水果百元真幣變假鈔》《大學(xué)生遭遇現(xiàn)代版“農(nóng)夫與蛇”》《大把優(yōu)惠券原來是“套”》《無錢上網(wǎng)生歹念,持刀搶劫出租車》……看了這些標(biāo)題,不禁讓人心寒,作為一個(gè)文明城市,這些不和諧的音符真讓人揪心。

  那天放學(xué)后,我也親眼見到了一幕:我路過十里坊橋邊的菜場(chǎng),只見一個(gè)三十多歲的賣菜人正把沒賣掉的芹菜倒在攤位旁,準(zhǔn)備收攤。這時(shí)路過的老奶奶蹲下身子,拾起了芹菜。賣菜人連忙扔下筐,一下子竄到老奶奶的身邊,搶過老奶奶手中的芹菜,狠狠地扔在地上,還用腳使勁踩了個(gè)稀巴爛。老奶奶愣住了,不知所措,張著嘴,結(jié)結(jié)巴巴地說:“你……你……”賣菜人瞪圓了眼惡狠狠地說:“我什么我,我讓你撿了嗎?”老奶奶氣得差點(diǎn)暈過去。周圍的人也七嘴八舌地說:“你已經(jīng)把菜扔了,老太太撿,礙著你什么啦?”“你大方,怎么不送幾條魚給她呀?”賣菜人對(duì)一個(gè)賣魚的.人嚷嚷道,說完背起筐準(zhǔn)備走人。我生氣了,嘀咕了一句:“真是個(gè)不文明的人!薄靶『⒆由俟荛e事!”賣菜人邊惡狠狠地說邊大搖大擺地走了。

  回到家,我把剛才看到的一幕告訴了奶奶。奶奶很生氣,連忙問:“是不是額頭上有塊紅斑記的那個(gè)人?”“對(duì),對(duì),就是那個(gè)人!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那個(gè)人不是東西,上次我在他那買土豆。結(jié)果五個(gè)有三個(gè)是爛的,真是缺德!”“下次不要買他的菜!”我堅(jiān)定地說。

  作為一個(gè)文明城市的小公民,我真想大聲疾呼:“人們啊,多一點(diǎn)善良。少一分兇惡!多一點(diǎn)文明,少一分粗魯!讓文明城市更文明吧!”

音符的作文7

  與其它博客不同的是,這里處處是真實(shí),真實(shí)的學(xué)校和老師,真實(shí)的家長(zhǎng)和孩子,真實(shí)的感觸和喜悅,真實(shí)的聚會(huì)和友誼,真實(shí)的言論和分歧。大家雖然都有自己的名稱和昵稱,但不用人肉搜索,博客里的影像記錄能看到很多博友的真實(shí)面孔和真實(shí)身份,這一點(diǎn)是其它博客里沒有的,所以說,校信通是真實(shí)的,是虛擬網(wǎng)里少有的真實(shí)。 在瀏覽了一些博文之后,當(dāng)然也看到一些善意的批判,說有的家長(zhǎng)以替孩子發(fā)表評(píng)論來提升孩子博客的回訪量,說有的家長(zhǎng)在自己的博客里為孩子的博客添加鏈接以提升孩子博客的知名度,說有的博友因?yàn)榕判邪竦牟还谨鋈浑x去,說有的老師言論無邊從而影響了孩子的思想健康...... 這種現(xiàn)象在其它博客或論壇里也會(huì)存在,任何有思想有言論的地方就會(huì)有不同的聲音,那么我們是否考慮過家長(zhǎng)為何那般的原因?

  人,是有情感的高級(jí)動(dòng)物,我相信校信通的工作人員即使在十分用心的'情況下依然可能會(huì)出現(xiàn)漏評(píng)某篇好文章的個(gè)例,我也相信人們的眼球永遠(yuǎn)被焦點(diǎn)人物所吸引,博文好壞的評(píng)定絕對(duì)不可能像肯德基精確到秒的操作程序那樣精準(zhǔn),但是不是沾了“名人”的博客我們關(guān)注的目光就更多一些呢?當(dāng)我們善意批評(píng)一些現(xiàn)象的時(shí)候,正是這個(gè)真實(shí)博客里的一些人為因素造成了今天的局面,有了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),就有了一些競(jìng)爭(zhēng)的方式。 有道是“清者自清,濁者自濁”,各自把好自己的道德底線即可,沒有必要在孩子的眼皮底下說一些互相打擊的話,中國(guó)有句古話,叫“明獎(jiǎng)暗罰”,不在眾生面前責(zé)人之過也是一種美德,給孩子做好榜樣吧。(如果不得不進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),那么就試試“小紙條”的功能吧,效果不錯(cuò)哦,絕對(duì)是“一對(duì)一”的私人空間。) 這里是真實(shí)的,希望這片真實(shí)的天空更加和諧......

音符的作文8

  大自然就像一首曲子,大自然中的每一個(gè)生物就是一個(gè)音符,每一個(gè)音符所發(fā)出的聲音組成了一首動(dòng)聽的曲子。

  快聽,大自然的音響又響起來了。風(fēng)、雨、雷一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,好聽極了。雨滴也來了,而且唱得非常有節(jié)奏。雨開始了今天要演唱的第一首歌曲:“淅壢壢,淅壢壢……”雨正在唱著一首帶著傷感的歌曲。這時(shí)雷也聞?dòng)嵹s來,加入這場(chǎng)美妙的音樂會(huì),“轟隆隆,轟隆隆”,幾道閃電像一把利劍劃過天空。風(fēng)也趕忙帶著大樹來伴奏。雨時(shí)而婉轉(zhuǎn)低吟,時(shí)而高亢嘹亮,就這樣,雨的演唱會(huì)圓滿舉行。

  森林里的動(dòng)物們也動(dòng)起來了。小鳥和大樹在一起談?wù)撝虑椋鄯浜秃米约鹤詈玫穆曇魜黹_這次別開生面的演唱會(huì)。這次的演奏會(huì)雖然沒有雨的聲音好聽,但也是無可挑剔。

  大自然美妙的音符,在這廣闊的`大地上回蕩,這奇妙的旋律只有在神奇的音響世界里才能享受得到。

  我又一次陶醉于大自然中,被美妙的音樂所吸引,無法自拔。大自然就像一位天然的音響大師,有各種聲音,如蟬鳴鳥叫,都是大自然的杰作。只要敞開心靈閉上眼睛,就可以聆聽到大自然的美妙聲音。這些聲音可調(diào)劑我們的生活,也可以陶冶我們的身心,使生活更富有情趣。

  我們?cè)诼曇衾镏饾u長(zhǎng)大,用心去聆聽你周圍的一切,這個(gè)世界就會(huì)與你同笑!

音符的作文9

  音樂欣賞課上,聽到了小時(shí)候父母放的鄧麗君的歌曲,于是,思緒回到了小時(shí)候的那個(gè)時(shí)代, 童年塵封的記憶,在這時(shí)被久違老歌喚醒了。

  那時(shí),父母很忙,日出而作,日落而息的勞作是那時(shí)生活的全部。父母晚上回來還要忙幾個(gè)小時(shí)的家務(wù)活,晚飯過后,自己總是習(xí)慣在錄音機(jī)放的甜美的歌聲中入睡。那時(shí)的父母也很喜歡音樂,好多的`磁帶,所以自己對(duì)當(dāng)時(shí)的好多歌曲都很熟悉,F(xiàn)在回家,母親都會(huì)讓我?guī)退螺d她那個(gè)時(shí)代的歌曲,父母的那個(gè)年代,有他們的生活與潮流追求,一首歌就是一個(gè)時(shí)代的回憶。那時(shí)的我,還沒有到入學(xué)的年齡,父母為了外出勞作,每天都是丟我在村巷里,有時(shí)也會(huì)把我鎖在家里。在外面的,自己總是餓了一天,等到他們回來才能吃上飯,有時(shí)他們也會(huì)給我留個(gè)茶缸的飯,餓了自己就當(dāng)午飯吃。小時(shí)候的我很虛胖,和伙伴玩時(shí),自己常常會(huì)跌倒受傷。這樣讓父母對(duì)我很不放心,于是就把我送回外婆家,外公外婆還有舅舅們都很疼愛我,在那里我過得很開心很幸福,可以說,那里就是我童年的代名詞,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們對(duì)我的愛。

  上次回家,在老舊的衣柜里,翻出了父母年輕時(shí)的照片,我內(nèi)心極不平靜,父母在自己長(zhǎng)大的同時(shí),他們也失去自己青春,自己來到這世界,給他們添了多少亂,讓他們費(fèi)了多少心?他們用自己的所有托起我的幸福。

  當(dāng)我們長(zhǎng)大了,他們也變得滄桑了。當(dāng)看到他們因長(zhǎng)年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時(shí),我內(nèi)心在淌淚。要不是因?yàn)槲遥麄儾槐剡^得這么累;要不是因?yàn)槲,他們不必活得這么苦;要不是因?yàn)槲,他們更不必為了那么點(diǎn)錢而不持艱辛。我很感謝你們。

  父母你們辛苦了!

音符的作文10

  青的天,黑的瓦,白的墻,隱于墻頭的花朵,宛如一抹凄美的微笑,這空氣中有詩(shī)歌的味道,到處彌漫著自由的靈性,氤氳如到處都是的水汽,側(cè)耳傾聽……

  在那戰(zhàn)亂紛飛的年代,一位清麗的南宋女詞人正輕吟低唱“尋尋覓覓,凄凄慘慘,戚戚……滿地黃花堆積,憔悴損……這次第,怎一個(gè)愁字了得”是呀,一個(gè)柔弱而又剛強(qiáng),有心想保護(hù)自己的國(guó)家卻有無余力實(shí)施自己的夢(mèng)想的小女子,在硝煙四起的緊急關(guān)頭,只能用詞傳達(dá)自己的悲憤,用無聲的吶喊控訴自己的悲傷與無奈,這是最美的聲音。

  “抽刀斷水水更流,借酒消愁愁更愁”這迷離激昂的聲音由遠(yuǎn)至近傳了過來。飄逸瀟灑又不問世事的李白拿著酒壺,搖搖晃晃地走在墜滿香消玉隕的梨花的小徑上,當(dāng)他進(jìn)京求官但官府不接受他甚至唾棄他時(shí),他只是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬笙人?”多么豪邁的胸襟。在他看著不可理喻的官府只能強(qiáng)作笑顏將自己滿腔忠心封在千古流傳的詩(shī)中,這是最美的聲音。

  泰山聳立在云霧繚繞之中,翠郁的山林在絢麗的朝陽(yáng)的照射下,格外美麗,那個(gè)詩(shī)圣吟著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這一千古流芳的佳句,給泰山奏了一曲最纏綿的樂章。他雖不似李白飄然,又不似陸游忠心,但是他屬于那個(gè)時(shí)代最雄渾的力量。是的,站在盛唐中心的`,不是帝王,不是貴妃,而是這些詩(shī)人。杜甫悲歌“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”遠(yuǎn)去了。這是最美的聲音。

  清的水,灰的橋,枯的樹,落葉如纏綿在空中的蝶,交織成飛天般的奇景,不論是化作春泥,還是被碾為塵土,都完成了它凄美的一生,不知后人是否還會(huì)記得,那些時(shí)代最美的聲音?

音符的作文11

  “啪!啪!啪!……”一陣清脆而急促的聲音傳來,近了,近了,只見操場(chǎng)上長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍在五線譜似的長(zhǎng)繩中自由穿梭。

  我緊跟著隊(duì)伍慢慢向前移動(dòng),“啪!啪!啪!”聲音越來越大,史偉一躍,我立即也跳了進(jìn)去,縱身一躍,迅速出繩,又緊接在隊(duì)伍后面。我們一個(gè)連一個(gè),像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈條,一環(huán)扣一環(huán),在繩中流動(dòng)。一根根長(zhǎng)繩五線譜似的此起彼伏,我們就是譜中的音符:瘦的好似符桿,纖瘦而尖銳;胖的好似符頭,粗大而低沉;個(gè)高的好似重點(diǎn)符號(hào),高挑而高亢;斷了繩的好似休止符號(hào),空缺而停頓,只有各式各樣的'音符才能奏出一首完美而優(yōu)雅的曲子。我望著繩,仿佛與外界隔絕了聯(lián)系,只有“啪啪”聲在耳邊回蕩。來了,來了,我仿佛聽見李老師著急地喊:“跟緊!跟緊!”近了,近了,李老師用手將我們擁攏,我們以最快的速度一個(gè)接一個(gè),一連串的“音符”跳躍了進(jìn)去,那么流暢順利。不好!王淼的身體不停前后搖晃,“啪!”空繩了,她又連忙跳進(jìn)“五線譜”,這個(gè)休止符號(hào)來得有點(diǎn)遲。只見裁判員面無表情,專注望繩,嘴微張微合,“300,301,302……311,312!鄙诼曧,我們連忙湊上前去:“多少個(gè)?多少個(gè)?”“312個(gè)!”“312個(gè),年級(jí)第一!”“耶!”激動(dòng)的歡呼聲乍起,沖破了賽時(shí)的寧?kù)o。李老師笑得臉上起了皺,雙手高高舉起,天真得像個(gè)小孩。被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住的馮老師兩眼瞇成縫,大門牙外露,不停點(diǎn)頭。黃琳拍拍馮老師,笑瞇瞇地說:“作業(yè)喲,作業(yè)喲。”馮老師手一揮,干脆答道:“今天沒作業(yè)!”“耶!”又一陣歡呼,同學(xué)們散開,開心地飛奔……

音符的作文12

  夜晚,就如一個(gè)快要安睡的孩子,帶著一絲朦朧的倦意。天上,一顆顆亮晶晶的小星星,神秘地眨著眼睛,悠閑地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中,清脆悅耳的鈴鐺時(shí)不時(shí)在耳旁響起。

  走在回家的路上,池塘里的'青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁,坐著一位老人,他滿臉皺紋,似乎已經(jīng)年過花甲,身上陳舊不堪的衣服上到處都是補(bǔ)丁,泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵,在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮艷的塵土,腳上那雙早已發(fā)灰的舊鞋已炸開了線,露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。

  他有氣無力地推著車,嘴中發(fā)出一聲又一聲的嘆息,似乎遇到了什么煩心事。窮人的日子也不好過!不由自主的,我的心中竟生出了一絲憐憫之心,似乎,那兩條腿已經(jīng)不是我的了,我走上前,伸出了雙手:“老爺爺,我來幫你推吧!”

  說著,我便走上前去,幫忙用力推了起來。

  “唉,乖孩子,謝謝你愿意幫我,這年頭像你這樣的人不多了!崩先艘徽f完,我臉上就洋溢著自豪的笑容。再回頭一看,老爺爺?shù)哪樕弦矑鞚M了無盡的笑容,那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎?

  老爺爺又推起了小車,似乎身上的負(fù)擔(dān)減輕了不少。

  道路上,老人的背影慢慢地消失在夜色中,那背影充滿了耀眼的光環(huán)。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符,在我心中蕩漾,蕩漾……

音符的作文13

  人生如歌,奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表著我們每一種情緒。其中一串音符,格外的動(dòng)聽,令我久久不能忘懷。

  今天陽(yáng)光明媚,萬里無云,我掐指一算,今天必然是愉快的一天,果然,班會(huì)課我們班舉行了一個(gè)令我們激動(dòng)不已的游戲---擊鼓傳花。

  當(dāng)劉老師走進(jìn)教室宣布舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),原本鴉雀無聲的教室,立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長(zhǎng)當(dāng)擊鼓人,姜瑩第一個(gè)傳,“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了,同學(xué)們立刻開始傳“花”---筆袋。這個(gè)筆袋就像燙手的`山芋一樣,每個(gè)人恨不得快點(diǎn)把它丟給別人。沒過一會(huì)兒,這個(gè)燙手的山芋就到了我的手里,我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì),傳給了劉鑫哲,劉鑫哲就像是丈二和尚,摸不著頭腦,還沒有反應(yīng)過來,鼓聲就已經(jīng)停了。理所當(dāng)然,他要上去抽簽表演節(jié)目。劉鑫哲抽到的是:轉(zhuǎn)圈之后說出六位老師的名字。這個(gè)對(duì)于他來說應(yīng)該是易如反掌,劉鑫哲一氣呵成,說出了六位老師的名字。

  比賽繼續(xù)進(jìn)行下去,也有不少同學(xué)被命運(yùn)選中,上去表演了各種各樣的節(jié)目,引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩,讓同學(xué)們?cè)缫寻褵⿶罀伒骄畔鲈仆饬?墒强鞓返臅r(shí)光總是那樣的短暫,下課了,我們要放學(xué)了。

  一串快樂的音符如一陣春雨,滋潤(rùn)我們的心田;如一曲歡樂的音樂,吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

音符的作文14

  人生本是光禿禿的五線譜,而成功的人生卻是一曲悠揚(yáng)的樂章,因?yàn)楹献骶褪沁@樂章中必不可少的音符。

  在我人生五線譜的'音符中,那一個(gè)最令我記憶猶新。清明節(jié)放三天小長(zhǎng)假,科學(xué)老師要求我們利用假期做一份科學(xué)小報(bào)作為一次作業(yè),可以一人做,也可兩人合作。我和周雨嘉正好有相同的空閑時(shí)間,而且都認(rèn)為三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮,合作才能擦出智慧的火花,一定比單獨(dú)做好。于是選擇了合作。分版塊時(shí),周雨嘉先分好了兩個(gè)板塊,正無計(jì)可施,我突發(fā)奇想,劃分了兩個(gè)以海洋生物為外形的版塊,完成了第一步工作。唔,合作,是滴水成河。

  裝飾時(shí),周雨嘉拿手的藝術(shù)字體適合寫大一些的字體,而我拿手的字體適合寫小一些的,于是周雨嘉負(fù)責(zé)寫刊題,而我負(fù)責(zé)寫小標(biāo)題。合作,是各盡所長(zhǎng)。

  裝飾完,我們發(fā)現(xiàn)還有一小塊空白,再寫內(nèi)容又不夠。不寫什么又太空了,我倆想了許久,還不知怎么辦。忽然,我四周一掃描,看準(zhǔn)了周雨嘉本子上的美羊羊圖案,畫上去大小剛合適,還能和內(nèi)容呼應(yīng),便提了出來。周雨嘉看著如此可愛又如此復(fù)雜的卡通圖案只能望“羊”興嘆。我便大顯身手,不多時(shí),一只可愛動(dòng)人的美羊羊躍然紙上。我不擅長(zhǎng)于抄寫內(nèi)容,而這正是她的強(qiáng)項(xiàng),于是這件事就歸她處理了。我們還不忘合理利用時(shí)間兩項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。唔,合作,就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  報(bào)紙完成后,受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng),尤其是那只美羊羊,使一些不服氣的男生看到后也甘拜下風(fēng)。這次合作,我收獲的不僅是一個(gè)優(yōu)☆的成績(jī),而是眾人拾柴火焰高的真理。

音符的作文15

  瞧!在一個(gè)音樂大廳里,同學(xué)們正在開音樂會(huì)呢,美妙的音樂從鋼琴中傳出。音符DO,RE,MI……在音樂大廳里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈圈后就從門縫里溜走了。

  調(diào)皮的音符有的倒立著行走,有的和小伙伴手拉著手,還有的在空中搖晃著自己的小辮……他們就這樣開始了自己的旅行。

  不知不覺,他們來到了一個(gè)美麗的森林,這里樹木高大挺拔,小草郁郁蔥蔥,五顏六色的小花競(jìng)相開放……小音符們很喜歡這里,但是又覺得這里太安靜了,于是他們?cè)谶@里奏響了音樂。

  歌聲招來了許多小動(dòng)物,活潑可愛的小白兔一蹦一跳地來了,他豎起了兩只又長(zhǎng)又大的耳朵,傾聽著小音符們的演奏,他要把這些美妙的音樂永遠(yuǎn)留在自己的心田里。小蝴蝶扇動(dòng)著美麗的`翅膀飛來了,她隨著音樂翩翩起舞,讓這音樂變得更加優(yōu)美動(dòng)聽。小鹿從樹叢后跳了出來,調(diào)皮地眨了眨他那雙明亮的眼睛,也開始欣賞起這美妙的音樂來……頓時(shí),整個(gè)森林熱鬧了起來,大樹不再感到孤獨(dú),小花小草不再感到寂寞,小音符們讓森林變得更加生機(jī)勃勃。

  小音符們戀戀不舍地離開了森林,他們又來了人山人海、車水馬龍的大街上,他們高興地東看看,西瞧瞧。突然他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)可憐的老爺爺在賣爆米花,可是無論老爺爺怎么吆喝,都沒有一個(gè)人來買。于是小音符們鉆進(jìn)了爆米花機(jī)里,過了一會(huì)兒,只聽見“嘭”的一聲,緊接著是一段優(yōu)美快樂的樂曲從爆米花機(jī)器里傳了出來。這時(shí),許多人從四面八方好奇地跑來,他們一邊傾聽著這美妙的音樂,一邊開心地買著香噴噴的爆米花。老爺爺臉上的皺紋笑開了花。

  小音符們決定以后一直陪伴著老爺爺,讓他永遠(yuǎn)感到幸福、快樂!

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