小學(xué)生的作文7篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
上個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去杭州玩。
我們住在索菲特世外桃源大酒店里。吃早飯的時(shí)候，忽然從餐廳外的湖面上傳來“嘎嘎嘎”的叫聲，我跑出門一看，有兩只黑天鵝在湖面上悠閑地游來游去。它們的嘴巴是紅色的，比鴨子的`嘴巴大一點(diǎn)，頭很像鵝，說不定跟鵝還是近親呢！脖子又細(xì)又長，全身披著黑黑的羽毛，高傲地昂著頭，在水面上慢慢地游來游去，其中一只黑天鵝把腳翹起來，像是在伸懶腰，又像是在跳芭蕾舞，樣子真優(yōu)雅！我真是太喜歡黑天鵝了，真想把它們帶回家。
這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一首詩——：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。
小學(xué)生的作文 篇2
永遠(yuǎn)的友誼是最珍貴的，對于我來說我最珍貴的友誼是在小學(xué)那段時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候我的好朋友是我們“一班”的同學(xué)，在我心里她們永遠(yuǎn)是那么單純,可愛，善良，我們有苦一起承擔(dān)，有快樂一起分享，你幫我，我?guī)湍�，大家仿佛是一個(gè)大家庭中的'兄弟姐妹，雖然大家有時(shí)候會鬧一些小矛盾，但是過了一會就會和好，大家每天都在一起，那時(shí)候我覺得學(xué)校就像是自己的家，因?yàn)槟抢镉形易詈玫呐笥押妥羁鞓返奈摇?/p>
記得五年級快結(jié)束的時(shí)候，我們也知道，那就是我們快要分開的時(shí)候了，所以我格外珍惜那幾天而且非常舍不得大家，因?yàn)槲遗率溉ゴ蠹遥遗麓蠹乙环珠_我們的感情也就散了，在那幾天內(nèi)我們班也發(fā)生了許多事情，在經(jīng)過那些事情后我發(fā)現(xiàn)了我們彼此的感情永遠(yuǎn)也不會散，雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班級里學(xué)習(xí)了，但我們還會思念對方的。
這次分離讓我明白了什么是真正的友誼，更讓我明白了友誼的重量是不可以被任何物品來衡量的。
小學(xué)生的作文 篇3
“她什么時(shí)候才來啊？慢烏龜！”在校門口，我不耐煩的等同學(xué)，我們約好一起去騎車，她怎么遲到了呢？真令人生氣！可是她一向不遲到的啊，怎么今天遲到了快一個(gè)小時(shí)，令人擔(dān)心。在大太陽下等人很難受，希望她快點(diǎn)來，我東看看，西望望，都沒有她的蹤影，她實(shí)在令人感到失望。突然，她慢慢的走來了，我高興的跳了 起來，趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)她沒騎自行車！原來她的自行車壞了，她試著修好，沒想到越弄越糟。這樣子，應(yīng)該沒法去騎車，害我等了一下午，真氣人。
一早，又是去等公車上學(xué)的時(shí)候了。走到了公車站才發(fā)現(xiàn)我搭的那班公車才剛走�！笆裁矗孔吡�？下班車要四十分鐘后才來！”我很擔(dān)心上學(xué)遲到了怎么辦呢？我很緊張，心想：“慘了慘了！我死定了！”突然，我的“救星”出現(xiàn)了！是媽媽！媽媽發(fā)現(xiàn)我太晚出門，騎著車要載我去上課，好險(xiǎn)！化解了一場“危機(jī)”。
在坐火車之前，要先買票，我在火車站，要坐火車回奶奶家，可是買票的人潮這么多，好擔(dān)心買不到票，站在這人山人海之中，真擁擠，好煩躁��！“怎么這么慢 ��！”好多人不耐煩了，抱怨聲從四周傳來，好吵雜。終于輪到我時(shí)，想不到售票員要上廁所，雖然只是一小段時(shí)間，我卻覺得過了一世紀(jì)這么久，最后我終于買到 票了。我看到有些火車的票已經(jīng)賣光了，有很多失望的人走，幸好我買到票了，真是“皇天不負(fù)苦心人”��！
期中考考完，我等待著成績公布，我很努力的準(zhǔn)備考試，會得到幾分呢？好期待�。】纯粗車娜说谋砬�，有些傷心，有些高興，還有人自信滿滿。在公布成績的那一刻，有人大聲歡呼，有人哭喪著臉，真是“幾家歡樂幾家愁”��！
等的`滋味有時(shí)苦，有時(shí)樂，只是難免會有不耐煩的時(shí)候，只要有耐心，或是在等的時(shí)候做一些事來轉(zhuǎn)移注意力，等的滋味也就沒有那么難受了。
小學(xué)生的作文 篇4
老師是一支蠟燭，照亮著我們前行的道路；老師是一座燈塔，指引我們前進(jìn)的航向；老師是一把無形的天梯，把我們帶進(jìn)知識的天堂。我們的班主任齊老師就是這蠟燭，就是這燈塔，就是這天梯。
自打三年級齊老師開始教我們以來，她就給我留下了特別的印象：老師的嘴角邊時(shí)常掛著一絲微笑，和藹可親。
齊老師講課繪聲繪色，還不失風(fēng)趣和幽默。比如說我們經(jīng)常把“拔和“撥”區(qū)分不開。齊老師就教我們了一個(gè)小竅門：她說啊，孫悟空的毫毛“拔”下一根來就沒有了，變成別的東西了，而“拔”的右半部分就少了一根“毫毛”。那另一個(gè)字就念“bo”。再比如，“躊躇”一詞很多同學(xué)對“足字旁”不是很敏感，經(jīng)常寫錯(cuò)。齊老師給我們糾正的時(shí)候，說：“躊躇就是猶豫不決，拿不定主意。當(dāng)有些人猶豫不決的時(shí)候，他們會急得走來走去，甚至急得直跺腳。”邊說齊老師還邊表演。同學(xué)們不但理解了，還記住了齊老師的動作----跺腳，這樣幽默深刻的講解，誰還會出錯(cuò)？
齊老師每次批改作業(yè)都會在我們的作業(yè)本上寫上“加油，努力，有進(jìn)步”這些字，雖然寥寥數(shù)語，我們看到時(shí)總會對自己的學(xué)習(xí)信心百倍！
齊老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還十分關(guān)注重我們的品質(zhì)和道德的培養(yǎng)。記得齊老師給我們上第一堂課時(shí)，我們班發(fā)生了“撿到的就是自己的”丟桌布事件。齊老師馬上停下來，用了幾乎一節(jié)課的事件對我們進(jìn)行深刻的思想教育。我們班的`趙一帆同學(xué)，智力有障礙，身體還有殘疾。上課的時(shí)候經(jīng)常打嗝，引得同學(xué)們哈哈大笑。齊老師發(fā)現(xiàn)了，就又對我們的思想進(jìn)行“洗禮”。她告訴我們“趙一帆的身體不好”，大家多擔(dān)待。不管是誰，都會有無價(jià)的自尊，要學(xué)會尊重別人，設(shè)身處地的為別人想一想。
齊老師還是一位很有智慧的老師。在三年級時(shí)班里曾發(fā)生過“筆袋連環(huán)失蹤案”。齊老師沒有直接查找，而是在班里說：“有人拿錯(cuò)了筆袋，要及時(shí)要及時(shí)還回去，失主很著急�！钡搅说诙�，我和那幾個(gè)丟筆袋的同學(xué)終于拿回了筆袋。
我們的齊老師的故事講也講不完……
齊老師說我們每個(gè)同學(xué)都是特別的，是世界上獨(dú)一無二的父母造就的奇跡。齊老師在我們眼里，也是特殊的，獨(dú)一無二的，我們愛我們的齊老師！
小學(xué)生的作文 篇5
我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟。自從我買了一些“哆啦A夢”的碟片送給他后，他就一天到晚吵著要看動畫片。最近，弟弟又迷上了什么奧特曼的動畫片，變得更加癡狂。半夜，他突然醒來就叫：“奧特曼！我要看奧特曼……”媽媽不同意，他的眼淚就一個(gè)勁地往下落，害我不能安穩(wěn)睡覺。我心想：小孩子，大字不識幾個(gè)，整天吵著要看動畫片真是的！
有一天快吃晚飯時(shí)，弟弟興高采烈地對媽媽說：“我要買奧特曼�！薄安豢梢�！家里已經(jīng)有很多了！”媽媽嚴(yán)厲地說道�！皢�，嗚，嗚……”弟弟的臉一下子染上了一層紅色，嘴巴張成了一個(gè)大O，眼淚滾下來了，越滾越快。我一看就知道，他開始用獨(dú)門絕招——“哭哭功”，想要軟化媽媽的心。
但媽媽久經(jīng)“戰(zhàn)場”，絲毫沒有動搖，仍舊自顧自地做菜。弟弟見這招不靈，休息了片刻，哭聲停了。我想：你哭也沒用，今天你的.陰謀是不會得逞了。突然一陣驚天動地、地動山搖、山崩地裂的哭聲。我轉(zhuǎn)身一看，弟弟的脖子也染紅了，眼淚像瀑布一樣傾瀉下來。
我看了看媽媽，她拿著細(xì)木棍，氣沖沖地向弟弟走去。哎，弟弟啊弟弟，誰叫你要惹火敬愛的老媽啊。現(xiàn)在，我也無能為力啦，你就等著被K吧！果然，不出我所料，媽媽憤怒的眼睛都快從鏡片后瞪出來了。她舉起細(xì)木棍；重重地打在弟弟的屁股上。弟弟，這下你認(rèn)了，巴，免得受皮肉之苦。可弟弟哭得更加瘋狂，聲音都快啞了，上氣快接不著下氣了�！拔�！”怎么了？好像要吐了。媽媽看不下去了，被迫就范。哭聲頓時(shí)停止，臉上的紅潮也漸漸淡了。弟弟牽著媽媽的手向門外大步流星地走去，看看他，手甩得快飄起來，腳抬得快有90度了。我正欣賞他的得意，忽然他轉(zhuǎn)過頭，睞了我一眼，一本正經(jīng)地說：“姐姐不能看！”瞧他高興的，上下眼皮都碰在一塊了。
弟弟啊弟弟，雖然你“屢戰(zhàn)屢勝”，但我還是要奉勸你一句：千萬別沉迷于動畫，不然就會變成“四眼田雞”哦！
小學(xué)生的作文 篇6
同學(xué)們，在學(xué)校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個(gè)前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。
那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻。我們在上第三節(jié)的語文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業(yè)，身為班長的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了，我翻便了放作業(yè)本的地方，任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說明了情況，老師讓我們大家往自己的抽屜找一找，看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學(xué)找便了抽屜和書包。同學(xué)們一致都說沒有。
“我記得我鎖門了，并且放學(xué)過后沒有一個(gè)人進(jìn)辦公室過，課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的�！必�(fù)責(zé)關(guān)辦公室的小澤說�！澳蔷推婀至�，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說。“那好，這件事情就由你們?nèi)齻�(gè)人負(fù)責(zé)，到時(shí)候不要讓我失望哦！”老師說。“一定不會讓你失望的，老師！”“偵探”小楠說�！白鳂I(yè)本不見了，繼續(xù)上課�！崩蠋熣f。我們就上課了。
下午第二節(jié)下課的時(shí)候，我們班的男生又唱又跳的.，女生則激動地報(bào)在了一起。我們班的“萬事通”告訴我們，偵探三人破案了！
那么作業(yè)本在哪里呢？原來是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語作業(yè)本放在了語文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場。
怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？
小學(xué)生的作文 篇7
20xx年9月25日，是我最難忘的一天，因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)要去刨花生。
那天早晨，我很早就起床了，因?yàn)榻裉煲ヅ倩ㄉ�，我可不想遲到。
到了刨花生的地方，我看見到處都是棗樹，花生在哪呢原來花生都在棗樹下面呀！
我拔了一棵花生，發(fā)現(xiàn)花生的.葉子是橢圓形的，花生是長在根上的。不一會兒，我們就刨的熱火朝天，我們又去挖紅薯，我挖了好多好多呢！挖完紅薯，我們又去摘棗。
摘完棗兒，我們就開始玩游戲了，第一個(gè)游戲是綁腿跑，我和爸爸跑了個(gè)第一名。第二個(gè)游戲是套圈，我們第八小組又得了第一名。
回到家，我吃著自己刨的花生，感覺真香呀！
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