[精華]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

　　閉上眼，靜靜感受著陽(yáng)光灑在身上的細(xì)微觸覺，無(wú)聲無(wú)息地浸入每一寸肌膚，每一個(gè)毛孔，是那樣輕柔而溫暖。如同父母的愛照耀著我們成長(zhǎng)的道路。那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)心的話語(yǔ)，在身邊默默的陪伴，便是最溫暖的陽(yáng)光。

　　記得一次考試失利，滿臉悲傷的回家，卻一句話也不說(shuō)。媽媽當(dāng)時(shí)什么也沒問(wèn)，只是撫摸著我�？稍谒�的眼里，我看到她的擔(dān)心。那晚我失眠了，睜眼盯著黑漆漆的天花板，心如同落入黑洞。突然聽到腳步聲，趕緊裝睡。感覺道的是媽媽輕掩被角，想必這不是第一次吧。突然覺得好溫暖。

　　父母無(wú)微不至的關(guān)懷，又何止表現(xiàn)在這一個(gè)方面呢？早上睜眼，便看到桌上美味的早餐，那是我們還在熟睡時(shí)父母早早起來(lái)準(zhǔn)備的。那個(gè)睡得比我們晚，起得比我們?cè)绲娜�，除了父母還有誰(shuí)呢？當(dāng)我們生病時(shí)，替我們生病的'人是父母。那個(gè)自己受苦卻從不抱怨的認(rèn)識(shí)父母。

　　父母總是把最好的一面留給我們，把壓力留給自己。然而，我們卻總是抱怨，總是看不到父母的付出。也許當(dāng)愛成為一種習(xí)慣時(shí)，我們就忽略了它，使它成為理所當(dāng)然。

　　我想，我是一個(gè)幸福的孩子。在我的成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛懈改傅膼�，所以溫暖。因�(yàn)樗麄兊膼�，所以有五彩斑斕的世界。縱使成長(zhǎng)路上布滿荊棘，縱使遍地沙礫，總是前方道路不明，有父母的愛，就有陽(yáng)光。在陽(yáng)光照射下，還有什么黑暗驅(qū)不走呢？

　　輕輕的問(wèn)候父母，希望你們安康，長(zhǎng)壽，讓我的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

　　在歲月的長(zhǎng)河中，我——一個(gè)小小的初中生。不過(guò)只度過(guò)了我漫長(zhǎng)的一生中的小小的一個(gè)十三年。但是我為什么有了時(shí)間匆匆的感嘆呢？照理來(lái)說(shuō)歷盡滄桑的老年人才應(yīng)該有這種感嘆吧！可是我卻真真實(shí)實(shí)地感覺到了歲月流過(guò)肩頭的的那種說(shuō)不出的傷感。

　　在記憶的長(zhǎng)河中我翻出了我四歲時(shí)的照片。

　　還記得那年我從張家口回到老家時(shí)，爺爺奶奶家里有一個(gè)門坎，大約有三十厘米高，是那時(shí)我小小的身體的四分之一。那天爺爺奶奶在門外迎接我們回來(lái)，我被爺爺抱了起來(lái)，那是我平身第一次被爺爺那結(jié)實(shí)的胸膛溫暖，爺爺把我放了下來(lái)，我心情很興奮，我迫不及待地想沖進(jìn)屋子里，"拍"的一聲，我被那門坎所絆倒，我沒有哭。拍拍土我又再次沖了過(guò)去，又是一個(gè)跟頭。可是這一次和上一次不一樣，媽媽拿起相機(jī)，把這一瞬間永久地保存了下來(lái)……

　　在六年后的今天，我又來(lái)到了爺爺?shù)募�。此時(shí)爺爺家的那個(gè)小小的門坎已不是什么翻不過(guò)去的"小山"了。我抬起腳輕輕松松的進(jìn)了屋，第一個(gè)看見的就是那個(gè)早已禿光了的頭頂---只見爺爺微笑著把我抱進(jìn)了懷里，不，應(yīng)該說(shuō)是我把爺爺抱進(jìn)了懷里。爺爺此時(shí)已瘦了一大圈，我離開爺爺，走進(jìn)了我小時(shí)的小書房，那一張舊照片此時(shí)正靜靜地躺在書桌上，照片早已泛黃，里面隱隱約約能看見一個(gè)人的影子，那就是我——六年前的我。

　　六年時(shí)間，能讓一個(gè)以前高不可攀的門坎變得如同虛設(shè)，能讓以前的.強(qiáng)壯的爺爺變得面黃肌瘦，能讓以前發(fā)亮的舊照片變得早已泛黃，我呢？我變了嗎？我從以前的無(wú)知變得逐漸成熟。我在這歲月的長(zhǎng)河中又有什么用呢？如果時(shí)間所剩無(wú)幾，那么，我們能干點(diǎn)什么呢？所以讓我們從現(xiàn)在做起，好好地利用自己的時(shí)間吧！

　　讓我們?cè)谌�年后的某一天一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味吧！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

　　我一直認(rèn)為愛就是讓兒女做他們喜歡的事，或不做不喜歡的事，但事實(shí)并非總是如此，有時(shí)一些令人不快的言語(yǔ)和行為，卻是一種另類的愛。

　　記得我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)拼音學(xué)得極差，學(xué)了a、o、e，再學(xué)i、u時(shí)又忘了a、o、e，天天拼得痛苦不堪，媽媽天天坐在我身旁，指著錯(cuò)誤，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，你這里寫錯(cuò)了�！薄斑@里拼錯(cuò)了，是a，不是i�！薄斑@個(gè)a跟e搞混了�！蔽矣袝r(shí)自己一看，沒錯(cuò)呀（當(dāng)然是以我的眼光看的），就大聲地反駁：“我沒錯(cuò)！你錯(cuò)了！”“這是平舌，平舌！”我們母子倆天天吵得不可開交，鬧得雞飛狗跳，要等到十一二點(diǎn)才能弄好，但后來(lái)在期末的一次拼音大賽中我得了一等獎(jiǎng)，那時(shí)的我很自豪，也才體會(huì)到這份成績(jī)里有媽媽陪伴的功勞。

　　現(xiàn)在我的作文寫得還不錯(cuò)，但以前并非如此。一二年級(jí)主要是看圖寫話，講究一些觀察還有人物語(yǔ)言，我當(dāng)時(shí)的作文常錯(cuò)字、病句百出，還犯過(guò)“小明看見了一坨狗屎，他大吃了一斤”這種可笑又可氣的錯(cuò)誤。我爸爸經(jīng)常在旁邊提醒我，給那些錯(cuò)字、病句“打針吃藥”，指出一些“低級(jí)錯(cuò)誤”。我有點(diǎn)不服氣，畢竟我自己的文章我做主，不想讓別人在上邊涂涂改改，我固執(zhí)地、認(rèn)死理地頂嘴：“我愛怎么改就怎么改，要你管，我讀著挺順的.，我干嘛要改，又不是什么都要聽你說(shuō)的，你有你的想法，我有我的見解！”但后來(lái)再拿起文章認(rèn)真看時(shí)才發(fā)現(xiàn)存在一些語(yǔ)病、錯(cuò)字，自己確實(shí)錯(cuò)了。我覺得雖然有時(shí)我的爸爸有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激但他打心里是愛我的。

　　愛不是一句“我愛你”所能表達(dá)的，而是不語(yǔ)的行動(dòng)與無(wú)聲的關(guān)懷。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

　　物理老師在講臺(tái)上慷慨激昂地發(fā)表關(guān)于人生與知識(shí)的演說(shuō)，我已沉醉于窗外以完美角度傾瀉而下的溫暖陽(yáng)光。

　　我的思緒做起了圓周運(yùn)動(dòng)，眼睛不自覺地想要閉緊，我的一只腳抵著門，防止風(fēng)的侵襲。就在這樣的情景下，原諒我以這種奇特的姿態(tài)懷念過(guò)去。

　　那是個(gè)陽(yáng)光泛濫的季節(jié)，09年的夏天，天空干凈得跟什么似的，我們站在3班的門口，神情糾結(jié)地說(shuō)，就此分別吧。

　　怎么能忘記。

　　怎么能忘記那段關(guān)于你們的時(shí)光和那張因?yàn)楹ε吕习帑愔两襁�沒領(lǐng)到的畢業(yè)照。

　　還能記起。

　　還能記起皮蛋指著張娃娃那顆驚世駭俗的腦袋，嘿嘿地說(shuō)：“你看他那頭剪的，跟鍋蓋一樣�！�

　　還能記起老鈍抄襲自然堂廣告的創(chuàng)意，對(duì)我和孟雞蛋認(rèn)真地說(shuō)：“我本來(lái)就很傻�！�

　　還能記起那天傍晚，小燕子老師帶領(lǐng)我們一大隊(duì)人馬去法桐下聽鳥叫，由于我們強(qiáng)大的氣場(chǎng)和絕對(duì)響亮的吵鬧聲讓鳥兒們感到無(wú)地自容，萬(wàn)分愧疚，鳥兒抑郁了，鳥兒無(wú)語(yǔ)了，鳥兒自卑地連叫也不叫了。

　　還能記起在寒冬臘月里總喜歡把自己冰扎涼的手伸向我們脖子的歷史老師；中考時(shí)到考場(chǎng)里為我加油的小鈴鐺老師；還有平日里被我們比喻得兇神惡煞般，卻在最后一次上課時(shí)哭得稀里嘩啦的老班。

　　親愛的你們，現(xiàn)在還好嗎？

　　保羅策蘭說(shuō)，這是石頭也要開花的時(shí)候，憂患也該有心跳。是時(shí)間成為時(shí)間的時(shí)候。

　　當(dāng)時(shí)間成為時(shí)間，我希望文藝少女還未老去，螞蟻瑪麗還沒有到馬路對(duì)面見到心愛的貓咪查理。

　　希望那時(shí)，我未嘗忘記，親愛的你們，是否會(huì)忘記？

　　請(qǐng)叫我偏執(zhí)狂小姐

　　坐在我后面的小暉暉，自稱偉大的心理學(xué)家。當(dāng)然，她不是灰太狼的兒子。

　　她說(shuō)，用一句話概括我，就是：外表純潔，內(nèi)心扭曲。

　　我問(wèn)，我哪兒扭曲了？

　　親愛的偉大的專業(yè)的小暉暉又打著專家的旗號(hào)，冷靜地淡定地語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：一般情況下，越扭曲的`人，越不覺得自己扭曲。你啊，真是太陰暗，太扭曲了。

　　我心想，你還不是一樣，扭曲得無(wú)敵，卻又自認(rèn)為健康、陽(yáng)光、積極向上。還假扮神醫(yī)，坑蒙拐騙，說(shuō)是要拯救我這顆扭曲的心靈。這才是扭曲的終極境界啊！

　　這里套用專家小暉暉對(duì)我下的診斷書里對(duì)扭曲的定義：所謂扭曲，其實(shí)也不過(guò)是厭學(xué)、厭世，現(xiàn)實(shí)與理想、真實(shí)與謊言、純凈與骯臟的糾結(jié)。

　　這點(diǎn)我倒是認(rèn)同的。我們不過(guò)是徘徊在青春里的一群小怪物，我們熱衷于自嘲，我們習(xí)慣于解剖自已時(shí)而強(qiáng)大、時(shí)而脆弱的內(nèi)心。這一切在別人看來(lái)也許幼稚，也許做作，可我們卻樂此不疲，或許我們是在青春荷爾蒙的催化下有著無(wú)病呻吟嗜好的一群奇特的生物，又或許我們都是偏執(zhí)狂，那種撞南墻、撞到頭破血流也不回頭的偏執(zhí)狂。

　　小暉暉，當(dāng)我看到你從那團(tuán)衛(wèi)生紙中擠出一滴稀釋了的血，露出你那經(jīng)典的天才式陽(yáng)光笑容，問(wèn)我是否留下陰影時(shí)，我得出一個(gè)結(jié)論：你也是一個(gè)偏執(zhí)狂，一枚嗜血的偏執(zhí)狂。

　　其實(shí)，我不是扭曲，只是偏執(zhí)。

　　所以，請(qǐng)叫我偏執(zhí)狂小姐。

　　上小學(xué)的時(shí)候，最常造的句子就是：我們是祖國(guó)的花朵。

　　多么老土又懷舊的句子呀。

　　可它說(shuō)的卻是真理，我們確實(shí)是一群無(wú)法與世界溝通的孩子，也確實(shí)像滿園充滿了個(gè)性的花朵。雖然有時(shí)我們看似陰暗，但實(shí)際上我們向往陽(yáng)光，只是因?yàn)槲覀兌寂潞冢�我們怕在黑暗中更加迷�！?/p>

　　雖然有時(shí)我們看似厭學(xué)，但實(shí)際上我們向往知識(shí)，只是因?yàn)槲覀兌际呛闷鎸殞�，想要看看新的東西，卻不想做實(shí)驗(yàn)室里的小白鼠，在自己身上做學(xué)習(xí)累不死人的實(shí)驗(yàn)。

　　也許，這才是真的我們，一群在沉默中求生的孩子，一朵朵堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的花兒。

　　但是，孩子終將長(zhǎng)大，花朵終將盛開。

　　其實(shí)，這種在矛盾中長(zhǎng)大的感覺，很美好。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

　　六歲那年發(fā)生的一件事深深地印在我的腦海里。

　　一天中午，奶奶給我做蛋炒飯，奶奶說(shuō)：“我去買點(diǎn)東西，你在家里快點(diǎn)吃飯，吃飯后去寫作業(yè)�！蔽宜�快地答應(yīng)了。奶奶一走，我就很快地吃了起來(lái)，吃了一半后，我感覺有點(diǎn)膩了，不想吃了，怎么辦呢？我突然想起了一個(gè)好主意，我手捧住飯碗，走到了門口旁邊的垃圾桶，一口氣全潑了。我高興地走回家，關(guān)上門去做作業(yè)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，奶奶回來(lái)了說(shuō)：“今天表現(xiàn)得真不錯(cuò)，把飯吃得這么干凈，值得表?yè)P(yáng)�！蔽腋吲d得又蹦又跳，正在我高興的時(shí)候，奶奶去扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一些飯，粘在了垃圾桶上面。奶奶火冒三丈地走過(guò)來(lái)，吼道：“你把飯潑了！浪費(fèi)了這么多糧食，你知道這些糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的嗎？”。我充滿疑惑地想，不想吃了就應(yīng)該扔掉，為什么不準(zhǔn)扔？轉(zhuǎn)念想起了一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　想到自己的`行為，我慚愧極了。我深深地領(lǐng)悟到了糧食的重要性，從那以后，再也不浪費(fèi)糧食了。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

　　成長(zhǎng)就好比我人生中的一艘船，行駛在波面上，。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。就像我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。酸有一天，我開開心心地去學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就把我叫住了，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師找你有事，叫你去她的辦公室�！蔽襾�(lái)到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師的臉上有一種形容不出的嚴(yán)肅和憤怒。老師問(wèn)我：“是不是你拿了小紅的鋼筆�！蔽艺f(shuō)： “我沒有�！崩蠋熣f(shuō)：“還說(shuō)沒有，上體肓課的時(shí)候，只有你一個(gè)人在教室，我還看見你打開小紅的文具盒�！蔽艺f(shuō)：“冤枉��！不上體育課是因?yàn)槲液芸柿瞬派蟻?lái)找水喝。小紅的文具盒是自己開著的，我只是幫她把文具盒合上啊！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在鐵證如山，你還想狡辯，給我罰站去�！蔽抑缓霉怨缘厝チP站，我想：這件事真的不是我干的，為什么硬要說(shuō)是我干的，我可真是百口難辯��！過(guò)了幾天，真相大白了，原來(lái)是小紅把鋼筆放在家里了，老師和同學(xué)們都向我道歉了，可是我心里還是很酸。被人冤枉的滋味真不好受！這件事也告訴我：以后我遇事不能隨便冤枉別人，要冷靜下來(lái)，搞清事實(shí)。甜有一天，媽媽說(shuō)：“這次考試你要是能拿到一百分，我就和你去游樂園玩�！蔽衣犃藡寢尩脑挿浅ｉ_心，就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。

　　第二天，考試了，我非常有信心，因?yàn)檫@些題都是我復(fù)習(xí)過(guò)的。過(guò)了幾天，試卷發(fā)了回來(lái)，我得了一百分，我和媽媽開開心心的去了游樂園，我心里可真甜��！我知道，這是媽媽鼓勵(lì)我的`方法，我需要更自覺的去學(xué)習(xí)，將來(lái)才可以將那甜蜜的生活延續(xù)下去！苦我在現(xiàn)在上學(xué)非常辛苦，書包重、作業(yè)多、壓力大。每次放學(xué)回家都要做作業(yè)，做完語(yǔ)文還要做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)還要做英語(yǔ)，做完英語(yǔ)還要預(yù)習(xí)，我真命苦啊。要是減壓政策真的能夠?qū)嵭械脑�，那該多好啊！我不否認(rèn)要勤奮學(xué)習(xí)，但是勤奮不是死記硬背的盲干，要懂得勞逸結(jié)合��！期待這苦可以有所改變！辣有一天，爸爸不在家，媽媽去上班了，這可是山中無(wú)老虎，猴子稱大王。我馬上打開電腦玩啊玩。一連就玩了幾個(gè)小時(shí)，我突然聽到鄰居喊我去打球，我拿著球飛快跑下去，又玩了兩個(gè)小時(shí)�；氐郊矣挚视譄�，我從冰箱里拿出可樂，一下子就喝完了。今天真是爽�。‰m然火辣辣的天氣，把我的臉曬得很滾燙！但是，玩得樂趣，讓我忘了所有的煩惱！給生活一點(diǎn)刺激，有辣勁，生活才更開心！成長(zhǎng)的“四味瓶”令我回味無(wú)窮。在不斷經(jīng)歷甜酸苦辣中，我不斷地收獲和成長(zhǎng)！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱難的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩慢的；又有人說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂的；還有人說(shuō)，成長(zhǎng)是是痛苦的。他們的回答就像天上的白云，形態(tài)萬(wàn)千，別具一格。而我覺得成長(zhǎng)是耐人尋味的。

　　時(shí)鐘滴答滴答地響著，我知道時(shí)間在流逝，我撇開時(shí)間的大門，看呆了三、四年級(jí)的我，我活蹦亂跳的，那時(shí)，我的考試成績(jī)還是不錯(cuò)的，我回家炫耀，而爸爸總說(shuō)不要驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好�？伤哪昙�(jí)那次考試，我沒有考到理想的成績(jī)，剛干活回家的爸爸就大聲的指責(zé)我。過(guò)后，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō);“以后你就住在你大姑家，讓你哥哥好好教教你�！逼鸪�，我還不懂媽媽什么意思。到了下午，我跟弟弟在玩，我問(wèn)弟弟爸爸怎么干活回來(lái)了？弟弟笑著說(shuō)：“爸爸接我和媽媽去臨沂，可好了！”

　　我聽到弟弟的回答，六神無(wú)主的回到家，我嚴(yán)肅地問(wèn)媽媽：“我爸爸是不是接你們?nèi)ヅR沂？”“是的，你爸爸租了個(gè)店，我去幫他。”媽媽說(shuō)�！澳俏夷�？”我低著頭，聲音小小的問(wèn)�！芭�，你去你大姑家住吧，好好學(xué)啊�！蔽椅颐�著我的頭說(shuō)。我心里頓時(shí)感到一陣酸意，我偷偷地哭了，我的眼淚像斷線的珠子一樣往下掉。那一晚，我沒有睡覺，我想了一晚上，我早上對(duì)媽媽說(shuō)：“我退學(xué)吧�！眿寢屄犚娏ⅠR訓(xùn)斥，眼淚也流下來(lái)，對(duì)我一番教導(dǎo)。那兩天，基本上是以淚洗面，我媽媽生氣極了。上學(xué)了，媽媽也走了。我來(lái)到大姑家，周末回家看看奶奶和家�；氐郊遥�看著空蕩蕩的'屋子，不禁想起了往昔溫暖的場(chǎng)景，兩股清泉般的淚劃過(guò)臉頰，那便是留守兒童成長(zhǎng)的陪伴。

　　隨著年齡的增大，六年級(jí)的考試又陷入深谷，可回到家，卻沒有人對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，我現(xiàn)在才明白那種批評(píng)，不論是精神上，還是肉體上，都是一種幸福，總比我這種孤獨(dú)的感覺好一萬(wàn)倍。

　　現(xiàn)在，我明白了，成長(zhǎng)中不僅有歡樂，還承載著痛。那種痛是發(fā)人深省，是耐人尋味的，那一行行的淚痕，便是成長(zhǎng)留下的痕跡。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)我漸漸長(zhǎng)大了，走向未來(lái)，時(shí)間不經(jīng)意彈落往昔的格子布滿了蜘蛛網(wǎng)，把每一段回憶密封。這種留守的感覺是用灰土裹著的黃金，如果不利用它，便永遠(yuǎn)不知道它真正的價(jià)值，也不會(huì)一步步走向成熟，這就是成長(zhǎng)。

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