【熱門】優(yōu)秀成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
成長是什么？那是孩童換下的最后一顆乳牙？還是嗷嗷待哺的雛鳥第一次在枝頭的飛翔？或許是小海龜破殼后第一次回歸大海？
春暖花開，萬物從嚴冬中蘇醒過來，空氣中彌漫著淡淡的花香。漫步在小公園里，原本寂寥的小天地此刻也充滿了活力，人們來到這個小天地中，細細的品味著春天的風情。
忽然“哎呦！”一聲稚嫩的叫喊聲，吸引了我的注意，我的視線尋著那聲源去，入眼則是一對母子。看著是為年輕的母親，正在教自己孩子騎自行車。男孩此時正坐在地上，衣衫有些凌亂，塵土也已沾上他白凈的小手，手肘處更是有些擦傷，白嫩的皮膚，滲著微微紅色。一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃，淚水似要奪眶而出。一輛小小紅色自行車孤零零的倒在一邊。女人只是靜靜地站在一遍看著，輕柔地鼓勵男孩自己站起來。
注意到這邊動靜的幾位老人則用責備的眼神盯著女人，竊竊私語地議論著，那眼神似是看待白雪公主的后媽般。男孩坐在地上兩三分鐘，似是認清現(xiàn)實，用小手揉揉眼睛，掙扎著從地上怕了起來，有些踉蹌地走向倒在一邊的自行車，再一次嘗試。
母親笑了笑，輕輕拍去兒子身上的.塵土，輕聲對他說了什么，揉了揉他毛茸茸的小腦袋。男孩似懂非懂的點了點頭，騎著自行車向前沖去。剛開始那輛小自行車像是一匹脫韁的野馬不受控制，歪歪扭扭的行駛著，看著讓人十分擔心，生怕他下一秒又會重重摔倒在地上。在好幾次險些摔倒后，他似乎找到了技巧，開始平穩(wěn)的向前騎去，紅彤彤的小臉上，汗水緩緩落下，唇邊笑意漸深，兩個淺淺的梨渦浮現(xiàn)。
男孩笑著大喊著，驕傲地告訴著母親自己的成功，那眼中閃爍著瑩瑩星光，年輕女人也笑看著他。一時間笑聲回蕩在小小的公園里。好景不長，沒幾分鐘后，男孩因為分心，而再一次摔倒，這一次他笑著站起來，扶起自行車，緩緩騎到女人身旁。我看著這一幕，心中似是有了答案。
成長，是一個充滿興奇痛苦的過程，在無數(shù)次的跌倒受傷后，才能真正領(lǐng)悟成長。那是雛鷹在懸崖峭壁間以命相搏的而最終得出的結(jié)果。
優(yōu)秀成長作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
當我們有一個精彩的回答，雷老師會主動給我們熱烈的掌聲；當有人開小差時，雷老師會輕輕走過去，在他的桌子上輕敲一下進行提醒；當我們有點疲累時，雷老師會讓我們休息一會再學習……
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里�？窗�，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學輔導功課了，詢問他們上課講的'內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細細一一分析，認認真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心�？�，這節(jié)課間，雷老師又在和同學談心了，她把那個小女生緊緊地摟在懷里，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認真仔細的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢�。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改作文時更是一絲不茍，她仔細仔細再仔細，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出評語，指出你寫得好的地方和不足之處，再評好你的分數(shù)，這可是絕對公平的！
......還有雷老師無數(shù)認真負責教導我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠愛您！
�。ㄐ∽髡擢毐脔鑿�，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達了對老師的贊美。）
優(yōu)秀成長作文 篇3
不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。人不經(jīng)琢磨，怎能成大器。
人生好比一片險灘，沒有能力的人只能在原地徘徊。人生好比一座獨木橋，沒有能力的只能被排除在外。
在我的成長中，最大的琢磨我想就是練琴了。哎！我有一個嚴厲的`爸爸，小時候我不懂事，才學了一兩個月電子琴，就吵著，鬧著要學鋼琴。后悔��！還好我金色的童年沒有在那嚴刑拷打中過去。
我學琴比較晚，不到六周歲的時候才學的。因為這點我既欣慰，又很難過。欣慰的是我學琴的時光少了很多，而難過的是，要是我早點學琴也不至于今年才要考十級啊。
要說學琴的心酸事，我的可真是不計其數(shù)。我的最高記錄是一天挨五次打，六次罵。都怨我小時候不好好打基礎(chǔ)，害得我挨了那么多次打。
就說那一次吧，我好不容易把手指的獨立性練好了，我爸爸又讓我練手指彈出音的靈活性、顆粒性和婉轉(zhuǎn)性。我的天啊，我可為了練獨立性天天都壓手，壓了一個禮拜才練出來的呢！現(xiàn)在，我手又酸又疼又麻，還讓我練別的，不，我才不干呢！
說做就做，我就去跟爸爸講大道理去了。我爸一聽說：“你還來勁了，我每個禮拜都要陪你去鞍山學琴，一小時二百，我還沒朝你要我的青春損失費呢！”
我一聽自知理虧，只好默不作聲地生悶氣了！
現(xiàn)在一想想，心里最多的還是內(nèi)疚。真想快點長大好報答父母的養(yǎng)育之恩。
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