優(yōu)秀成長作文集錦（4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　我喜歡在跑道上奔馳的賽車，喜歡在空中飛行的玩具戰(zhàn)機(jī)，但我更愛我的成長記錄袋。

　　二年級的`一天，老師走進(jìn)教室，微笑著說；“今天，你們想認(rèn)識一個新朋友嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“當(dāng)然想了。”這時老師把身后的成長記錄袋拿了出來，多漂亮呀！沙堆里的足跡，同學(xué)們看見了，“哇”驚天動地的喊聲傳出教室，老師又說：“今天晚上回家后也去做一個成長記錄袋，可以嗎？”同學(xué)們大聲喊道：“可以�！蓖砩�，我準(zhǔn)備好工具，十分認(rèn)真地做了起來，我并沒有忘記老師的叮囑：“長35厘米，寬25厘米�！币粫�兒，我把袋子做好了我又精心挑選了一張畫，認(rèn)真地畫起來，并且涂上自己喜歡的色彩。

　　星期二，老師叫全班同學(xué)把袋子拿出來，我拿出袋子，這時，一雙雙羨慕的目光向我的成長記錄袋投來，有個同學(xué)說：“你真棒，做得這么好！”這時，老師也看見了，微笑著說：“嗯，做得不錯�！甭犃死蠋煹脑�，我更高興了！以后的日子里，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)、改正缺點，會和同學(xué)友好相處，和同學(xué)討論問題……謝謝你，成長記錄袋！�。�！

　　是的，你沒有花朵那么鮮艷，沒有賽車那么誘人，但我要感謝你，你記載著我的點點滴滴，記載了我的高興與煩惱，你還記載了我的金色童年�。�！

　　我喜歡你――成長記錄袋�。。。。。�！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　友情是什么？友情是一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；友情是一塊蜜糖，滋潤著我們的心田；友情是太陽，為我們照亮前方的道路……其中，有一件關(guān)于友情的事，我終生難忘。

　　那本該是一個晴朗的中午，可是在下午放學(xué)時，烏云滾滾、陰云密布，不久便下起了傾盆大雨。我在教室里收拾書包時望著窗外，心里暗暗叫苦：中午上學(xué)時，書包還沒來得及收拾，就提起書包，從桌上抓起一個像雨傘一樣的硬東西放進(jìn)書包（因為我隱約記得傘是直立在桌上的`），就立馬奔向?qū)W校了。這下好了拿錯了，只有在雨中狂奔回家了。唉，真倒霉��！

　　一出校門，我就向家跑，突然，我仿佛看到了救命稻草一樣。原來，我遇上了張效偉，他正打著傘，用手勢叫我到他那兒去。我到他那兒了，他對我說：“老周，看你這樣子，一看就是中午粗心，忘了帶雨傘吧！”由于被揭了老底，我顯得很不好意思。忽然間，我看到張效偉的半邊書包都濕了。我眼睛有點濕潤了，這就是真正的友情��！為了他人而不顧一切！

　　很快，天就變得晴朗了！看著他，為了幫我擋雨淋濕了自己，為了朋友而不顧一切，這才是朋友間真正的友情！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　成長使我學(xué)會了大方，成長使我學(xué)會了寬容，成長使我學(xué)會了互助。

　　互助

　　上課的鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上。老師在黑板上寫著筆記，我向旁邊一看，我的同桌竟然沒有帶筆。他對我說：“請問可以借一支筆給我嗎？”我心想：借還是不借呢？如果借給他，我的筆肯定會被他弄臟。但是如果不借，他就做不了筆記。怎么辦呢？算了算了，弄臟就弄臟吧！我說：“那好吧！給你。”他說：“謝謝，謝謝�！背砷L使我學(xué)會了同學(xué)之間的互相幫助。

　　寬容

　　體育課，我們在操場上玩耍。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在跳繩。我在和我的朋友一起打羽毛。突然，一個籃球猛的向我扔來，打到了我的手。非常痛，打籃球的同學(xué)跑來對我說：“對不起，我們不是故意的。”我的朋友卻說：“你們用籃球打到了別人，我要告訴老師�！蔽已b作不痛的樣子說：“沒事，又不痛。”成長使我學(xué)會了寬容。

　　大方

　　今天，姨父家的小孩來我家玩，一開始我和他們開心的玩起了捉迷藏。我去上了個廁所，當(dāng)我回來的`時候，我發(fā)現(xiàn)我的五子棋，被他們拿的時候不小心掉到了地上。我的娃娃的頭發(fā)，被他們剪得滿地都是。我心想：再也不要給他們玩了，他們把我的玩具都弄壞了。但是看到小弟弟小妹妹，那天真無邪的眼睛時，我心想我比他們要大，他們不懂事，我應(yīng)該讓著他們。于是，我把我的玩具給他們并和他們一起玩耍。成長使我學(xué)會了大方。

　　在成長的道路上，我懂得了大方，寬容，互助。

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　遇——成長的萌生

　　秋季的黃昏，我正行走在平日熙來攘往的街道上，陽光在我的身后拉出一道長長的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了那個使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨自慢行。我不停踢著腳下的石子，在狹長的街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧懀�心里暗暗抱怨著，�?xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過臉龐，帶不來一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長，我繼續(xù)沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個人，原來是一個要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著條條皺紋，記錄著歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望四周，渾身臟兮兮的。

　　觀——成長的衍生

　　可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹下，趁著休息的空檔，我順便窺視著周圍，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢，看樣子，沒有多少人愿意施舍，當(dāng)然其中也有我�？赡軐ΜF(xiàn)在的弄虛作假太過敏感，我對一切可憐的舉動都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時，從街道上走來幾個年輕靚麗的女子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的'，那輪夕陽漸漸向下挪動，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過，我不由打了一個冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識瞄了一眼老人，他仍在用那無助的神情打量著四周，那眼神中折射出的無奈和落魄讓我游離幾分動搖，老人應(yīng)當(dāng)不會欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。

　　助——成長的行動

　　誰不渴望幫助，思緒在腦中閃過，我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來，正對著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點點被摧殘，顯得無比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點點希望，僵硬的面孔漸漸扭動，對我淡淡的笑了——那是多么純潔的笑，勝過千言萬語的感恩代謝，在落日即將被吞沒的最后一抹光輝下，映襯出對黑夜的不懼，對黎明的預(yù)判。

　　悟——成長的啟迪

　　我在月光下的街道快步行走，心中早已沒有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身，照亮著回家的歸途，我在這個無壓力的地域找到了答案。

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