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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
蔚藍(lán)色的天空，在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩剔透。
沿著彎曲的石子小路，我走進(jìn)秋天的樹(shù)林，樹(shù)葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。
瞧！亭子邊的銀杏樹(shù)葉大多換上黃衣服，像一把把小扇子，扇走了炎熱；又像一枚枚郵票，告訴大家秋天來(lái)了。
我從地上撿起一片梧桐樹(shù)葉，寬大的葉片因失去水分四周卷曲著，變成了金黃色，不像春天時(shí)那樣青翠平展。樹(shù)下的落葉就像給大地鋪了一層黃地毯。樹(shù)上的梧桐葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭閃耀。
我最喜歡如火的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如火紅的煙花濺落人間；近看像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌。楓葉在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在向人們揮手告別。
如果說(shuō)燕子是春天的使者，那么落葉就是秋天的信使。秋天一到，樹(shù)葉完成了自己的使命，默默無(wú)語(yǔ)，紛紛飄落下來(lái)，回歸大地的懷抱。
地上落滿(mǎn)了枯葉，厚厚的、軟軟的.，踩上去發(fā)出“吱吱”的聲音。葉兒們可不甘心被踩在腳下。在秋姑娘的“指揮”下，它們調(diào)皮地圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒爬上我的肩膀，一會(huì)兒親吻我的臉頰，一會(huì)兒又飛上我的頭頂。在秋陽(yáng)的照耀下，輕靈地旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著，像蝴蝶飛舞，像鳥(niǎo)兒飛翔，像天女散花……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我有一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的壞姐姐，每次我與她談心的時(shí)候，我們都說(shuō)不能說(shuō)對(duì)方的秘密，可是她每次都失信，跟別人交談時(shí)說(shuō)我的.秘密，而我卻言而有信的保守她的秘密，因此我從心底恨透了她。
有一個(gè)晚上，我和她在公園的秋千上談心，我們說(shuō)都不能對(duì)別人說(shuō)我們彼此之間的秘密，我看她答應(yīng)了，于是我放心大膽地把我所有的秘密全告訴了她，可是第二天她就把我的秘密全都說(shuō)了出去，當(dāng)別人問(wèn)我是怎么回事時(shí)，我只好紅著臉說(shuō)那些話(huà)是我編的，那時(shí)我不知道有多尷尬。
還記得有一次，她在我們家睡，第二天早上我比她先起來(lái)，我就玩起了電腦，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，我把電腦給她玩，她毫不猶豫地答應(yīng)她一直從九點(diǎn)整一之玩到十一點(diǎn)整，要不是我媽媽的一個(gè)電話(huà)把她給打斷了，要不然她一直要玩到我媽媽下班才肯罷休，臨走時(shí)，我們倆約定不對(duì)任何人說(shuō)這件事。
后來(lái)，徐阿姨（壞姐姐的媽媽?zhuān)﹩?wèn)我們?yōu)槭裁催@么晚才起床，壞姐姐她說(shuō)是我玩電腦從八點(diǎn)半玩到十一點(diǎn)的所以這么晚才起床。那時(shí)，我聽(tīng)到了她在說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出了＂呵呵＂的笑聲。我知道她在諷刺我，所以我非常難過(guò)。
想知道我的壞姐姐是誰(shuí)嗎？她就是－－朱瀅，一個(gè)我的眼里是一個(gè)壞姐姐，在別人眼里她是一個(gè)好孩子的朱瀅。
小學(xué)生的作文300字 篇3
記得有那樣一天，我瑟縮在一個(gè)小角落，看著來(lái)來(lái)往往的人，靜靜地哭著。
陽(yáng)光暖暖的，突然有一抹白色的身影，闖入我的視線。側(cè)臉像勾勒過(guò)似的，每一處都那么完美。我就那樣呆呆的盯著他。
似乎是感覺(jué)到我那炙熱的目光了吧，他回過(guò)頭看我，他的微笑如春風(fēng)般的溫暖，臉前的劉海隨風(fēng)輕擺，陽(yáng)光與他，就像一幅不想被打擾的畫(huà)面。他緩緩地向我走來(lái)，輕輕地摸摸我的頭。然后伸出他那白皙的手，溫柔地說(shuō)起來(lái)吧。我伸出早已沾滿(mǎn)淚跡的手，我起來(lái)了，這個(gè)給你，他說(shuō)，我的手機(jī)號(hào)，下一次有什么事都與我說(shuō)吧，不要默默哭泣，我愿意做你的大哥哥。然后頭也不回的走了，只留下一個(gè)干凈的`背影。其實(shí)我知道他，高我一年的校草學(xué)長(zhǎng)——程凝風(fēng)，會(huì)彈一手好鋼琴，所有女生追的對(duì)象。自然的，我也是。但那時(shí)我不知道他在。我們依舊清風(fēng)明月，兩不相干。
小學(xué)生的作文300字 篇4
在鄉(xiāng)下，一家一戶(hù)的小院落里，總愛(ài)種上幾株石榴樹(shù)�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，紅紅的火火的，散發(fā)出一陣陣清香，一朵朵的花像是一團(tuán)一團(tuán)的火焰，美麗的很！碧綠碧綠的葉子被太陽(yáng)一照就會(huì)光芒四射。
有時(shí)一揺樹(shù)，花瓣就像紅蝴蝶一樣飛舞下來(lái)，落在了地上的.花瓣依然那么紅，一層層飄落整個(gè)院落，為人們鋪上了軟軟的綿綿的 ，帶著喜慶和幸福的紅地毯！
村邊一條小河緩緩流過(guò)，小魚(yú)兒也歡樂(lè)地在水中游玩。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝就左右搖擺，岸上還長(zhǎng)滿(mǎn)了絨軟的毛柔柔的小草。草地上開(kāi)滿(mǎn)了小花，紫的，黃的……白得如雪，紅得如火，粉得如霞，五光十色，美麗極了！還有一朵叫滿(mǎn)天星的小花，開(kāi)在草地上，真如同滿(mǎn)天的繁星。如果把整個(gè)場(chǎng)面看作一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)，那畫(huà)家這本領(lǐng)可真了不起。
夕陽(yáng)西下，小朋友們?cè)诤舆呁�。有的小朋友在水下捉魚(yú)，捉泥鰍；有的小朋友還把那些漂漂亮亮的發(fā)光的小石頭撿起來(lái)，放到布袋里；有的小朋友還在草地上翻跟頭，捉蜻蜓……
玩累了，小朋友們躺在草地上睡覺(jué)，聽(tīng)小鳥(niǎo)那歡快的歌聲。我也不例外，我一邊編花環(huán)，一邊聽(tīng)那小鳥(niǎo)清脆歡快的叫聲，真是有種前所未有的感覺(jué)……
田園風(fēng)光，有許多，說(shuō)也說(shuō)不完，講也講不夠。就等你去細(xì)細(xì)體驗(yàn)歡快的鄉(xiāng)村生活！
小學(xué)生的作文300字 篇5
天媽媽把我?guī)У搅说艿芗胰ネ妫l(fā)現(xiàn)他家原來(lái)那只小黑狗已經(jīng)變成大黑狗了！可是它還是象小時(shí)侯一樣頑皮、可愛(ài)……不同的是大黑狗生了一個(gè)狗娃，弟弟說(shuō)“原來(lái)那只大黑狗叫‘黑黑’，那只狗叫‘花花’”
“可愛(ài)的狗名字好，丑陋的狗沒(méi)人要”這是我給大黑狗還有小黑狗的歌謠。于是我就把兩只狗帶到了門(mén)口玩，大黑狗很聽(tīng)話(huà)，我說(shuō)趴著，它就趴著，要它坐著它就坐著。咦！那只花狗——‘花花’跑到哪里去了？我東看看，西瞧瞧，可還是找不到呀！我想到一個(gè)辦法了，這次‘黑黑’可派上用途了。我命令‘黑黑’把‘花花’找回來(lái)，‘黑黑’把頭扭了一下，直盯著我的后面，我回頭一看是‘花花’，太好了！
于是我唱搖籃曲，讓‘黑黑’和‘花花’睡覺(jué)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩只狗都醒了，正好我要回家，我對(duì)狗狗說(shuō)“再見(jiàn)”�！诤凇汀ɑā忌岵坏�，還趴在我的`腿上不讓我走，你看它多么頑皮、多么可愛(ài)呀！
小學(xué)生的作文300字 篇6
前幾天，我在廣場(chǎng)邊的夜市上看見(jiàn)有賣(mài)烏龜?shù)�。最大的有大半個(gè)臉盆那么大，趴在那里把頭和四肢縮進(jìn)殼里一動(dòng)不動(dòng)，小的還沒(méi)有一個(gè)雞蛋大，卻是爬得很歡，老想順著魚(yú)缸爬出來(lái)。看見(jiàn)那些綠綠的小烏龜很可愛(ài)，我很想要一只，可是老媽說(shuō)她很忙，可沒(méi)有時(shí)間照顧它，還說(shuō)我肯定是新鮮個(gè)三天兩后晌就不管它了。我趕緊向老媽保證，我會(huì)自己給它換水，自己給它喂食，還保證不會(huì)拋棄它不管的。我對(duì)老媽又親又抱又討好，老媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)兩只巴西龜。
第二天早上，我和老媽到菜市場(chǎng)給小烏龜找了幾條小魚(yú)兒，用剪子把小魚(yú)兒剪成玉米粒兒大小的塊塊，一塊一塊的扔到魚(yú)缸里。那只顏色淺的.巴西龜馬上就游過(guò)來(lái)，伸直脖子，一口咬住一塊，脖子一抻就吞下去了�？闪硗庖恢活伾容^重的，眼睛上好像被涂了一層膠，大多時(shí)間都不睜眼睛，一塊也沒(méi)有吃。老媽看著著急就用牙簽扎了一塊魚(yú)喂他，可它連頭也不伸出來(lái)，好不容易伸出頭了，怎么也不肯張嘴巴。沒(méi)辦法只好把它放了進(jìn)去。
現(xiàn)在我每次喂它們，那只淺色的小烏龜都會(huì)把小魚(yú)兒吃得精光，而那只重色的還是什么都不吃。一直這樣，重色的那只會(huì)不會(huì)被餓死呀，我怎樣才能讓它吃東西，有沒(méi)有給烏龜看病的醫(yī)生呀？
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