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小學(xué)生作文

時間:2023-10-20 09:43:28 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天我和爸爸媽媽一起到釣魚山莊的水上樂園玩耍,當爸爸驅(qū)車來到水上樂園的時候已經(jīng)是下午四點了。

  我們憑票進入了樂園里,我和爸爸去了男的換衣室,媽媽一個人去了女的`換衣室,換好了泳衣我就拿著游泳圈一路小跑來到了泳池了。雖然去年去游泳館學(xué)過游泳,不過我已經(jīng)忘了這項本領(lǐng),媽媽讓我把救生圈給她,我死活也不愿意,就這樣像一只小鴨子套著泳圈到處跑。我和爸爸兩個人泡在沖浪的地方,當浪頭涌來時我的身體隨著波浪一會兒高一會兒低,一會兒就被沖到了岸邊,我又重新跑回浪里,那感覺可真是舒服,就想海洋里的小帆船一樣,可惜媽媽是旱鴨子,一直在岸上,所以我們一家人可以一起沖浪了。

  當沖浪結(jié)束后,我又跑到了兒童泳池,這里有很多好玩的,其中有一扇圓形的拱門里面有很多小水柱,我不敢穿過去,爸爸說只要我能勇敢的穿過拱門,就給我玩一會兒游戲,為了游戲我就咬緊牙關(guān)去走了一趟,那些小水柱沖在身上就像蚊子在身上扎一樣,有點癢癢的,又有點點刺痛,當我戴著泳鏡穿過拱門后,爸爸媽媽夸我很勇敢。

  沒過多久,太陽公公就下班了,媽媽催我回家,我不愿意,還泡在泳池了,最后爸爸答應(yīng)下次再帶我來玩時我才依依不舍地離開了水上樂園。

小學(xué)生作文 篇2

  這是一幅具有諷刺性的漫畫。

  一個冬天的早晨,寒風凜冽。在一個車站旁,有一個用木條圍起來的狹窄的通道,有四個不同身份的人排成一隊等車。其中,一位是醫(yī)生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經(jīng)理,他們都穿得嚴嚴實實,手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木然的表情;看到這兒,你可能會想,這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面赫然寫了五個大字——母子上車處。就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿著單薄的衣服,卻把孩子緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡直太無助了!

  看完這幅漫畫,我感到十分氣憤,顯而易見,這四個人并不是文盲。他們只是為了方便上車,可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權(quán)利,卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的'德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?

  這幅漫畫是在1984年畫的,當時,的的確確有文盲存在;但是在我們生活的二十一世紀,仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應(yīng)享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫著:小草也有生命,請勿踐踏等之類的警示語言,可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間?你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機?

  正像歌中所唱的:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”是啊,我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠不存在,讓世界充滿愛!

小學(xué)生作文 篇3

  成長路上處處存有挫折,可這都是難免。但是在這挫折中總會有一束溫暖的陽光照耀著我們,或是一個關(guān)心的眼神,或是一句貼心的話語,抑或是一個甜甜的微笑。

  一次體育課上,老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩,只聽那“嘟嘟”的一聲哨響,大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來,有的正奮力地跳著,有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了,還有的接連失誤了好幾回。時間一分一秒的流逝著,一分鐘已經(jīng)過了,大家都已累成了“狗”,可是老師并沒有放過我們的意思,接下來是跳遠,大家一個接著一個甩手準備起跳,可是第一個就出師不利,沒有過關(guān)。快了快了,就快輪到我了,我的內(nèi)心十分緊張,“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣,猛足了勁,起跳、落地,動作十分連貫,可當我往后一看,我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關(guān),老師無奈的搖了搖頭:“好了都去800米起點吧!”

  我們幾個重跳的只好跟著老師一起走向起點。我的心又開始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點,只聽老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時候,我已落后了好多,接著連步伐都無法邁開,呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來,就在這時,一個聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度.”說著后面?zhèn)鱽硪粋聲音:“你沒事吧,來,我們一起沖刺吧!”說著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時一股暖流涌上心頭。后來,她松開了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒有過關(guān),但是我克服了這一次的挫折。

  溫暖如陽光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時候引導(dǎo)著我們前進。

  成長路上處處存有挫折,可這都是難免。但是在這挫折中總會有一束溫暖的陽光照耀著我們,或是一個關(guān)心的眼神,或是一句貼心的話語,抑或是一個甜甜的微笑。

  一次體育課上,老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩,只聽那“嘟嘟”的一聲哨響,大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來,有的正奮力地跳著,有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了,還有的接連失誤了好幾回。時間一分一秒的流逝著,一分鐘已經(jīng)過了,大家都已累成了“狗”,可是老師并沒有放過我們的.意思,接下來是跳遠,大家一個接著一個甩手準備起跳,可是第一個就出師不利,沒有過關(guān)?炝丝炝耍涂燧喌轿伊,我的內(nèi)心十分緊張,“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣,猛足了勁,起跳、落地,動作十分連貫,可當我往后一看,我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關(guān),老師無奈的搖了搖頭:“好了都去800米起點吧!”

  我們幾個重跳的只好跟著老師一起走向起點。我的心又開始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點,只聽老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時候,我已落后了好多,接著連步伐都無法邁開,呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來,就在這時,一個聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度.”說著后面?zhèn)鱽硪粋聲音:“你沒事吧,來,我們一起沖刺吧!”說著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時一股暖流涌上心頭。后來,她松開了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒有過關(guān),但是我克服了這一次的挫折。

  溫暖如陽光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時候引導(dǎo)著我們前進。

小學(xué)生作文 篇4

  自由,是囚籠的鑰匙,打開囚籠,奔向未來;自由,是一把利劍,劃破所有黑暗;自由,是一道甜點,擁有無限的美好。自由的味道總是你所無法想象的,是那么明亮,沒有一點瑕疵。

  自由,對我是十分重要的。它就是我心中不可或缺的一部分,哪怕只有一分鐘的自由也是好的.,沒有了它心中就少了一種向往與快樂。自由在我的想像中就像一陣風無拘無束,涼絲絲但清爽;就像一只小鳥無所畏懼,堅硬但微甜。每當擁有了自由的時候,心中雨便驟停露出陽光與彩虹。自由,就是一個吃不完的巧克力蛋糕,餓了便去吃它直到撐死為止。

  一直到今天,我對自由的喜愛一點兒也沒有減少。但自由卻很少有機會來擁抱我了,“窗外在下著雨,我的眼淚在滴......”灰白的燈光刺著我的眼睛,沉重的書包放在身邊,我在藍色課桌上寫著,讀著。我就像是一臺機器不停地工作,工作......“!煩死了!我要休息!”我對著天花板長鳴,陽光被我驚動了微微地撤著,風扇發(fā)出了更大的聲音,書默默地翻了幾頁。媽媽聞訊而來,接著我看見了口水,掉了一地的數(shù)落與陽光結(jié)成了彩虹。

  我默默地為自己的太陽穴擦上了萬金油,這是第三次擦了——也就是說我醒腦了三次!我覺得眼睛干巴巴地,大腦不能正常運作了。陽光在我的身邊跳躍,邀請著我,小草也催促著我,這誘惑讓我心動了,不過一想到媽媽那張臉,不禁打了個寒戰(zhàn)。

  1小時后,“。〗K于解放了!”我伸了一個大懶腰后,一把抓起足球服,抄起球鞋向門外奔去“媽媽,等等我!”坐上了車,心中的激情不禁一下子爆發(fā)出來,如同宇宙大爆炸一般,一排排的綠樹向我揮手,我深呼了一口氣,一種清新舒爽的味道直落心扉,一落到心中便化了,一點一點彌漫了開來,我如同花瓣一般輕輕飛舞落入土中。這難道就是自由的味道?輕快,自在,無拘無束,還 有什么是可以與此相比呢?

  自由的味道,并不來自于食物或物質(zhì)而是來自于內(nèi)心深處的一股力量,它總能從你悲傷拉到快樂,把你托到更靠近陽光的地方,將你化為一只小鳥在純潔無瑕的藍天中無畏地飛翔,讓我們在云朵之上開派對,在大海中無盡地探索,在草原上騎著驕健的駿馬,去奔向那沒有人的山峰!

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