小學(xué)生的作文5篇(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
小時(shí)候，我常常想：童年到底是什么滋味呢？
上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽的工資很低，生活很艱苦，我知道爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，所以我從來(lái)不亂花錢(qián)。每當(dāng)我看到別的小朋友津津有味的吃零食時(shí)，我只能在旁邊流口水，我多么希望自己有一天也能像他們一樣；可以吃到自己愛(ài)吃的零食。有一天放學(xué)，我看見(jiàn)有一位阿姨推著小車(chē)賣(mài)飯，嘴里還不停的.吆喝著：“買(mǎi)窩窩頭嘍……買(mǎi)窩窩頭嘍……”我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，什么叫窩窩頭呀？”爸爸告訴我，窩窩頭是用紅薯面做的，加上甜面醬，味道很好。我在好奇心的驅(qū)使下讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)。我掰開(kāi)一半蘸了點(diǎn)醬，放進(jìn)嘴里。一股香甜的味道立刻在我的嘴里擴(kuò)散。我狼吞虎咽的吃起來(lái)，最后又舔了舔手指，才依依不舍的把塑料袋扔掉。以后的每天我都要爸爸給我買(mǎi)。它好像迷人的花香吸引著我。
進(jìn)入小學(xué)我再也沒(méi)有吃過(guò)，不過(guò)窩窩頭的甜香讓我今生難忘。我前幾天突發(fā)奇想買(mǎi)了窩窩頭，可是不管怎么吃，也吃不出童年時(shí)了。
讓我的童年甜滋滋的！
小學(xué)生的作文 篇2
來(lái)到這個(gè)世界上，我不知怎么就來(lái)到了這個(gè)大家庭。有愛(ài)勞動(dòng)的爺爺，“嘮叨婆”奶奶，“工作狂”爸爸、“管家婆”媽媽還有我這個(gè)可愛(ài)的小姑娘。我們這個(gè)家是一個(gè)充滿愛(ài)心的大家庭。
秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼。有一天，我看到奶奶在翻箱倒柜。我好奇地問(wèn)：“奶奶，你在忙什么？”奶奶親切地說(shuō):“我在找衣服，不要穿的衣服�！薄案陕镉媚�？”我又問(wèn)。這時(shí)媽媽拿著一張紙走過(guò)來(lái)，遞給奶奶，說(shuō)：“瞧，這些是我從網(wǎng)上打印的貧困小學(xué)，他們都需要過(guò)冬衣服�！蹦棠探舆^(guò)紙，瞇著眼睛看了起來(lái)。我好奇地湊上前一看。噢，原來(lái)紙上寫(xiě)了許多小學(xué)的地址。奶奶摸著我的頭說(shuō)：“金寶呀，你看看，這些小學(xué)的孩子們都住在山里面，家里很窮，冬天都沒(méi)有棉衣穿，很可憐的。”
媽媽接著說(shuō)：“把你穿不下的'衣服給他們穿，好不好？”我連忙回答：“沒(méi)問(wèn)題�！庇谑�，我也加入了翻找衣服的隊(duì)伍，“這件，這件，還有這件……”我興奮極了，覺(jué)得自己在做一件“大事情”。不會(huì)兒，我們就找出了兩大箱衣服。爺爺開(kāi)著車(chē)帶著我們，把這些衣服送到郵局，給其中兩個(gè)小學(xué)寄了出去。剛出郵局，我抬起頭，只見(jiàn)媽媽看著我，我還以為她要夸我一下。沒(méi)想到，她張口就說(shuō)：“寶貝，你身上這件衣服太小了，明年捐掉吧！”我頓時(shí)“暈倒”。我們家中最有愛(ài)心的人是爸爸。他曾經(jīng)在汶川大地震的時(shí)候參加上海對(duì)四川的援建，一去就是三年。在那個(gè)三年里他幾乎都沒(méi)有回家。我和媽媽只能去他那里過(guò)年。我們看到那條援建的盤(pán)山公路，非常雄偉。爸爸可是總工程師。我覺(jué)得很自豪呀！
這是一個(gè)充滿愛(ài)心的家庭。我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我愛(ài)我家。
小學(xué)生的作文 篇3
南京——又一次令世人矚目。
因?yàn)椋?0xx年——南京青奧會(huì)，將迎來(lái)五湖四海的青年健兒。那時(shí)——不同的聲音，不同的語(yǔ)言，不同的膚色，不同的文化，匯聚這六朝古都，為自己心中的夢(mèng)想——拼搏。
我們企盼著，寄予祖國(guó)希望的朝陽(yáng)，迎著春風(fēng)，走向希望，滿載壯志，擁抱輝煌。我們準(zhǔn)備著，以嶄新的.面貌，接納一位位矯勇的健兒。
給予全新的舞臺(tái)，讓你我的希望，盡情展放。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，為我們的母親——南京，加油、祝福，祝“您”成功！
小學(xué)生的作文 篇4
今天上午，我們接到了一個(gè)圣神，而有意義的任務(wù)——當(dāng)一回校長(zhǎng)。當(dāng)校長(zhǎng)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，這突如其來(lái)的驚喜竟令我一時(shí)不知所措。
不知所措之后，就是等待，期盼，長(zhǎng)時(shí)間的期盼。等了又等，等了又等，等到了中午，班主任通知我們排隊(duì)下樓，在東大門(mén)和508班會(huì)合。508班的學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，我們601班的學(xué)生則都有機(jī)會(huì)當(dāng)一回校長(zhǎng)。508班只來(lái)了29人，我們601班卻44人，于是被分成29個(gè)小隊(duì)，我們一隊(duì)配他們一人。
我們像模像樣地走進(jìn)校門(mén)，故作嚴(yán)肅，個(gè)個(gè)都是小校長(zhǎng)似的。剛跨入校門(mén)，508班的一個(gè)跟我差不多高的女生選擇了我，她說(shuō)她姓侯，王侯的侯，不是猴子的猴。經(jīng)她幽默的開(kāi)白場(chǎng)，我緊繃著的臉頓時(shí)繃不住了，我們就在這輕松的氛圍中開(kāi)始了。
她親切地拉著我的手，一邊走，一邊熱情地向我作起了介紹來(lái)。她首先向我講述迎門(mén)的雕塑的來(lái)歷，這是一個(gè)小水池，呈月牙灣狀，翠綠的蘆葦中間矗立著三片大大的葉子，一片藍(lán)色的，一片黃色的，一片綠色的，非常醒目，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)和向上的活力，侯同學(xué)告訴我，這三片葉子，隱喻一個(gè)“三”字，就是三墩小學(xué)的意思，但她更像我們?nèi)招W(xué)學(xué)生風(fēng)貌的縮影，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，像一顆顆破土而出的.小苗，雖然弱小，卻前途無(wú)限。在月牙灣的前面有“杭州市三墩小學(xué)”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單七個(gè)字，卻有著七種不同的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。操場(chǎng)上鋪了嶄新的人工草坪，重新鋪了鮮艷的紅色塑膠跑道。蝴蝶泉之說(shuō)以叫這個(gè)名字，是因?yàn)楹耐庑蜗褚恢霍骠嫫鹞璧暮钔瑢W(xué)滔滔不絕地講著，在她口中校園是如此美麗，學(xué)生是如此可愛(ài)，老師是如此令人尊敬。
我作為一天的“校長(zhǎng)”，看著這位對(duì)學(xué)校的一切如數(shù)家珍的學(xué)生，非常過(guò)癮，還有些感動(dòng)。是什么讓學(xué)生如此熱愛(ài)學(xué)校？我將在另一篇文章中告訴你。
小學(xué)生的作文 篇5
絲瓜這個(gè)名字大家肯定不會(huì)陌生，它原產(chǎn)于南洋，明代引種到我國(guó)，成為人們常吃的蔬菜。絲瓜根系強(qiáng)大，莖蔓性，五棱、綠色、主蔓和側(cè)蔓生長(zhǎng)都繁茂，莖節(jié)具分枝卷須。絲瓜藤是怎樣生長(zhǎng)的？你如果不知道，那就請(qǐng)你和我一起來(lái)探索它的奧秘吧！
絲瓜的藤是綠色的，不大光滑，如果你用手觸摸一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)它上面有一些小小的嫩刺。絲瓜藤的粗細(xì)跟我們用的鉛筆差不多，藤上每個(gè)長(zhǎng)葉柄的地方，反面都有小小的`卷須，卷須長(zhǎng)得更可愛(ài)，就和方便面一樣，彎彎曲曲的，嫩得很，稍微碰一下，它就斷了，不過(guò)，別看它嫩，作用卻不小，絲瓜藤就是靠這卷須的幫助，通過(guò)竿子或繩子才慢慢爬上高大的架子上的。當(dāng)瓜藤爬到竿子或繩子上后，它的卷須就在竿子或繩子的某個(gè)地方盤(pán)繞幾圈，組成一個(gè)彈簧形。卷須的主要功能就是固定枝蔓起攀附的作用，這樣整個(gè)瓜秧就可以不怕被風(fēng)刮跑了。
絲瓜的卷須和爬山虎不一樣，即使它有一根卷須沒(méi)有觸著竿子或繩子，那么，這根卷須過(guò)幾天后它還會(huì)再纏繞在竿子或繩子上，既沒(méi)有變色也沒(méi)有消失。絲瓜的葉子很大足以遮住絲瓜藤的卷須，預(yù)防卷須不被受到傷害。絲瓜的卷須數(shù)不貹數(shù)，它也是有生命的，一旦枯萎，便再也不能生長(zhǎng)了。
絲瓜是爬行類(lèi)型的植物，生命力極強(qiáng)，隨便把它種在一個(gè)地方，只要條件合適，他就能在那里生長(zhǎng)。
絲瓜的用處可大了，它含有很多豐富的營(yíng)養(yǎng)和藥理作用，去了皮的絲瓜可食用，吃了能清涼去火，它的果實(shí)成熟了瓜絲可用來(lái)洗碗……既好吃便宜又實(shí)用，真是“物美價(jià)廉”呀！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28