我的老師優(yōu)秀作文大全【15篇】
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的老師優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文1
我的數(shù)學老師是個大美女。她高挑的身材,大大的`眼睛,卷曲的烏發(fā),偶爾帶著一頂紅色的貝雷帽,顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對我們很嚴格,但是她非常的幽默和風趣,使我們能夠在歡笑中汲取知識,我們都特別喜歡她。
易老師對我們的要求很高,她經(jīng)常對我們說:“我希望你們的平均成績要達到95分!钡怯幸淮挝业某煽兛嫉貌惶硐,生怕易老師責備我,心里忐忑不安,可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒有責備我,反而還安慰我,給我打氣加油,鼓勵我下次考出好成績。
每天放學以后易老師都會給沒聽懂的同學再次講解,力爭讓每個同學都完全掌握。易老師為了我們,常常廢寢忘食。放學了,每當我們打掃衛(wèi)生后,經(jīng)過老師辦公室,常?匆娎蠋熯在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我感動不已。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖翊盒Q和蠟燭一樣默默地奉獻自己,只為讓我們學有所成,做一個對社會有用的人!
我的老師優(yōu)秀作文2
還記得小學的時候,鄭老師深深地愛著我們六[4]班的每一位同學,有時候,甚至連自己的身體都不顧。
窗外,雨沙沙地下著,沖刷著墻壁,沖刷著大地。我靜靜地站在教室的窗戶前,凝望著外面那“幅”正下著傾盆大雨的畫面,心里非常擔心自己回不了家,并坐在坐位上,呆呆地等著雨停下來。
望望四周,發(fā)現(xiàn)同學們個個都早已離開了教室,突然,看見門口有個人向我走來,走近一看,原來是班主任——鄭老師。
“你家長不要來接你嗎?”老師開口說。
“不要,我等雨小了再走!蔽倚÷暤恼f。
“我送你回家吧!崩蠋熆粗遥⑿χf。
“不用了,你每天為了我們而操心,已經(jīng)夠辛苦了!蔽彝蠋熣f,
“沒事的!崩蠋熇鹆宋业氖,走出了教室。
走出了校門口,老師撐開了一把不是很大的雨傘,和我并肩走著,她的傘偏得很厲害,我描了一下老師,發(fā)現(xiàn)了她自己的.衣服都淋濕了,手情不自禁地把雨傘扶正,這時,老師把雨傘斜得更厲害了,雨打在了老師的肩頭上,我的心被深深地感動了,眼淚偷偷地從眼里涌了出來,但并不敢讓老師知道,
每當看到下雨的情景時,就會回想起鄭老師的面孔,到現(xiàn)在,我還不忘對她說一句‘老師,我愛你’
我的老師優(yōu)秀作文3
在我的心目中,有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識,還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任,曹老師。
曹老師看起來很年輕,就像我們的大姐姐,她有一張和藹可親的瓜子臉,一雙烏黑的大眼睛,炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時不經(jīng)意地甩動起來,讓我們感到很親切。
在學習上,曹老師對我們要求十分嚴格,不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的嚴格,才養(yǎng)成了我今天良好的學習習慣。
有一次寫課堂作業(yè)時,我想:寫得快一點,再快一點,我要爭取做第一個交作業(yè)的人,這樣老師就會表揚我的……由于追求速度,我把字寫得龍飛鳳舞起來。當我第一個沖上講臺把作業(yè)交給曹老師批改時,只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰,嚴肅地對我說:“你的速度很快,但完成的'質(zhì)量在哪里呢?”我的臉頓時感到火辣辣的,老師短短的一句話,終于使我明白了什么叫“欲速則不達”的道理。
曹老師既是我的老師,又是我的朋友。
每天寫的心語,就是我們相互溝通的橋梁。當我在心語中告訴老師“減肥”失敗時,她鼓勵我不要放棄;當我告訴她,由于游泳出色,被選進高級班時,她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任,可親可敬的曹老師。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的姥姥是個普通的老農(nóng)民,今年60歲整了。對于莊稼的門門道道可謂經(jīng)驗豐富。瞧,她種的茄子紫瑩瑩的`,辣椒紅的像小燈籠似的,豆子綠油油的,還有圓滾滾、胖乎乎的大西瓜等等,你看了一定直流口水。
去年夏天,我去姥姥家的菜地里和姥姥及家人們一起去種小苗,我不屑地說:“不就是挖個坑栽上小苗,然后澆點水不就行了。太容易了,用不了一分鐘就搞定一棵了! 姥姥笑了笑拉著我來到田里說∶“遠,這是有技巧的,坑要挖深,深了苗以后才會長得直長得壯!闭f著姥姥把一株小苗栽到坑里。我用鏟子挖了一個坑,把小苗放進去,用手把土撲好,姥姥又說:“哎呀,這土要鋪多,不然風一吹苗就倒了!比缓罄牙寻盐以缘拿缬种卦砸槐。姥姥栽每棵小苗都很細心,要栽一棵成活一棵。干了一上午該回家了,我見天陰沉沉的,我問姥姥:“姥姥為什么要在下雨前種呀?”“那是因為下雨了土就會濕潤,小苗淋了雨才會直起來,活得好!崩牙研溥涞卣f。
第二天,雨過天晴,我看見田里的小苗都直直的,心想姥姥真厲害。
姥姥雖然沒有教我書本里的知識,但她是我生活中的好老師,我從她那學到了種莊稼的農(nóng)業(yè)知識。我的姥姥是我最值得敬佩的人之一。
我的老師優(yōu)秀作文5
這幾年來教過我的老師很多,可是給我印象最深的還是我的班主任—王老師。我的王老師是一個做事認真、對人要求嚴格的人。她戴著一副近視眼鏡,一雙水汪汪的`大眼睛炯炯有神,一張會說的小嘴。
她做事認真,一天到晚備課,上課,批作業(yè),不辭辛勞。下午放學了,我們都走了,她還在辦公室里不知疲倦的批改作業(yè)。課堂上,她那抑揚頓挫的聲調(diào),變化多端的手勢,極端豐富的表情,以及不斷翹起的大拇指,經(jīng)常贏得我們熱烈的掌聲。她還很幽默呢!她經(jīng)常講一些小笑話給我們聽,惹得我們我們捧腹大笑。
王老師非常關(guān)心我們的身體。每天早晨,我們在教室里早讀,而她卻把教室的里里外外打掃的干干凈凈,地拖得一塵不染,不怕臟,不怕累。有的同學看到王老師豆大的汗珠從額頭上流下來,急忙拿出餐巾紙給王老師擦汗,王老師和藹地說:“孩子,我熱點沒事,趕快回位讀書吧,早晨就這點寶貴時間!甭犃送趵蠋熯@番話,我的眼淚簌簌地流了下來。
王老師就是這樣一個愛班級,愛學生,能給同學帶來無窮智慧和快樂的好老師,我永遠愛我的王老師!
我的老師優(yōu)秀作文6
在我所有老師當中,其中我最喜歡的老師就是語文老師邱老師了!她知識豐富、學識淵博,她和藹可親、風趣幽默。
邱老師個子高高的,不胖不瘦,戴著眼鏡,卷卷的頭發(fā)。
一 次,我們快要期末考試了,老師叫我們做了一份復習卷。卷子一發(fā)下來,我傻眼了。由于我認真,上面許許多多被圈起來的錯題。剛看完,邱老師就在班上吼道: “下面我念到名字的同學去辦公室重做試卷,李雨桐……”啊!我似乎要昏倒過去似的,后悔自己沒好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷!岸b忊彙毕抡n了,我們看著同學們在操場上開心地玩,而我們卻在辦公室里做考卷,我們傷心極了。可從那以后,我再也不敢胡亂做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。
因為上次的重考,我掌握了更多的.知識,使我在期末考取得了較好的成績。邱老師,是您教會了我許多知識,讓我不懂不斷成長,謝謝你了。
評語:習作時能抓住老師嚴厲要求自己的事例來寫。語言表達流暢,也寫出了真情實感,可要注意把事例寫詳細。
我的老師優(yōu)秀作文7
有許多老師教過我,有和藹可親的數(shù)學老師,幽默風趣的體育老師,講課生動地做老師,但令我印象最深刻的是那不怒自威的語文老師。
語文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長發(fā),臉上有許多小痘痘,雀斑,炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴厲的目光,高挺的鼻子能聞出一切辣味,那張能說會道的嘴,能將枯燥無味的文章講得繪聲繪色,有詳有略。
我們語文老師十分嚴厲,有一次上課了,同學們還在吵鬧,有些人同學還在外面玩,語文老師看見,吼道:"還在干什么,快點進教室!"一進教室,老師就用嚴肅的'眼神看著我們。教室里頓時鴉雀無聲,語文老師有一句口頭禪"你有鬼!"這句話只要在寫作業(yè)時都聽得見,有一次,我寫作業(yè)是更正時格式錯誤,老師看了我一眼,說道:"你有鬼啊,我叫你重寫也就只寫一個詞。"其實老師記憶力很不好,剛更正前老師沒有跟我說怎么寫。
這就是我的語文老師,她的嚴厲讓我們在學習上更加嚴謹,我喜歡她。
我的老師優(yōu)秀作文8
鐘老師是我們班的班主任,她時而嚴肅,時而和藹可親,但是更多時候向我們的媽媽來照顧我們。鐘老師長著一張瓜子臉,臉上架著一架眼鏡,妹妹頭,中年人,看起來卻像個文靜的小姑娘。
鐘老師和藹可親,平時打飯的時候,鐘老師知道我們多要或少要,你看吧:王曉打飯的時候,伸長脖子,望了一眼飯,皺了皺眉頭,鐘老師一眼就看出來了,他不想多吃這些飯菜,于是少給他盛了半勺,只見他歡天喜地地走了,鐘老師心里不免有些高興;“吃貨”茉茉望著飯菜,兩眼放光,目不轉(zhuǎn)睛的盯著,鐘老師知道了,她想多吃點飯,于是盛了一大勺,果真,茉茉望著色香味俱全的飯菜,抵不住誘惑還沒到座位,就“啊嗚”吃了一大口……
鐘老師上語文課朗讀第一課《觀潮》時,問了同學們:“你們覺得讀錢塘江大潮是應該用什么樣的語氣?”我“嗖”的舉起了手,我心想:鐘老師一定選我。果不其然,鐘老師點了我的名,我回答:“應該用激昂的語氣來朗讀!辩娎蠋熣f:“完全正確,因為你們通過讀課文從‘兩丈多高’、‘猶如千萬匹白馬齊頭并進’可以感受到那錢塘江大潮多么的.壯觀!”鐘老師,我們的班主任。
我的老師優(yōu)秀作文9
講臺上站著一位美麗的老師,她有一雙水靈靈的大眼睛,甜甜的微笑掛在臉上。她就是我們敬愛的黃老師,也是我們257班的班主任。她像對自己的`孩子一樣關(guān)心、愛護著我們,我們稱她為可媽媽。
記得有一次,我考試成績很不理想,黃老師就象媽媽一樣,把我叫到她身邊,耐心地幫我分析錯誤的原因、講解題目的思路,還對我說:“焯桌,我相信你下次一定會取得好成績。"
黃老師除了學習上鼓勵我,在工作上也積極引導我。上個月學校舉行課間操比賽,黃老師讓我和另一位同學擔任領(lǐng)操員?墒桥R近比賽,我的動作還不太熟練,黃老師就利用雙休日跑到我家,一個個動作地示范,一次次地糾正我不規(guī)范的地方。后來在老師的鼓勵下,我出色地完成了領(lǐng)操任務(wù),為班級取得優(yōu)異成績貢獻了我的一份力量。我想這與黃老師犧牲休息時間來幫助我是分不開的。
這就是我最愛的好老師--黃老師,我為有這樣一位老師而高興、自豪!
我的老師優(yōu)秀作文10
星期一,我們班新來了一位語文老師。她是一位和我奶奶年紀一樣大的老師,看起來很慈祥,真期待她給我們上第一節(jié)語文課呢!
雖然她平時很慈祥,但她也很嚴肅。有一次,班上一個同學上課的時候把腿翹在凳子上,老師走過去用棍子敲了他的腿,并生氣地說:上課要坐端正,認真聽老師講課,不能把腳到處放,下次再這樣,我就罰你抄課文了。我一聽,心里立刻緊張起來,心想:我一定要做好,可千萬不能被老師逮住。我們表現(xiàn)好的時候,她也會開心地笑。有一次,我們在朗讀課文的時候,聲音又大又整齊,老師好好地表揚了我們,我們心里也美滋滋的。老師所坐的'一切都是為了我們,她不但交給我們知識,還教會我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
我希望在新的語文老師的帶領(lǐng)下,我們班的語文成績會變得更好!
我的老師優(yōu)秀作文11
我的老師姓傅名治淮,高高的個子,穿著一件大衣,愛好是釣魚和吸煙,他非常的幽默也很嚴厲。
記得有一次,傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮,我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚,因為我認為老地方好,所以我又到了我的老地方釣魚,可是在釣魚的時候,我的.手不聽指揮,摸進了草叢中,呀!這是什么?這么滑!我扭頭一看,蛇!我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學生上課擺龍門陣的話他就會說:“你信不信我蹬你一腳!笨伤麖膩頉]蹬過誰。
傅老師也有嚴厲的時候。
記得有一次,小班的學生遲到了一分鐘,他嚴厲地說:“
你遲到了一分鐘,多寫三十個字。”小班的同學垂頭喪氣的走進了教室。
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我的老師優(yōu)秀作文12
我的老師是個很漂亮的人,她長這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來像一個博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因為她很漂亮,而且她很善良。
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來了,連忙問我:“你怎么了,不舒服嗎?”我的老師這句話,引來了同學們的眼光,同學們都擔心極了,就在這時,我吐了,臟物吐到了我的老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過去了。
等我醒來,發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見我醒來,她連忙問我怎么樣了,好點了嗎?我聽著她的問候,不禁感動了,同學告訴我,我暈倒時,是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時,我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的.老師,更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對我的老師說:“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護才能成長。我的老師,謝謝您對我的關(guān)心!”
我的老師優(yōu)秀作文13
我們的班主任姓沈。
三年級開學的那天,我走到三(1)班教室,第一眼看見沈老師,感覺沈老師很嚴肅;如今,和沈老師在一起,已經(jīng)有一年多了,F(xiàn)在才知道,沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次,在語文課堂上,沈老師提出了一個問題。很多人都舉手了,可是,我沒舉手。我心里非常緊張,生怕被老師叫到。我看著沈老師,沈老師也笑咪咪地看著我,伸出手,輕輕地握著我的手腕,把我叫了起來,滿臉微笑著說:“子雄,你會嗎?”我說不好,只好把自以為錯誤的答案說出來,我慢慢地表達著,臉已經(jīng)紅了。沒想到那個答案我說對了,沈老師大聲夸獎著我,也叫同學拍手鼓勵我。那一些掌聲像一團火,把我的.心照得更亮了。
上課時,只要有三心二意的人,沈老師只要用那雙眼睛看一眼,那個同學就趕緊坐正了。沈老師說:“每個字后面都隱藏著一幅畫,每一個字都是有溫度的!甭犃松蚶蠋煹倪@一番話,我覺得那些黑白的字不再那么枯燥了。
我感覺沈老師是個優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說。
我的老師優(yōu)秀作文14
我的老師是一位既可親又可敬的老師。她胖胖的,長著一副慈祥的面孔,一雙炯炯有神的眼睛淌著母親般的關(guān)懷和親切。說到這,我不由想起那次冬季跳繩比賽的'事。
那一天,我去參加比賽,高興得不得了!我走到賽場上,還沒站穩(wěn)腳,就發(fā)現(xiàn)問題了:繩子上有個結(jié)!“怎么辦?怎么辦?”我一遍遍問自己,去解,來不及;不解吧,我一下也跳不成!不爭氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師看見我為難的樣子說:“那你和下一班同學一起跳吧!”只見老師拿過跳繩,邊幫我解開,邊去找裁判長,要求讓我再比一次。那一刻,我的心懸到了嗓子眼兒,裁判長答應了。也就在那一瞬間,淚水朦朧了我的雙眼,緊接著便嘩的一下流出來。哦,我的老師!
你看,這就是我的老師,一位可敬的老師、一位可親的老師。我想對她說:“我喜歡您做我的老師!”
我的老師優(yōu)秀作文15
她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲,她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方,和我們每天在一起,都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉,總是笑瞇瞇的,從來沒有給我們有窒息的感覺,即使是批評,她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量,我們不得不服氣的聽她“擺布”。
我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒,愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課,思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課,思路可以和計算機比賽;上她的課,可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂,自由,但不散漫;活躍,但不胡鬧。上她的.課,簡直是在享受人生!
她就像媽媽,不只是教我們知識,灌溉我們成長,還會帶我們殺死我們的“蟲子”,并教我們?nèi)绾晤A防、準備。當我們受到挫折時,她會帶我們清除雜念,一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當我們成功時,她會讓我們不要驕傲,卻好像比我們還高興。說實話,我的媽媽都嫉妒的不得不承認,她,才像是真正的媽媽!
夸了半天了,你知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我們班主任——邵老師!
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