小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
學(xué)生都等著的暑假到了，但是每天一樣的生活讓人又乏味起來了，不知不覺的有想起了上學(xué)的日子。時(shí)間過得真快，不久開學(xué)的鐘聲又在每個(gè)學(xué)生的心靈中響起，新老同學(xué)都高興的'到了學(xué)校卻又發(fā)覺其實(shí)上學(xué)并又沒有暑假時(shí)想象中的那么完美無缺。
暑假快要結(jié)束的時(shí)候，面對著腦海里那些除了多還是多的作業(yè)，除了煩還是煩的家務(wù)，心里想著：如果開學(xué)的話，作業(yè)晚自修就可以將它解決，家務(wù)也無須管那么多，但是我似乎沒有想到，那十來科的功課我怎么應(yīng)付......
但是總之我還是喜歡假日�？墒羌偃找膊灰L不然回覺得厭煩的，適當(dāng)?shù)募偃张渖线m當(dāng)?shù)膲毫�。讓學(xué)生們可以有一兩日的時(shí)間掙脫出那學(xué)習(xí)的壓力，放松自己。
小學(xué)生的作文 篇2
似泉水，由上向下，它描繪著一個(gè)清鮮的世界，使人有著片片幻想。
它時(shí)常來到我的身邊，給我?guī)須g樂。在與它相伴的`時(shí)光中，我看見一粒粒，一顆穎晶瑩的珍珠降臨大地，它含著微笑，告訴我一個(gè)個(gè)故事：它來自江河湖海，它遨游茫茫長空，它又不愛蒼彎冷冰……
它常常從屋檐上落下，在石凳上停息。那兩者之間短哲的撞擊，連在一起，連成一片，滴嗒滴嗒，變成一首滿懷深情的樂曲……
它，滴嗒滴嗒，它唱著嫩春的歌，它唱著綠夏的歌。一個(gè)多么有生命、有動(dòng)力的音響呀！
與滴嗒在一起，我忘記了煩惱，我心中充滿了詩意。噢，雨中的滴嗒，滴嗒！
小學(xué)生的作文 篇3
近期，我經(jīng)常聽到“南京兒童醫(yī)院患呼吸道疾病病人爆增，XXXX醫(yī)院患呼吸道病人爆增·······”的新聞報(bào)道。由于現(xiàn)在特殊的氣候，我也染上了惱人的咽喉炎疾病。
正好這兩天是周末，醫(yī)生說打兩天點(diǎn)滴再說，于是我的末日就降臨了。首先是扎針，護(hù)士阿姨的大手在我的小手上一劃一劃的，護(hù)士阿姨看著我的手直搖頭，理由是找不到血管。于是護(hù)士長阿姨在旁邊隨時(shí)等著替換，另一個(gè)阿姨也不扎針了，幫忙繃緊我的手背，護(hù)士阿姨把針這頭拔下來，慢慢的'拔下針套，鄒著眉頭，臉上露出了憂慮的神色，打打我的手背，再揉揉手背，再用碘伏消消毒，把針慢慢的扎進(jìn)肉里，遺憾的是針扎完了也沒扎中血管，于是阿姨又把針拔出一些，再在肉里慢慢撥幾下，還是沒找到，這時(shí)媽媽說:“孩子血管細(xì)，加上比較胖，血管不好找，每次扎針都不容易，您別急，慢慢來！”又過了一會(huì)，阿姨總算碰到血管了，我開始了五個(gè)小時(shí)的吊水酷刑········
唉！惱人的呼吸道疾病，“你”快快走吧！
小學(xué)生的作文 篇4
如果我是一只小鳥，我要在湛藍(lán)的天空自由自在地飛翔。飛過小溪，飛過高山，乘著風(fēng)觀賞祖國的大好河山。
我要飛向秀麗的黃山，去欣賞令人贊嘆不已的“黃山四絕”——奇松、怪石、云海、溫泉；我要飛向美麗的長江三峽，去瀏覽奇秀的巫峽；我要飛向“桂林山水甲天下”的桂林，去欣賞那群峰挺拔、江水秀麗的山水畫卷；我還要飛向雄偉布達(dá)拉宮，去欣賞古代建筑的.精華、西藏文化藝術(shù)的寶庫。
如果我是一只小鳥，我會(huì)來到祖國的西部地區(qū)，來到貧困山區(qū)的孩子身邊，我要在那濕潤的泥土中尋找那頑強(qiáng)的小草，讓他們鼓起信心，不再灰心喪氣，頑強(qiáng)地生活下去。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用自己勤勞的雙手，改變那貧困的一切。
如果我是一只小鳥，我要飛到那戰(zhàn)火紛飛的國家，看看伊拉克的小朋友，望望敘利亞的小學(xué)生，送去那和平的信念，祝福他們早日結(jié)束戰(zhàn)火，重建自己的家園。
如果我是一只小鳥，我會(huì)長大，哺育更多的小鳥，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)夢想，改變世界……
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