（經(jīng)典）小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
歷史上偉大的人物都很會(huì)讀書(shū)嗎？那其實(shí)可不一定呢。
那為什么大人們總是叫我們讀書(shū)呢？這是因?yàn)樽x書(shū)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想完成自己想要做的事情。
如果因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物而想當(dāng)獸醫(yī)，最好的辦法就是長(zhǎng)大后讀獸醫(yī)學(xué)系，但如果沒(méi)把書(shū)讀好，就算再怎么喜愛(ài)動(dòng)物也很難成為獸醫(yī)的`。同樣的，如果你想成為服裝設(shè)計(jì)師，最好是在大學(xué)專攻服裝設(shè)計(jì)或藝術(shù)專業(yè)，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí)，多讀書(shū) ，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛(ài)做的事，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)掌握豐富的知識(shí)。
然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識(shí)而已，除了上課聽(tīng)講、仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)之外，社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì)很好的和老師，同學(xué)交流溝通。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識(shí)的地方，同時(shí)也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場(chǎng)所。
這樣看來(lái)讀書(shū)真的是一件必要的事呢！
小學(xué)生的作文 篇2
節(jié)能減排從你我做起
如今，全球的氣溫在逐漸上升，導(dǎo)致這個(gè)悲慘的事件發(fā)生的真正元兇是二氧化碳排放過(guò)度”，小學(xué)五百字作文。而導(dǎo)致碳排放過(guò)度的原因不僅是開(kāi)車，還有飲食習(xí)慣飲食結(jié)構(gòu)和烹飪方法的不同，導(dǎo)致碳排放量差別巨大。簡(jiǎn)單、適當(dāng)?shù)娘嬍澈团腼儯寂欧帕亢苌偕踔潦橇�，而過(guò)熱的飲食和繁復(fù)費(fèi)時(shí)的烹飪方法，碳排放量之巨大，不亞于—輛小汽車或一座小型工廠而且我們也漸漸接受了西式的`一些烹飪方式，比如烤面包、烤牛肉等。其實(shí)，這些西式烹飪方法的碳排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國(guó)傳統(tǒng)的蒸、煮等的烹飪方式。，雖然在這幾個(gè)月里氣溫較冷，但是這并不表示是氣溫不再上升，這幾天有一則新聞就表明了這一點(diǎn)：研究顯示全球氣溫上升存在中斷期;據(jù)美國(guó)‘科學(xué)生活’網(wǎng)站18日?qǐng)?bào)道，科研人員最近發(fā)現(xiàn)，全球氣溫并非沿著一條直線持續(xù)上升，而有可能經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)10年的氣溫上升中斷期。在這些中斷期里，全球多余的熱量積聚在了深海地區(qū)。
研究團(tuán)隊(duì)利用計(jì)算機(jī)模型分析大氣、陸地、海洋和海冰之間相互作用的復(fù)雜關(guān)系，及其對(duì)全球氣溫造成的影響。結(jié)果顯示，本世紀(jì)內(nèi)的全球氣溫將上升幾度，但其間也會(huì)有數(shù)個(gè)溫度上升中斷期。在這些中斷期，水深300米以上的海洋地區(qū)溫度將會(huì)比其他時(shí)期升高18%到19%，而在較淺的海洋，溫度上升幅度則要小得多。例如，熱帶太平洋的表面水溫會(huì)有所下降，而高緯度地區(qū)的洋面水溫則會(huì)上升，有些類似于拉尼娜現(xiàn)象”。
但我看了這則新聞時(shí)，我有些恐懼，如果在這10年里人們無(wú)法看到氣溫的變化，大家一定會(huì)繼續(xù)碳排放，一直聚集聚集，直到10年后，才爆發(fā)出來(lái)，那么，人類不就要滅亡了嗎，不就會(huì)像電影20xx世界末日”一樣了嗎!
如果人們?cè)谶@10年里有所感悟，不再破壞我們美麗的地球媽媽。我們要綠色出行，盡量乘坐公共交通工具，如地鐵，巴士，輕軌。盡量少開(kāi)車，減少碳排放;多種樹(shù)，讓樹(shù)吸收汽車排放的二氧化碳，從而使氣溫降低，現(xiàn)在就有很多減少碳排放的活動(dòng)，如果每個(gè)人都這樣做，地球就會(huì)變美好。地球媽媽就會(huì)變得更加美麗，更加漂亮。
小學(xué)生的作文 篇3
人生猶如一滴水，雖說(shuō)最終會(huì)歸入大海，但好歹也經(jīng)歷過(guò)河流的蜿蜒曲折，品嘗過(guò)人生的酸甜苦辣；人生猶如一片葉，雖說(shuō)最終會(huì)枯黃，但起碼經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的歡愉，釋放過(guò)生命的氣息；人生猶如一朵花，雖說(shuō)最終會(huì)凋謝，但始終經(jīng)歷過(guò)花開(kāi)的美麗，感受過(guò)人生春天的燦爛。不一樣的人生，會(huì)有不一樣的春季。
那小小的一滴水珠、那薄薄的一片綠葉和那嬌弱的.花朵都有自己的春季，更何況我們被稱為高級(jí)物種的人呢？人生在世，倘若渾渾噩噩，如行尸走肉般，那么此生就無(wú)望于見(jiàn)到自己人生春季，無(wú)望于見(jiàn)到自己在那春季中意氣風(fēng)發(fā)、拼搏奮進(jìn)的身影。這樣的人生是有憾的，想要此生無(wú)憾，我們必須在自己的春季中勇敢拼搏。
但是人生的春季卻不像四季之春那般會(huì)循環(huán)而來(lái)。人生的春季需要你用辛勤的汗水甚至畢生的精力去迎接，去留駐。唯有付出，才能讓人懂得珍惜，唯有懂得珍惜的人才配擁有人生的春季，才能享有生命的輝煌。
作為高中學(xué)生，我們正處于人生中的一個(gè)關(guān)鍵期，它代表著責(zé)任、拼搏、未來(lái)，也同樣與另一個(gè)美麗的詞相關(guān)，那就是“青春”。我想這是上天給我們最好的禮物，要我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的春季。也許你覺(jué)得這沒(méi)什么特別，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)青春呢？但我并不甘于放棄這大好的條件和環(huán)境，去走一條苦等幸運(yùn)之神眷顧的平凡之路。我不想抱著僥幸的心理等待人生的春季從天而降，我要自己去創(chuàng)造，去創(chuàng)造一個(gè)更有意義、更加芬芳的春季，用拼搏的汗水去滋潤(rùn)它，用我的全副精力去支撐它，讓其永不垮塌，永遠(yuǎn)綠意盎然，永遠(yuǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
放心吧，我會(huì)堅(jiān)守自己的承諾。在這短暫而重要的三年里，我會(huì)用自己的汗水證明自己，我能行，我一定能行，我一定能夠做到，我一定能夠讓屬于自己的春季花開(kāi)滿地。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，我和弟弟寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，準(zhǔn)備寫(xiě)作文，弟弟不太會(huì)寫(xiě)，但他仍要和我比賽。于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)邊開(kāi)始了。我們說(shuō)好去外面“找作文”，一出門(mén)，我仿佛看到勝利的曙光。我們?cè)诠珗@玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長(zhǎng)椅上，在公園里玩了起來(lái)，在玩“公安捉小偷”的時(shí)候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來(lái)，他竟然沒(méi)看見(jiàn)我。我正在洋洋得意時(shí)，卻不知悲劇也快來(lái)臨了。中午，驕陽(yáng)似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹(shù)膠融化了，我們的本子都不能用了。回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的.事情重新記下，然后讓別人評(píng)評(píng)分。我的字以上，字體工整，句子生動(dòng)有趣，是一個(gè)“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵(lì)一下，也是一個(gè)“優(yōu)”。我們真高興��！打了個(gè)平手！今天，找的作文真好寫(xiě)，又可以玩得開(kāi)心。我愛(ài)上了寫(xiě)作文。
小學(xué)生的作文 篇5
這幾天爺爺和小弟弟去溫州了，是奶奶送我去上學(xué)。
第一天，下大雨了。奶奶不會(huì)騎車，所以奶奶走路送我去學(xué)校，我和奶奶的衣服都被雨水淋濕了。到了學(xué)校的門(mén)口，我才知道到學(xué)校要帶校牌。
我把校牌帶起來(lái)了之后，我就和奶奶說(shuō)：“奶奶再見(jiàn).”回到教室，我就開(kāi)始上晨讀課了。下課的.時(shí)候，我真想爺爺。我們上了很多課終于放學(xué)了，姑父來(lái)接我了。回到家里，奶奶告訴我爺爺后天就回來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇6
我的房間有一扇窗戶，由于窗戶插銷有些難開(kāi)，于是窗很少打開(kāi)，還加了一副百合折疊式的窗簾。
一個(gè)秋日的下午，我坐在緊閉的房間里，感覺(jué)有些悶，渾身不自在，于是讓媽媽幫忙打開(kāi)窗。不曾想，展現(xiàn)在我面前的竟是一幅如此迷人的畫(huà)面：那是一片金黃的銀杏樹(shù)，里面還不時(shí)傳出優(yōu)美的歌聲，那是一群小鳥(niǎo)正開(kāi)著小型演唱會(huì)呢！地面上已經(jīng)鋪滿了銀杏的'落葉，厚厚的一層，想象著人走在上面該有多愜意��！在秋風(fēng)的吹拂下，河面波光粼粼，還能看到幾條小魚(yú)在嬉戲玩耍。
我撿起一片吹落在窗臺(tái)的銀杏葉子，真像一把金色的小扇。仰起頭，面朝藍(lán)天，我的心仿佛飛翔起來(lái)，看見(jiàn)一望無(wú)垠豐收的田野，聞到醇美的果香，聽(tīng)見(jiàn)鋼琴優(yōu)美的旋律。感受著內(nèi)心世界的美妙，心中無(wú)比輕松愜意，我陶醉了。
房間充滿了陽(yáng)光和新鮮空氣，我不禁浮想聯(lián)翩：我為房間打開(kāi)了一扇窗戶，我們的心靈是否也有一扇窗戶呢？
記得以前，我經(jīng)常和班級(jí)里的同學(xué)鬧別扭，一鬧別扭后就會(huì)說(shuō)：“不跟你好了！”就因?yàn)檫@一句話使我和同學(xué)之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，很少和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，我一直活在自己的世界中，缺少朋友，自己也不快樂(lè)。后來(lái)老師讓我學(xué)會(huì)了寬容和分享，感覺(jué)像打開(kāi)了心靈的一扇窗戶，內(nèi)心變得陽(yáng)光起來(lái)�，F(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄穑錆M歡樂(lè)，每天都有許多開(kāi)心的事情。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我會(huì)很熱心地提供幫助；自己不高興的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)真誠(chéng)的來(lái)關(guān)心我，就像融入了一個(gè)溫暖的大家庭，無(wú)比溫馨。
打開(kāi)心靈的窗戶，讓心靈充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)寬容和分享，生活會(huì)變得更美好，這真是一件美妙的事情啊！
小學(xué)生的作文 篇7
爸爸從上個(gè)星期六開(kāi)始就到千島湖去工作了，我多么希望爸爸每天在家里陪我，爸爸安慰我說(shuō)：“爸爸每天都會(huì)打電話給你，那不是和天天在家里陪你一樣嗎?”經(jīng)爸爸這么一說(shuō)，我心情好多了。 開(kāi)始三天，爸爸每天都會(huì)給我打電話，可是第四天爸爸沒(méi)有打電話我，我很想爸爸，也很生氣，心想：討厭的'老爸，說(shuō)話不算話。 國(guó)慶假期，爸爸回家來(lái)看我。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可不可以不去工作，在家里陪我。”爸爸回答說(shuō)：“傻孩子，爸爸不去上班，哪有錢供你和姐姐讀書(shū)呀，沒(méi)有錢，我們一家人吃什么呀�！� 聽(tīng)了爸爸的話，看著爸爸那勞累的樣子，我知道我錯(cuò)了，我對(duì)爸爸深情地說(shuō)了聲：“爸爸，您辛苦了!” 爸爸聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，笑得是那么甜，那么甜!
小學(xué)生的作文 篇8
一天，媽媽從超市買來(lái)一個(gè)大紙箱，上面寫(xiě)著：九陽(yáng)豆?jié){機(jī)。
自從家里有了這個(gè)豆?jié){機(jī)，媽媽天天得早起為我做豆?jié){。每當(dāng)我起床后，總會(huì)有一杯熱氣騰騰的豆?jié){送到我嘴邊。
一天早上，我偷偷起了床，透過(guò)玻璃我看見(jiàn)媽媽正手腳忙碌地在做豆?jié){。她先把泡好的黃豆在水管里洗了一下，當(dāng)時(shí)正值冬天，她的手哆嗦了一下，可仍然堅(jiān)持洗黃豆。只見(jiàn)她手凍得紅紅的`，還不斷地往手里吹氣。我看到這一幕，我感動(dòng)得流下了熱淚。然后媽媽把黃豆倒入豆?jié){機(jī)里，按下鍵，十分鐘后，打開(kāi)蓋子，加入糖，嘗了嘗味道，直到滿意為止。媽媽回頭望了望，發(fā)現(xiàn)了我，趕忙叫我喝豆?jié){。
喝著豆?jié){，我想：這豆?jié){不但好喝，而且包含著一位母親對(duì)孩子的愛(ài)。
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