[薦]優(yōu)秀成長作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　媽，你說我在你肚里六個月時就很不安分，老踹你，以致讓你以為生的肯定是個兒子。我出生時你一看，是個女孩，你欣然一笑，說：“女孩也好呀，乖巧�！蹦菓�該是你第一次沖我微笑。

　　我站了起來，你第二次朝我微笑。

　　你說我又饞又遲鈍，將近兩歲時才斷奶，你教我走路，可我只會木訥地爬行，拿東西時，我大都滾到目的地。我喜歡積木，但你不知道積木為什么總被我越玩越少，其實我也不清楚是為什么。你說那時奶瓶是我的命，誰拿，我就和誰拼命，我第一次走路也歸功于它。那次，十四歲的哥哥偷走了奶瓶，跑得老遠，說：“豬，看這里！”我撇了一眼，忙放下手頭的事，奮不顧身的'想要拿回來，因為“路途遙遠”，我不知不覺急切地站起來，那一刻，我看到了你的微笑，莫名的興奮讓我加快了步伐，我突然明白你好像喜歡看見我這樣。已經(jīng)到了哥哥面前，我“撲通”地跪了下來，別誤會，那不是央求，是因為第一次走這么多路腿軟了。

　　我瘦了下來，你第三次朝我微笑。

　　你說我出生時的體重就令你吃驚，我在同齡孩子中體重就占了絕對的優(yōu)勢，你為此發(fā)愁，女孩長這么肥，連衣裙背后的拉鏈不要說拉了，合都合不到一起。體重能控制下來，現(xiàn)在想想，那時二十一歲的哥哥功勞還是挺大的。那年冬天，他每天上午都要外出打籃球，回來后他總說自己手是冰冷的，而腳上卻像是在火燒，于是他將鞋脫下，兩手各伸進一個，暖手。那陣子，把我給熏的，飯都不想看一眼。就這樣不知不覺食欲降下來了，體重得到了控制，你沖我微笑，說：“真厲害！”過后你買了好多群，看著我興奮地穿。

　　我將要出發(fā)，你第四次朝我微笑。

　　初中生涯快要到盡頭了，我能做的也只有繼續(xù)努力，你也不停地開導我，你說升學的壓力會讓人喘不過氣來，你也是那樣過來的。你初三時得闌尾炎，要開刀，手術費是五十元，是那時外公兩個月得工資。你只得先放下學業(yè)，等過了幾個禮拜，你回到課堂時已經(jīng)落下了好多課，于是你開始努力。慶幸的是你努力后嘗到了甜頭，順利地考上了高中。我明白了只有努力，坎坷只不過是助我早日成功！你臉上洋溢著我熟悉的微笑，說：“加油！”

　　戲劇人生，我定會唱出精彩的自己，因為有你的微笑在我心中！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　過了愛做夢的年紀，是不是就不該擁有童話？

　　成長之路，伴隨著歡笑、悲傷、激動與希望。

　　我喜歡在冬日里放歌，用來自心底的吶喊驅(qū)散徹骨的寒冷。

　　是不是貧窮的孩子就不能找到類似迪斯尼樂園般的快樂？

　　人之初，是不是就該朦朧無知，非要受過傷才能成長？逝水的流年里，我們掙扎過、任性過、也像受過天大的傷害一樣哭過。可是，在這逝去的年華里我們還剩下什么呢？剩下的不過是一些無關緊要的痕跡而已。

　　你是否曾向一個女孩許下過山盟海誓的諾言、你是否曾為了初戀的她茶飯不思，發(fā)誓要一輩子守護她？是誰刻意忘記了誰；是誰背叛了誰，只剩下你一個。原來，人是善變的。你可知道，是世界改變了我們，還是我們改變了世界。也許孤獨的夜里，我們只能仰望天際長長地嘆息。如夢的季節(jié)，窗外飄灑著漫天的白雪。雪花落地成水，融化了，帶來一種冰涼、透明。世界是透明的，偌大的城市，尤其如此。墻角的小草已經(jīng)被凍僵了，而被我們信手涂鴉的墻壁也被刻意覆蓋上了一層白雪。就像...就像我們不愿意揭開和提及的傷口。

　　每個人都會經(jīng)歷三個階段：出生、成長、衰老。出生之時，我們是無知的；成長之時，我們是朦朧的；衰老之時，我們是清醒的。歲月，總是在我們不經(jīng)意間就失去了，那是一種清醒的`痛覺。朦朧的成長，夾雜著太多的不可思議、太多的辛酸眼淚�；谢秀便钡劐e失了一個又一個緣分、感受了現(xiàn)實世界太多的殘酷。飽和著眼淚的心靈漸漸銳變成熟，那便是成長的意義。

　　成長之路，到底有多長呢？我無法用一個準確的數(shù)字來定義它。因為它充滿了曲折、挑戰(zhàn)；充滿了太多的無奈、變故。我無法用任何詞語來表達它所代表的意義。從朦朧無知到知曉世事，是一個世界上最復雜的過程，流水潺潺，碧波湛藍，空曠無人的海邊，任憑海風把我的頭發(fā)吹得散亂。我抓起一把沙子，緊緊地握在手心。可是，握得越緊它就掉得越快。最后，我的手里什么也沒剩下，只有嘆息、只有感嘆。

　　成長，無疑是一次生命的銳變。經(jīng)歷了悲歡離合，辛酸離合的我們，學會了釋然，學會了坦然。試問，如果成長之路太過平順，那樣的人生還有什么意義呢？

　　也許我們曾經(jīng)氣餒過，也許我們放棄過。生活就該消極嗎？每一次受傷都是起飛前的一點小小的波折，如果這一點傷害都不能承受，怎么插翅翱翔天際？又怎么能擁有更寬廣的胸襟呢？我曾經(jīng)無比地害怕黑暗。我會在黑暗中狂奔，妄想甩開它，到達最美最亮麗的地方，我?guī)缀跖軘嗔穗p腿。其實那只是一個暫時的避風港而已，遲早我還是要重回那黑暗，獨自面對、獨自體會。我閉上眼，感受著來自山谷的涼風，它穿透了我的身體，到達了未知的遠方。我認為風是勇敢、堅強而偉大的。它不會受到峽谷、山川、樹木的阻擋，堅不可摧地它自己奉獻給世界。

　　風是有性格的，有時張狂、有時溫柔。有時，它弱小得可憐，只能使一張信紙微微飄走。但是，風還是風，等它逐漸壯大、蓄積了渾厚的力量后仍會爆發(fā)出驚人的力量。就猶如成長中的我們，有時候會遇到不少的阻礙、坎坷。或者嘲笑。想想風吧，總有一天你會變得強大而充滿力量。成長，有痛苦、快樂、激動和淚水。最重要的是，它會給你力量，改變你的一切。成長，帶來的是新的希望、新的人生，只要我們勇往直前，堅強地走下去，總有一天能夠看見彩虹。總有我們會飛得更高、看得更遠。

　　黑暗過后會有黎明；陰雨過后會有晴天；辛酸痛苦之后，也一定會有收獲與快樂。所以，讓我們一起感受成長中的一切，體驗這個偉大的過程吧！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根。隨著年齡的增長，我逐漸領略了古詩詞的魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白月夜思鄉(xiāng)的情景歷歷在目。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”該是怎樣開朗、達觀的情懷?

　　我國是個文明古國，不但有大量優(yōu)美的詩詞，展示著語言的魅力，還有很多經(jīng)典著作。 比如《三字經(jīng)》《千字文》，其內(nèi)容簡短精煉，寓意深刻，包羅萬象�！白硬粚W，非所宜，幼不學，老何為?”“玉不琢，不成器，人不學，不知義國學經(jīng)典伴我成長1000字作文國學經(jīng)典伴我成長1000字作文�！备嬖V我們趁著年少要好好學習，加強鍛煉，將來才能有所作為�！叭�人行，必有我?guī)��！币蔡嵝盐覀円欢ㄒ�謙虛謹慎，身邊處處都能獲得知識。這些經(jīng)典經(jīng)過了歷史的檢驗，無論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引著方向。

　　您讀過名著嗎?就說讀完西游記之后吧，我想成為“齊天大圣”孫悟空，能識妖降魔，辨善惡，為保唐僧而不畏艱險，不怕困難，勇往直前。也曾為唐僧軟弱無能而氣憤。但當我聽了《大唐西域》之后，才知道歷史上真正的唐僧是一個博學、有主見、雷厲風行，為理想和信念，堅定不移的高僧。他不但加強了大唐和印度的文化交流，而且對印度歷史的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻。在我改變對唐僧看法的同時，使我對大唐和印度當時的社會制度和習俗有了一定的了解，也讓我明白了社會的發(fā)展離不開歷史。四大文明古國之一的印度發(fā)展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學歷史有關呢?不懂歷史就沒有借鑒，就容易走回頭路，發(fā)展肯定會放慢腳步!這讓我想到了我們自己，人不可太自負，有了錯誤一定要承認，要記住，知錯就改，學習別人的長處，吸取前人的教訓，才能不斷進步

　　看完三國，我想成為諸葛亮，像他一樣的足智多謀，能識天氣，看地理國學經(jīng)典伴我成長1000字作文作文。可像他那樣聰明的`人，既不能挽救一個國家，也不能成全他個人，為什么?看來，這與三國時期各個諸侯之間的爭權奪利，沒有共同的目標有關，這樣既傷害了百姓，自己也無法成功。這讓我慶幸出生在新中國，新中國是以國家統(tǒng)一為目標，沒有戰(zhàn)爭，我們豐衣足食，有明亮的教室。有和藹的老師，有和諧幸福的家庭�？墒牵�朋友們，在我們享受這一切的時候，也要想到我們是祖國的未來，十年之后，二十年之后，我們該做什么?能做什么?

　　所以，我們一定要好好學習國學，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　新年已經(jīng)過去一段時間了，我今年是個12歲的大孩子，也慢慢成長了。

　　每天吃完飯后，我和媽媽總是會在沙發(fā)上玩一會兒，這時爸爸就會收拾碗筷去洗碗�？吹桨职钟置β档氖帐爸�，我連忙從沙發(fā)上蹦下來，去把剩下的盤子端到廚房里。爸爸看見我來了，笑著說：“你來干嘛？快點回去陪你媽。”我搖搖頭：“不嘛，我來幫爸爸洗碗，媽媽同意了的。對不對，媽媽。”坐在客廳的媽媽笑了。爸爸也笑，一邊把清洗的水接好。我趕緊跑過去，接過爸爸遞來的一把筷子洗起來。

　　有時候?qū)懲曜鳂I(yè)，就能看見媽媽在洗衣服。媽媽彎著腰，好把衣服洗干凈。老師布置的作業(yè)都做完了，我站在門邊問有沒有我能幫的。媽媽直起身子看我，問道：“作業(yè)寫完了？我布置的.呢？”我連忙點頭。媽媽就指著她旁邊的那盆襪子，讓我洗一下。我連忙跑到媽媽身邊，襪子已經(jīng)提前泡好了，但是水已經(jīng)涼了，冰冰冷冷的，放在里面手一會就僵了。清的時候，我順便放下熱水，把手好好溫暖了。

　　過年前要收拾屋子。我端著一盆水，拿著毛巾，和媽媽一起把屋子里的灰塵都擦掉了，用了整整一個上午。整個屋子亮堂堂的，媽媽坐在椅子上，說今年有我?guī)兔φ媸禽p松多了，我長大啦，學會幫媽媽了。

　　成長，不單單是身體和知識的長大與增加，也是責任的增加。長大了，就該幫父母做一些力所能及的事，讓他們不再那么勞累，讓他們的生活變得輕松。

優(yōu)秀成長作文 篇5

　　有人說：“成長路上，會布滿著許多的荊棘，會有許多的困難，讓人不想面對。”有人說：“成長路上，既會有掌聲、鮮花，也會有嘲笑、挫折，但只要你勇敢去面對，去挑戰(zhàn)，就一定可以成功的！”是的，就在我的身上，發(fā)生過一件事兒。

　　“��！什么？要我去其他班演講，還要他們記住我，投我票，這怎么辦？”原來呀，從三到六年級每一個班派出一位十佳少先隊員候選人，學校會根據(jù)每個人的票數(shù)來選出10名十佳少先隊員，而其他30位學生則評為優(yōu)秀少先隊員。

　　散會之后，接下來的時間是每一位候選人自己計劃。早晨，我早早地起床，就來到學校，要給老師請假，去別的班演講，可我的信心不足，總畏畏縮縮地進了別的班，我剛一進去，同學們好奇的眼神朝我投來，我一見，頓時信心十足，便有聲有色地讀了起來。我在讀獲什么獎狀的時候說得很重，而舉著我的介紹牌的陳思逸，一邊舉著，一邊在黑板上寫了“賀嘉熙，C220�！饼彸蓯�、賀愷宇卻拿著我的書法作品、所有的獎狀在下面給同學們展示，而周杰科拿著我的發(fā)表在書上的兩篇作文給大家看。我讀完了自我介紹，就深情地朗讀詩歌《千年長沙》。我的演講得到了大家的熱烈的掌聲，我十分開心。在走之前，我擔心大家不記得我，便放了一份我的資料在那兒。從此，我每到一個班都是這樣演講。

　　到了投票時間，我懷著激動、緊張的心情回到教室。老師讓全班同學支持我，可譚蔚嫻卻不投我的票，我很傷心，但我想有可能是我做得還不夠好。老師讓我發(fā)表對這件事情的`感受，我結結巴巴地說：“譚蔚嫻不投我的票，我的心情不怎么愉快，但我覺得我們自己班投我的票，是因為我跟他們熟悉，但我更想靠自己的實力，讓別的班的同學投我，這樣，才是我真正的實力�！蔽业脑拕偮湟�，班上響起了一陣熱烈的掌聲。我笑了，笑得那么燦爛，那么可愛。

　　經(jīng)過一星期的等待，評選結果出來了，“功夫不負有心人”，我被評上了“十佳少先隊員”，而且，四年級我的票數(shù)最高，多么不可思議！

　　是��！成長路上，既會有掌聲，鮮花，也會有挫折，但只要你努力了，不管結果怎樣，你都是成功的！

優(yōu)秀成長作文 篇6

　　成長，是時間老人公平分發(fā)給每個人的禮物，無論你覺得它像變化莫測的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無條件的讓它隨時隨地的伴隨你走過生命的分分秒秒。

　　成長，使我擁有孫悟空的七十二變——

　　一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的`寧靜，大聲地向世界宣布在某市某村一個新生命誕生了。

　　五歲，我是一個“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說以后不跟對方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。

　　七歲，我是一位“畫家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢。

　　九歲，我是一位“紅領巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時刻告訴自己我已不是小孩子。也開始對鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護著，不敢怠慢。

　　十四歲，我是一名“中學生”。開始學會體驗生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準則。

　　到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時間是坐在課桌前的。每天聽課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無怨無悔。也許它能決定以后我將成為一個怎樣的人。

　　此時，我撫今追昔，再展望未來。成長讓我千變?nèi)f化。成長，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對生活的熱情，甚至無情地沒收我們珍貴的回憶，但是請不要徘徊猶豫，堅持自己的信念，在眺望前方的同時記得回頭看看曾經(jīng)走過的路，也許哪一天會在“成長日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時的純真和無暇，到那時請務必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。

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