小學(xué)生作文精選5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我是南京人，我為南京而驕傲，為南京成功申報(bào)青奧會(huì)而自豪。當(dāng)我得知這一消息的時(shí)候，內(nèi)心充滿了喜悅。我心中的青奧是……我來到了青奧會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在觀眾席上，我發(fā)現(xiàn)所有座椅的背后正中偏下的地方都裝有一個(gè)小型的漂亮的垃圾袋，這樣就可方便及時(shí)的收集觀眾們產(chǎn)生的垃圾雜物。還有一個(gè)紅色按鈕在椅背上，如果有難以處理的垃圾還可以使用椅子上的按鈕呼叫服務(wù)人員來解決，按鈕的旁邊還有一行小字：千呼萬喚，不如輕輕一按。我心想這是多好的創(chuàng)意啊。我來到了青奧會(huì)場(chǎng)附近的街道上，看到馬路上汽車的流量越來越大，尾氣排放也十分嚴(yán)重。但是在街道中心的綠化帶里有很多仿造成植物模樣的空氣凈化器，它們?cè)谀墓ぷ�，大大緩解了尾氣排放產(chǎn)生的'空氣污染。人們?cè)诤芏嗟胤皆O(shè)置小型的空氣凈化器，讓我們能呼吸到更多更新鮮的空氣。我來到了南京的大小公園，這里有很多讓人心曠神怡的鮮花和綠樹，環(huán)境優(yōu)美極了，讓人仿佛置身于仙境一般。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鈴聲在我耳邊響起，原來我在做夢(mèng)啊！我認(rèn)為只有讓環(huán)境變得更加美好，我們的青奧才會(huì)讓全世界心悅誠服，讓人們賞心悅目，讓我們?yōu)榫G色青奧努力吧。
小學(xué)生作文 篇2
民防究竟是什么？這也許是困擾了很多人的一個(gè)問題。但其實(shí)，民防就在我們身邊，無時(shí)不刻地伴隨著我們�；馂�(zāi)演習(xí)、地震演習(xí)……而地震演習(xí)便是其中一例。
當(dāng)時(shí)我在上2年級(jí)，記得那天天氣十分晴朗，代表春天的和曦陽光暖暖地?fù)崦覀兊哪�，令人昏昏欲睡。但就是在這樣的天氣里，一陣顫抖的，巨大的“隆隆”聲響了起來，同學(xué)們騷動(dòng)起來，老師想起了今天有地震演習(xí)，立刻喊道：“同學(xué)們不要慌，地震來了，大家都躲到課桌下！”我聽了，連忙收了收緊張的心情，以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲到了課桌下。我又看了看同學(xué)們的`反應(yīng)：男生們自然是迅速躲到了課桌下，還不忘嚇唬嚇唬女同學(xué)，女生們也躲到了課桌下，不同于男生，她們互相聊著天，不時(shí)發(fā)出笑聲。待“隆隆”聲有所平息，老師又立刻吩咐我們：“去外面排好隊(duì)，有秩序地下樓到操場(chǎng)�！蓖瑢W(xué)們又飛快地跑到外面排好了隊(duì)。在下樓的過程中，不少同學(xué)仍然在講著話，因而時(shí)不時(shí)就有人發(fā)出慘叫一聲。
好不容易到了操場(chǎng)，副校長平素就洪亮的聲音在此刻顯得更為擲地有聲：“今天組織這次活動(dòng)，旨在希望你們可以在大難襲來時(shí)臨危不亂，能安全脫險(xiǎn)……”話語已經(jīng)模糊，意思卻鐫刻于心中。
小學(xué)生作文 篇3
記得七歲的那年暑假，我去哥哥家玩兒。
我先從哥哥家里拿出兩個(gè)紅色的塑料桶，往一個(gè)桶內(nèi)倒水，另一個(gè)桶內(nèi)裝滿泥巴，然后我從裝滿泥巴的.桶內(nèi)掏出一團(tuán)泥巴，和點(diǎn)水，搓成兩個(gè)一大一小的泥巴球，將這兩個(gè)球疊在一起，泥娃娃便做成了。這時(shí)我高興的又蹦又跳，不住地說：“太好了，太好了！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有一大堆的水和泥巴，于是，我將水全部跟泥巴和在一起，成了泥漿。我從屋里搬來了一張椅子，將哥哥拉來請(qǐng)他坐上去，這時(shí)，我開始偷著樂了，心想哈哈，哥哥中計(jì)了！這時(shí)哥哥好像還沒有發(fā)現(xiàn)什么。于是，我對(duì)哥哥說：“你坐著，讓我給你捶捶背�！� 哥哥毫無防備地說：“好呀！”這時(shí)，我偷偷地從背后的水桶里掏出一點(diǎn)泥漿，大聲喊道？“看我的將龍十八掌！”這時(shí)，我將手上的泥漿全部撒在了哥哥的身上，使哥哥哭笑不得。過了一會(huì)兒，哥哥突然朝水池走去，我疑惑不已，跟在哥哥后面想看個(gè)究竟，走到水池邊，我發(fā)現(xiàn)哥哥是在洗手，于是，我就站在旁邊，想等哥哥將手上的泥漿洗干凈。誰知，哥哥突然轉(zhuǎn)過身來，潑了我一身水，使我頓時(shí)成了“落湯雞”。我驚得目瞪口呆……
這就是我的童年趣事。
小學(xué)生作文 篇4
看了這個(gè)題目，你會(huì)想：這個(gè)知心朋友會(huì)是誰呢？告訴你吧，它就是—書。我喜歡她，是因?yàn)樗芙o我?guī)椭�，給我?guī)碓S多啟示：當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，可以隨時(shí)向她請(qǐng)教，當(dāng)我漫無目的地徘徊時(shí)，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當(dāng)我難受，傷心時(shí)，書能使我快樂，再次讓我變得開朗起來；當(dāng)我招架不住困難時(shí)，書是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗……
書的樂章里有許多活潑可愛的音符：當(dāng)看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過著凄苦的日子，我不由得為他的生活操起心來，看到賣火柴的小女還光著小腳丫，過著那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見那個(gè)總愛穿漂亮衣服的.愚蠢的皇帝時(shí)，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現(xiàn)在的你，也一定會(huì)愛上書，讓我們一起遨游在知識(shí)豐富的書海里，在書海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。
小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)陽光明媚的下午，兔子因?yàn)椴环䴕馍洗伪荣愝斀o烏龜，所以想和烏龜再比賽一回。
這次，他們倆請(qǐng)猴子做裁判。烏龜還是像以前那樣謙虛。開始賽跑了，“預(yù)備，平”兔子像火車一樣，飛快的向前沖。烏龜一步一步慢慢向前走。兔子看見一條小河，如果通過那條小河就可以快速到達(dá)終點(diǎn)，兔子就想跳過去，它在跳過去時(shí)，不小心踩到一塊石頭，“撲通”一聲跳下河去了，水花賤起來的時(shí)候，正好被烏龜看見了，烏龜立刻趕上來，然后跳下去，把兔子送到岸邊，再把它背到醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)烏龜說：“幸虧你把兔子背到醫(yī)院，不然后果就不堪設(shè)想�！�
烏龜說：“見義勇為是我應(yīng)該做的。”
兔子的傷好了，等他們回到賽場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)地一片平靜。突然，一只麻雀飛過來，把一束五彩繽紛的鮮花，遞給烏龜。當(dāng)場(chǎng)便熱鬧起來了，所有觀眾都來了，表演者跳起了優(yōu)美的舞蹈，黃鶯唱出動(dòng)聽的歌聲。猴子把獎(jiǎng)杯遞給烏龜，讓烏龜站上臺(tái)，烏龜說：“我手上的獎(jiǎng)杯是一個(gè)友誼的獎(jiǎng)杯，里面存在我和兔子的'友誼，所以應(yīng)該屬于我們兩個(gè)人的。”他們倆帶著微笑站上領(lǐng)講臺(tái)。事后，他們便成為最最友好的朋友，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)也忘記不了那次的比賽。
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