【熱門】小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文1
今天的班會(huì)課,我們就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”這個(gè)話題展開了一番激烈的討論。
同學(xué)們唇槍舌劍的都提出了自己的看法:
王也蓀:“我認(rèn)為偶爾上網(wǎng)是可以的`。一些游戲還能開發(fā)我們的智力,增加我們的知識(shí)面。”
話音未落,宗子文反駁道:“有些小朋友因?yàn)榻佑|了不良的電腦游戲而產(chǎn)生了暴力傾向!”
蔣磊補(bǔ)充說:“最好不要上網(wǎng)。如果必須要上網(wǎng)查資料什么的話,我們最好回避玩游戲。也不是說不能玩,最好是少玩,免得玩物喪志!
周琦人不甘落后:“有個(gè)小孩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條來自芬蘭的求救信號(hào),及時(shí)告訴了大人,最終成功解救了那名萬里之外的芬蘭人。”
同學(xué)們各抒己見,誰也不能說服誰。
對(duì)于這個(gè)話題我個(gè)人認(rèn)為:我們是可以上網(wǎng)的!但不是一味的玩游戲!更不能無節(jié)制的上網(wǎng),那樣對(duì)我們的身心都會(huì)造成不良影響。
網(wǎng)絡(luò)可以讓我們獲取知識(shí)的途徑更便捷,也可以更多接觸外面的世界,增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的了解。
我建議大家不要上那些不良網(wǎng)站,不玩不良游戲;多收集一些有用的知識(shí),多玩有利于我們健康成長的游戲。
讓我們正確使用網(wǎng)絡(luò),茁壯成長,加油!
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文2
每次當(dāng)我寫完作業(yè)想看一會(huì)兒電腦時(shí),媽媽就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我面前喊道:“斐斐,寫完作業(yè)不許上網(wǎng),去彈鋼琴或者看書都可以!眿寢屨f完便把我向書房里推。我看著媽媽的這種表現(xiàn),產(chǎn)生了一個(gè)疑問:小學(xué)生該不該上網(wǎng)呢?
有了一個(gè)這樣的問題冒出了,我決定去問一下班里的同學(xué)。有的同學(xué)說不應(yīng)該上網(wǎng),因?yàn)榫W(wǎng)上有一些不良的圖片、視頻,看了會(huì)污染我們的.眼睛和心靈;有的同學(xué)說可以上網(wǎng),因?yàn)榫W(wǎng)上可以查找到我們不會(huì)的知識(shí)……
王祥潤同學(xué)說:“我覺得小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng),因?yàn)檫^度的上網(wǎng)對(duì)我們的身體和眼睛都有壞處。比如有一些人去網(wǎng)吧玩游戲,玩著玩著就把自己手中的錢花光了,他們就只好去街頭上搶錢,相信大家并不想成為這樣的人吧?”
王浩宇同學(xué)說:“我感覺小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng),在網(wǎng)上可以了解生活中不知道的知識(shí),可以在網(wǎng)上買吃的、喝的、用的,還可以買火車票,多方便呢!”
劉宇軒同學(xué)說:“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)。因?yàn)槲以趫?bào)紙上看了一個(gè)新聞:幾個(gè)大學(xué)生在網(wǎng)吧打游戲,打了一天一夜,沒吃飯也沒睡覺,第二天就死了。這說明上網(wǎng)對(duì)我們的身體不好!
我聽著大家千奇百怪的話語,在心中得出了一個(gè)結(jié)論:上網(wǎng)和不上網(wǎng)對(duì)我們都有一些好處,只是不能過度的上網(wǎng)。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文3
對(duì)于學(xué)生該不該上網(wǎng),社會(huì)上有很多爭論,每個(gè)人都有自己的看法,有的人說:“喜歡上網(wǎng)的學(xué)生就不是好孩子。”但也有人說:“學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)。”真是仁者見仁,智者見智。我也來談?wù)撘幌挛覍?duì)這個(gè)問題的看法。
上網(wǎng)有很多有優(yōu)點(diǎn),因?yàn)榫W(wǎng)上什么都有,如果寫作業(yè)遇到了課外的題目,或者不會(huì)的題目,上網(wǎng)都會(huì)幫你解答這個(gè)問題。比如,網(wǎng)上可以看到許多書籍,也可以看到許多歷史知識(shí),還可以看多很多優(yōu)美的散文……總之網(wǎng)上有很多我們需要的知識(shí)。
但是上網(wǎng)有很多缺點(diǎn),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓我們沉迷,而沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲有什么缺點(diǎn)呢?比如,電腦的顯示屏?xí)䦟?duì)我們的眼睛造成極大的傷害,而且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)退步,整天想著游戲……
那么我們應(yīng)該怎樣看待小學(xué)生該不該上網(wǎng)這個(gè)問題呢。
我個(gè)人認(rèn)為上網(wǎng)是可以的.,當(dāng)我們寫完作業(yè),復(fù)習(xí)和看完課外書以后,就可以上網(wǎng)查查資料,另外適當(dāng)?shù)耐鏁?huì)游戲也是可以的。但是,我們一定要學(xué)會(huì)控制上網(wǎng)的時(shí)間,正確的對(duì)待學(xué)習(xí)和上網(wǎng)!
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文4
古人云:"不學(xué)禮,無以立。"
意思是如果不學(xué)習(xí)禮儀,就無法立足于這個(gè)世界。
中國,我們的祖國,自古以來就是禮儀之邦、文明之邦,作為祖國未來的頂梁柱的我們,更應(yīng)該在自己的言行舉止中講究文明。
在家里,我們是父母的希望。為人,要感恩。我們對(duì)家人要尊老愛幼,聽爸爸媽媽的話。不能對(duì)父母大吼大叫,更不能去欺壓小弟弟小妹妹。面對(duì)家長的批評(píng),要自我反。幻鎸(duì)弟弟妹妹的愿望,要合理應(yīng)對(duì);父母不在家,要嚴(yán)行律己;晚輩需照顧,要小心照料。衣食住行,自給自足;在家學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我們要做一名自強(qiáng)不息,尊老愛幼的小學(xué)生。
學(xué)校,相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì),它給予了我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)在社會(huì)上必要的`知識(shí)與習(xí)慣常識(shí)。在學(xué)習(xí)里,應(yīng)該尊敬師長,誠實(shí)守信,努力上進(jìn),與同學(xué)和睦相處,積極向上。不與老師爭吵,受批評(píng)時(shí)不頂撞老師。嚴(yán)行律己,寬以待人。我們要做一名與師生和諧相處,謙虛上進(jìn)的小學(xué)生。
在社會(huì),我們帶著學(xué)校與家庭的榮辱責(zé)任。在國外,我們代表著國家的形象。我們要愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)大家的一草一木,言行舉止要文明。在公共場(chǎng)所,要文明用語,不粗魯待人。我們一定要做一名守規(guī)矩講文明的小學(xué)生。
希望大家與我一起,做一名講文明守禮貌的好學(xué)生!
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文5
最近,我們?nèi)喽荚谟懻撘粋(gè)話題:“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”。于是,王利用一節(jié)班會(huì)課,讓全班展開討論,各抒己見。
討論會(huì)一開始,同學(xué)們就七嘴八舌地討論。有的覺得上網(wǎng)是合理的,可以網(wǎng)購、看電視……有的則反對(duì)上網(wǎng),認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)眼睛不好,還會(huì)有網(wǎng)癮……
秦梓雁同學(xué)說:“我覺得上網(wǎng)是好的,因?yàn)榫W(wǎng)上我們可以學(xué)到許多新知識(shí)!
紀(jì)州同學(xué)卻慢條斯理地說:“雖然上網(wǎng)可以學(xué)到知識(shí),但長期上網(wǎng)會(huì)讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有依賴感,這樣就會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)癮,像吸毒一樣,戒不掉了。”
務(wù)同學(xué)也贊同地說:“是呀,上網(wǎng)會(huì)讓人沉迷于網(wǎng)絡(luò),而且對(duì)大腦有輻射!闭f完,她還指了指腦袋。
可是許星逸同學(xué)卻不以為然地說:“上網(wǎng)是有壞處,但只要我們盡量避開這些,那上網(wǎng)還是有好處的!
我說:“網(wǎng)上是有不好的'一面,但是上網(wǎng)也會(huì)給我們帶來許多方便,比如網(wǎng)購、看電影、查資料、聽音樂等。而且,合理上網(wǎng)還能讓我們因?qū)W到新知識(shí)而變聰明,各種各樣的信息、娛樂和活動(dòng)讓我們的生活更加豐富多彩!
“哇……”
“啊……”
……
大家討論得真激烈,最后王老師做了總結(jié):“上網(wǎng)是把雙刃劍,它有好的一面,也有壞的一面。大家如果能夠控制上網(wǎng)時(shí)間,拋去其弊端,利用其益處,那上網(wǎng)也會(huì)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文6
星期四,我們開了第二次辯論會(huì)。這次的辯論會(huì)的主題是:小學(xué)生該不該上網(wǎng)。
辯論會(huì)開始了,只聽主持人說:“現(xiàn)在請(qǐng)雙方代表說出自己的看法!闭酱砝酌缺闫鹆⒄f:“我方認(rèn)為,該上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)是有好處的.,現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息正在以前所未有的速度提高。未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界,要讓我國在信息世界中跟上時(shí)代的步伐,作為21世紀(jì)的主力軍,必然要能夠更快適應(yīng)這個(gè)高科技社會(huì)!甭犃死酌鹊陌l(fā)言,作為反方代表的我當(dāng)然是不敢示弱。我反駁道:“如果我們上網(wǎng),便會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性,老師不論布置什么作業(yè),在電腦上打幾個(gè)字,一查,打印下來,就可以交卷了。這樣會(huì)讓我們的成績下降。在考試時(shí)便會(huì)出現(xiàn)一竅不通的結(jié)果!笨墒钦睫q友李夢(mèng)怡聽后便說:“反方辯友們,你們手中的那一份資料不也是從電腦上調(diào)出來的嗎?由此可以說明我們小學(xué)生是可以上網(wǎng)的!甭犃死顗(mèng)怡的話,全班同學(xué)不約而同的為他鼓起掌?晌覀兎捶讲徽J(rèn)輸,換了個(gè)話題繼續(xù)辯論,場(chǎng)面十分激烈。最后,王老師評(píng)出幾位最佳辯手,其中一位便是我,我十分開心。
這次辯論會(huì),我知道了一些事物會(huì)有兩面性,只要我們利用了好的一面,將會(huì)一生受用;可相反,如果錯(cuò)誤利用,將會(huì)把我們引入歧途。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文7
眼見著,小學(xué)生活就要結(jié)束了。
朱自清的《匆匆》里這樣寫道:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了!
時(shí)間總是過得很快,轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)更加的珍惜時(shí)間,做想做的事情。
如果我能夠再做一回小學(xué)生,我想要把自己珍藏的漫畫書都看完,而不是只是藏著,害怕爸媽發(fā)現(xiàn),會(huì)責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情,看自己喜歡看的'書,讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)把校園好好逛遍,因?yàn)橐院缶退銜?huì)再回來,也早已不是當(dāng)初那種感覺,回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)把自己喜歡的事情都做好,不再束縛自己的天性,不再只是在乎父母老師的情緒。因?yàn)榈搅艘院,雖說有些事情還是可以去做,但是你會(huì)更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學(xué)生,我希望生活能夠更加快樂些,回憶更美好些。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文8
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了,網(wǎng)絡(luò)游戲也是越來越多了。有些小學(xué)生就很想玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲,而網(wǎng)絡(luò)上也有一些對(duì)我們有益的課外知識(shí)。不過,我們到底該不該上網(wǎng)呢?哀老師在班上舉行了一次討論,要全班同學(xué)說出小學(xué)生該不該上網(wǎng)的看法,
討論會(huì)開始了,有的同學(xué)說了一些上網(wǎng)的.好處,有些同不說了上網(wǎng)給我們帶來了什么壞處,有些同學(xué)舉列說明了上網(wǎng)的好處和壞處……
朱勇先站起來說:“小學(xué)生不該上網(wǎng),因?yàn)橹灰蜷_電腦就會(huì)控制不住自己,就會(huì)情不自禁的玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲,所以小學(xué)生不該上網(wǎng)!
接著,馬張馳站起來說:“我覺得小學(xué)生不該上網(wǎng),因?yàn)槿绻恍⌒狞c(diǎn)到哪個(gè)網(wǎng)站,不知道這個(gè)網(wǎng)站是干什么的,這樣就會(huì)上當(dāng)受騙的!
這時(shí),杜茂馨反搏到:“小學(xué)生是可以上網(wǎng)的,因?yàn)榫W(wǎng)上有一些課本上沒有的課外知識(shí),沒有人不想知道的更多,如果看到這么多知識(shí)一定會(huì)學(xué)的,這樣就一會(huì)玩游戲的!
全班同學(xué)都發(fā)表了自己的想法和看法,很快討論會(huì)結(jié)束了。哀老師說:“同學(xué)們都表現(xiàn)得很好,都有自己的觀點(diǎn)和看法,每一個(gè)人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學(xué)生是可以玩一會(huì)兒電腦的,但要把握住時(shí)間,不能貪玩,那就不好了。這時(shí),只見全班同學(xué)們都連連點(diǎn)頭,大家都贊成老師的看法。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文9
現(xiàn)在的人們一直會(huì)談?wù)撋暇W(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)上的種種事物,然而,許多家長覺得網(wǎng)絡(luò)是不適合給小學(xué)生以及中學(xué)生的,為此,我們班在班隊(duì)課上舉行了一場(chǎng)議論賽。
議論賽分為兩組甲組的.觀點(diǎn)是:小學(xué)生不該上網(wǎng),乙組的觀點(diǎn)是:小學(xué)生該上網(wǎng)。一開始,屠老師先讓我們舉手表決進(jìn)入甲組還是乙組,可是,有幾位同學(xué)盡然一個(gè)組都不去,干脆不舉手,我就是其中一個(gè),老師問我們:”你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)任何一個(gè)組呢?“我回答道:“因?yàn)槲覀兪侵辛⒌募扔泻锰幰灿袎奶。’屠老師隨后把組分成了3組,顯然,我們中立小組的人比較多。議論會(huì)開始了我們中立小組的劉景研同學(xué)說:‘上網(wǎng)我認(rèn)為是有好處也有壞處的,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有許多新聞,讓我們了解中國發(fā)生的大事但是,網(wǎng)絡(luò)也是有壞處的,現(xiàn)在有許多騙子在網(wǎng)絡(luò)上騙錢,此外,我還要提醒現(xiàn)在還在上網(wǎng)的同學(xué)們,請(qǐng)你們不要把自己的信息交給陌生網(wǎng)友!“支持上網(wǎng)組的丁浩辰同學(xué)說:”我認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處,不如說,你有一道不會(huì)做的題目,你就可以去網(wǎng)上查到答案和解題方式,網(wǎng)絡(luò)上還可以認(rèn)識(shí)許多好友,和他們聊聊天,也是很愉快的一件事!
我說道:“我覺得上網(wǎng)的時(shí)間量應(yīng)該控制在1個(gè)小時(shí)以內(nèi),不然會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)!”我們說的一番話,讓甲組目瞪口呆。最后,屠老師總結(jié)道:“同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,有好處也有壞處!”
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文10
隨著人們生活逐漸富裕,幾乎家家戶戶都用上了電腦。而小學(xué)生該不該上網(wǎng)卻成了眾人討論的焦點(diǎn)。今天上午第三節(jié)課,我們討論了一個(gè)話題??“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”。
我覺得,上網(wǎng)是有兩面性的。既有好處,也有壞處。好處是上網(wǎng)可以讓我們學(xué)到更多的課外知識(shí)和國家大事,還能欣賞到其他同學(xué)寫的.優(yōu)美的作文。壞處是如果上網(wǎng)只是光顧著玩游戲,視力就會(huì)急劇下降,學(xué)習(xí)成績也會(huì)大幅度下降的。但是合理上網(wǎng)還是可以的,但每次上網(wǎng)的時(shí)間最好不要超過半小時(shí)。
有的同學(xué)說該上網(wǎng),有的同學(xué)說不該上網(wǎng),同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見:
李維佳同學(xué)首先帶頭發(fā)言:“我覺得上網(wǎng)是不好的,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)自己家里沒有電腦,而就去網(wǎng)吧,但是自己又沒有錢,就去搶奪、騙取和敲詐,因此產(chǎn)生了這些壞念頭。”
邱瑩同學(xué)說:“我認(rèn)為上網(wǎng)是好處的,能夠幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),還能了解到外面的世界,怎么不好呢”
黃遠(yuǎn)婷同學(xué)又說:“我認(rèn)為,上網(wǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是有好處的。比如,在我寫《我的新發(fā)現(xiàn)》這篇作文時(shí),我通過上網(wǎng)查到了許多資料呢!”
老師最后總結(jié):“我認(rèn)為上網(wǎng)并不是什么壞事,它能鍛煉我們的反應(yīng)能力與速度,而且還能開發(fā)我們的大腦潛能。只要你們有意志力,上網(wǎng)其實(shí)并不是一件壞事!
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文11
今天,我們班里開展了一場(chǎng)辯論會(huì),主題是小學(xué)生該不該上網(wǎng)。
“先說規(guī)矩,每個(gè)人發(fā)言三分鐘,十一人,共三十三分鐘,十一分成中立方、正方、反方,輪流發(fā)言,不許吵鬧,主題是‘小學(xué)生該不該上網(wǎng)’。”錢老師宣布到。
這時(shí),正方先發(fā)制人,說:“我覺得上網(wǎng)好,因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查閱資料,網(wǎng)有上許多知識(shí)。而且國家也明文規(guī)定‘小學(xué)生每周上網(wǎng)不能超過半小時(shí)’,所以小學(xué)生可以上網(wǎng)!
“我覺得小學(xué)生不可以上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)有很多壞處,如上網(wǎng)會(huì)傷身體,上風(fēng)浪費(fèi)時(shí)間,上網(wǎng)多了會(huì)得近視等等,所以我覺得上網(wǎng)不好!狈捶秸f到。
中立方發(fā)話了:“我覺得上學(xué)生可以上網(wǎng),也不可以上網(wǎng)。正如正方所說,小學(xué)生每周上網(wǎng)不超過半小時(shí)是可以的,超過了半小時(shí)就會(huì)影響身體,所以小學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)是可以的。”
“請(qǐng)三方說出本方的'觀點(diǎn)。”
“可以上網(wǎng)。”
“不可以上網(wǎng)!
“有時(shí)間限制,可以上網(wǎng)”
……
在熱烈地討論后,錢老師說:“網(wǎng)絡(luò)沒有好環(huán),關(guān)鍵是我們自己要有個(gè)度,要合理利用網(wǎng)絡(luò)來為我們服務(wù),這樣就能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮其更大的功能!”我們聽了連連點(diǎn)頭。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文12
諸位同學(xué)的答案肯定是多種多樣的。有的回答該,有的'回答不該。那么我們就圍繞該與不該展開討論,當(dāng)然我知道不是我說了算。但是這次想給大家討論這個(gè)問題,想讓大家給我提個(gè)建議。
咱們首先討論一下,該在哪,為什么該上網(wǎng)呢?第一個(gè)想到是上網(wǎng)可以查資料,多閱讀優(yōu)秀作品,還可以幫助我們學(xué)習(xí)呢。就這么簡簡單單三點(diǎn)理由么,我想還有更多。比如,可以聽音樂,可以讓大腦得到放松。在電腦上練習(xí)畫畫,在網(wǎng)上發(fā)表自己的文章,建立自己的博客。當(dāng)然更多的是瀏覽朋友們的博文,讓自己的文章水平逐步得到提高。有時(shí)學(xué)習(xí)累了,也可以稍微玩一會(huì)游戲,使疲勞的大腦得到緩解。當(dāng)然玩的時(shí)間不要太長,那樣會(huì)導(dǎo)致眼睛酸痛。這又該我們討論不該是不該到哪了?不該的理由就更多了,比如聊QQ的時(shí)間不能太長,玩游戲的時(shí)間也不能太長?偠灾,換成一句話,這都告訴我們一個(gè)道理上網(wǎng)時(shí)間不能太長,游戲時(shí)間也不能太長,不要沉溺于網(wǎng)上世界,更不能去網(wǎng)吧呦。有些孩子就是長期沉迷于網(wǎng)吧而玩物喪志,最終荒廢了學(xué)業(yè)。
好了,好了,關(guān)于該與不該,小學(xué)生上網(wǎng)的問題,我們就討論到這。我相信大家都會(huì)有各自的建議與想法,可以寫在我的評(píng)語上呦。我最后想說說我的觀點(diǎn),我認(rèn)為小學(xué)生可以適當(dāng)上網(wǎng),關(guān)鍵要把握好一個(gè)度字。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文13
馬上就要和小學(xué)生活說再見的我,多么想再做一回小學(xué)生啊!我想把曾經(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來,再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定和同學(xué)好好相處,珍惜友誼。我會(huì)把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我,多么愚蠢。我會(huì)交更多的朋友,因?yàn)橐粋(gè)人好朋友越多,收獲就越多,內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來多讀幾本有益的'課外書,讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識(shí)記下來,回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí),讓腦中的知識(shí)更豐富,成為一個(gè)博學(xué)多才的人!
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)尊老愛幼,見到老師主動(dòng)問好,關(guān)心比我小的人。我會(huì)樂于助人,同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會(huì)將心比心,每一句“對(duì)不起”都回答“沒關(guān)系”,多多包容其他人,誰會(huì)沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢?
時(shí)光啊!慢點(diǎn)兒走,讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧!慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子,哪怕你停止在這一刻也好。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文14
小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯(cuò)過了,那是非常難去彌補(bǔ)。
如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級(jí)開始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對(duì)語文我會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫作文的方法,讓作文寫得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對(duì)英語我會(huì)認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語法點(diǎn)、多去看英語的小短文并翻譯。對(duì)數(shù)學(xué)我會(huì)上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。
如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會(huì)在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會(huì)變得非常陽光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛,更加珍惜與朋友之間的友誼。對(duì)他人寬容、誠信。對(duì)老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問,有不懂的問題就一定要去詢問老師,認(rèn)真的去對(duì)待每一次的考試,取得高分。
如果可以的話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的.相處,如果可以的話,我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因?yàn)楫厴I(yè)后,我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。
可是時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時(shí)間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。
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