小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
元旦到了,又是新的一年!又是朝氣蓬勃的一年!今天,我們沐浴在新鮮的陽(yáng)光下,大步地走在大街上。
元旦前些天,下了兩場(chǎng)大雪!大伙兒的心都飛出去。任屋子是多么的暖和,大家還是忍不住去體驗(yàn)雪的歡樂(lè)。展眼望去,好似北國(guó)風(fēng)光!白雪皚皚,大地披上了潔白的襯衫,天空變得無(wú)比開(kāi)闊。松柏、房屋,農(nóng)田,在此時(shí)也“活”了起來(lái)。誰(shuí)說(shuō)冬天萬(wàn)物凋零?有了雪,一切就生機(jī)盎然。孩子們熱情的.心溫暖了這個(gè)世界。他們的手腳不再冷,全都暖烘烘的。連大人也收不住放飛的童心,爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)雪堆里打起雪仗來(lái)。
元旦來(lái)了,大街上好不熱鬧!熙熙攘攘的人群,張燈節(jié)彩的超市、大廈,彩旗飄揚(yáng),喧鬧聲接連不斷。人們的臉上洋溢著節(jié)日的喜慶。服裝店里,各式各樣的人在買(mǎi)漂亮的衣服。好像元旦就是一個(gè)盛大的舞會(huì),不穿上鮮艷的服飾就無(wú)法表達(dá)自己對(duì)新一年的喜悅。
元旦可樂(lè)壞了小朋友們。大人們牽著他們的小手,歡快地走在大街上。他們的眼神里透露著好奇心。一會(huì)兒往東,一會(huì)兒往西,可把他們的父母累壞了?筛改复藭r(shí)也由著孩子,他們也沉浸在節(jié)日的喜慶之中了!
走到商場(chǎng),走到街上,到處一片繁華,無(wú)不熱鬧,到處都是節(jié)日的氣氛。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上,我老媽說(shuō):“晚上要吃火鍋。”我心里一陣歡喜,盼望著晚上早一點(diǎn)來(lái)到,真有一直讀秒如年的感覺(jué),恨不得有一臺(tái)時(shí)光機(jī)能把我馬上帶到晚上。
到了晚上,老媽想變戲法一樣編出來(lái)許多好吃的,有鮮紅色的蝦仁,還有翠綠的青菜,令人垂涎欲滴的牛肉,圓溜溜的魚(yú)丸,金黃的腐竹,黑色的木耳等等。最令人奇怪的是一種圓圓的食物,好奇心讓我把丘比特之箭射向了他,但是我又一想這種東西我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)怎敢貿(mào)然行動(dòng)?所以我趕緊去問(wèn)老媽,老媽笑了:“你看他像什么?”我說(shuō):“香豆腐,但又不像豆腐!崩蠇屨f(shuō):“這種東西就是豆腐呀,只不過(guò)被雕成了圓圓的形狀!芭叮瓉(lái)如此!
開(kāi)始吃了,鍋中的`水嘩嘩的沸騰著,美味的食物翻滾著,令人垂涎三尺。我拿起筷子開(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái),在吃的過(guò)程中我先后消滅了“木耳狙擊手”“蝦仁指揮官”“青菜將軍”和“魚(yú)丸少佐”等許多的食物,我把這些美味想象成進(jìn)犯我領(lǐng)土的敵人,很快把他們消滅的一干二凈無(wú)影無(wú)蹤,只吃得肚皮圓鼓圓鼓的,但捂著肚皮我還想吃。老爸老媽也是如此,老爸吃得把褲袋都撐斷了。
今天的火鍋實(shí)在是太過(guò)癮了!
小學(xué)生作文 篇3
在我的記憶里,我想這是我最快樂(lè)的一天了。
今天是個(gè)晴朗的一天,我們?nèi)乙粔K兒出去釣了魚(yú),還野了餐。清晨,我早早地起了床,穿好了衣服,就與全家去了。
過(guò)了二三十分鐘,終于到了目的地。只見(jiàn)眼前一片碧綠的湖,還有一棵成熟了果實(shí)的石榴樹(shù)。這兒不僅有人在釣魚(yú),而且釣上來(lái)的魚(yú)又大又肥。我們快速裝上魚(yú)餌,就開(kāi)始垂釣起來(lái)。
一秒,一分,一小時(shí)過(guò)去了,我還是一條魚(yú)也沒(méi)釣到。忽然,一只蜻蜓飛過(guò)來(lái),我連忙放下手中的魚(yú)竿,急著去追蜻蜓。蜻蜓還沒(méi)抓到,又有一只蝴蝶飛過(guò)來(lái),我又去追蝴蝶了。過(guò)了二十多分鐘,我累得滿頭大汗,一想:釣魚(yú)那么難,我想爸爸與媽媽一定一條還沒(méi)釣到。我走到爸爸與媽媽的魚(yú)桶旁邊,一看:啊,爸爸與媽媽已經(jīng)釣到了五六條魚(yú)了,。一條條活蹦亂跳的,好像有兩三斤一樣。我問(wèn)爸爸媽媽怎么釣到這么多魚(yú)的,爸爸媽媽跟我說(shuō)釣魚(yú)是要有耐心的,只要有耐心,就一定會(huì)釣上魚(yú)得。
我聽(tīng)了后,就坐下來(lái),仔細(xì)的看著浮漂,只要浮漂一下沉,我就快速提起魚(yú)桿,功夫不負(fù)有心人,我釣上了一條大鯉魚(yú),我趕快“抄”起漁網(wǎng)把它網(wǎng)住了,我看著自己的`成果笑了。我們又連續(xù)釣出一條大鯉魚(yú)、小草魚(yú)、大鯽魚(yú)不過(guò)都跑了,還把網(wǎng)撞了一個(gè)大破洞。不過(guò)我們一直釣的很開(kāi)心。
到了吃午飯的時(shí)候,我們一起開(kāi)始整理野餐:爸爸與媽媽在整理野餐布、食物;姐姐與弟弟在幫忙做飯;而我在幫忙收集水果:我把里面又大又紅的石榴都裝進(jìn)了我的袋子里面,長(zhǎng)在上面的話,我就用力搖樹(shù)枝,一個(gè)個(gè)石榴就“從天而降”,掉到我的袋子里,我高興地載歌載舞。
這真是我最快樂(lè)的一天。
小學(xué)生作文 篇4
今天,我們松陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校組織了一次春游,我們一路上排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了松陽(yáng)氣象局。
好家伙,讓我走那么遠(yuǎn)的路就是到這個(gè)小地方來(lái)啊!氣死我了。說(shuō)著,我就拿出自己的零食吃了起來(lái),我邊吃邊等著另一個(gè)隊(duì)伍從氣象站的場(chǎng)地出來(lái),馬上就要輪到我們了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我們也去參觀了。
在氣象室里有一位工作人員叔叔講解給我們聽(tīng):首先,是百葉箱;百葉箱里有四根溫度計(jì),分別是空氣溫度計(jì)、濕度溫度計(jì)、高溫溫度計(jì)和低溫溫度計(jì)。工作人員們每天晚上都要來(lái)甩一次,將溫度計(jì)甩回零度,可這是為什么呢?叔叔告訴我們說(shuō)這是為了不讓今天的溫度和明天的'溫度合在一起,所以要將今天的甩回零度?墒前偃~箱為什么是白色的呢?叔叔又告訴我們說(shuō)是因?yàn)榘咨梢詫⒆贤饩的輻射和地面的輻射給反射回去,不讓溫度變的不正常。哦,原來(lái)是這樣啊。而雨量計(jì)是用來(lái)量今天下雨的水量的。
其次是風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀和日照儀。風(fēng)向儀主要是測(cè)量風(fēng)向的;風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的;而日照儀就是測(cè)量陽(yáng)光的,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光照在日照儀上,里面的紙就會(huì)自動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)一幅圖。
最后是蒸發(fā)器和地表溫度計(jì)。蒸發(fā)器是測(cè)量今天水分蒸發(fā)成口氣的數(shù),地標(biāo)溫度計(jì)是測(cè)量底下的溫度,能探測(cè)地下二十厘米的溫度。
這次實(shí)踐活動(dòng),真讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
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