小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽，我想對您說。請不要再催我，我有我做事的節(jié)奏。您的催促不僅沒讓我提高效率，反倒使我產(chǎn)生了免疫。我甚至可以從您的語調(diào)中區(qū)分出我還有多少時(shí)間可拖延的空間。
媽媽，我想對您說。請不要再幫我，我有我做事的'方式。您的幫助對我只會(huì)是一次性的作用，對我的本領(lǐng)增長沒多大幫助。我甚至都覺得您的處事風(fēng)格和我的風(fēng)格有些不搭調(diào)。
媽媽，我想對您說。請不要再小看我，我已經(jīng)是個(gè)8歲的男子漢了。您眼中那個(gè)牙牙學(xué)語的寶寶已經(jīng)長大了，我有我的想法，我有我的興趣，不要再以“你還小”的名義幫我做選擇，請讓我為我自己的選擇負(fù)責(zé)。
最后，媽媽，我想對您說：我是真的真的很愛您！
小學(xué)生的作文 篇2
我的外婆勤勞、能干、有耐心。在家里她是我的學(xué)習(xí)榜樣。外婆中等身高、偏胖，長的普普通通，最顯眼的'是她的頭發(fā)，濃濃密密的，卻有一半已被辛勞染白了。
平日，外婆她總是在家里不停地忙這忙那：洗衣服、打掃衛(wèi)生、燒水、做飯。媽媽勸外婆不要太勞累了，可外婆總是只說一句話：“不累，不累，都習(xí)慣了�！�
我小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ桶盐医唤o外婆撫養(yǎng)，一直到我上小學(xué)了，我才回到爸爸媽媽身邊。在那幾年里，外婆每天接送我上幼兒園，中午喂我吃飯，晚上哄我睡覺，細(xì)心地照顧我。那時(shí)的事我還清楚地記得。
我體質(zhì)差，經(jīng)常生病，一生病就發(fā)高燒。外婆怕影響爸爸媽媽工作，都沒告訴他們，她和外公背我上醫(yī)院打點(diǎn)滴，整夜不睡地看著我，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒喂我喝水，還得經(jīng)常地替我換汗?jié)竦囊路�。兩三天后我的病好了，外婆卻因過度操勞生病了，可外婆卻還是辛勤地“工作”著，仍然是一刻都沒有歇息，到周末爸爸媽媽回來，她又是精力充沛忙碌著，完全沒有生病的樣子。
外婆不只在生活上對我照顧的無微不至，在學(xué)習(xí)上她還是我的老師呢。外婆沒上過學(xué)，沒文化，可她的手特別巧，會(huì)用紙折好多動(dòng)物。有時(shí)我悶了煩了，外婆就會(huì)逗我說：“昊昊，喜歡仙鶴嗎？外婆教你折好不好？”我興奮地去找紙張跟外婆學(xué)折紙鶴。一開始我老學(xué)不會(huì)，可外婆沒有不耐煩，而是一遍又一遍地折給我看、手把手地教我折，在外婆的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了折紙鶴。后來，我還跟外婆學(xué)會(huì)了折燈籠、衣服、褲子、青蛙等好多東西呢。
上小學(xué)一年級時(shí)，爸爸媽媽把我接到了他們身邊，一開始我還哭著鬧著不肯呢，我舍不得離開外婆，外婆勸著我，把我送上車，車開動(dòng)后，我回過頭，發(fā)現(xiàn)外婆在抹眼淚。
現(xiàn)在，我經(jīng)常給外婆打電話，告訴她我的學(xué)習(xí)、生活情況，有空我也會(huì)跟爸爸媽媽一起回去看外婆外公。我知道自己現(xiàn)在還不能為他們做什么，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答外婆。
我愛我的外婆。
小學(xué)生的作文 篇3
今天的中國是騰飛的中國。，當(dāng)時(shí)代的溶潮推動(dòng)著祖國“四代”建設(shè)的時(shí)候，當(dāng)改革的和煦春風(fēng)吹遍祖國廣闊的大地的時(shí)候，人們的心靈攝影機(jī)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)正在開拓著人民心靈中的荒漠。滲透到我們生活的每一個(gè)角落。我們的眼睛在跟我正宗著時(shí)代的'脈搏。
新華書館前一簇?fù)碇鵁o數(shù)的人，眼睛瞪得大大的，在書柜上搜尋著自己稱心的書籍。在書店服務(wù)員的眼前，無數(shù)雙各種各樣的手，有纖細(xì)的。粗壯的，有粉嫩的，也有被太陽曬成絳紫色的干枯的手，伸向書，捧起書，把書埋進(jìn)書堆里每當(dāng)這些景象之后重新在我們眼前的時(shí)候，我總是覺得有一般特別的強(qiáng)大的時(shí)代力量推動(dòng)著我。驅(qū)使著我。這些人，這些不同的職業(yè)。不同的年齡。不同的性別的人，難道他們僅僅是買書嗎？不，他們是在摘取知識(shí)寶庫的金鑰匙。他們是在揚(yáng)起駛向知識(shí)海洋的風(fēng)帆��！多么令人振奮，那書店里的鏡頭！
清晨，圖書館等待著開門的人們，排成隊(duì)，連成竄，彎彎曲曲的排在遠(yuǎn)方。他們有穿著皮鞋的，有穿著布鞋的，甚至有穿拖鞋的，甚至還有幾根好象有意點(diǎn)綴著的拐杖，仿佛在等待著他們的主人，他們的主人或許在看書，或許在啃著充當(dāng)早餐的干糧，或許……唉！不必細(xì)猜了，此時(shí)，我只感到熱血在血管，在胸膛里奔騰。我看到的這些徘徊在圖書館門前的人們不是在等待，而是在奔騰，在攀登。在通向科學(xué)的道路上奔跑。在他們所走的道路上，留下一半一半堅(jiān)實(shí)而充實(shí)的腳印……
這些在不同地點(diǎn)艷拍來的鏡頭，在迅速發(fā)展。日新月異的中國隨處可見。就是這樣一個(gè)平凡的鏡頭構(gòu)成了一個(gè)嶄新的中國。而現(xiàn)在的中國像是一個(gè)試翼的幼摩，而這幾個(gè)鏡頭足以顯示出這個(gè)幼摩的翅膀。她正在積累力量，當(dāng)又一個(gè)現(xiàn)代化的春天來到中國時(shí)，她將做一次飛的長程。飛出亞洲，飛向世界，飛向未來。讓我們用飽蘸知識(shí)的畫筆去描繪祖國未來的宏圖吧�。。�
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