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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-10-01 10:29:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我的房間,是美麗的,也是個(gè)卡通世界。

  一走進(jìn)我的房間,映入眼簾的是潔白的墻壁,上面貼著好些關(guān)于動(dòng)畫片的貼畫,就連床頭上也貼得滿滿的。我的床是一個(gè)帶有哆啦A夢(mèng)圖案的'床,床上放著一個(gè)小飛豬的抱枕,抱枕一旁放著一個(gè)心形的枕頭。從我出生的那一刻至今沒(méi)做過(guò)一次噩夢(mèng),都是甜甜的夢(mèng)。在床的旁邊放著一個(gè)掛衣架,這個(gè)掛衣架可不同于其它的掛衣架,它看上去是個(gè)豎立的小魚,小魚的身上有很多“小針”,那些“小針”是用來(lái)掛衣服的。

  床前是我的學(xué)習(xí)天地,在書架里有很多好看的書,厚厚的,可重了!我的學(xué)習(xí)桌上有一個(gè)小兔臺(tái)燈,每到晚上都會(huì)亮起來(lái)。

  我愛(ài)我那美麗又可愛(ài)的房間。

小學(xué)生的作文 篇2

  中秋節(jié)到了,要和家人團(tuán)聚了。我看著月亮,忽然想起月亮上有什么:有嫦娥嗎?有吳剛砍桂樹(shù)嗎。月景描述

  那月光與清涼、帶點(diǎn)香味的野菊交融在一起,是人呼吸了覺(jué)得心情舒暢。

  圓圓的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圓圓的臉龐上,掛著慈祥、溫和的笑容,靜靜的望著大地。幾朵灰色的、薄薄的云縈繞在柔和的月光下,奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上,晚風(fēng)一吹,波光粼粼,整個(gè)寬口的河面就像一面月鏡,像一塊潔白的長(zhǎng)玉,像一條綴滿寶石的綢帶。月光照在房屋上,如煙如霧的'籠罩著大地給地上蓋了一層厚厚的白露,給莊稼罩上了了輕紗的夢(mèng)。()

  月光穿過(guò)樹(shù)蔭,漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。月亮像一個(gè)大玉盤,將月光灑落在每個(gè)人的臉上,感覺(jué)臉上好舒服,多么柔和呀!明月從東方天便悄悄睜開(kāi)了眼睛,它像一個(gè)頑皮的孩子。走過(guò)每一戶人家做客晚上,在人們?nèi)胨瘯r(shí)輕輕的做過(guò)他們的臥室,輕撫著他們的臉龐。月明如晝、月籠輕紗、皎皎明月,令人們心曠神怡——月光似水,月色迷人。我凝視著月亮出神了,月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飛船上遨游太空嗎?我能見(jiàn)見(jiàn)嫦娥和吳剛嗎?我可以和玉兔玩耍嗎?總結(jié)全文

  一陣晚風(fēng)抽泣,又揚(yáng)起了星星的思緒。

小學(xué)生的作文 篇3

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難, 我們要經(jīng)常思考,我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,這個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多的答案,《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》這本書里告訴我們首先要做一個(gè)文明的小學(xué)生。

  眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。

  在我們的身邊,有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑,教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn),甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃,扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如,有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡,還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位,而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的`養(yǎng)成,一直做著“言語(yǔ)上的巨人,行動(dòng)上的侏儒”。

  作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止,自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易,要真正做起來(lái)并不容易,原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視,從而我們會(huì)忽略文明。

  文明是什么?文明是一種無(wú)與倫比的美,是一種修養(yǎng)和品質(zhì)。路上相遇時(shí)的微笑、同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助、平時(shí)與人相處時(shí)的情切、平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好、一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起、自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)、看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止這些都是文明。

  讓我們攜起手來(lái),傾聽(tīng)《社會(huì)主義可信價(jià)值觀》的呼喚,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起,做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生讓文明之花,禮儀之花,開(kāi)滿校園。

小學(xué)生的作文 篇4

  時(shí)光過(guò)得真快呀!就好像一條奔流的小溪,快速地流走。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)一年級(jí)不懂事的小女孩變成了六年級(jí)的女生了。還有一個(gè)學(xué)期我即將升入初中,我把母校的記憶收集起來(lái),埋藏在我心底。

  看到操場(chǎng)上那蹦蹦跳跳的一年級(jí)孩子,我仿佛看到了小時(shí)候的我。那時(shí)的我,說(shuō)著一口流利的普通話,老師很喜歡我,上課時(shí),有讀課文的任務(wù),總是少不了我。那時(shí)的我,十分膽小,老師為了鼓勵(lì)我,讓我擔(dān)任了小組長(zhǎng),每次我送作業(yè)去辦公室,老師總是笑著和我說(shuō)幾句話。那時(shí)的我,愛(ài)唱愛(ài)跳,老師讓我擔(dān)任了文藝委員,班里有什么活動(dòng),老師總是鼓勵(lì)我參加。

  記得有一回,老師在班里面宣布,誰(shuí)的作業(yè)寫得好,回答問(wèn)題積極,老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他(她)一朵小紅花。攢夠了10朵小紅花,就可以到老師辦公室換一個(gè)小本子。對(duì)于那時(shí)的我們,得到老師發(fā)的小紅花是一件多么光榮的事情啊!聽(tīng)了老師的話,我下定決心一定要得到小紅花。晚上,我做作業(yè)做得非常認(rèn)真,一筆一畫地寫字,寫完了還要念上好幾遍。第二天,我滿懷信心地交上了作業(yè)。果然,發(fā)本子的時(shí)候,老師給我打了一個(gè)大大的“棒”,并且給我?jiàn)A了一朵鮮紅鮮紅的小紅花。我得到小紅花啦!我小心翼翼地拿起小紅花,放進(jìn)文具盒的夾層里。上寫字課,老師教我們寫“五六七”這三個(gè)字。

  我看著老師那秀麗的粉筆字,仔細(xì)地模仿著,可就是“七”字寫不好,歪歪扭扭像個(gè)走路顫巍巍的老奶奶。放學(xué)了,老師檢查了我們的作業(yè),讓寫得好的同學(xué)先走了,把我們這些寫得不好的同學(xué)留了下來(lái)。老師耐心地在黑板上做示范,可我就是寫不好“七”字。我急得抓耳撓腮,恨不得把本子撕掉。老師發(fā)現(xiàn)我很著急她走到我身旁,用手握住我的小手,手把手的教我。這時(shí),媽媽來(lái)接我了,老師示意讓我先走;氐郊,我對(duì)媽媽一五一十地說(shuō)了今天的事,媽媽特意叫爸爸給我買了小黑板。每天中午放學(xué),我都用粉筆在小黑板上認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)字。漸漸的,我的字有了明顯的'進(jìn)步,在一次作業(yè)中,老師給我一朵小紅花,并在本子上寫到:“你的字真漂亮!可要繼續(xù)保持呦!”

  六年級(jí)的時(shí)候,駐馬店市里面要召開(kāi)第九屆東西部合作會(huì),要在各個(gè)學(xué)校選出少先隊(duì)員作為紅領(lǐng)巾形象講解員,為四面八方的客商講解駐馬店的特產(chǎn)。老師在班里搞了一場(chǎng)預(yù)賽,許多同學(xué)踴躍地參加了。老師讓我們介紹駐馬店的小吃,我不假思索地介紹了胡辣湯,我流利地說(shuō)著,老師和同學(xué)們不禁為我鼓起了掌。第二輪,老師要我們介紹駐馬店的山水特色。我去過(guò)薄山水庫(kù),對(duì)那里美不勝收的景色有著深刻的印象,于是我滔滔不絕地介紹起了薄山水庫(kù)。我講起了薄山水庫(kù)的竹林,講起了薄山水庫(kù)的湖心島,老師和同學(xué)們都被我的演講吸引住了。第三輪,老師叫我們介紹駐馬店的特產(chǎn)。我想都不想,流暢地講起了小磨香油,從小磨香油的磨制講到了小磨香油遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外,同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤W詈,老師選定了我、鄒昀、朱杰、王聰四位同學(xué)去參賽。因?yàn)槊刻焱砩衔覀兌家ヅ嘤?xùn),晚上九點(diǎn)才回家,老師就不讓我們寫語(yǔ)文作業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地培訓(xùn)聽(tīng)課,為駐馬店?duì)幑,為學(xué)校增光。

  快畢業(yè)了,我是多么的留戀快樂(lè)的小學(xué)生活。老師卻說(shuō):“你們都是一只只小鳥(niǎo),等到翅膀硬了,就要飛到屬于你們自己的天空去。那里才是你們的夢(mèng)想天堂,我希望你們能夠在屬于自己的夢(mèng)想天堂里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!蔽艺湎Ш屠蠋熗瑢W(xué)在一起的一分一秒,我用老師和同學(xué)們的笑容做成一個(gè)瓶子,將我在學(xué)校的每一秒鐘都裝進(jìn)瓶子里,作為我小學(xué)生涯中的記憶,埋藏在我的心底!

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