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生命優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-27 08:29:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

生命優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的生命優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

生命優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))

生命優(yōu)秀作文1

  只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我,把他拿開,離我遠(yuǎn)一點(diǎn),別過(guò)來(lái)”尖叫的說(shuō)。

  今天,班會(huì)課老師斬釘截鐵的說(shuō):“我們學(xué)校不能帶火種進(jìn)校園,”因?yàn)橐郧拔覀儼嗟耐瑢W(xué)把張毅的脖子炸腫了,所以老師叫我們不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷的。我暗暗得想我看不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷炸傷就要賠錢了。

  中午,我早早的去了服務(wù)所吃飯,吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風(fēng)生可開心了。突然施天佑不知從那里蹦出來(lái)對(duì)我們大叫:“小孩們站這,別動(dòng)!”然后從口袋里摸來(lái)摸去,他好像摸到了什么東西向我們一扔,那個(gè)炸彈是紅色的像一個(gè)紅色的巧克力。只見(jiàn)那個(gè)炸彈一響把我們嚇了一跳。

  不一會(huì)他又到了女生們面前又扔了一個(gè)只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我,把他拿開,離我遠(yuǎn)一點(diǎn),別過(guò)來(lái)”女生們尖叫這說(shuō)。下的女生們哭爹喊娘。

  到了校園讀書課下課后,施天佑迫不及待的.下來(lái)炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個(gè),施天佑看一個(gè)小孩子來(lái)就炸。說(shuō):“自己看他們不順眼”,害的小孩都不敢來(lái)玩了。施天佑又扔了一個(gè)可沒(méi)炸響,朱華勇一個(gè)猛虎上山如一個(gè)饑餓的大老虎撲了上來(lái)踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個(gè)小孩一扔“哄”小孩都要哭了,可他卻樂(lè)的像一朵花。

  后來(lái),老師來(lái)了看見(jiàn)了他們所做的一切,罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來(lái)放進(jìn)口袋里,然后去罰站了。

  我們一定要珍惜生命不能玩火種,生命只有一條如果不珍惜,就沒(méi)第二條了!

生命優(yōu)秀作文2

  生命給予了我們什么呢?這個(gè)問(wèn)題,我總是搞不懂。沒(méi)有人知道生命真正給予了我們什么,但我們卻都在以生命的領(lǐng)主的名義紛紛享用這份生命所帶來(lái)的美禮。

  陽(yáng)光下,一群活潑可愛(ài)的孩子在追逐奔跑,個(gè)個(gè)都玩得不亦樂(lè)乎。他們的笑容襯托著陽(yáng)光的溫暖,使人們看了都會(huì)歡樂(lè)起來(lái)。就連心情最郁悶,即使性情再冷酷的人見(jiàn)了都會(huì)情不自禁地綻放笑顏。生命,給予了我們快樂(lè)的美好,讓我們感受到了擁有生命的幸福。

  月光下,一只只飛蛾望著夜空中的那輪明亮的月亮飛來(lái)飛去。它們明明知道自己完全沒(méi)有能力飛到月亮身邊,感受月光的溫和,卻還是頑強(qiáng)地為自己尋找月光的那雙溫暖的雙手。它們的那種對(duì)生命的渴望,是那么的強(qiáng)烈!那么的熱愛(ài)!

  春天的到來(lái),覆蓋了冬天的尾巴。新的生命的誕生,為這個(gè)世界又增添了許許多多的歡樂(lè)。它們不管冬天留在自己身上的.積雪有多厚,有多冰冷,卻還是堅(jiān)持著靠自己在這個(gè)寒冷的冬天最后一點(diǎn)力氣,從大地上一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出芽來(lái)。難道,這不是小草對(duì)生命的強(qiáng)烈嗎?

  生命,所給予我們的一切都很寶貴。人的壽命雖然不過(guò)短短幾十年,但過(guò)好現(xiàn)在的每一天,去感受生命給予我們的美好,才是最重要的。

生命優(yōu)秀作文3

  世上,人們對(duì)于某些詞常賦予特殊的意義。就拿“生命”來(lái)說(shuō)吧,令人猜不透的玩意兒,當(dāng)遇到坎坷時(shí),人們便常嘆道:“活著真苦!”甚至視生命為草芥,而風(fēng)和日麗一切安好之時(shí),又能激起對(duì)生命的激情,嘆道:“活著真好!”

  生命是父母恩賜的,是大自然恩賜的,如果我們覺(jué)得不堪生活重壓而虛度此生,那只能怪我們自己!昂咳说囊簧菰餆o(wú)味,躁動(dòng)不安,卻將一切希望寄托來(lái)世。”偉人這樣說(shuō)。

  生命如地上的草,它是那樣脆弱,可每個(gè)嚴(yán)冬過(guò)后,依然能一根根從土囊中鉆出來(lái),似乎對(duì)那過(guò)去的殘酷一無(wú)所知,那是因?yàn)樗兄鴮?duì)春的.憧憬!

  生命的不尋常之處在于它有別于大自然。有形的生命雖已消逝,無(wú)形的生命卻能在人們的傳頌中升華,達(dá)到永恒,而不是短暫的,這正是生命所創(chuàng)造的。

  生命的偉大就如一朵永不凋謝的花,它給世界帶來(lái)美麗色彩,帶來(lái)無(wú)限芬芳。生命總是充滿希望,沒(méi)有希望的生命是不快樂(lè)的,它也隨時(shí)宣示著它的快樂(lè)、威勢(shì)和壯舉,這值得我們贊嘆!

  生命多么美麗、神奇,我們要以學(xué)習(xí)、以工作、以純真的信仰來(lái)守衛(wèi)它。

  當(dāng)我們失去生命的時(shí)候,便知道它的重要性,請(qǐng)愛(ài)護(hù)并珍惜生命吧!因?yàn)闀r(shí)光如水,生命如歌!

生命優(yōu)秀作文4

  時(shí)間就是生命,時(shí)間就是水,水潑出去了就在也收不回來(lái)了。

  你知道一分鐘能寫多少字嗎?可以寫25個(gè)字,你知道一分鐘能讀多少字嗎?可以讀670個(gè)字,一分鐘可以走48米,一分鐘可以跳繩108下,你看看,一分鐘可以做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)乎了我們的想象。

  有一次,我們老師出了一道數(shù)學(xué)題,題目是這樣的.,每天有6節(jié)課,每節(jié)課浪費(fèi)一分鐘,二學(xué)期40周,5年一共浪費(fèi)了多少時(shí)間?有一位同學(xué)回答:一共浪費(fèi)了六千分鐘。你看看,這個(gè)數(shù)目很驚人吧!

  生命就像一朵花兒,如果你不及時(shí)地給它澆水,不然它就會(huì)凋謝,枯萎。所以大家要記住,人的生命是有限的。就算你用一百元、一千元、一萬(wàn)元、一百萬(wàn)元 ······都買不回的,有一句話說(shuō)得好,錢是可以攢回來(lái)的,可時(shí)間是永遠(yuǎn)買不回來(lái)的。

  我記得:有一次我們一家人去游玩,在路上碰到一位騎摩托車的青年,開得很快,突然,和前面一輛大貨車相撞了,那位騎摩托的青年當(dāng)場(chǎng)死亡。

  你們看,生命是多么的脆弱!我們應(yīng)該好好的珍惜自己的生命!

  時(shí)間和生命都是寶貴的,我們應(yīng)該從身邊做起,從現(xiàn)在做起,把握好美好時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)。愛(ài)護(hù)生命!

生命優(yōu)秀作文5

  我們?nèi)祟惖牡Y源嚴(yán)重缺乏,地球表面有許多水,海水占總水量的百分之二十八,淡水只占百分之二,南極和北極的淡水很多,但長(zhǎng)年被積雪覆蓋著,不能為人類所用。聽(tīng)老一輩的長(zhǎng)輩們說(shuō),因?yàn)闂l件艱苦,他們小時(shí)候都是跑到很遠(yuǎn)的地方挑水吃;洗過(guò)臉的水再洗腳,洗完腳的水又留著用來(lái)澆菜,因?yàn)樗麄冎浪畞?lái)之不易,所以他們都知道節(jié)約用水。

  而我們呢?輕輕一擰,水就嘩嘩的流出來(lái),根本不費(fèi)勁,有些人洗手、洗臉時(shí)把水龍頭開到最大,任憑水嘩嘩的流淌也不關(guān);還有的人用過(guò)多的水沖洗汽車,洗車的水白白浪費(fèi)掉了;甚至有很多人認(rèn)為,節(jié)約用水是一種“寒酸”的生活方式,現(xiàn)在的生活過(guò)得很舒適,一點(diǎn)浪費(fèi)算得了什么呢?其實(shí)不然,如果我們?cè)龠@樣揮霍下去,養(yǎng)育我們的地球?qū)?huì)滅亡,任何生物到最后都無(wú)法生存,我們的`地球母親到最后甚至連一滴眼淚都會(huì)流不出來(lái)!

  讓我們把"節(jié)約用水"變成切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)吧,點(diǎn)滴節(jié)約,從身邊的每一件小事做起:把正在流淌的水龍頭關(guān)掉、把壞了的水龍頭修好、把淘米水、洗衣服的水存起來(lái)沖廁所、洗拖把。最后,我想說(shuō),人類啊,請(qǐng)珍惜我們的生命之水吧,別等到連淚水都哭不出來(lái)再后悔就晚了!

生命優(yōu)秀作文6

  寒假的一天,媽媽在廚房洗菜。當(dāng)扒開一棵白菜時(shí),發(fā)現(xiàn)白菜心長(zhǎng)芽了,媽媽對(duì)我說(shuō):“我們想個(gè)辦法,看能不能讓它開花!薄斑@怎么可能呢?”我半信半疑,拿了個(gè)小碗,把它放了進(jìn)去,接好適量的水,放在陰涼處。

  過(guò)了兩天,白菜芽一點(diǎn)變化都沒(méi)有,像小姑娘似的無(wú)精打采地低下頭。我仔細(xì)思考,覺(jué)得植物的生長(zhǎng)離不開太陽(yáng)的照射,就把碗放到陽(yáng)臺(tái)。沒(méi)過(guò)幾天,白菜芽變粗壯了,旁邊又鉆出了許多嫩芽。又過(guò)幾天,芽的頂部結(jié)出了嫩黃的花骨朵兒,開出了淺黃色的精美的小花,有五片小米般大小的花瓣,散發(fā)著淡淡的清香。還長(zhǎng)出了白色的根,緊緊抓住碗底,吸收更多營(yíng)養(yǎng)。

  在那細(xì)長(zhǎng)的嫩芽里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力!竟使它鉆破層層菜葉,克服各種困難,使人們看到它的.美麗,知道它堅(jiān)定的信念——我要活下來(lái)!堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)!

  我不禁想起人們?cè)诘卣鸬膹U墟下,在透水的礦井下,用各種辦法維護(hù)自己的生命,啃樹皮、喝泥水、吃紙屑、喝尿水,珍惜著自己的生命,我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意義,是——堅(jiān)強(qiáng)與不屈不撓。

生命優(yōu)秀作文7

  在一條已經(jīng)干涸了的小河里,有一塊并不起眼的小石頭。仔細(xì)一看,石頭下面有一條細(xì)小的縫,小得連手指都放不進(jìn)去,但一棵嫩綠的小樹苗竟然在那里奮力地向上生長(zhǎng)。那一刻,我突然感覺(jué)有一股頑強(qiáng)的生命的力量在流動(dòng)。河已經(jīng)干涸了,周圍的草也已經(jīng)變得枯黃了,但這株小樹苗或許堅(jiān)信:未來(lái)的這里將會(huì)綠樹成蔭。

  過(guò)了兩周,好奇的我過(guò)來(lái)看這棵樹苗,它果然已經(jīng)長(zhǎng)高了,嫩綠的葉子像兩把扇子,風(fēng)兒輕輕吹過(guò),“小扇子”就輕輕舞動(dòng),風(fēng)中似乎還帶著一絲甜意。

  又過(guò)去了一年,樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成一棵筆直的小樹。在春天,叉子般的枝丫上又長(zhǎng)出了一些嫩葉,曾經(jīng)的那塊石頭,已經(jīng)裂開了一條大大的.縫,仿佛是被小樹頑強(qiáng)的生命力給嚇裂的。這一棵不起眼的小樹苗,竟然也可以把石頭嚇裂!

  將來(lái)的它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵高大雄偉的大樹,為世界多撐一把傘,為大自然多添一份美,給人們多提供一個(gè)涼爽的地方。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只要肯攀登。”是呀,如果小樹苗沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神,怎能長(zhǎng)成一棵大樹?我們?nèi)绻粓?jiān)持,又怎能收獲更多的成就呢?

生命優(yōu)秀作文8

  你討論過(guò)生命這一話題嗎?

  生命來(lái)之不易,生命在偶然中產(chǎn)生,所以我們是幸運(yùn)的。

  生命是獨(dú)特的,每個(gè)人有不同的人生道路,生命都不可替代。

  生命是不可逆的,也是短暫的,要記住,時(shí)光一去不復(fù)返。

  因此,我們要珍惜生命,我們雖然不能改變自然規(guī)律的發(fā)展,死亡不可避免,他讓我們感激生命的獲得,向死而生,讓我們擁有活著的感動(dòng),從容不迫的面對(duì)生命的不可預(yù)知,讓我們更加熱愛(ài)生命。

  生命,或許有人會(huì)說(shuō),既然結(jié)局都是死,那為什么還要讓這短暫的生命經(jīng)歷開心快樂(lè)苦難困難呢?是!生命雖然短暫,但是,我們要讓這短暫的生命,活得有意義,活的有價(jià)值。

  所以我們要珍惜生命啊。我們不能經(jīng)歷一點(diǎn)兒磨難,便去折磨自己的生命,跳樓?還是跳河?不是上吊,就是割腕,到底經(jīng)歷了什么,為什么要結(jié)束自己的生命吶?我不得不搖搖頭,感嘆一句,太傻了!

  我們不僅要珍惜自己的生命,還要珍惜他人的生命。

  在他人有困難的時(shí)候,要在保證自己生命的安全的`情況下,去幫助他人。

  但是不能傻得不顧自己的生命,便去救他人的生命。這樣會(huì)賠了夫人又折兵。不僅沒(méi)有就他人的生命。還將自己的生命給害了。

生命優(yōu)秀作文9

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”最近,每次讀到這首詩(shī),我就會(huì)想起陽(yáng)臺(tái)上的那棵小柳樹。

  那是一株很不起眼的小柳樹,與樓下幾丈高的綠柳相比,它頂多算是一株小草。第一次發(fā)現(xiàn)它是在去年的那個(gè)暑假里。

  那天,天氣很熱,我在房間里看電視。只聽(tīng)媽媽在陽(yáng)臺(tái)上叫喚著:“兒子,快來(lái),快看這是什么!”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的`叫喚聲,連忙沖向陽(yáng)臺(tái)。

  只見(jiàn)媽媽指著陽(yáng)臺(tái)的角落,說(shuō):“看,這是一株小柳樹,太不可思議了!”我把目光投向角落,那是株高約15厘米的小植物,它長(zhǎng)在兩塊瓷磚的夾縫里,纖弱的枝干上,竟也伸出了枝條,上面長(zhǎng)出了幾片小柳葉。

  我蹲下身,用手拔了拔枝干,竟然紋絲不動(dòng),好像它的根深深地扎在了瓷磚縫里。我驚訝,小小的一棵小柳樹,竟有如此大的力量!

  瓷磚縫里怎么會(huì)冒出這樣一棵小柳樹呢?或許是柳絮漫飛的時(shí)候,不小心飄到我們陽(yáng)臺(tái)上的吧!不知道這顆種子在黑暗的夾縫里待了多長(zhǎng)時(shí)間,才能長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣。

  我感嘆生命的強(qiáng)大!

  我和媽媽約定,誰(shuí)也不能拔掉這棵小柳樹?,春天來(lái)了,那棵小柳樹又冒出了枝葉,它竟然挺過(guò)了一個(gè)寒冬呢!

生命優(yōu)秀作文10

  生命到底是什么呢?

  樹,被砍了還能重生;花,凋謝了還能再開。但人的生命卻只有一次,我們必須樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢地從摔倒的地方再次爬起……

  我們學(xué)校的鳳凰樹以前是一棵精神、挺拔的“年輕樹”,它的樹葉是新綠色的,在太陽(yáng)光的照耀下,那綠又是翠綠的。在鳳凰樹“年輕”的時(shí)候,樹葉甚至比大榕樹還多。但是,現(xiàn)在的鳳凰樹卻不如以前了。它不再那樣傲然挺立,甚至不能再長(zhǎng)出嫩葉。它讓人們感到失望,也漸漸被人們忽略了。

  然而,老鳳凰樹并沒(méi)有因此放棄自己,雖然經(jīng)歷了許許多多的災(zāi)難——暴雨讓它變成“落湯雞”;雷聲差點(diǎn)兒讓它失去了那寶貴的`生命;大風(fēng)把它刮得就像摔在地上的小球……但它仍然堅(jiān)持著、仍然挺著身軀,即使它的身軀是那樣的脆弱。

  去年,它用盡力氣,在初夏五月,綻放出一樹繁花,如血、如火……終于喚起了人們?cè)?jīng)的記憶。人們被老鳳凰樹打動(dòng)了:“啊!它又精神起來(lái)了!”“它又像以前那樣耀眼了!”

  人們又開始聚集在樹下賞花、聊天、玩耍、嬉戲……

  生命,值得我們用心去體味!我們要像老鳳凰樹那樣不屈,迎著風(fēng)雨勇敢地生長(zhǎng)。

生命優(yōu)秀作文11

  生命,生命是什么?數(shù)學(xué)老師說(shuō):“生命就是可以演算各種類型第題。語(yǔ)文老師說(shuō):“生命就是可以寫出優(yōu)秀的作文。英語(yǔ)老師說(shuō):“生命就是可以和外國(guó)人進(jìn)行交流!睔v史老師說(shuō):“生命就是了解世界的歷史!钡乩砝蠋熣f(shuō):“生命就是認(rèn)識(shí)全世界。政治老師說(shuō):“生命就是認(rèn)識(shí)法律保護(hù)自己。那么生命到底是什么呢?我們到底該不該珍惜自己的生命呢?記得有這樣一個(gè)事情。在;;年的一天,;中學(xué)的期末成績(jī)下來(lái)后,同學(xué)看到自己的成績(jī)之后非常傷心。她想,自己連考試都考不好,活在這世界上還有什么用,干脆死了算了。于是,在放學(xué)的時(shí)偷偷躲起來(lái)等大家都走了她找了一個(gè)很少有人去的地方走到一條河邊跳了下去。就這樣結(jié)束了她的生命?墒撬睦镏栏改干B(yǎng)她,就是為了她有一天能夠成才,她們好安享晚年啊!雖然像這樣不珍惜生命的人有很多,但是也有許多珍惜生命的人。就比如前不久的雅安和盧山的大地震。大地震發(fā)生時(shí)許多人都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)被壓在了廢墟之下,就算是被救出來(lái)不是腿斷了,手?jǐn)嗔,就算眼睛瞎了但是,他們并沒(méi)有放棄自己的.生命。而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。有的人是為了自己的孩子,有的人是為了救其他人,有的人是為了大家,那些經(jīng)歷過(guò)那么大的挫折就能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好好活下來(lái),我們現(xiàn)在生活得那么幸福,是不是應(yīng)該好好珍惜自己的生命去好好學(xué)習(xí),做祖國(guó)的棟梁之才,讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛呢?

生命優(yōu)秀作文12

  生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,生命到底是什么?

  有一次,在庭院的花盆旁,我看見(jiàn)了一只螞蚱,我捉住它,饒有興趣地把它帶回家,放進(jìn)一個(gè)水盆里?墒牵@只螞蚱卻一點(diǎn)兒也不肯消停,砰砰作響,鬧得我不能安心入睡,我便翻身下床去看它:它拼命撲著翅膀,掙扎著,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我感受到一股濃濃的生命力正朝我掙扎。忽然間,我覺(jué)得良心在斥責(zé)著我,一個(gè)鮮活的小生命就要被我給毀了,我忍不住放了它。

  我家中養(yǎng)著一盆君子蘭,收拾房間時(shí),我一失手,不小心把花盆碰在了地上,花盆被打碎了,于是堆積在房間的墻角,不再理會(huì)。可是幾天之后,我竟然發(fā)現(xiàn)君子蘭有新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光甚至沒(méi)有水的情況下,君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。啊!這就是偉大的'生命力。

  從小我就聽(tīng)過(guò)桑蘭姐姐的事跡:她本是國(guó)家女子體操隊(duì)的跳馬選手,但因?yàn)橐淮我馔馐鹿仕龔鸟R箱上摔了下去,從而導(dǎo)致她胸部以下完全失去知覺(jué),她的第六根和第七根脊椎骨折。但她卻毫不放棄,選擇微笑承受著這一切。每天上午和下午,醫(yī)生都要給桑蘭進(jìn)行康復(fù)治療,從手部一直推拿到胸部。但桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生,一邊輕輕哼著自由體操的樂(lè)曲。她出院時(shí)對(duì)所有人說(shuō):“我決不向傷痛屈服,我相信早晚有一天我能站起來(lái)!”

  生命是美好的,它給予昆蟲、給予植物、給予人類只有一次,因?yàn)橐淮胃@得珍貴,我們應(yīng)該珍惜生命,讓它變得更有意義,讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

生命優(yōu)秀作文13

  當(dāng)我們遇到困難該怎么辦?當(dāng)我們身處逆境怎么辦?我們要順?biāo)兄郏S波逐流,還是要逆水行舟知難而上創(chuàng)造出自己的一片天地呢?讓我們一起走進(jìn)草粒、三葉草、小飛蛾的世界,踏上尋找答案之旅。

  破土而出

  一天,我在干巴巴的泥土中發(fā)現(xiàn)了一粒種子,我嘆息道這粒種子失去了生命的意義?墒怯诌^(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)這粒種子竟然變成了一顆弱小的幼苗,它頭頂土珠在風(fēng)中頑強(qiáng)地?fù)u動(dòng)身軀。它破土而出的艱辛可想而知;它拖著疲憊的身軀沖破那堅(jiān)硬泥土頑強(qiáng)生長(zhǎng)的韌勁可想而知;它對(duì)生命的.渴望可想而知。

  嚴(yán)冬中的一抹綠

  在一個(gè)寒冷的冬天的早晨,我走在郊外的小路上,被一片光禿禿草地中的一抹綠色吸引,我跑去一看,是幾株三葉草。我十分震驚,在天寒地凍的冬天,它竟能頑強(qiáng)地生存,肆意地綻放顏色,給寂靜的草地增添了幾分生機(jī),就像黑暗的夜空中的幾顆星。

  生命的渴望

  一天晚上我在寫作業(yè),一只飛蛾不停的在燈下飛來(lái)飛去,騷擾著我。我下意識(shí)地一伸手捉住了它,它在我手里軟軟的,弱弱的,極力的震動(dòng)著翅膀,渴望飛翔,渴望自由,渴望生命。我輕輕地伸開手,小飛蛾拼命的從我手中飛出。我抬起頭,看著它越飛越高,忍不住想:這就是生命。草粒不畏堅(jiān)難破土而出,三葉草不懼寒冷,肆意綻放,小飛蛾努力掙扎渴望自由,這就是生命。

生命優(yōu)秀作文14

  我常常想,生命是什么呢?

  一個(gè)星期六的晚上,我在寫作業(yè),有一只蚊子在我耳朵旁邊“嗡嗡嗡”響個(gè)不停。正當(dāng)它停在墻壁上時(shí),我抓住了它的翅膀,這只蚊子卻不停地掙扎。我被它那強(qiáng)烈的求生欲望震撼了,忍不住放了它。

  在星期天的下午,我到小區(qū)樓下玩。無(wú)意中,我看到了一個(gè)石頭縫中長(zhǎng)出了一朵小花。這是多么神奇的事情!小花的生長(zhǎng)需要有適合的土壤,有陽(yáng)光的'照耀,有水的滋潤(rùn)……可是小草竟能從這貧瘠的石頭縫里鉆出來(lái),難道不是一件神奇的事情嗎?我注視著它,卻仿佛聽(tīng)到了小花說(shuō):“只要有一絲希望,生命就有成長(zhǎng)的可能。”

  在前年的暑假,媽媽帶我去外婆家,我懷著興奮又高興的心情去看望我的外婆,還有外婆家的小烏龜。外婆有一個(gè)星期沒(méi)有去喂小烏龜了,不知道小烏龜是不是還活著?當(dāng)我到外婆家的時(shí)候,我立即跑到了陽(yáng)臺(tái)去看小烏龜,發(fā)現(xiàn)小烏龜還活著,我心里直松了一口氣。小烏龜具有頑強(qiáng)的生命力,雖沒(méi)有水喝,也沒(méi)有食物可以吃,但它也能在饑餓的環(huán)境下活下來(lái)。我真為小烏龜感到驕傲!

  生命具有很神奇的力量,即使你身處困境,但只要你努力成長(zhǎng),你也能具有令人驚嘆的人生。貧瘠的石頭縫里可以長(zhǎng)出嬌艷欲滴的花兒,烏龜能夠忍受長(zhǎng)時(shí)間的饑餓……想到這些,我們?cè)趺茨懿粸樯牧α慷炔剩趺茨懿粸榛畛鼍实娜松δ兀?/p>

生命優(yōu)秀作文15

  生命是什么呢?我在想。

  生命是螞蟻求生的欲望嗎?我想是的。

  我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一只螞蟻“背”著一粒米,磕磕絆絆地向前爬。這粒米時(shí)不時(shí)掉下來(lái),但它很快又把米背回去了。此時(shí),我就在想:這只螞蟻那么順利地背這粒米,只有有時(shí)掉下來(lái)而已。我要給它弄點(diǎn)障礙。

  我向它前面扔小石粒,雖說(shuō)是小,可對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō),卻是一座山。面對(duì)“石雨”,它根本毫無(wú)畏懼,徑直走過(guò)去,只是走過(guò)之后,就走得更慢了。我想應(yīng)該是被砸到了吧,我不禁對(duì)它有了點(diǎn)敬佩。

  螞蟻?zhàn)叩揭蛔∩角,到了其它螞蟻的地盤。它想繞過(guò)去,可是已有一支“蟻軍”向它奔來(lái)。沒(méi)辦法,它只得迎戰(zhàn)。盡管螞蟻的塊頭比這支軍隊(duì)的所有兵蟻都大,可終究是寡不敵眾,米粒被奪走了,身上也傷痕累累。

  我生氣地說(shuō):“你這大塊頭也不知道干什么用的,連這幾只螞蟻都打不過(guò)!”它好像聽(tīng)懂了我的話,用閃電般的速度追上剛才的“蟻軍”,大戰(zhàn)了三百回合后終于奪回米粒。這時(shí),又有更多的兵蟻來(lái)追它。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),拿出水杯直接倒下去。無(wú)數(shù)螞蟻被水沖走了,而那只螞蟻用疲憊不堪的身子好不容易才站住。

  我被它那求生的.欲望震撼了,一只螞蟻,不,是剛戰(zhàn)斗后的英雄,竟然在“洪水”之中站住了!我這才發(fā)現(xiàn),世界上竟有如此頑強(qiáng)的生命。我下定決心,之后一定要珍惜生命。

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