生命優(yōu)秀作文15篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命優(yōu)秀作文1
硝煙彌漫。遠(yuǎn)處，戰(zhàn)馬竭力地嘶鳴。兵戈交響之聲沒(méi)有停止。戰(zhàn)爭(zhēng)的烈火繚繞著整片中原大地。大地上，尸體在堆積，流在地上的是污濁的血。人在死，但戰(zhàn)勝仍隨著霸主之爭(zhēng)連續(xù)不止。霸主為得中原，曾獻(xiàn)萬(wàn)金招致賢士。
孟子只說(shuō)了一句：“所欲有甚于生，故不為茍得；所惡有甚于死，故患有所不辟�！�
無(wú)視霸主的威嚴(yán)，無(wú)視斷頭的殺機(jī)。面前是高可筑墻的黃金，他只說(shuō)了這么一句。
同樣是硝煙彌漫。宗教的黑手籠罩著天空，連太陽(yáng)也不放過(guò)。傳教士?jī)x表堂堂，大聲傳頌著上帝操控太陽(yáng)之說(shuō)。他站了出來(lái)，為老了和死了的人說(shuō)出了心聲。偉大的教皇盯著他，判他極刑。
處刑者放好了木柴，也綁好了人。沾著無(wú)辜者的`血的良心得意洋洋地跳動(dòng)著。處刑者嚴(yán)辭歷言，問(wèn)他：“你服么？”他說(shuō)：“不服！”處刑者大怒，畫(huà)十字架的手點(diǎn)燃了柴荊，以上帝之名燒死了他。
書(shū)上記載道：“科學(xué)家布魯諾因捍衛(wèi)哥白尼之日心說(shuō)，在大庭廣眾下被宗教人員處死。”
人們熱愛(ài)生，因?yàn)樯敲總�(gè)人最珍貴的寶物。每個(gè)人都想長(zhǎng)久地活下去，快樂(lè)地度其余生。
孟子師承孔丘，是儒道中的大思想家。布魯諾因也是當(dāng)時(shí)著名科學(xué)家。對(duì)于這兩個(gè)人，他們不可能不明白生命的重要。那么，他們?yōu)槭裁床幌Х艞壣侩y道他們不熱愛(ài)生命？
他們愛(ài)自己的生命愛(ài)得如此強(qiáng)烈，視生命為白璧，容不得一絲一毫的污染。正是為了捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，得到完美的生命，他們才不惜拋頭灑血來(lái)保護(hù)自己的靈魂。
我們都想要活下來(lái)，耗盡自己的生命。但他們卻活下去，活下去，不止不息。因?yàn)榘�，他們都擁有完美并因此永恒的生命�?/p>
生命優(yōu)秀作文2
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——題記
秋葉
秋之美，美在一份蕭然的肅穆，一份落葉歸根的眷眷濃情，一場(chǎng)凄清靜謐的獨(dú)白，秋之美，美在它的空靈，美在驀然泌入心脾的悲涼。秋日里；總是靜的是人可怕，仿佛不再有生命，葉落冰結(jié)，燕去花枯，落葉蕩漾在天與地之間，就像生命徘徊與生與死的界線左右。秋，雖沒(méi)有花團(tuán)錦簇的絢爛，倒也靜美，讓人心如止水地聆聽(tīng)那細(xì)細(xì)天籟，是一種超然的境界，不必去承載世俗的沉重，解開(kāi)疲勞的'枷鎖，讓禁錮已久的心靈在平靜中睡去。倘若每個(gè)人的生命都能在這飄逸的季節(jié)里完成自己的宿命，在生命的終結(jié)里，無(wú)牽無(wú)掛，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有被塵土所沾染上遍身污跡，那該是多么美麗而奢侈的歸宿�。≌l(shuí)有能做到像風(fēng)一樣，來(lái)時(shí)無(wú)連無(wú)帶，走時(shí)又無(wú)留無(wú)念呢？
秋葉的青春——夏花
當(dāng)?shù)谝痪�陽(yáng)光照在我有些慵懶的身體上時(shí)，知覺(jué)便告訴我，這個(gè)季節(jié)不會(huì)太安靜，然后我便聽(tīng)到窗外，潺潺流水的歡騰，田野中無(wú)數(shù)微小生命的奮力宣言，天空中鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，這一切的一切在擴(kuò)散，傳播。
柳條在風(fēng)中翩躚舞動(dòng)，舞出曠世華彩。
嬌花在花壇中爭(zhēng)艷，爭(zhēng)的姹紫嫣紅。
這便是那盎然的夏日，有暴烈的太陽(yáng)光和熱情的生靈，它們?cè)谝煌V寫(xiě)著生命的高調(diào)。
做一個(gè)生命的長(zhǎng)者，去縱觀那生與死的華章，鴻毛與泰山，覽天上云卷云舒，看亭前花開(kāi)花落，感悟人生，欣賞生命。
生命優(yōu)秀作文3
雨后天空的大晴天，新鮮空氣，艷陽(yáng)高照，很合適去玩。在天鵝湖旁邊，一個(gè)女孩和一個(gè)男孩正焦慮不安地望著哪些。她們眼前，是一些浮在水面上的廢棄物。她們正望著廢棄物中的一些生物，細(xì)聲討論著哪些。哎，弟弟。你覺(jué)得他們是否可以使飛走？不可以吧，他們的翅膀都濕了。短暫性的緘默。姐，他們會(huì)死的。沒(méi)事兒的，我們要理智。再想辦法救他們。再次緘默。
這些生物，是蜻蜓。昨日的雨，弄濕了他們的翅膀；昨日的風(fēng)，把他們吹進(jìn)水里。逃離不上水的魔掌，他們太累了，累得不愿和這世界告別，就悄悄的.離開(kāi)了。只剩幾個(gè)絕境求生欲望強(qiáng)的蜻蜓，有時(shí)候在水面上打抖兩下翅膀，向全球證實(shí)，他們還活著。
有方法了！女孩兒跳起，向背后的山林走去，快找長(zhǎng)樹(shù)技，它能救蜻蜓的命！女孩兒轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)仍在愣神的弟弟說(shuō)。
她們一起找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的棍子。女孩兒拿著棍子，提心吊膽地?fù)瞥隽艘恢蝗栽诖蚨兜尿唑选５艿芎孟穸四男�，哈哈哈地笑起�?lái)。
在過(guò)路人怪異的眼光中，女孩兒取得成功地?fù)粕先グ酥或唑�。他們一定都活著，只不過(guò)是，有五只蜻蜓，他們?cè)诹硪粋�(gè)世界，在那里找尋著歡樂(lè)。
她們哼著歌離開(kāi)了。
很久，那三只蜻蜓抖起來(lái)翅膀，飛走。
沒(méi)有錯(cuò)，那個(gè)女人是我。男孩兒，就是我弟弟。
并不是僅有醫(yī)師才可以救人，或許，就在不知不覺(jué)，早已有性命在你手上清醒。它不一定認(rèn)識(shí)你，但你，一定會(huì)還記得它。
生命優(yōu)秀作文4
我常常想，生命的意義到底是什么呢？
早晨，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，媽媽為我買了許多我愛(ài)吃的，當(dāng)然還有我的美食——螃蟹。回到家，我發(fā)現(xiàn)被繩子捆住的螃蟹拼命地掙扎，努力地把腳往外踹，用兩只強(qiáng)有力的手努力往外推，但是它怎么也出不來(lái)，盡管這樣它還是十分努力，一次又一次。螃蟹的求生欲望令我驚訝，盡管最終它還是成了我的桌上美食。
小區(qū)里的草兒冒了出來(lái)，翠綠一片，視線十分寬闊、舒暢。它雖然沒(méi)有花兒那樣五彩繽紛，卻被人們做為照像最好的背景。臺(tái)風(fēng)來(lái)了，一陣陣狂風(fēng)從外面刮過(guò)，聲音震耳欲聾，一但開(kāi)窗，你的人也好像快要被吹走了。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，美麗的'花兒都一掃而空，光禿禿的，小草卻不這樣，還是傲然挺立，神氣十足，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊，竟然能和風(fēng)雨做抗?fàn)帯?/p>
從醫(yī)院里傳出的嬰兒的啼哭，證明了一個(gè)新生命的誕生。他（她）將面臨一個(gè)新的世界，這陣陣哭聲說(shuō)明了一個(gè)嬰兒的富有生命力的呼吸，長(zhǎng)大后他（她）可以好好地使用生命，也可白白糟蹋生命，我們也是一樣，
我們是生命的主人，一個(gè)人的生命只屬于他自己，我們可以用生命去做自己喜歡做的事，如果你珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)它，不讓它白白流失，讓它做出有意義的事，這樣就是對(duì)生命的看重，能讓它做出的事更有意義。
生命優(yōu)秀作文5
常常一位親人的生命如流星般隕落，我們才痛恨死神的冷血無(wú)情；常常一位朋友在與疾病作殊死斗爭(zhēng)時(shí)，我們才咒罵病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，才會(huì)真正視社會(huì)上的毒瘤…… 今天，我們?cè)诶蠋煹腵帶領(lǐng)下去逍林影劇院觀看小記者唐穎在采訪時(shí)與一個(gè)小朋友困在了電梯里，里面伸手不見(jiàn)五指，令人毛骨悚然。唐穎嚇得驚叫起來(lái)，要知道，電梯里的氧氣是有限的，在里面多呆會(huì)有生命危險(xiǎn)！看到這里，我不禁為唐穎的處境感到擔(dān)憂。果然不一會(huì)兒，那位小弟弟昏倒了。絕望之際，她按響了警鈴，希望之火再次燃起，外面的人們聽(tīng)到她的呼救同心協(xié)力拉開(kāi)電梯門(mén)，唐穎他們得救了。
我一顆懸掛的心終于平穩(wěn)地落了下來(lái)，現(xiàn)在才深刻明白，在我們周圍危機(jī)隨處可見(jiàn)，我們遇到危險(xiǎn)時(shí)千萬(wàn)不可慌張，盲目行動(dòng)，因?yàn)檫@樣只會(huì)為危機(jī)雪上加霜，應(yīng)當(dāng)采取正確措施。
又如，影片中的主人公在森林里迷了路，不知道方向，加上一位同學(xué)突然中暑暈倒，在這的危急關(guān)頭，她冷靜地運(yùn)用了野外自救方法走出了森林
這又使我懂得了，迷途后，我們首先要沉著、冷靜下來(lái)。想一想迷途地所處的位置，然后要確定接下來(lái)要走的方面，假如在開(kāi)闊地，大森林，地貌相近的山區(qū)，連東西南北也分不清，地方怎么能確定要走的方向呢？如果這樣，那我們可以采用：1、利用太陽(yáng)測(cè)知方向；2、利用鐘表而太陽(yáng)測(cè)知方面；3、利用植物可判定方向；4利用北極星可判定方向。
最后，我想呼吁大家，每人的生命只有一次，萬(wàn)分珍貴，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就等于延長(zhǎng)生命。
生命優(yōu)秀作文6
大家知道生命是怎么來(lái)的嗎？對(duì)了，是爸爸媽媽給我們的。所以，我感謝我的爸爸媽媽，給了我生命，我才有機(jī)會(huì)，領(lǐng)略這五彩繽紛的世界。
在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)和我一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，那種感覺(jué)真幸福，我知道了：友情，是多么重要�。》謩e后，那種和同學(xué)分別的難以割舍的感覺(jué)，直觸人心。讓我知道了：朋友，是最重要的'。和朋友分別的感覺(jué)是多么傷心。
感謝生命，讓我懂得了人間的快樂(lè)之情和分別之情。
在家里的時(shí)候，家人都很關(guān)心我，我感到很幸福。媽媽每天早早的起床，幫我做飯，讓我很感動(dòng)！爸爸每天早上送我去學(xué)校，現(xiàn)在是冬天了，每天都冷的很，雙手還要騎車，真難受，雙手冷的像冰！
這又讓我覺(jué)得爸爸媽媽給我這條生命，是多么美好，多么幸福。我又懂得了：在家里，有親人的關(guān)心，是最幸福，快樂(lè)的。
我是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，我喜歡幫助別人，這樣，讓我感覺(jué)很快樂(lè)。有一次，我們回家的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校沙灘那邊，有個(gè)小弟弟在那里，好像在哭似的。我們快速的跑過(guò)去，說(shuō)：小弟弟，你怎么了。他看見(jiàn)我們，就說(shuō)：哥哥，我不小心摔了。嗚嗚……我們拍掉他身上的沙子，對(duì)他說(shuō)：“哥哥帶你回家好不好？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。臉上綻放出笑臉，多么美麗。
我再一次感謝生命，給了我?guī)椭鷦e人的權(quán)利，讓我體會(huì)到幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情��；感謝生命。
�。∩�，你給我?guī)?lái)了一切的一切，我真的好想對(duì)你說(shuō)：生命，我一定好好珍惜你，我愛(ài)生命。
生命優(yōu)秀作文7
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是花；世界因如花的生命而精彩；我卻說(shuō)，生命是易碎的水晶，需要精心呵護(hù)，保護(hù)這美而易碎的水晶……
生命，總是一不小心從身邊消失。這易碎的水晶，在車輛撞上時(shí)，一瞬時(shí)，“啪”的一聲破碎了，成了一塊塊殘留的血跡，生命，要我們珍惜、愛(ài)護(hù)，才能活出精彩的自己，可沒(méi)了生命，一切都如泡沫，成了一瞬間破碎的夢(mèng)……
安全好似一條七色的綢帶，將我們的一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成了繽紛的世界。它就是我們生命的保鏢，讓我們能隨時(shí)綻放出幸福之花；安全是一條拉鏈，關(guān)系著我們的`生死存亡，喜怒哀樂(lè)，可偏偏有人離開(kāi)了安全的范圍，一失足成千古恨，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇，父母?jìng)挠^，他離開(kāi)了，猶如泡泡破了，變成了泡抹，難道這樣的警鐘敲得還不夠嗎？
人生不是游戲，珍愛(ài)生命，生命只有一次，我們?cè)谝驗(yàn)橐患鹿识葱臅r(shí)，有沒(méi)有想，每天早晨媽媽在身后叮囑“注意安全”，每次放學(xué)老師說(shuō)“路上小心”，你是否有注意呢？每時(shí)每刻，我們都要注意安全，呵護(hù)自己的生命之花！
我們每個(gè)人都需掌握安全知識(shí)，安全知識(shí)在哪兒，生活中隨處可見(jiàn)，書(shū)上、電腦上、電視里，只要你用心去學(xué)，只要你留心，安全知識(shí)就能找到，只要你時(shí)刻想著安全，心里裝著安全，安全就會(huì)常伴你左右。
也許你有遠(yuǎn)大的志向，可是你知道嗎？生命是一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命就沒(méi)有健康，什么樣的理想都變成了空想。
“安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。”讓我們的生命之樹(shù)常青，生命之花怒放，共同邁向美好的明天……
生命優(yōu)秀作文8
2008年5月12日下午十四點(diǎn)二十八分四十八秒，我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽(yáng)等地受災(zāi)嚴(yán)重。
而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國(guó)衰悼的日子里充分體現(xiàn)出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的.痛。雖然四川離我們這里很遠(yuǎn)可是在這些天當(dāng)中我每天都看新聞聯(lián)播關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。每當(dāng)我看到救援隊(duì)從廢墟里救出一個(gè)人我的心里就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。每當(dāng)我看到救援隊(duì)在幾十小時(shí)才好不容易救出一個(gè)人可在搶救或運(yùn)送時(shí)又離我們而去的時(shí)候我的心就非常沉重。有時(shí)，我也會(huì)因自己太小了，小的甚至連為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么都不能而感到非常遺憾。
在這些天里，報(bào)道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個(gè)孩子，她緊緊地抱住孩子，卻將自己的生死置之度外。當(dāng)救援隊(duì)找到孩子準(zhǔn)備救出的時(shí)候，救援隊(duì)才發(fā)現(xiàn)那位教師已經(jīng)不在人世，而且胳膊也已經(jīng)僵硬了。最后，救援隊(duì)只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊，才救出了三個(gè)孩子。這位偉大的教師真令我敬佩。
像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多，我發(fā)現(xiàn)人的生命有時(shí)很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。不過(guò)，我相信，每個(gè)人心中只要有愛(ài)，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就能活下來(lái)。
生命優(yōu)秀作文9
感謝生命中有您，感謝您給予了我明亮的雙眼。看大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落。感謝生命中有您，感謝您給予了我耳朵，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)鳴叫，聽(tīng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的歌聲。我要感謝的就是我的媽媽。我的媽媽是一個(gè)平凡得不能再平凡的人了，她永遠(yuǎn)是那么的美麗。一雙明亮的'眼睛永遠(yuǎn)那么閃亮，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，記錄著她的艱辛。她永遠(yuǎn)是在我生命中影響最大的一個(gè)人。
在我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)批評(píng)教育我；當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；當(dāng)我受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我；當(dāng)我受挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我……記得有一次，我在學(xué)自行車，可我一直不能掌握平衡，因此摔了好幾下，我心里想著：“平時(shí)看別人在車上都能來(lái)去自如，好不自在，沒(méi)想到這么難學(xué)�！蔽倚睦锇迪耄骸八懔税�！不學(xué)了，這么難學(xué)�！蔽掖诡^喪氣地回到家，剛一回家，媽媽便迎上來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我：“自行車學(xué)的怎么樣了？學(xué)會(huì)沒(méi)有？”我無(wú)精打采地回答：“沒(méi)學(xué)會(huì)，不學(xué)了，這么難學(xué)。”我一甩手便坐在沙發(fā)上看電視去了。只見(jiàn)媽媽在我旁邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做事要有始有終，不能半途而廢，你想想蜜蜂釀蜜也要持之以恒呀！”我盯著電視回答到：“我說(shuō)不學(xué)就不學(xué)。”媽媽一直在勸我，我依然絲毫不動(dòng)搖，終于我被媽媽說(shuō)服了，是呀！
老師也說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹�！蔽冶贿@句話激勵(lì)著，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車……雖然都是幾年前的事了，可直到現(xiàn)在我仍然記忙猶新，感謝生命中有您，媽媽，您讓我懂得了不經(jīng)厲風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己。媽媽，我感謝您！
生命優(yōu)秀作文10
生命是可貴的，生命同時(shí)也是無(wú)價(jià)的。而我在大學(xué)畢業(yè)后做了四年醫(yī)生，卻對(duì)生命有著別樣的。生命很脆弱瞬間即逝，生命是無(wú)價(jià)但同時(shí)亦有價(jià)，有時(shí)候生命真的就不值一文。很多人說(shuō)醫(yī)生看貫了，對(duì)死亡。但是我的心里卻每次都有著自己的。
在醫(yī)院里，我看到很多病人，前一分鐘還在和你說(shuō)話，但是下一秒鐘，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們和愛(ài)他的家人，所以常有生命真的很脆弱的。而有的時(shí)候有的病人由于沒(méi)有錢，病很重了才來(lái)醫(yī)院，治療起來(lái)要花費(fèi)很多的錢，而由于沒(méi)有錢，其家里的人不得不在其奄奄一熄的時(shí)候?qū)⑵淅厝サ人馈Ｔ谶@個(gè)時(shí)候我們和他的.家人有的是更多的無(wú)奈和。有時(shí)候看著那些衣衫襤褸的病人和家屬，我在想生活有的時(shí)候真的很不公平，他們已經(jīng)了貧窮，為什么還要他們疾�。慷易鰹獒t(yī)務(wù)工作者卻也無(wú)力幫助他們，有的只是無(wú)奈。在現(xiàn)在流傳著一句話：有錢就有命。雖然很卻是真實(shí)的寫(xiě)照。又有了生命有價(jià)的。
多少次我看著那些患了絕癥的患者在想：這些人在不久的將來(lái)就要離開(kāi)我們，我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)到他了，即使親人有在多的眼淚和不舍也擋不住其邁向死亡的腳步。而我們就是用再好的藥物也于事無(wú)補(bǔ)，有再多的錢也不能即將消失的生命，所以說(shuō)：生命無(wú)價(jià)。
生命到底有價(jià)還是無(wú)價(jià)，我常常陷入深深的思考當(dāng)中。
生命優(yōu)秀作文11
生命是什么呢？是飛蛾那強(qiáng)烈的求生欲嗎？是磚縫中的瓜苗頑強(qiáng)的生命嗎？是人類那積極的生命觀嗎？還是……
一個(gè)清香裊裊的早晨，我正在樓下散步，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只寶藍(lán)色的蝴蝶，蝴蝶那藍(lán)色的翅膀在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，那對(duì)翅膀上仿佛鑲著一塊巨大的藍(lán)寶石，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：抓住它。
對(duì)，抓住這只美麗的蝴蝶，我慢慢地靠近它，而蝴蝶完全不知道危險(xiǎn)在一步一步向它逼近，我將手伸向它，“太好了，蝴蝶被我抓住了！”我高興地手舞足蹈，完全沒(méi)有想過(guò)蝴蝶那痛苦的感受，蝴蝶在我的指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。蝴蝶那種渴望自由的力量令我震驚，我忍不住放了它，蝴蝶撲閃著翅膀飛向藍(lán)天，漸漸從我的視線離開(kāi)了。
奶奶家墻邊的泥土中掉進(jìn)一粒黃瓜籽，過(guò)了幾天黃瓜籽竟然在干旱的泥土中茁壯成長(zhǎng)，晴天，它頂著強(qiáng)烈的陽(yáng)光在太陽(yáng)下暴曬，雨天，它受風(fēng)的吹打，但仍不向困難低頭，過(guò)了一段時(shí)間，黃瓜籽竟然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，藤條上還結(jié)了小黃瓜，真是不可思議！沒(méi)想到小小的植物竟有這么頑強(qiáng)的生命力，可以在如此惡劣的.環(huán)境下生長(zhǎng)，真令人震驚！
張海迪雖然生患重病，但她確忍受種種困難：學(xué)文化、練本領(lǐng)、學(xué)針灸、學(xué)音樂(lè)……她是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！她是多么的熱愛(ài)生活��！那種堅(jiān)持不懈、奮勇前進(jìn)的精神令人震撼！
生命到底是什么呢？我知道了，生命就是不懈努力地去奮斗，讓自己的人生更有意義，讓自己的生活更加充實(shí)！
生命優(yōu)秀作文12
生命是什么呢？幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義，我長(zhǎng)大了，知道生命是飛蛾求生，是瓜苗在石縫中生長(zhǎng)……生命的真諦是什么，生命有什么意義？這是人類思考的永恒主題。
蕭伯納說(shuō)：“生命在我眼中是一截短短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，我要讓它燃燒得越高越好�！庇纱俗屛蚁肫鹆思依镆慌鑴倓傞_(kāi)始成長(zhǎng)的仙人球，那時(shí)候，它連根都沒(méi)有很多，圓圓的，滿身都是刺，我想：它這么脆弱能活嗎？回到家，我漫不經(jīng)心地把仙人球隨便往花盆里放，澆點(diǎn)水，放在陽(yáng)臺(tái)不管了，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我去陽(yáng)臺(tái)拿個(gè)東西，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的頂端鉆出來(lái)了一株嫩芽，綠色的仙人球顯得那么有活力，那么的生機(jī)勃勃！此刻，我真正的理解了蕭伯納的那句名言了。
小小的仙人球生命力如此的頑強(qiáng)，何況人呢？
人必須要勇敢的去面對(duì)一切的.風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，只有自己心中強(qiáng)大了，無(wú)論遇到多大困難，都該勇敢面對(duì)。只要有勇氣，就會(huì)有希望！
生命就是這么神奇，人生絕非是縹緲的夢(mèng)幻，在人生的原野里，灑過(guò)多少汗珠，才會(huì)有所收獲！對(duì)于辛勤的耕耘者來(lái)說(shuō)，人生永遠(yuǎn)是可愛(ài)的，我們要在有限的生命中做有意義的事，不要虛度光陰，浪費(fèi)生命。
一粒不驚人的種子；往往藏著花季的燦爛；一條不起眼的毛毛蟲(chóng)，可以蛻變?yōu)橐恢簧拾邤痰暮�，所以，生命本是奇跡！
生命優(yōu)秀作文13
我輕輕念：生命的紅酒永遠(yuǎn)來(lái)自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來(lái)自壓干的甘蔗。我感到韻味無(wú)窮。
墻兩側(cè)有兩棵樹(shù)，南邊是一棵高大挺拔的楊樹(shù)。筆直的樹(shù)干，濃密的葉子，陽(yáng)光下讓人覺(jué)得無(wú)數(shù)個(gè)小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹(shù)，樹(shù)干深褐色，樹(shù)皮干巴巴的，垂朽的樣子仿佛對(duì)春的到來(lái)無(wú)一反應(yīng)。這棵可憐的柳樹(shù)，被那段殘?jiān)珨啾趽踝×瞬糠值年?yáng)光。聽(tīng)住在附近的叔叔說(shuō)，這兩棵樹(shù)是從同一個(gè)地方移植而來(lái)的，但由于環(huán)境不同，它們的生命如此的懸殊。正為這棵柳樹(shù)暗自謂嘆時(shí)，幾抹淡淡的綠色映入眼簾。��！是柳樹(shù)上的新芽！幾個(gè)短短的嫩綠的芽?jī)和低档貜闹l中抽出，給深褐色的枝條平添了一點(diǎn)生機(jī)，原來(lái)這棵柳樹(shù)并沒(méi)有死。
巖石的縫隙里，奇跡般長(zhǎng)出一朵小花。多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力��！它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，長(zhǎng)成了一簇令人刮目的'風(fēng)景。
生命是什么？其實(shí)我也說(shuō)不清。當(dāng)我看到奶奶滿頭白發(fā)，蹣跚的腳步，那是一種大去之期不遠(yuǎn)矣的悲涼，我感到生命是一種重負(fù)，一種沉重的代價(jià)。可當(dāng)我看到活潑可愛(ài)，充滿稚氣的表妹，像冉冉升起的太陽(yáng)那么充滿活力，那是人生最美麗的一道風(fēng)景。
我再次念：生命的紅酒永遠(yuǎn)來(lái)自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來(lái)自榨干的甘蔗。這句話像山間小路似的意味深長(zhǎng)，又好像大馬路，寬敞簡(jiǎn)潔......
生命優(yōu)秀作文14
生命是寶貴的，因?yàn)樗挥形ㄒ坏囊淮危簧莻ゴ蟮�，因�(yàn)樗梢詣?chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值與意義。若是沒(méi)有了生命，你會(huì)錯(cuò)過(guò)許多自己不該錯(cuò)過(guò)的美好東西。我身邊有很多熱愛(ài)生命，讓有限生命創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值的感人故事。
你們聽(tīng)過(guò)桑蘭嗎？她是位體操運(yùn)動(dòng)員，曾是奧運(yùn)會(huì)跳馬冠軍。正值為國(guó)爭(zhēng)光的時(shí)候，在一次跳馬賽前做熱身跳的時(shí)候，他人原因，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空栽倒在地上，變成雙腿半殘，到今天為止，堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭已經(jīng)笑著坐在輪椅上，度過(guò)了整整20年的時(shí)光，但是桑蘭并沒(méi)有抱怨，她積極的配合治療，并不自暴自棄，桑蘭的主治醫(yī)生對(duì)她的表現(xiàn)只有一個(gè)詞——勇氣。就算她知道自己，以后不能再站起來(lái)，但她也不后悔練體操，并沒(méi)有讓她的生命之花枯萎。她積極面對(duì)生活，她的笑總能給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的希望，她用自己對(duì)生命的熱愛(ài)，鼓舞了我們很多人。
常來(lái)我們的學(xué)校幫助修鎖的師傅很特別，說(shuō)他特別，因?yàn)樗挥幸粭l半的腿。他每次來(lái)的時(shí)候，總是一個(gè)人扶著兩只拐杖，動(dòng)作非常自如。當(dāng)你看到這樣的情景時(shí)，也會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)幻想吧！他為無(wú)數(shù)人修鎖，都是這樣走著吧？上樓時(shí)很辛苦吧？當(dāng)你看他開(kāi)鎖時(shí)熟練的技術(shù)，也一定會(huì)想著他學(xué)這門(mén)手藝，到底下了多少功夫吧？自己殘疾，沒(méi)有靠別人生活，知道自己學(xué)手藝，要比別人付出更多，也沒(méi)有退縮。身體殘疾，但對(duì)生活的勇氣是那么的堅(jiān)定。
不幸的他們對(duì)自己的生命都如此的熱愛(ài)，我們有著，完整身體的.人，必須更加珍惜，人的生命是偉大的，是崇高的，生命的意義，生命的價(jià)值，是懂得珍惜生命的人才能創(chuàng)造的，我們要去愛(ài)她，呵護(hù)她，就像媽媽呵護(hù)我們一樣。
生命優(yōu)秀作文15
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的.心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，何況我們這些人類呢？在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是不堪設(shè)想的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……
人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
同學(xué)們:讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。決不讓生命白白流失，是自己更加活的光彩有力！
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