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難忘的一堂課作文(優(yōu)選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的難忘的一堂課作文,歡迎大家分享。
難忘的一堂課作文1
上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,今天我們來玩擊鼓傳花的游戲!贝蠹衣犃酥,心里樂開了花。
老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽到鼓聲響起,同學(xué)們就開始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰手里誰就得上臺(tái)表演節(jié)目,看誰表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的鼓聲,游戲開始了;▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了,我的心怦怦直跳,直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花,一下也不敢放松。突然,鼓聲急停,花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上,我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺(tái),緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的`舞姿和神態(tài),心里在想:“哇,她真厲害!”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來,同學(xué)們繼續(xù)玩游戲,教室里一片歡騰……
最后,我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了今天的作文課,擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦!
難忘的一堂課作文2
上課了,老師拿了一個(gè)紙盒子,上面蒙了一個(gè)袋子。老師讓小豆包們上前去摸一摸,他們摸過后全都哈哈笑了,到底是什么呢?我滿腹疑問。老師終于叫到我了,我走上前,用手一摸,涼絲絲,滑溜溜的,還硬邦邦的,啊,原來是個(gè)大西瓜!
西瓜雖然不是很大,但是有著圓溜溜的將軍肚,穿著一身綠色的外衣,上面還有黑色條紋。頭頂上長(zhǎng)個(gè)綠色的,硬邦邦的小樁,好像一個(gè)少年站在綠色的圓球上,非常神氣。
我用手輕輕一拍,只聽見發(fā)出“砰砰砰”的聲音,像是用手敲鼓的聲音,又輕又脆。上前聞一聞,有一股淡淡的青草味道,感覺神清氣爽。
該吃西瓜啦,老師拿過水果刀,只聽“砰”的一聲,刀尖剛碰到西瓜,西瓜就立刻碎成兩瓣兒。里面的果肉,紅彤彤的,像一片紅色的草地,那西瓜籽就像黑色的.小石頭撒在紅色的草地上。一股兒西瓜香撲面而來,我的口水差點(diǎn)就流出來了。
吃瓜了,我欣喜萬分,嘗了一口,從嘴里甜到了心里,太好吃了!我的口水流下三千尺!
這堂吃瓜課,真是太有意思了,我真高興!
難忘的一堂課作文3
“哈哈哈……”,一陣陣笑聲從教室里傳來,你猜?我們?cè)诟墒裁?告訴你吧!我們正在玩拼句游戲。
老師讓我們每個(gè)人先拿出一個(gè)本子,然后把我們分成四組,第一組寫“名字”,第二組寫“在什么地方”,第三組寫“怎么樣”,第四組寫“干什么”。
話音剛落,同學(xué)們就興致勃勃地寫了起來,有的提筆就寫,有的抓耳撓腮,有的埋著頭沉浸于思考中,還有的東張西望,想看看別人是怎么寫的……
老師先隨手抽了四張紙條,就拼出了一句搞笑的話:“光頭強(qiáng)在公園里跑步!甭犕,同學(xué)們都哈哈大笑,有人問:“光頭強(qiáng)明明在森林,怎么又跑公園里來了,并且他是伐木工怎么又跑起步來了呢?”老師又抽了四張,拼出了一句話:“小明在家里哭笑不得地吃零食!闭f完,大家笑得更厲害了。最后,老師拼出了最搞笑的一句:“鳥不拉屎大王在公廁里愉快地寫作業(yè)。”頓時(shí),教室里成了歡樂的`海洋,一陣陣笑聲此起彼伏,好不熱鬧。有的笑得連嘴都合不攏了,有的笑得前仰后合,還有得笑得上氣不接下氣。
下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸于其中,拼句游戲不僅非常好玩,而且還讓我們懂得了一個(gè)道理:寫作文要注意語句通順,要不然會(huì)鬧笑話的。
難忘的一堂課作文4
早晨,數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺(tái)上,用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們,我的心情緊張了起來。
老師開口說話了:“這次的單元測(cè)試考得很差,平均分不到90。”說完,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,我不由自主地哆嗦了起來。
試卷發(fā)下來后,我看著我的試卷,低下了頭來,眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到,是我拉低了全班的平均分!老師說:“唐子媛,你這次考得很差,計(jì)算不達(dá)標(biāo)。”接受過批評(píng)后,老師讓我下課去一趟辦公室,我心里想:老師是想單獨(dú)和我聊,還是要再嚴(yán)厲地批評(píng)我呢?
下課了,我懷著緊張的心情來到了辦公室,老師對(duì)我說:“你要好好學(xué)習(xí),不會(huì)就要問,下課你可以問同學(xué),也可以問老師,你不能不會(huì)就亂寫!闭f完后,老師用手指著我錯(cuò)的.題目,抬頭,看我一下,又低下頭,幫我分析錯(cuò)題原因。
這是我最難忘的一節(jié)課,不會(huì),就要問,成績(jī)不重要,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。
難忘的一堂課作文5
輕風(fēng)系不住流云,流云卻帶走了歲月。不知不覺,我馬上就要度完五年級(jí)的時(shí)光,五年來,那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而,有一堂課,讓我永遠(yuǎn)難忘。
“叮鈴鈴……”,上課鈴響了,這節(jié)課繼續(xù)講令人心動(dòng)的《橋》這篇課文。老師對(duì)大家說:“同學(xué)們,請(qǐng)大家討論討論,然后踴躍發(fā)言,用準(zhǔn)確的語言,對(duì)這位可敬的老漢加以贊美!蓖瑢W(xué)們開始討論,不一會(huì),一雙雙手齊刷刷地舉了起來。
我們班的'“小才女”吳奕璇,把自己的感受寫成了一首精彩的小詩,大聲地給大家朗頌了一遍,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。接著,班長(zhǎng)路子愷用四字詞語概括了課文的主要內(nèi)容:“黎明時(shí)候,山洪爆發(fā),狂奔而來,勢(shì)不可當(dāng),你擁我擠,排成一隊(duì),陸續(xù)過橋,揪出兒子,不徇私情,最后一刻,勇敢獻(xiàn)身!彼陌l(fā)言,鼓勵(lì)了很多同學(xué),大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試,給課堂增添了無限的樂趣!靶≡娙恕睆埐╆旁娕d大發(fā),當(dāng)場(chǎng)寫了一首七言詩朗頌給大家:“黎明之時(shí)山洪發(fā),村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導(dǎo)忙,父子為民勇獻(xiàn)身!蓖瑢W(xué)們又報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí),下課鈴又響了,大家都有些戀戀不舍。
這堂課過后,我常常情不自禁地回憶起它。從此后,我對(duì)語文課的興趣更大了,學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
難忘的一堂課作文6
我遇到過許多事情,大多數(shù)都記不起來了?墒牵幸患码m然過去了一年,直到今天我還刻骨銘心,仿佛是昨天剛剛發(fā)生過的一樣。
那是一個(gè)星期天的下午,我來到文具店里買橡皮擦。走進(jìn)文具店,只見一個(gè)中年的男子正在吵鬧。知情的人告訴我,那個(gè)中年男子在店里買了一副橡棋,打開一看,覺得橡棋不算太漂亮,便回到店里嚷著要求換一副。那名男子一邊罵一邊要求換,售貨員賠著笑臉說:“先生,對(duì)不起,您已經(jīng)拆開包裝了,是不可以換的!蹦悄凶诱f:“我才出了店門,你們就不認(rèn)人了,這是什么店呀!”說完,便破口大罵。這時(shí),我心想:這位先生怎么這么蠻橫,這么不講道理呢?如果是我,早就把他狠狠地臭罵一頓了!
經(jīng)過一段時(shí)間的吵鬧,那名男子見沒有用,只好怏怏地走了。這時(shí),售貨員實(shí)然叫了一聲,“先生,請(qǐng)別走,”我想,那售貨員一定是生氣了,把他叫住來臭罵一頓。而出人意料的是,她不僅沒有罵,反倒說:“先生,您的.錢包掉了!”剎時(shí)間,那男子滿臉羞紅,接過錢包,匆匆地走了。在場(chǎng)的人無不拍手稱贊。
這件事過去了很久,但我仍記憶猶新。她給我上了一堂非常生動(dòng)的生活課,使我受益不淺。
難忘的一堂課作文7
我上作文課常常請(qǐng)假,這一節(jié)來了,下一節(jié)一定沒來。剛剛過去的這個(gè)暑假,我去拍電視劇了,還擔(dān)任小主角,作文課全部請(qǐng)假,就跟“人間蒸發(fā)”了一樣。我怕回去會(huì)被老師批評(píng),可媽媽說沒關(guān)系,還讓我靈感本也別做了,幸好我沒聽。
我這個(gè)大忙人又因電視臺(tái)少兒節(jié)目主持“工作忙”以及生病等原因,新學(xué)期又停了不少作文課。我請(qǐng)求媽媽:“主持和作文選一個(gè)!”“主持!”媽媽不耐煩地說。作文課上我的座位總是空著,又舍不得讓給別人。
作文老師也生氣了,說:“你一直不來上課,對(duì)作文沒有好處!蔽見A在老師和媽媽兩者之間,到底聽誰的好呢?我很想聽老師的',但還是怕遭到老媽的“鎮(zhèn)壓”,畢竟老媽握著我的“生殺大權(quán)”,只好放下作文本去電視臺(tái)干主持。
可是不久,老媽發(fā)現(xiàn)我作文退步了,她也只好“退步”了。讓我先去上作文課。等作文一有“進(jìn)步”,她又會(huì)跟著“進(jìn)步”,又把我趕到電視臺(tái)“上班”……
我想問:為什么不把作文上課時(shí)間換一換呢?難道我總要做“選擇題”嗎?這樣上作文課跟不上有區(qū)別嗎?
難忘的一堂課作文8
這學(xué)期星期二第三節(jié)有位教練來到班上教我們?nèi)绾尉幙棟O網(wǎng),那位教練名叫楊門圈,我們都叫他楊教練。編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境,因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)。
教練上的第一堂是打雙結(jié),一開始我打雙結(jié)時(shí),覺得滿簡(jiǎn)單的,但是后來覺得需要教練慢慢得解釋給我聽才懂。第二到六堂課就開始編于網(wǎng)了,起頭要兩人一組,教練還說要讓網(wǎng)目平行做出來的才好看。最后一堂課,教練帶了兩位助手幫我們把所有的網(wǎng)合起來,做到中午我們吃飯時(shí)才做好,要教練看著我們吃真不好意思。
在這過程里發(fā)生了一件事,我跟同學(xué)在編時(shí)他一直打結(jié),我一直幫她把結(jié)解開,所以她叫我“解結(jié)專家”,我叫她“打結(jié)專家”。而且,我不只協(xié)助過自己這一組,還幫過別組喔!
我覺得教練很用心,因?yàn)樗罄线h(yuǎn)從很遠(yuǎn)的地方買線給我們用,還讓我們學(xué)會(huì)怎么編漁網(wǎng),讓我們體會(huì)到漁民的'辛苦,謝謝教練!
難忘的一堂課作文9
這是一堂難忘的作文課,會(huì)讓你開懷大笑,如果你想知道就來看一下吧!
今天,我們來抽簽決定每個(gè)角色,最搞笑的是“白雪公主”居然被一個(gè)男生給抽到了,我抽到了“王后”,我打算給他一個(gè)紅蘋果,“毒死”他。
表演開始了。在我的腦海里,故事里的環(huán)境簡(jiǎn)直太可怕了,不過在作文班這樣的環(huán)境下,我不但不會(huì)覺得可怕,反而覺得很逗,因?yàn)槟悴粫?huì)想到,當(dāng)白雪公主躺在床上昏倒時(shí),他,他竟然把臉藏起來了,于是,我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——“白雪公豬”?粗扌Σ坏玫'樣子,我們又一次開懷大笑。
表演到結(jié)尾時(shí),公主和王子要結(jié)婚了,當(dāng)他們倆對(duì)視著要牽手的時(shí)候,王子卻逃跑了。你想想,這公主該有多丑啊!王子居然逃婚了,公主也太慘了吧!
今天的作文課真是既好玩又有趣,又是令我難忘的一堂課!
難忘的一堂課作文10
今天下午,我們要上一節(jié)公開課。我們先在班級(jí)里排好隊(duì),整齊地來到了五樓的教室。
到了教室,我們趕緊坐好,接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還有別的語文老師都來聽我們上課,教室里擠得滿滿的,我們先是接讀自己查到的關(guān)于父母之愛的名人名言,但是有幾名同學(xué)講的聲音太小了,可能是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,老師提前讓我們停下來,開始正式上課。老師先讓我們齊讀課題,再讓我們練習(xí)詞語,接著老師選了一組同學(xué)來接讀詞語,讀得非常齊,聲音也非常響亮。
這次我感覺準(zhǔn)備得非常充分,我想這一節(jié)課我能多發(fā)言,沒想到老師一直沒有叫我,我有一點(diǎn)失望,過了一會(huì),老師問:“你查到了哪些關(guān)于作者的.資料?”機(jī)會(huì)終于來了,我飛快地把手舉起,老師終于點(diǎn)到我,我心里又高興又激動(dòng),我心想:在這關(guān)鍵時(shí)刻一定要好好回答,把握住這次機(jī)會(huì),希望老師多給我回答問題表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
這一節(jié)課,老師制作的畫面很漂亮,音樂也非常優(yōu)美,同學(xué)們發(fā)言很積極,朗讀的聲音也非常有感情。這一節(jié)課我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),比如:怎樣理解含義深刻的句子,理解詞語的意思等等。
這節(jié)課真令我難忘。
難忘的一堂課作文11
春光明媚的春天來到了,小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術(shù)課。
“今天的美術(shù)課上我們來學(xué)葉貼畫,用樹葉貼出一條金魚。”山羊老師一面講解,一面動(dòng)手,兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上,跳入水中游來游去。
老師講解結(jié)束之后,同學(xué)們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來,就開始動(dòng)手制作起來。小豬呢?它卻找了一個(gè)地方睡懶覺去了。
過了一會(huì)兒,山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了,它找呀找,終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時(shí),小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。
小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來,可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學(xué)的作品后,發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好,于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指,對(duì)小松鼠夸道:“小松鼠上課聽講十分認(rèn)真,也貼得非常細(xì)致,非常好!毙“淄寐犃艘埠芨吲d,對(duì)小松鼠鼓起掌來。
小豬羞悔難當(dāng),真想挖個(gè)洞藏起來。山羊老師看見了,走過去撫摸著小豬的'腦袋微笑地對(duì)小豬說:“別灰心,下次上課要認(rèn)真聽講,你一定會(huì)做得很好。”聽了老師的話,小豬點(diǎn)頭答應(yīng)。從此以后,他再也沒有在上課時(shí)睡覺了。
難忘的一堂課作文12
數(shù)學(xué)林老師提問:“你們猜,今天我們要學(xué)什么內(nèi)容?”
大家紛紛舉起手來,就連一個(gè)學(xué)期都沒舉手的同學(xué)都舉手了。老師請(qǐng)了谷亭瑤,林老師說:“谷亭瑤,是什么內(nèi)容?”谷亭瑤響亮地回答:“統(tǒng)計(jì)!绷掷蠋煋u了搖頭。
林老師又請(qǐng)了我。林老師問:“潘亦汝,是什么內(nèi)容?”我愣了一愣,我們班就一個(gè)姓潘的,老師喊的`又是“潘什么汝”,肯定是指我,我便站了起來。這時(shí)候,全班同學(xué)異口同聲地糾正:“是潘宣汝!”我回答:“年、月、日。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。她好像沒有意識(shí)到把我的名字叫錯(cuò)了。
難道我的名字這么難記?有一次,三(3)班的同學(xué)到我們班,我發(fā)現(xiàn)三(3)班的數(shù)學(xué)課代表就叫潘亦汝。難怪老師把我的名字和她的名字弄混了。
下課了,一些調(diào)皮的小男生又會(huì)管我叫“潘亦汝”了,我真有些難為情。哎,都三年級(jí)了,林老師還把我的名字叫錯(cuò),記性真差。
難忘的一堂課作文13
我從小到大,上過許許多多的課,有語文課,有數(shù)學(xué)課,有音樂課,有美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開生面的語文課。
那是三年級(jí)的一堂語文課。我們語文老師來了,老師說:“要想寫好作文,就要留心觀察,多動(dòng)筆!崩蠋熥屛覀兲岢鲆恍┯腥さ目茖W(xué)小游戲并說出為什么會(huì)這樣。
開始,沒有同學(xué)敢舉手。到后來有一個(gè)同學(xué)提出了:如果把筆在頭發(fā)上磨一小會(huì),讓筆變熱起來,就可以吸小紙條了。開始有許多同學(xué)不相信,老師讓我們自己動(dòng)手一下。我也動(dòng)手。我先用筆在頭上磨了幾下,因?yàn)槲沂莻(gè)急性子,不到一會(huì)我感到有一些微熱,就開始吸,可吸不上來。我問老師,老師說:“你磨得不夠熱!蔽也幌肽チ耍戎窒韯e人的“研究成果”。后來,有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說為什么會(huì)這樣。我急忙舉手,怕別的同學(xué)先舉手,搶先發(fā)言。我說:“是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電,然后才可以吸紙片的”我們開始議論起來。老師見我們正在興頭,于是說:“同學(xué)們,你們能不能通過這件事寫一篇作文呀!”同學(xué)們馬上奮筆疾書起來。不到一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛把寫好的作文交給老師。
一個(gè)人,做好一件事,不光要有好的基礎(chǔ)和提高,還要有好的'訓(xùn)練方法,才能成為成功的人!
難忘的一堂課作文14
那是一堂班隊(duì)活動(dòng)課,也是我最難忘的一堂課。
那天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“今天,我們來做一個(gè)游戲!”話音剛落,教室里一片沸騰,嘰嘰喳喳,好不熱鬧!在老師的要求下,我們好不容易才靜了下來。
隨著老師的指令,我們來到了樓下,并閉上了眼睛。
10分鐘,對(duì)明眼人來說,是短暫的,也許在不經(jīng)意間就溜走了;可是對(duì)于閉上眼睛的我們來說,這10分鐘,就像是一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。黑暗,是多么令人恐懼呀,看不到嫩綠的小草,看不到飛翔的鳥兒,看不到湛藍(lán)的天空……一切的一切,只能用鼻子和耳朵來感覺。我們只能聞著花香,只能聽到鳥兒振翅的聲音,但什么也看不到,看不到五彩繽紛的世界,抓不住一絲快樂的.氣息,一切的一切,都沉于無邊的黑暗!10分鐘,整整10分鐘呀,我們無助,我們恐懼……
時(shí)間終于到了,我們睜開了雙眼,盡情地看著這似變而未變的校園,心里充滿了無限的快樂!真怕這惟一能欣賞世界的權(quán)利,被人剝奪掉!
回到教室,老師已在黑板上寫下了幾個(gè)字——珍惜生命中的每一刻,保護(hù)好心靈的窗口!
難忘的一堂課作文15
今天上午,我上了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
上課鈴剛響,就見科學(xué)老師拿著一個(gè)打火機(jī)、一方白白的小手帕和一碗酒精來到我們教室。我們都很好奇,不知道老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。
“同學(xué)們,今天我從超市了買了一個(gè)燒不破的手帕!崩蠋熒衩氐卣f。這時(shí)大家紛紛議論:“不可能!老師肯定是騙人的`!”“對(duì)對(duì)對(duì),哪兒有燒不破的手帕!”教室里亂成一鍋粥,老師大聲喊:“安靜!”大家立馬鴉雀無聲,只見老師把那個(gè)小手帕放在裝滿酒精的碗里,并立馬點(diǎn)上火,“呼”的一聲,手帕四周著起了火,不一會(huì)兒,火焰就把小手帕給淹沒了。我們?cè)娇丛叫奶,“嘩”只見老師用碗蓋把火熄滅了,一股酒精的味道彌漫開來。
老師掀開碗蓋,結(jié)果讓人十分吃驚:手帕竟然完好無損!“好神奇呀!”“好厲害!”……同學(xué)們七嘴八舌的贊嘆道。老師說:“大家想知道為什么嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地說。“因?yàn)榫凭锖?0﹪的水和30﹪的酒精,所以水把火的熱量隔開了,手帕自然就沒事啦!”老師鄭重地說道。
因?yàn)檫@堂課讓我學(xué)到了許多知識(shí),加深了我對(duì)科學(xué)的熱愛,所以這堂課讓我十分難忘。
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