回首優(yōu)秀作文[錦集12篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的回首優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回首優(yōu)秀作文1

　　花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我已快要走過小學(xué)6年的生涯。6年來，每一個歡笑每一滴淚水，每一個故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動都使我難以忘懷。

　　當(dāng)我們驀然回首，是滿滿的快樂，不舍和感動。這6年來發(fā)生的一切仿佛都還在昨天：昨天，有我們一起在操場上奔跑的身影；昨天，有我們在課堂上的爭論與歡笑；昨天有我們考場上的奮筆疾書；昨天有我們課下的勾肩搭背……

　　一轉(zhuǎn)眼，今天我們就將分別�；厥淄�事，一點一滴都?xì)v歷在目：每一次活動的歡笑，每一次賽場上的拼搏，每一次課堂上精彩絕倫的發(fā)言和侃侃而談，何曾不是我們成長的見證？最令我記憶猶新的還是那一次“包粽子”活動。

　　在端午節(jié)前夕，老師和同學(xué)們商量并準(zhǔn)備了一段時間后，決定在端午節(jié)前一天學(xué)包粽子。所以在那一天，有好些家長來到了班級里教我們一起包粽子。

　　大家都是初試身手，對于這事感到極為新奇，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著家長手里的粽葉，他們的手可靈活了，就像變戲法似的將那一片片粽葉包成了一個個圓嘟嘟的粽子。我們也“笨手笨腳”的一步一步的學(xué)著。經(jīng)過長時間的失敗和練習(xí)，我們終于摸著了風(fēng)，有的同學(xué)已經(jīng)熟能生巧了。

　　于是我們開始發(fā)揮自己那天馬行空的想象力來創(chuàng)新那些粽子了，我們一個個包出來的粽子古靈精怪，花樣百出，有方形的.，有錐形的，還有“禮盒”形的，我們都被自己的“杰作”笑的前仰后合……

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，馬上我們就將迎來我們生命中的第一個“離”。但我們回首往事，是快樂，是幸福，是同學(xué)間那堅硬的友誼，是師生間那親切的感覺，我們心里都珍藏著這一段美好的回憶。

　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，愿我們分別后也能在學(xué)習(xí)的道路上更加優(yōu)秀！

回首優(yōu)秀作文2

　　藍雨問我，還是喜歡一個人的感覺嗎？現(xiàn)在想想，不管是想還是不想，我都是要一個人了。我的心再與她無關(guān)。

　　她發(fā)郵件寫著“wozunzhongni�！蔽铱春笮募馔坏馗械匠榱艘韵�。其實，只是我尊重了她而已。而再無須解釋�；叵肫鹞覀冊�經(jīng)一起蕩來蕩去的校園，曾經(jīng)一起走過的路，那些記錄下來的誓言，都無關(guān)了吧。

　　只是，從此，不需掛念。

　　曾經(jīng)的`刻骨銘心，念念不忘，今天只剩下刻骨銘心了吧。而念念不忘已不再需要，又有什么用呢？

　　我，是真的想忘了。

　　自此以后，所需的只是用更好的成績來安慰我的父母。我并不是個迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子，可媽媽給電腦加上了密碼。我知道是要我安心學(xué)習(xí)。我放棄了愛情，犧牲了一部分自己。僅想得到的是在一年后的高考有個好成績。之后離開。今后的一年只能一個人走下去了，帶著心中的足球，文字。一個人堅守到最后。

　　已不需要什么快樂不快樂，不痛苦就可以。也許我們都應(yīng)原諒那些沉浸在網(wǎng)絡(luò)文字中的孩子。我們的心都是如此落寞。他們本該得到理解。

　　時光不能停下來，我們都回不去了。前進吧，也只有前進。因為我不頹廢，所以難過也并不會停止不前。維系好我的友情，學(xué)習(xí)再努力些考上所重點大學(xué)，也許就是今后一年內(nèi)生活的全部。那么，我努力做好。

　　只是，請原諒我的寂寞。在這細(xì)雨之夜中，遲些歸去。

回首優(yōu)秀作文3

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺，我們也隨之成長。當(dāng)我們在教室里，“嘩嘩”翻著書頁，風(fēng)偶爾拂過我們的臉頰，粉筆在黑板上留下清脆的響聲，我們最期盼的是下課鈴，那是小學(xué)。

　　當(dāng)我們開始抱怨作業(yè)太多，老師太煩，父母太嘮叨，認(rèn)真上課變得百無聊賴，慢慢地開始混日子，那是初中。

　　一年四季的更替，只是提醒著我們又過了一個春秋罷了。

　　當(dāng)離開父母的嘮叨，學(xué)校的紛亂時，我想問：“我們夠堅強嗎？”

　　我們有的是情緒和向往自由，自主的追求，但真的了解自己的內(nèi)心想法嗎？

　　年少的我們?nèi)缤�脫韁的野馬，只是想得到滿足罷了。

　　我們一直在成長，遇到了太多的人和難忘的事。

　　遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒有對齊的圖紙從前的一切回不到過去就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來也許錯開了的東西我們真的.應(yīng)該遺忘了。我們習(xí)慣回首，細(xì)數(shù)往事，看看曾經(jīng)的自己做了多少傻事，時光卻習(xí)慣將我們丟在原地。

　　時間是沙漏，我們習(xí)慣相濡以沫，投其所好，也貪婪美好。當(dāng)曾經(jīng)變成付出，放不下的變成過客，落葉滿地，已是陌路。

　　誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng),無窮無盡的哀傷的精魂。

　　我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。

回首優(yōu)秀作文4

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。給了人失而復(fù)得的欣喜。但太多時候，回首往事，盡成空！

　　回首童年，天真，爛漫，沒有憂愁，有的只是單純與快樂。幾個小朋友一起外出游玩，一起嬉戲。沒有想太多。彼此間直爽無間。生氣了，狠揍對方幾拳便解了恨，開心了，一起無所顧忌地放聲大笑。但童年已逝，那份純真早已無影無蹤，換之以所謂的成熟穩(wěn)重，實則是勾心斗角。把直線改成九曲珠般的復(fù)雜。時常一個人在黑夜里仰望夜空靜思“凡塵為何充斥著如此重的心機？這人心又進化了嗎？”終究，沒有確切的答案�；蛟S，用時間來解釋還勉強湊合吧！流水東去，萬物輪回，往事成空，心蕭蕭。

　　回首友誼，仿佛是在跑接力賽，這一撥人去了，又一撥人來了，似乎沒有斷線，但接力的間隔卻是令人心神難耐，百感交集。一心希望是場馬拉松，一口氣往前奔去。但現(xiàn)實卻不肯妥協(xié)，總喜歡與人較勁。惟有希冀這場接力賽的時間長一點，過程長一點。讓我回首時，不是短暫的瞬間便成空白。能夠久久地回味它的醇香。還有便是參與這場接力的.選手多一點。能夠延續(xù)到我生命的終點。也許這是一個美好的夢。因為這是時間的領(lǐng)域，我的一味主觀臆想是毫無地位的。

　　低回首，光與時間并存。我的心需一縷光照，不再只是空白！

　　只是因為厭倦了塵世的紛雜，自辟一片天地來容納我的心。

回首優(yōu)秀作文5

　　春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

　　——題記

　　最初認(rèn)識李煜，是從這首詞開始的。菁菁校園里，嘴里哼唱著這些句子，只因那時太小，不能體會到其中的悲涼與無奈，只是喜歡那些流水一般的詩句中包含著那無盡的憂傷。

　　為賦新詞強說愁的年紀(jì)，卻擔(dān)下家國的重任，在這字字句句中的憂愁，我仿佛看見那孤獨的身影，在徘徊，在無奈。那清秀的容顏，卻過早的掛上那終日不散的陰云。眼中的一泓秋水，化作那無盡的，相思淚。

　　無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　你獨自登上高樓，望著那皎潔明月，望著家的`方向。無言，你只能無言。你是個詩人，一個愁比江水多的詩人，不然你怎會發(fā)出“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句。

　　獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間！

　　又是一個春天來過，又要去了。這是你被囚的第三個春天，身為階下囚的你，多么委曲求全。即使在夢里，也只能一晌貪歡，淪為亡國奴的恥辱你怎會忘記？對于故鄉(xiāng)你又何嘗不想念，所以才發(fā)出“無限江山，別時容易見時難”的感慨。

　　你，真的太善良，當(dāng)兵臨城下，城中彈盡糧絕，饑寒交迫，滿城的百姓，卻無人生出反叛之心，只因為你多年的愛民恤民。你為了當(dāng)兩軍兵戎相見，不讓百姓陷入水深火熱，為保住百姓和大臣的性命，你選擇放棄了江山，放棄了皇位。

　　你注定要亡國，注定要成為亡國之君，因為你，太善良。可如果你沒有丟了江山，又怎會，寫出如此多的優(yōu)美之作？

　　你走過的一生的風(fēng)景，不管是功是過，那些往事，只留待后人，去評說。

回首優(yōu)秀作文6

老師同學(xué)們好：

一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期到來了，班干部競選也來了。 在上個學(xué)期中我擔(dān)任紀(jì)律班長一職。說實話，這個工作不好干。我總結(jié)出兩方面原因：第一點，我認(rèn)為我的工作能力不能服眾，沒有足夠的經(jīng)驗和能力去領(lǐng)導(dǎo)整個班級處在一種自律的環(huán)境中；第二點，可能是班中的某幾位同學(xué)，管不住自己的嘴，總是認(rèn)為多說一兩句話沒什么大影響，但卻不知道陋習(xí)正在一天天養(yǎng)成，它時刻影響著我們。希望下學(xué)期，同學(xué)們配合班干部，共同管理這個大家庭。在剛剛過去的寒假中，家委會的家長組織了一次活動游地雷戰(zhàn)紀(jì)念館。我們的腳步、我們的聲音遍布整個地雷戰(zhàn)紀(jì)念館。我很榮幸可以參加這次活動的策劃。

　　俗話說，無規(guī)矩不成方圓。對于一個學(xué)校、一個班級來說，就顯得尤為重要。我認(rèn)為學(xué)校是一個有秩序的地方，所以在下學(xué)期我將幫助王昱和孫越，共同抓紀(jì)律，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時作為歷史課代表我要向大家提出三點要求：1）作業(yè)及時寫，及時交；2）老師要求背的重要知識點要熟練掌握；3）注意及時復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們真正地重視歷史這一學(xué)科。 在初三的`下學(xué)期，我會盡最大的努力管理班級。同學(xué)們可以多提寶貴的意見，我都會欣然接受。希望班級可以越來越好，在一中的校史上留下光輝的一筆。

回首優(yōu)秀作文7

　　你說我們會走得很遠很遠

　　那個夏天你拼命護我安然

　　我們說好的轉(zhuǎn)眼消失不見

　　為何你看不見我淚濕的臉

　　——題記

　　驀然回首，你不見蹤影。我在夢里尋尋覓覓，信仰，卻終究被失望埋葬。

　　尋你，荒廢了我一個青春。

　　愛你，蒼老了我一個世紀(jì)。

　　等你，卻相差了一千公里。

　　我們的愛，注定被掩埋。我們的情，只能當(dāng)作消遣。不過一場游戲而已，你一句話語，將我的堅持打入萬丈深淵。愛或者不愛，都是你的只字片語，我卻忽視你的漏洞愛你如生命。如果沒有愛過，那么承諾，是不是終究是一個過錯？如果我很難過，是不是只要能將你忘記，我就能好好生活？能不能最后一次為了我，說你很愛我，即使是騙我？

　　你和她從我面前走過，我靜靜凝望著你，她問你你是否認(rèn)識我，我多么希望你會說不認(rèn)識。那樣，我還可以認(rèn)為你是愛我的，可是，希望破滅。一個朋友而已，我，只是你的朋友啊。

　　我大笑著，然后又放聲大哭。街道上的人們，指指點點，悲傷，一直蔓延啊，直到生命終結(jié)。

　　我沒有想過要愛你如此之深，卻一步一步走進你的溫柔漩渦。

　　曾經(jīng)你對我的溫柔疼愛，夢一場。曾經(jīng)你對我的愛護有加，一場夢。夢醒，情自然就碎，所謂愛與不愛，都在過去的'歲月里，煙消云散。

　　最后哭著說再見，其實心里一點都不愿，一場無果的遇見，注定愛情的短暫。你的視線，我凸顯蒼白的臉，一切都早已散落成過往。

回首優(yōu)秀作文8

　　人逢感時，總嘆“往事如煙”，一個“煙”字道盡了悲觀與消沉，總想時間匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顧著身后的絢爛，望著眼前的斑駁，守著如血的殘陽，度著虛華的光陰。

　　——題記

　　吾逢感時，也曾嘆之，總想我們?nèi)绱孙w快地?fù)苻D(zhuǎn)著時間的'齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是為誰之奔涌停滯，曾經(jīng)涌動的熱情，又是為誰之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，恍如撥云見天，頓感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之絢爛，又何以不能于昔重綻？

　　時光撥轉(zhuǎn)的是我們的青春，但撥轉(zhuǎn)不了我們的熱情；撥轉(zhuǎn)得了我們的記憶，但卻永遠撥轉(zhuǎn)不了我們對友誼的珍惜！

　　曾有人問過我的一個朋友：你說時光能沖淡一切嗎？答曰：時常見面就不會忘記彼此了。

　　我覺甚有理，所以每逢放假我總會“死皮賴臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺真的跟當(dāng)初沒有一點改變。大家雖然都長高了，長大了，但在彼此面前卻還保留著當(dāng)初的那份稚氣，那份對友誼的執(zhí)著。

　　往事是用來回憶的，卻不能把此擬如煙，因為煙是悲哀、絕望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠熱情，永遠廣闊無垠，永遠執(zhí)著地守候友誼，那么我敢肯定————回首往事莫如煙！

回首優(yōu)秀作文9

　　“詩化了的昨天，突然溢滿想念。桃花從里的笑臉，再也看不見。哦，冬天，將誓言吹到了天邊… …”

　　——題記光陰荏苒，似水流年。

　　聽一首老歌，靜靜的享受那久違的感覺。當(dāng)腦海深處匿藏的一幕幕開始隱約浮現(xiàn)，心里總會有些莫名的悸動。

　　風(fēng)，依舊吹拂著我的臉，夾雜著絲絲清涼。坐在兒時的小秋千上，搖搖蕩蕩，愜意舒適。在這里，記載著我童年的點滴，見證了那一份份純真的.友誼。像是在看別人的故事，臉上只有從容不變的笑容。童年的小秋千，絢爛了我的夢。

　　雨，依舊不停的下，點點滴滴落在心坎上，好涼，好涼。一次次離別，一次次失意。面對那難分難里的割舍，心里隱隱作痛，直到不能自已。淚，如細(xì)雨般落下，竟是如此酸澀。也許，這就是生活，正因為有了生命中交錯出來的悲喜，才有了那說不清是精彩還是落寞的美麗。

　　天，依舊那么藍，純白色的云朵悄悄的移動。徜徉在淡淡葉香的綠蔭里，溫暖的陽光透過樹葉撒下幾點斑駁。偶爾有一絲花香飄過，緩緩地，輕柔的，隨著那夏日微醺的風(fēng)中逝去。于是，曾經(jīng)的歡笑與淚，在眼前一遍遍重演… …此刻的我，靜默著，享受著別樣的幸福。

　　后記：面對回憶，我們沉淪過，陶醉過，甚至在回憶中迷失了自我。但回憶并不具有任何力量，只有珍惜現(xiàn)在，才會發(fā)現(xiàn)，原來，有些東西我們不曾失去。然后，在數(shù)年以后，回想起原來的事情，能夠淡淡一笑，就已足矣。

回首優(yōu)秀作文10

　　生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和委屈的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我委屈的一件事吧。

　　記得那回，第二節(jié)課課后，我正準(zhǔn)備去操場做操時，我的語文老師把我叫住，讓我?guī)退�拿一下作業(yè)，我趕忙幫她拿過作業(yè)時，眼看做操快遲了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)，于是，我大步跑向操揚。

　　途中，有一個小男孩踩到了一些水，一不小心滑倒了，并且把皮給擦破了，他疼得放聲大哭了起來。當(dāng)時，恰好我在那個小男孩旁邊，看到他摔倒了，我情不自禁地停了下來，首先我愣了一下，然后我看見他挺可憐的，把他慢慢地扶了起來。

　　可過路的值周生恰巧路過，居然不分青紅皂白非說是我把那個小男孩撞倒的，我強力解釋說是他自己滑倒的，可他們不信，這時，做完操的人都圍了過來，我的臉頓時紅的'像一個大蘋果，我心里嘀咕著：做好事都能被冤枉了，這可怎么辦呢，早知道就不走這條路了。值周生們說要把我拉到班主任那里去，我聽了，頭上都出了汗。真是啞巴吃黃蓮一一有苦說不出呀！我的眼眶里淚珠直打轉(zhuǎn)。

　　這時，學(xué)校主任也來了，我把事情時經(jīng)過述說了一遍后，他又調(diào)了監(jiān)控器，這才真相大白了。

　　只要人間充滿愛，世界是多么美好呀！可有時也擺脫不了一些小小的委屈，只要互相信任，就一定能解決問題的。

　　成長的路上，如今我已經(jīng)從一個不懂事的小女孩變成了一個懂事的大孩子了，生活中的點點滴滴，都會成為我成長路上的一些養(yǎng)料，伴隨著我成長。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”呀！

回首優(yōu)秀作文11

　　想想課間的喧囂，想想當(dāng)年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起�；蛟S童年的回憶就是對樂觀者的安慰，對凄苦者的折磨。

　　上課時對老師的問候，雖然只有簡單的“老師您好”這四個字，其中卻隱含著一份濃濃的師生情。我們敬愛的老師，精心培養(yǎng)我們這祖國的花朵，像陽光照耀著我們生長。

　　六年中，我們這個集體每次都充滿了歡笑、生機勃勃，呵呵，我們一定不會分開吧。小時候的天真真的很可笑�，F(xiàn)在怕，真的.好怕。這個集體不管有多少恩恩怨怨在這一年里全部消盡。大家都很珍惜自己的同學(xué)了。

　　老師們毫無保留的傳授給我們知識。從一年級開始就一直教我們�，F(xiàn)在六年級了，會很緊張，會有很多考試，明年六月就會分開了，也許那天考試時最后一次見面，到時候見面就只能巧合，只能在長大同學(xué)聚會的時候吧，或許那時候都不認(rèn)識對方了。

　　好不容易才挨過期中，接下來我將要面對的是人生中的轉(zhuǎn)折點——小升初畢業(yè)會考，現(xiàn)在我仍在努力著，希望能考個好成績，能讓父母眉開眼笑。六年級了，雖然很累，但我絕不退縮，我要挨過這一切，成為一名強者，成為一個學(xué)有所成的人，為祖國服務(wù)，為國家貢獻！

回首優(yōu)秀作文12

　　回首無數(shù)次，那些快要被我們遺忘的，卻還沒有忘掉的離經(jīng)叛道的青春。

　　該怎么評價它呢？

　　或許并沒有資格。

　　那些曾經(jīng)說過的話，心心念念的誓言，都被時間的流逝暈染了一層朦朧的痕跡。那些過往，注定只能放在回憶里，在無聊的時候，孤單寂寞的時候，一個人默默回首，默默品味。

　　如果人生不曾遇見你，我或許會過著另一種生活，和現(xiàn)在比起來，也許更好，也許更壞。

　　你讓我對你的出現(xiàn)有一個客觀的評價，我說你這不是難為我么。其實，沒有什么好評價的，從一開始我就相信存在即合理。如果我們的感情注定不為世間所容，那說明還是我們錯了，錯了我就會改正，會放棄。那些所謂的割不掉放不下，都是騙人的。沒有什么舍棄不掉。

　　你的回答，讓我不經(jīng)意間看到了你的內(nèi)心。于我而言，你的確有重要的意義，曾經(jīng)是我前行道路上的.意義，我愚蠢地將目標(biāo)都定為，一路努力地追隨你的腳步�？墒�，這根本就是錯的。你說過，你上高中的時候我才剛出生。我知道，雖然我們看似無話不談，但內(nèi)里還是有很大的代溝。這個代溝，來自于生活和實踐。

　　或許我們本就不是一路人。只是上帝突然打了打盹，讓我們莫名其妙地相遇了。

　　我心里是有不平，有抱怨的，可是每個人都有自己的苦衷，我不能要求你做什么，因為你不欠我的。

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