【優(yōu)】小學生作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學生作文5篇，歡迎大家分享。

小學生作文 篇1

　　大家吃過我家鄉(xiāng)興寧那誘人的客家釀豆腐么？什么，沒有！那就太可惜了！我家鄉(xiāng)的釀豆腐十分有特色，好吃又好看！下面就有我來介紹吧！

　　釀豆腐的品種有很多，有紅的、白的、黃的。其中，紅的最好吃，可做法也最難。白的、黃的也很好吃，做法卻最簡單。

　　雖然它們各有個的特色，各有各的風味，可它們有一個共同點：那就是香！也許鼻子靈的人會聞到香菇肥牛豆腐的超級香味。這種香味可以讓人還沒吃，就讓你對釀豆腐表示認可。

　　他們的做法如何呢？那我就說如何做紅色的釀豆腐吧！

　　我們要先把肉剁成餡，并加上剁好的`香菇、大頭菜。然后你把餡一點一點地，小心翼翼地放入豆腐的中心。做好后。把它們放入鍋中，用小火煎，煎十分鐘后，再加上一些水，并把豆腐和水都倒入瓦鍋中，放入紅米，小蔥等調(diào)料；再用小火?墑?宸種櫻?人?瀉螅?憔涂梢允秤昧恕

　　豆腐一入口，就會令人還想吃，因為紅色的釀豆腐融入了紅米的米香，肉餡的肉味，豆腐的豆味，三味合一，就形成了紅色釀豆腐的美味！

　　我還給自己設定了一套吃釀豆腐的方法：先把包著肉餡的豆腐吃掉，再把肉餡一口吃下去。有一次，我吃肉餡時，把肉餡高高拋起，想讓它乖乖的落入我的口中，可它偏偏不聽話掉到了地上，惹得大家捧腹大笑！

　　怎么樣？想吃了吧！

小學生作文 篇2

　　今年7月22日，是一個十分特殊的日子，在這個日子里，我親眼觀看了500年一遇的日食過程。

　　據(jù)說這次的日食是我國境內(nèi)發(fā)生本世紀最為壯觀的一次日全食天象。全食帶先后經(jīng)過西藏東南部、云南省西北部、四川省、重慶市、湖北省、湖南省北部、上海等地。

　　據(jù)天文臺介紹，造成日食的原因是太陽、月球、地球運行至一直線的結(jié)果，此次日全食帶在我國的長度約1萬公里，平均寬度230公里，幾乎覆蓋了整個長江流域。我國境內(nèi)能夠觀測到的全食時間最長達到6分1秒，是本世紀最長的一次日全食，日食一般分為日全食、日偏食和日環(huán)食，日食過程分為初虧、食既、生光和復圓四個環(huán)節(jié)。

　　不過，很遺憾在我們梅州地區(qū)只能看到日偏食，但人們還是積極地在家門口、陽臺上、東山教育基地等拍攝日偏食的最佳地點，拍照留念,盡情地享受這一難忘的時刻。

　　我很喜歡這次的日偏食,當天上午在自家的陽臺上細心觀看了日偏食的整個過程，雖然沒有專用設備,但還是用手遮擋住眼睛堅持著觀察,上午九時二十分開始，太陽就漸漸地變成像鐮刀一樣，天空慢慢地暗淡下來，好象氣溫也下降了一些,經(jīng)過幾分鐘以后，太陽又恢復了原來的樣子。

　　以前，我經(jīng)常聽人們講天狗食日的說法，實際上就是這次我親眼所見日全食的整個過程，讓我興奮不已。接著我又打開電視機看了中央臺的'電視直播節(jié)目,讓我對日食的全過程有更全面的了解,現(xiàn)代科學的發(fā)展讓我們懂得了精彩的天文景觀,相信我們以后會更加直接掌握天氣變化情況,我們的生活會更加精彩,更加幸福!

小學生作文 篇3

　　今天下午放學后，我們懷著興奮和期待的心情，登上了去愛寶學校的班車，在車上我們“嘰嘰喳喳”地說個不停，大家既高興又忐忑。高興的是有同學要過生日，可以吃到美味的蛋糕了，忐忑的`是愛寶的一個英語歌唱比賽，只聽“�！钡囊宦暟嘬嚨拈T開了，我們飛快地跑到教室，一看墻上大家失口的叫了出來：“哇!好漂亮”。墻上畫著幾棵樹和一只長頸鹿，還有一個小男孩，他們好像在穿越大森林。

　　過完生日會后，我們的英語歌唱比賽開始了，我們是第三個出場，終于到我們組上場了，我們每個人都信心滿滿，滿懷希望地走上臺，站到臺上后，看到臺下有那么多老師和同學們看著我們，我心里有點緊張，雖然我表面上一副很輕松的樣子。比賽中我們組有個同學可能因為不熟練，他的節(jié)奏不是很到位。在臺上的時間過的真快，一會兒，我們就唱完了。下了臺，我的心里輕松了很多，等所有參賽選手歌唱完畢后，老師們在臺下經(jīng)過激烈的評論，最終評選出了一、二、三等獎，我們組得了三等獎，這個結(jié)果讓我有些失落，我想我們組的每個人賽前都積極準備，我們應該會取得一個更好的名次的。

　　通過這次比賽讓我懂得，每次集體活動我都要盡自己的最大努力，不然可能就會因為一個人的原因，而影響集體的榮譽。

小學生作文 篇4

　　今天，我和媽媽到外公家的小水電站去捉魚。到了水電站的.河邊，我們脫下鞋，慢慢地趟進河里，伸開雙手，開始捉魚了。

　　“噢！捉魚了！捉魚了！”我興奮地大叫起來。說完，我就伸出手在小魚游來游去的地方撈來撈去。哎呀，差點就捉到一條魚了。我在心里暗暗地告訴自己：不要著急，慢慢來，一定要淡定。但是時間一分一秒地過去了，我仍然一無所獲。在一旁的媽媽建議我說：“你可以用工具呀！”我靈機一動想到了使用小籃子可以捉魚。果不其然，我捉到了一條小魚苗。但是它太小了，還是小魚苗，所以我把它給放掉了。

　　捉魚可真有趣！

小學生作文 篇5

　　最近幾天，學校在乒乓球室開展“優(yōu)秀作業(yè)展”，我的作業(yè)也很榮幸被老師選上展示。

　　今天和同學們一起來參觀展覽，我知道一定有我的，所以抱著自豪的態(tài)度前來參觀。那里展示的`都是各班的優(yōu)秀作品，可以說是一次“高手對決”，就像武林各派對決一樣，給我感覺“火氣味十足”。但我并不害怕，因為我知道自己的一項優(yōu)秀作業(yè)在這，還是足以掛齒的。來到作業(yè)展，我隨便走走，走到了六（4）班專區(qū)。我拿起自己最感興趣的作品——成長冊。

　　六（4）班同學的成長冊讓我大吃一驚，好漂亮！我頓時被它們的作業(yè)把我的自豪感壓了下去，此時，我才真正虛心地欣賞和學習，我才真正感悟到“天外有天，人外有人”。我對蔡同學做的成長冊充滿著敬佩，設計的很好，字也很工整，有畫、老師贈語、同學贈語，看到這些，與我自己做的截然不同。隨后，我又欣賞了一些作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己確實有各方面的不足之處，應該向“更好”看齊。

　　通過這次作業(yè)展，我知道別人有比我好的地方，我的各方面還需努力。真是“強中自有強中手”“天外有天，人外有人”�。�

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