小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天是母親節(jié)，我用我省下的.零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)漂亮的小熊。當(dāng)我把禮物放到媽媽面前時(shí)，媽媽那驚訝的表情。簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。我接著說(shuō)，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)。
這個(gè)時(shí)候媽媽滿(mǎn)臉幸福。看著媽媽滿(mǎn)臉的幸福我心里就像吃了糖蜜一樣甜。
小學(xué)生作文 篇2
暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《格林童話》。里面有許許多多的故事，有長(zhǎng)的，有短的。這些故事，使我明白了許多道理。
其中，有一個(gè)故事叫《釘子》，使我深受啟發(fā)。它講的是：一位商人在交易會(huì)上把貨全賣(mài)了出去。他騎著馬，想在天黑前回去。中午，他的`馬的后掌缺了一顆釘子，商人沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，卻要繼續(xù)趕路。下午，商人的馬的左后掌也掉了，他仍然繼續(xù)趕路�？蓻](méi)過(guò)多久，馬就走得磕磕絆絆。又過(guò)了一會(huì)兒，馬終于倒了。商人只好把旅行袋扛在肩上，到半夜才回到家。
這個(gè)故事告訴我們：欲速則不達(dá)，小洞不補(bǔ)，大洞受苦。那個(gè)商人為了不失去那短暫的時(shí)間，反而浪費(fèi)了那么多的時(shí)間，正是愚蠢��！要是商人能在馬掉釘子時(shí)，花點(diǎn)時(shí)間去找鐵匠補(bǔ)補(bǔ)好，或許正能如他所想，在天黑前趕回家呢。
生活中也有許多像商人這樣的人。我有時(shí)也是這樣的。有一次，我正在畫(huà)畫(huà)。突然，水彩筆一滑，掉了下去，蓋子摔破了一個(gè)角，我卻一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)用著。后來(lái)，又摔了幾次，我還是不在乎。到最后，那蓋子破得不行了，水彩筆也裝不住了，只好散了一桌，用起來(lái)很麻煩。
看來(lái)，做事一定不能貪快，要及時(shí)修補(bǔ)漏洞，才能真正地節(jié)約時(shí)間，提高效率。
小學(xué)生作文 篇3
環(huán)保是我們要重視的問(wèn)題。我覺(jué)得環(huán)保不僅是保護(hù)環(huán)境，還要珍惜大自然賜予我們的資源。
環(huán)保應(yīng)該從愛(ài)護(hù)環(huán)境做起。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾、踩踏草坪、隨地吐痰、向車(chē)外亂扔飲料瓶……有一次，我看見(jiàn)一輛大車(chē)上寫(xiě)著“美化江城”四個(gè)大字，但這輛大車(chē)后面卻排放出黑黑的氣體，這叫“美化江城”？我看這叫“污染江城”。還有許多人在走路的時(shí)候，前面本來(lái)有路，但他們?yōu)榱耸↑c(diǎn)時(shí)間，直接從草地上走過(guò)去。如果從路上走就是耽誤點(diǎn)時(shí)間，而從草地上走是踩死了小草!所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，從不亂扔垃圾、不踩小草開(kāi)始。
在我們的生活中，每天，我們要浪費(fèi)很多東西。比如，吃剩的'飯菜直接就倒掉了；還有手臟了，用紙巾擦一下就扔掉了；我們洗手的時(shí)候，打洗手液時(shí)水龍頭一直開(kāi)著；在家里，不管房間有沒(méi)有人，燈總是一直亮著……也許這樣的小事大家不以為然，可這樣的行為浪費(fèi)了許多資源。大家知道這些資源是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生活的保障，它們要經(jīng)過(guò)上千年甚至上億年才能形成。因此，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒糧食……
通過(guò)上面的介紹，大家應(yīng)該知道我們浪費(fèi)了多少，污染了多少。所以，我們要從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!
小學(xué)生作文 篇4
打掃教室從上學(xué)的那天起，老師就定了一個(gè)規(guī)矩：每天都要派兩個(gè)值日生輪流打掃教室。每次輪到我和同桌值日的時(shí)候，我和同桌都會(huì)興奮不已！
今天又輪到我和同桌打掃教室了。早上我們就高興地告訴了家長(zhǎng)，“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”放學(xué)的鈴聲響徹了校園，學(xué)生們都走光了，教室里頓時(shí)冷冷清清。爸爸和同桌的'家長(zhǎng)也如約來(lái)了，只見(jiàn)他們拿起掃帚，分工掃地，一個(gè)人掃第一、二大組，另一個(gè)人掃第三、四大組，飛快地掃起來(lái)。我也沒(méi)有閑下來(lái)，拿起抹布把位子擦地一塵不染，還把黑板擦得烏黑烏黑的。等家長(zhǎng)掃完地以后，我和同桌把一排排亂糟糟的位子排得整整齊齊。最后我抱著沉甸甸的紙簍下樓去倒垃圾，我返回教室，又把窗戶(hù)一扇扇的關(guān)好。
天色漸漸的暗了下來(lái)，當(dāng)我看著整潔明亮的教室，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)，這是從勞動(dòng)中得到的快樂(lè)！
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