實(shí)用的小學(xué)生作文（集合4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
暑假快結(jié)束了，整個(gè)暑假期間，發(fā)生了許多難以忘懷的事情，第一次自己用公交卡乘車，第一次打羽毛球輕松地贏了媽媽------
第一次自己用公交卡乘車
暑假中，媽媽幫我辦了一張學(xué)生專用的公交卡。我第一次獨(dú)自用這種卡乘車，難免有一點(diǎn)說(shuō)不出的.緊張。上了26路，我向上一照，咦，怎么沒(méi)有響聲?仔細(xì)一看，卡放錯(cuò)了位置，照到顯示余額的地方了，嚇?biāo)牢伊?我向下一照，“嘀”一聲，一元錢就扣除了!太棒了，成功了!現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀!
第一次打羽毛球很輕松地打贏媽媽
暑假，我報(bào)了一個(gè)羽毛球班，每天都去認(rèn)真地學(xué)。功夫不負(fù)有心人。以前打球，我總是輸給媽媽，這幾天，我跟媽媽好好地pk了幾次。用上我新學(xué)的幾招，一招高遠(yuǎn)球，一招挑球，一招平遠(yuǎn)球，一招扣球，幾下子，媽媽就大汗淋漓。我越戰(zhàn)越勇，士氣高昂。打得媽媽只有招架之功，而無(wú)還手之力。沒(méi)過(guò)多久，她就敗下陣來(lái)。呵呵，在羽毛球班上流的汗，沒(méi)白流啊!
這個(gè)暑假總體來(lái)說(shuō)，還是挺不錯(cuò)的，去了青島，看到了蔚藍(lán)的大海。每天晚上，都與小區(qū)里的小朋友在廣場(chǎng)上打卡、踢球，度過(guò)了許許多多快樂(lè)的夜晚。這個(gè)暑假唯一痛苦的是，有時(shí)候，作業(yè)沒(méi)做完，被媽媽懲罰，不準(zhǔn)出去跟小朋友玩。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件極為痛苦的事。
下學(xué)期，我就上五年級(jí)了，作業(yè)會(huì)更多，不知道，下學(xué)期的寒假自己能不能過(guò)好，真期待啊!
小學(xué)生作文 篇2
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我最好的朋友呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：書！因這在我孤單、寂寞的時(shí)候，總是有書伴我左右，陪我度過(guò)一段段充實(shí)時(shí)光，我的好朋友——書。書是知識(shí)的火炬，書是智慧的寶庫(kù)；書讓我在郁悶的時(shí)候，給了我能讓自己快樂(lè)的秘訣；書里有知識(shí)的明珠，指引我思考生活，撫慰我迷茫的心靈。這就是我認(rèn)為書的價(jià)值。小的時(shí)候，我總是要爸爸媽媽一次又一次讀《西游記》的故事，可有時(shí)他們實(shí)在太忙，我就自己試著看書，雖認(rèn)不了多少字，可看著彩色圖畫也能猜個(gè)大致意思。上學(xué)前班后，我學(xué)會(huì)了讀拼音和一些簡(jiǎn)單的字，就津津有味看帶拼音的文字書，會(huì)認(rèn)的字就讀出來(lái)，不會(huì)認(rèn)的字嘛……當(dāng)然要用拼音拼出來(lái)了！雖然有很多不認(rèn)識(shí)的字，但我還是耐心地用拼音一個(gè)一個(gè)地拼出來(lái)。在那段期間，我讀了《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等好多書。因?yàn)樽R(shí)字不多，我看書很慢，有時(shí)一本書要讀一個(gè)多月時(shí)間，使我深刻體會(huì)了什么叫“啃書”，上小學(xué)以來(lái)，隨著我識(shí)字的逐漸增多，我看的書也越來(lái)越多。一方面是把以前讀過(guò)的不求甚解的書再讀了一遍，另一方面是不斷讀了許多新書�！吨袊�(guó)少年兒童百科全書》使我知曉了這個(gè)世界的豐富多彩，《上下五千年》使我對(duì)中國(guó)的歷史有了一個(gè)粗略的了解，《愛(ài)的'教育》使我懂得要懷著一棵感恩的心面對(duì)社會(huì)，《冰心兒童文學(xué)全集》使我看到了兒童文學(xué)大師的優(yōu)美文筆和思想火花，儒勒·凡爾納系列科幻小說(shuō)使我看到了二百多年前偉大作家的幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。我還喜歡看漫畫書，如張樂(lè)平先生的《三毛流浪記》系列、德國(guó)卜勞恩的《父與子》、比利時(shí)埃爾熱的《丁丁歷險(xiǎn)記》。當(dāng)然，我最愛(ài)看的還是鄭淵潔和楊紅纓的童話故事。此外，我還喜歡讀《兒童文學(xué)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等刊物，有時(shí)爸爸看的報(bào)紙也成了我的讀物。書籍是人類進(jìn)步的階梯，有這個(gè)最好的朋友陪伴，我一定會(huì)不斷取得進(jìn)步。
小學(xué)生作文 篇3
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？
---題記
常聽人說(shuō)70后、90后的子女有很大差別，好像在很多人眼里70后總是沒(méi)有90后那么潮流、時(shí)尚，所以吃苦之類的詞總是落在我們這些90后的父母輩——70后身上，是這樣嗎？我很想知道答案。
外面小雨淅淅瀝瀝地下著，卻無(wú)法阻擋住我們的步伐。我們正忙著準(zhǔn)備“周末歌會(huì)”呢。這個(gè)主意可是我妹妹想出來(lái)的。她呢，總是喜歡搞一些古靈精怪的東西。我悄悄地問(wèn)奶奶：“可以嗎？”奶奶低頭不語(yǔ)。
無(wú)言上西樓
一切準(zhǔn)備就緒，我們前往指定地點(diǎn)。一路上，妹妹有說(shuō)有笑，逗得我們合不攏嘴。無(wú)意中看見奶奶默默不語(yǔ)，我正欲詢問(wèn)，只聽妹妹高聲一喊：“到了，準(zhǔn)備開始！”，我只好住了嘴。宣布完“周末歌會(huì)”規(guī)則——自點(diǎn)自唱之后，我們率先盡情歡唱。當(dāng)然，我們這些小孩子和爸爸媽媽唱的都是流行歌曲，比如：《星月神話》《愛(ài)情買賣》《有何不可》《你若成風(fēng)》等等。我目光一斜，只見奶奶獨(dú)自捧著一杯茶，目光凝滯，似乎在想著什么�；叵肽棠虂�(lái)時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話，我不禁心生疑惑，但只當(dāng)奶奶對(duì)這些不感興趣。
高歌獨(dú)自歡
一陣歡呼過(guò)后，妹妹喊道：“下面有請(qǐng)我們的奶奶登場(chǎng)！”，奶奶仿佛從夢(mèng)中驚醒，驚慌失措的，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一句：“那我……就唱首……《東方紅》吧�！�
“可這首歌也太老了吧！都快‘老土’得掉渣了！”爸爸媽媽首先反對(duì)。
“我知道！可我特想唱這一首”
“那……好吧！”
奶奶清了清嗓子，開唱了。奶奶如癡如醉地唱著，我們?nèi)鐗?mèng)似幻地聽著。奶奶臉上洋溢著幸福的笑容，手也情不自禁地動(dòng)了起來(lái)，竟然扭起了“秧歌”——她似乎完全沉浸在自己的世界里了。一首已完，又來(lái)一首，《因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)》《億萬(wàn)人民齊歡唱》等老歌，奶奶唱地非常流利，非常投入，盡管牙齒有些關(guān)不住風(fēng)了。我想：奶奶好久沒(méi)有這樣唱了吧！看到奶奶又準(zhǔn)備唱，妹妹連忙說(shuō)：“好了好了，奶奶你歇歇吧！”我碰了一下妹妹，示意她別說(shuō)。妹妹嘟了一下嘴，不情愿地閉了嘴。
別有滋味在心頭
奶奶似乎剛從自己的世界回來(lái)，像犯了錯(cuò)的小孩兒似的，匆匆回到自己的`位子上，說(shuō)道：“我不唱了，我不唱了……”，奶奶好像非常留戀剛才的世界，仍舊自己小聲地哼著。歌會(huì)結(jié)束了，奶奶的臉上依舊充滿著喜悅，歌聲依舊不斷。望著奶奶遠(yuǎn)去的背影，我不禁陷入了沉思：
這恐怕就是奶奶過(guò)去的縮影吧，誰(shuí)說(shuō)70后、90后不同的，其實(shí)他們都一樣，誰(shuí)能比得上舊時(shí)代的長(zhǎng)輩們呢，又有誰(shuí)了解他們過(guò)去的辛酸呢？最苦的其實(shí)是他們哪……
外面又下起雨了，我依舊佇立在屋前靜靜地思考著……
小學(xué)生作文 篇4
沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純和透明；沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅和穩(wěn)重；沒(méi)有大海般的浩蕩，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素和隨和。這就是人間默默無(wú)語(yǔ)的父愛(ài)，沒(méi)有驚天動(dòng)地但卻是那樣的圣潔、博大。
父親很愛(ài)我，愛(ài)得粗獷，愛(ài)得實(shí)在，就像大山哺育小樹，一邊把自己的生命化做涓涓愛(ài)流輸送給成長(zhǎng)中的樹，一邊盼著樹越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。
父親從不遷就我，學(xué)走路時(shí)跌倒了，要拉我起來(lái)的是母親，喊“自己起來(lái)”的是被媽媽埋怨的父親；逢溝遇坎，要抱我過(guò)去的是母親，鼓勵(lì)我自己跨越的還是父親；犯錯(cuò)誤時(shí)，立即有父親的“五指山”幫助改正——盡管巴掌并不重，但終究改正了許多。
父親從不修飾他的'話，他的話，只是一個(gè)間間單單的句子，但清楚明了，父親從不多說(shuō)話，但說(shuō)出來(lái)，便擲地有聲，你聽“既然是樹，就應(yīng)該成棟梁！”父親教給我的，是濃縮了的為人道理。父親總以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要求子女，因此，無(wú)論干什么，我絕不敢懶懶散散，馬馬虎虎。父親就這樣，以他沉穩(wěn)的步子，帶著我從今天走向明天，父親的性格，造就了我今天的性格。
我忘了父親的背影，忘不了父親那雙流露著期冀閃爍的眼睛，在他的注視下，我有幼稚變的成熟，由懦弱變的堅(jiān)強(qiáng)，如今，父親老了，但那雙眼睛卻從未離我左右，忘不了啊，父親的眼睛，忘不了啊，父親的關(guān)懷。
大海的深處是平靜的，花開花落是無(wú)聲的，高山的形成，土石的疊加是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的，但確實(shí)最深沉，最含蓄，最難忘的，亦如父愛(ài)。
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