小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在一節(jié)英語課上,發(fā)生了一件有趣的事。
那次,英語老師正在有聲有色地講著課文,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽著!他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè),時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè),時(shí)而趴在桌子上,軟綿綿的,像睡著了一樣。
這時(shí),英語老師突然“飛”到葉振航面前,一把拉起葉振航,揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來:“啊,啊,哎呀,我又做錯(cuò)什么了,為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有認(rèn)真上過我的課,我這是在教訓(xùn)你!”英語老師生氣地說。
英語老師回到講臺(tái)上之后,陳偉強(qiáng)問葉振航:“葉振航,英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn),說:“因?yàn)槲規(guī)洠⒄Z老師嫉妒我呀!”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道,童年時(shí)我們班里都會(huì)有個(gè)調(diào)皮的“葉振航”,他也總是調(diào)皮搗蛋,但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實(shí)質(zhì)樸的語言,讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個(gè)有趣的童年,語句通順流暢,敘述自然,節(jié)奏輕快。文章對(duì)葉振航的`塑造很到位,“時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè),時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè),時(shí)而趴在桌子上,軟綿綿的,像睡著了一樣”,把他不專心聽課的樣子寫了出來,最后,還以他的俏皮話點(diǎn)出他調(diào)皮的特點(diǎn),可以說,文章的特色十分鮮明!
但是,文章的主題中心思想不夠明確,優(yōu)爸建議,小作者可以直接描寫“葉振航”這個(gè)人物,從人物的特色著筆,標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主,這樣文章的主題才更清晰。
小學(xué)生作文 篇2
今天 ,是放假第2天,嗚!老媽老爸都出去了,我欣喜若狂。不過......奶奶還在睡覺,我干脆等在床上,時(shí)間艱澀的流動(dòng)著。盼星星,盼月亮。終于把奶奶給盼走了!兩眼放光的我 以光速跑到電腦前,發(fā)狂的打開電腦。上了網(wǎng),我心里像有一只小兔子,充滿激情,富有活力,活蹦亂跳。我莊嚴(yán)的伸出手,像舉行一次莊重的儀式,抓住鼠標(biāo)點(diǎn)擊游戲,玩了起來。時(shí)間過的`似乎快了起來。20分鐘過去了, 只聽喀嚓一聲,我急忙跑回屋子,裝剛睡醒,哎,是奶奶!我說:“哈——奶奶,我剛睡醒您就來了,真巧!”“恩!真乖!”“我想去玩電腦?”“去玩吧!”
我又玩起了電腦......“又不回來吃飯?哎!”耶!我可以大玩一場了!
昨天的經(jīng)歷好刺激呀!雖然只玩了一個(gè)小時(shí)......
小學(xué)生作文 篇3
周日,我正躺在床上呼呼大睡,突然,一聲巨響把我吵醒,我猛地抬起頭來一看,原來是老媽又在使用她的必殺劑——"獅吼功"了,我氣急敗壞,問道:"你干嘛呀,老媽,把我的美夢(mèng)打斷了!""你呢?成天不洗襪子,快起來,把你那珍藏多‘年’的,奇臭無比的襪子去洗掉!"老媽氣憤地說:"我才不洗呢!家里有洗衣機(jī)大哥在,你找他去吧!""你……"老媽火冒三丈,過了一會(huì)兒又捧腹大笑了,這時(shí),老媽神秘地、悄悄地說出了"停電"兩個(gè)字,我以迅雷不及掩耳之勢跳下了床,馬上穿好衣服,又來了一個(gè)"漂移"跑進(jìn)洗手間,洗漱完成后,又以百米跑步比賽的速度來到餐廳,狼吞虎咽地吃了早點(diǎn)后,拿著十雙奇臭無比的襪子來到井邊,喲!瞧我粗心大意,忘拿洗衣盆了,我連忙去拿來,準(zhǔn)備向十雙奇臭無比的襪子戰(zhàn)斗了。
我使出吃奶的力氣才把井蓋打開,又用上了吃奶的力氣把水吊上來,把井蓋蓋好,將十雙襪子丟進(jìn)洗衣盆里,倒上水后,我將十雙襪子按在盆底,過了一會(huì),我把肥皂拿來,隨便拿了一只襪子,準(zhǔn)備把肥皂在襪子的正反面擦幾下,就在這時(shí),媽媽看見了,連忙大聲喊道:"兒子!還不能擦,肥皂要在水里浸一下,不然,肥皂泡泡沒法在襪子上的!"老媽一邊喊著,一邊跑著,媽媽跑到我身邊,給我講解后,我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡來。我馬上將肥皂浸了一下水,感覺滑滑的,管它呢!我在襪子上擦了幾下,開始使勁地猛搓,過了半晌,襪子上的.污漬"紋絲不動(dòng)"。這時(shí),我像一只瀉了氣的皮球,坐在那里,老媽見我又有難題了,便走過來,我見"救星"來了,連忙向老媽訴說我的困難,不料,老媽捧腹大笑,她告訴我,搓襪子也是有講究的。"有什么講究呢?洗襪子不就搓好、洗好就行了?""不,不,不,洗襪子時(shí)要先從腳后跟和腳底先洗,因?yàn)檫@兩個(gè)部位最容易臟,洗完那兩個(gè)部位后再洗腳背,這樣,襪子上的污漬才洗得掉。"媽媽語重心長地說。我按照媽媽教我的方法去洗襪子,喲,別說還蠻管用的,一只只襪子上的污漬先后被我給"打敗"了。二十只襪子洗下來,那一盆水都變成"墨水"了,我趕緊把"墨水"倒掉,來到水龍頭下,把剩下的泡泡洗掉,用衣架掛在晾衣架上。
通過這一件事使我明白了不要隨便對(duì)待小事,每一件小事里,都藏著一個(gè)大大的學(xué)問。
小學(xué)生作文 篇4
我,班上的博士。
一天語文課上,全班都在朗讀古詩,就在讀詩人朱熹的名字時(shí),沙老師突然問了一句:“朱熹是誰呀?向思睿?”我不慌不忙地回答道:“朱熹是宋朝人,是一位儒學(xué)大師!比嘟o我了熱烈的掌聲。
又一天,我在語文課上又一次告訴了同學(xué)們一位詩人的簡介,全班都向我投向了羨慕的目光,掌聲震耳欲聾連在學(xué)習(xí)上老師公認(rèn)的勁敵——張庭鈞都對(duì)我肅然起敬。
沙老師鼓勵(lì)我說:“加油,你是班上的'小博士!”我笑開了花,心想:“向思睿啊向思睿,例以后還要繼續(xù)努力一定要多讀歷史書,好讓自己能應(yīng)付沙老師提得問題!”
下課了,我看著張庭鈞那生氣的樣子,哈哈大笑,他一定在妒忌我的才能呢。
我每次讀詩時(shí)都會(huì)積累一些詞,日積月累,我寫了一首《志向》 :
一時(shí)一秒我不殺,
要?dú)⒈囟〝厍Ъ住?/p>
大鵬志向誰人知,
寒窗十年震天下!
自從我寫了這首詩,我感覺自己成“方仲永第二”,連一些成年人都比不過我哩!我的父母讀過此詩時(shí)都驚呆了,我因此感到驕傲。
我,班上的博士。我當(dāng)之無愧。
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