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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-02 08:06:07 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文錦集[4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文錦集[4篇]

小學(xué)生作文 篇1

  星期五上午,電腦課上完的時(shí)候,劉子騫穿好一只鞋子,卻發(fā)現(xiàn)另一只鞋子不見了。我走過(guò)去,問(wèn):“子騫,你怎么了?”他說(shuō):“我的一只鞋子不見了,你有沒(méi)有看見呀?”我說(shuō):“沒(méi)有,你把鞋子脫在哪里了?”他說(shuō):“就在門口呀!可是它怎么會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了呢?”

  他單腳跳著回了教室,看上去很好笑。后來(lái),趙進(jìn)對(duì)他說(shuō):“你的`鞋子好像在西首的樓梯口。”子騫高興地說(shuō):“真的嗎?”趙進(jìn)說(shuō):“那只鞋子跟你的這只很像。”子騫趕緊跳到那里,發(fā)現(xiàn)真的是他的鞋子。我很納悶,問(wèn)趙進(jìn):“你怎么知道那鞋子是子騫的?”趙進(jìn)擺擺手,說(shuō):“猜的,我也不知道呀!”

  我覺(jué)得劉子騫的鞋子很可能是被別人踢到樓梯口的,大概是把他的鞋子當(dāng)作足球來(lái)踢了吧!

小學(xué)生作文 篇2

  “啾啾啾!”在我家里,總是能聽到這種清脆的鳥叫聲,因?yàn)樾」霉灭B(yǎng)了兩只可愛的白文鳥,它們不但會(huì)唱歌,還會(huì)跳舞呢!

  白文鳥是一種十分容易飼養(yǎng)的鳥。它一開始是經(jīng)由野生文鳥突變產(chǎn)生的白化癥鳥類,再經(jīng)過(guò)人類長(zhǎng)期的培育后,所繁衍而來(lái)的品種。它們的全身除了嘴部和腳趾呈紅色之外,大致均為純白色。

  我家的白文鳥一只叫阿白,另一只叫小朋友。阿白不喜歡和人玩,可是小朋友卻十分喜歡親近人。姑姑有時(shí)候會(huì)把小朋友帶到客廳,這時(shí)我就可以和它玩了。如果要它站在我們的手上,就要把手移到它的肚子下方。這樣,它就會(huì)跳到我們的手上了。小朋友討厭紅色的`東西和毛絨絨的玩偶,也不喜歡它沒(méi)看過(guò)的陌生物品。所以,如果它看到了這些東西,就會(huì)趕緊飛走或跳開。小姑姑每天都會(huì)幫它們準(zhǔn)備用各種穀物調(diào)和而成的飼料,還會(huì)在他們的飲水中加入“膠原蛋白”,為它們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)喔!所以,它們的羽毛既雪白又豐厚。

  姑姑告訴我,白文鳥只能在受到安全保護(hù)的鳥籠中生存,而無(wú)法在野外的自然環(huán)境中順利存活。所以,我覺(jué)得愛它就要保護(hù)它,千萬(wàn)不要隨意棄養(yǎng)它,這樣才是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好飼主。

小學(xué)生作文 篇3

  今天下午數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張上星期一做的練習(xí)卷,是關(guān)于計(jì)算被減數(shù)、減數(shù)和加數(shù)的。我考得很差,爸爸媽媽要我好好反省反省。為什么會(huì)考得這么差呢?我覺(jué)得有以下幾點(diǎn):

  1、 陳老師說(shuō):“要在卷子上擺算式,寫得小一些,熟練的同學(xué)可以不寫!蔽覜](méi)有熟練就一個(gè)算式也沒(méi)列,結(jié)果心算算錯(cuò)了很多。媽媽送我一句話:“好記性不如爛筆頭!”以后我一定要把算式寫上。

  2、 以后檢查的時(shí)候要把答案代進(jìn)去算一算。

  3、 檢查的時(shí)候要先讀題,不要把題目里的數(shù)抄錯(cuò)。

  我打算從今天開始每晚睡前背十遍:“求加數(shù)用減法算,求減數(shù)用減法算,求被減數(shù)用加法算。”,背一個(gè)星期。

  來(lái)了一根棉簽和一把大老虎鉗,說(shuō):“先消毒一下!蔽覐堥_嘴,醫(yī)生把板簽伸進(jìn)去,假裝消毒,“叭”的一聲,我的'牙齒掉了。我嘴巴里的玩具也沒(méi)了。

  不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我的嘴巴里還會(huì)有其他玩具的!

小學(xué)生作文 篇4

  我有一只可愛的玩具小熊,我可喜歡它了!

  它那粉紅色的鼻子上有一雙水靈靈的大眼睛,它的.毛黃澄澄的,手摸上去柔軟得很;小熊穿著一件粉白相間的花衣裳;最與眾不同的是,它的兩只熊掌竟然是兩個(gè)熊寶寶,你說(shuō),這有趣不有趣。

  我非常喜歡小熊,對(duì)它簡(jiǎn)直愛不釋手,連寫作業(yè),吃飯的時(shí)候都背著它,惹得大人們哈哈大笑;如果有時(shí)間的話,我會(huì)給小熊梳妝打扮,會(huì)把自己的發(fā)夾啊,發(fā)卡啊,頭繩啊,甚至連媽媽的手鏈和項(xiàng)鏈都拿了出來(lái),我要把它打扮得花枝招展,我還要把那兩個(gè)熊寶寶也打扮得漂漂亮亮的;熊媽媽和熊寶寶高興極了,它們好像在說(shuō):“謝謝你,小主人!”

  我每一看到它們,就會(huì)禁不住地開心,它們給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣!

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