小學(xué)生作文匯編（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今年暑假，爸爸媽媽帶我去一起去“馬拉灣”游玩。
我和媽媽坐在爸爸開(kāi)的車上，經(jīng)過(guò)大約五十分鐘的路程，來(lái)到了我向往已久的“馬拉灣”。一到大門(mén)口，就呈現(xiàn)一片熱鬧非凡的景象：高音喇叭在不停地播放著音樂(lè)、小販們?cè)诟呗曔汉戎u泳裝和游泳圈、保安也緊張有序地指揮著車輛停放。
媽媽辦完入場(chǎng)手續(xù)后，我就迫不及待地跟著爸爸進(jìn)去了。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了偌大的喇叭狀游玩項(xiàng)目，我很想去玩，可身高不夠，“唉！”。我繼續(xù)往前走，來(lái)到“激流勇進(jìn)”項(xiàng)目，通過(guò)身高和體重測(cè)試后，我被批準(zhǔn)進(jìn)入排隊(duì)區(qū)排隊(duì)，隨著緩緩移動(dòng)的人群，在經(jīng)過(guò)幾個(gè)S形狀的鐵柵欄后，終于輪到我上了，在工作人員的指導(dǎo)下，身體平臥在滑板上，兩手緊抓住滑板前端的兩個(gè)孔，從約20米高的坡度水槽中自由下滑，剛開(kāi)始慢慢地，突然“哧溜”一聲就沖到坡底，還沒(méi)緩個(gè)神，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)就像自由落體了。不過(guò)很好玩！ “嘻嘻”。
接著我和爸爸一起去體驗(yàn)海嘯和沖浪，我們換上救生衣，下“�！庇蔚街虚g，盡情的享受“海水”給我們帶來(lái)的.清涼，過(guò)了一會(huì)，廣播里傳來(lái)：“海嘯就要來(lái)了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”，波形浪、V字浪、U形浪、左旋浪、右旋浪等一個(gè)接一個(gè)，既驚險(xiǎn)又刺激，每個(gè)浪都把我們沖走3—4米遠(yuǎn)，我們還挑戰(zhàn)了3米浪，深深體會(huì)了海浪帶來(lái)的樂(lè)趣。
我爸去玩“沖天大回旋”，真正的自由落體運(yùn)動(dòng)，擺好姿勢(shì)站立，“砰”的一聲，腳下懸空掉了下去，成功的飛過(guò)8米大回旋，爸爸真厲害！
還有“水上過(guò)山車”、“水上漂流”等幾個(gè)項(xiàng)目不是因?yàn)樯砀呔褪且驗(yàn)轶w重不夠，只能放棄。我再次去了“激流勇進(jìn)”，這次我的心里非常冷靜，可是本人在沖下去的時(shí)候因太激動(dòng)大叫了一聲“��！”，但這次直接沖到了頭兒。
轉(zhuǎn)眼到了該吃午飯時(shí)間，我和爸爸戀戀不舍的走出“馬拉灣”，回家的路上一直還在回味！
小學(xué)生作文 篇2
彤我們每個(gè)人，不論什么時(shí)候，不論什么情況，都帶著漂亮的五官，永不離身，一個(gè)腦袋上的五個(gè)器官，各有不同的用處，各有不同的位置，各有不同的顏色。眉毛在五官中，用處算不上很多，可是，五官中缺少了它就不好看了，如果我們把眉毛剔掉就會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么東西裝飾眼睛了。經(jīng)常與眉毛合作的是眼睛。
眼睛是視覺(jué)器官，它在五官中最為重要。它白天無(wú)時(shí)無(wú)刻和我們一起運(yùn)動(dòng)，一直到晚上才能休息。他也給我們帶來(lái)了不少麻煩，我們只要一不小心，就會(huì)造成近視、斜視或散光。五官中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如鼻子。他居于中央，左右都有屏障。他高高的鼻梁像一座凸起的小山，小山里面還有許許多多細(xì)細(xì)的`毛孔，這些毛孔是為了讓我們呼吸更好的空氣。嘴巴的外表既美觀，又有許多作用，人說(shuō)話時(shí)，吃東西時(shí)都得靠他才能行。再投的兩邊也有一個(gè)器官，那就是兩只聽(tīng)話的耳朵，在他上面掛的東西最多，冬天人們把口罩掛在他上面，夏天又把墨鏡帶在上面，可他一點(diǎn)也抱怨我們。
五官的全體就像人群的全體一樣，五個(gè)器官如果能團(tuán)結(jié)一致的話，就個(gè)個(gè)有用，不再有什么美丑強(qiáng)弱之分了。
小學(xué)生作文 篇3
成長(zhǎng)，是我們所有人一生的必修課，它像一道菜，包含著酸甜苦辣，像一首歌，旋律跌湯起伏……而正是這一道道菜，一首首歌，讓我們慢慢成長(zhǎng)。而有一件事，使我品嘗到了“甜”，讓我一下子從天真的小毛孩變成了一個(gè)少年。
以前的我，總對(duì)爸爸有偏見(jiàn)，每次看到別人和他的爸爸在一起玩鬧，我的嫉妒心就來(lái)了，對(duì)著爸爸大吼大叫：“你看，別人想買(mǎi)什么他爸就給他買(mǎi)，而你呢？動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)脾氣，看看別人再看看你，你就是個(gè)大壞蛋！”我越說(shuō)越氣，最后一下子走掉了，留下爸爸無(wú)耐的`身影。
我很貪玩，喜歡玩平板，但為了不讓妹妹看到，我把它藏在了一個(gè)柜子底下，每次都要爬過(guò)去拿，而我每次拿的時(shí)候，爸爸粗厚的大手都會(huì)放在我頭上，直到我鉆出來(lái)，手才拿開(kāi)。有一次，我問(wèn)爸爸，爸爸楞了一下，笑笑說(shuō)：“我習(xí)慣了”。爸爸的回答，讓我很不解。
直到一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸鉆到下面拿東西，我調(diào)皮了一下，把手放在爸爸的頭上，跟著進(jìn)去，沒(méi)想到卡住了，疼得我哇哇叫。一瞬間，我突然明白了爸爸的用意，原來(lái)是防止我頭撞到柜子�。∥疫B忙將爸爸的手拉過(guò)來(lái)看，雖然過(guò)了好久，但上面的印記清晰可見(jiàn)，那是歲月的印記，我一下子抱住了爸爸，流下了后悔的眼淚……
從那天起，我再也不嫉妒別人的爸爸的，因?yàn)槲抑溃业睦习质仟?dú)一無(wú)二的。
小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽不像其他人的媽媽，濃眉大眼、櫻桃小嘴、皮膚白嫩。可她有一頭黃色的卷發(fā)，兩只有神的眼睛，她就是我的媽媽。提起我的媽媽，更使我贊嘆不已。
在我心中，她是最美的媽媽。媽媽的性格很開(kāi)朗，我在她身邊一點(diǎn)也不拘束，可以說(shuō)出自己想說(shuō)的話，她從不會(huì)罵我。做沒(méi)有秘密的母子是她的愿望。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是第一個(gè)安慰我的人。每當(dāng)我失敗時(shí)，她總是第一個(gè)鼓勵(lì)我的人。不知不覺(jué)中，她在我的心目中是沒(méi)有人能代替的.了。因?yàn)樗膼?ài)，我覺(jué)得不能讓她傷心，不能讓她難過(guò)，要努力學(xué)習(xí)。讓她永遠(yuǎn)是世界上最快樂(lè)的人。
我愛(ài)您，媽媽！您的微笑是我最寶貴的東西。
小學(xué)生作文 篇5
和他同班久了，他身上的優(yōu)點(diǎn)便漸漸地表露出來(lái)，以此證明他并不是“沉默的羔羊”，而是一個(gè)具有無(wú)敵的號(hào)召能力和協(xié)調(diào)能力的人。誰(shuí)要是打架了，他就是安眠劑，一劑下去，保管你服服帖帖。
為了便于說(shuō)話，就稱之為Ｚ同學(xué)吧。 如果說(shuō)有什么事例最能體現(xiàn)出Ｚ同學(xué)的特點(diǎn)，那么就是那次的“雞蛋風(fēng)波”了。 相信很多學(xué)校都舉辦過(guò)“護(hù)蛋行動(dòng)”的活動(dòng)，讓學(xué)生帶著一個(gè)雞蛋去上學(xué)，活動(dòng)結(jié)束后雞蛋也要完好無(wú)損。我們學(xué)校上次也舉行了這樣的一次活動(dòng)，大家都不亦樂(lè)乎，平時(shí)喧鬧的校園不見(jiàn)了，取而代之的則是一個(gè)個(gè)坐在教室里保護(hù)雞蛋的同學(xué)。唯一的一點(diǎn)聲響就是雞蛋接觸地面的聲音和尖叫聲。
到了下午，眼看著就要圓滿收?qǐng)隽耍宦?tīng)“啊”的一聲，Ｘ同學(xué)的'雞蛋在地面靜靜地分為了兩半，蛋黃和蛋清順著瓷磚的縫隙緩緩流淌……原來(lái)，Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)借一支圓珠筆，Ｙ同學(xué)在把筆遞給Ｘ同學(xué)的時(shí)候不小心打翻了Ｘ同學(xué)課桌上的一個(gè)杯子，而杯子里裝的，是Ｘ同學(xué)的一枚雞蛋。雖然Ｙ同學(xué)眼疾手快地接住了杯子，但是雞蛋還是像個(gè)芭蕾舞演員般優(yōu)雅地飛了出去，劃出一條優(yōu)美的弧線。
一場(chǎng)惡戰(zhàn)在所難免。Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)先是互相罵著難聽(tīng)的話，隨后竟打了起來(lái)，并且越打越兇，越打越兇，最后兩個(gè)人牽扯著一齊倒在了蛋黃和蛋清上！圍觀的同學(xué)一擁而上，想把他們分開(kāi)，可是Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)就像失去了理智，誰(shuí)敢走近他們，就把走近的人撲倒在蛋黃和蛋清上。這樣一來(lái)，就沒(méi)人敢上前了，正巧老師們都去開(kāi)會(huì)了，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
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