有關(guān)小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
她讓我知道了很多知識(shí);媽媽?zhuān)耗窃俳o媽媽說(shuō)一遍。改寫(xiě)《宿新市徐公店》其實(shí)，我家和他家有親戚關(guān)系，他是我表哥，我是他表妹，可我不叫他“表哥”，我直接叫他的名字。 外婆說(shuō)明天下午就可以吃了，大家都好高興，因?yàn)檫@是大家一起做的，這是凝結(jié)著大家的心血的;一天，鬼子又“掃蕩”了。
第二天清晨，我早早的起來(lái)了，發(fā)現(xiàn)空氣非常清晰，門(mén)外有一片籬笆，但是很稀疏，動(dòng)物都能穿過(guò)去，真不知道是來(lái)防什么的。有一條小路，彎彎曲曲的，一眼望不到頭。樹(shù)上的花幾乎全都凋落了，而葉子沒(méi)有長(zhǎng)得很茂密。有一大片油菜花開(kāi)了，開(kāi)得很茂盛，花兒金黃金黃的，就上給大地鋪上了一層金色的地毯，又像是給大地涂上了一層金色的奶油。突然，一個(gè)小孩從我的面前閃過(guò)，把我嚇了一大跳，我仔細(xì)一看，她在追一條黃色的東西，再仔細(xì)一看，原來(lái)是在追一個(gè)黃色的蝴蝶。小孩的.頭上扎著兩個(gè)小辮子，她追的那只蝴蝶跟油菜花的顏色一模一樣，小孩子撲上去，蝴蝶一閃，小孩什么也沒(méi)抓到。蝴蝶一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，好像在跟小孩玩耍似的。蝴蝶到了小孩子的面前，小孩子伸手去抓它，它又一閃，閃到了油菜花從中，小孩子找也找不到，最后終于那只蝴蝶，他終于捉到了那只蝴蝶。
看到這兒，我急忙回到客棧，寫(xiě)下了《宿新市徐公店》
宋楊萬(wàn)里
籬落疏疏小徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
小學(xué)生作文 篇2
今天，天氣不是很好，但是我的心里比陽(yáng)光還要燦爛，因?yàn)槲覀円叫旒覅R公園演出。我的心里既興奮，又緊張。
來(lái)到徐家匯公園，天空便下起蒙蒙細(xì)雨，可是這么點(diǎn)小雨怎么會(huì)難倒我們呢？第二個(gè)節(jié)目就是我們啦！我的'心里不禁有些緊張，可是心里卻想：不要怕，我是最棒的！果然我們精彩的表演引來(lái)一陣掌聲，頓時(shí)我輕松了許多。這時(shí)，主持人說(shuō)道：“下面有請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)打開(kāi)‘世博記事本’。”領(lǐng)導(dǎo)們雙手打開(kāi)巨大的記事本，接著主持人請(qǐng)各校的學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表在筆記本上寫(xiě)下對(duì)世博的希望。代表們拿著彩筆，來(lái)到臺(tái)上在筆記本上寫(xiě)下對(duì)世博的希望。然后代表們開(kāi)始他們的第二項(xiàng)任務(wù)——接受世博筆記本。最后的節(jié)目結(jié)束后，我們幾個(gè)“小外國(guó)人”還拿到了世博筆記本，這可能是給我們的獎(jiǎng)勵(lì)吧！這時(shí)我看見(jiàn)在領(lǐng)導(dǎo)旁圍了許多人，湊近一看，原來(lái)他們正讓領(lǐng)導(dǎo)們簽名呢！我也加入了隊(duì)伍，拿到了簽名，我還和老師們合影留念呢！
那天真是美妙的一天。
小學(xué)生作文 篇3
我的老家在安徽，因?yàn)楦改腹ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，去年我們?nèi)野岬搅爽F(xiàn)在的家——遼寧。我愛(ài)遼寧，我更愛(ài)安徽，因?yàn)槲业母谀抢�。從電視、�?bào)刊上我看到我的老家發(fā)生著巨大的變化，我感到非常的驕傲和自豪。
自古以來(lái)，我的老家安徽就是人杰地靈之處，無(wú)論是“日出江花紅勝火”的長(zhǎng)江之濱，還是“兩岸垂柳淡如煙”的淮河岸邊，都留下了無(wú)數(shù)讓人稱(chēng)頌的驕傲。道家學(xué)派、建安學(xué)派、桐城學(xué)派等起源于安徽的文學(xué)對(duì)中國(guó)文化作出了巨大的貢獻(xiàn)；安徽人經(jīng)商，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，他們用自己特有的文化底蘊(yùn)和“思變精神”創(chuàng)造了“富甲江南”和“無(wú)徽不成鎮(zhèn)”的奇跡；在安徽這片熱土上曾孕育了大批在中國(guó)歷史上占有重要地位的人物，風(fēng)云一世的梟雄曹操，北宋時(shí)期執(zhí)法如山、為官清廉的包拯，著名教育家陶行知，中國(guó)共產(chǎn)黨和新文化運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人之一陳獨(dú)秀等都出于安徽；安徽還是國(guó)劇之源，清道光、咸豐年間，徽劇在北京同湖北漢劇等劇種結(jié)合，逐漸演變?yōu)榫﹦ ?/p>
歷史上的安徽給中華文化留下了無(wú)數(shù)絢麗的篇章，如今的安徽在中國(guó)發(fā)展史上書(shū)寫(xiě)了更輝煌的一頁(yè)，正所謂“今年花勝去年紅”呀！安徽，是值得驕傲的科技大省，中國(guó)科學(xué)院合肥分院，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名的科研單位和高等學(xué)府都坐落于此，其中一些學(xué)科和項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)外都具有較高的知名度；安徽，是值得驕傲的旅游大省，名山勝水遍布境內(nèi)，自然景觀與人文景觀交相輝映；安徽，是值得驕傲的農(nóng)業(yè)大省，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在全國(guó)居第9位；安徽還是全國(guó)的礦產(chǎn)和能源大省，省內(nèi)礦產(chǎn)資源種類(lèi)繁多，儲(chǔ)量豐富，分布集中，礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)利用在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，兩淮煤田是中國(guó)南方最大的煤炭生產(chǎn)基地；不止于此，安徽還是全國(guó)著名的`汽車(chē)大省，1997年3月18日，奇瑞汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)廠(chǎng)正式破土動(dòng)工，標(biāo)志著安徽人拉開(kāi)了建設(shè)“汽車(chē)大省”的序幕，從1999年第一輛汽車(chē)下線(xiàn)到20xx年，短短幾年的時(shí)間，奇瑞迅速成為了國(guó)內(nèi)轎車(chē)行業(yè)“八強(qiáng)”之列。
歷史見(jiàn)證了安徽的古今變化，昔日的安徽是文化之都商業(yè)之邦，是名人之地，國(guó)劇之源，今日的安徽是科技、旅游、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)能源和汽車(chē)都蓬勃發(fā)展的安徽。安徽，今年花勝去年紅，我愛(ài)我的老家！
點(diǎn)評(píng)：
〖HTK〗本文作者緊扣話(huà)題，圍繞自己的老家——安徽的古今變化，歌昔日安徽是文化之都，商業(yè)之邦，是名人之地，國(guó)劇之源；頌今朝安徽的欣欣向榮，蓬勃發(fā)展，得出結(jié)論——安徽，今年花勝去年紅。從文章涉及的文化底蘊(yùn)的深度和廣度來(lái)看，足見(jiàn)作者平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)蓄量之大。文章中流露著濃重的感情色彩，讓讀者深切體會(huì)到作者對(duì)老家的熱愛(ài)和眷戀。文章思路清晰，層次分明，語(yǔ)言精練，流暢，猶如行云流水。文章中的排比句式運(yùn)用得很精彩。總的來(lái)看，本文不失為一篇清晰明快的高考作文．
小學(xué)生作文 篇4
如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者，那么落葉應(yīng)是迎秋的頑童。每當(dāng)涼爽的微風(fēng)送來(lái)秋的信息，它就毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。她看望紅了的高粱，問(wèn)候黃了的'玉米，祝賀綠了的白菜，田里到處留下它的足跡，它把豐收的喜訊告訴了人們。
落葉雖然沒(méi)有秋菊和冬梅那樣艷麗耐寒，到春天，它的后代又從樹(shù)枝上生芽，盡其畢生精力，給大樹(shù)吸收陽(yáng)光和雨露，那怕僅僅吸收一點(diǎn)點(diǎn)。秋天，為了大樹(shù)休養(yǎng)生息，它毅然犧牲自己，不與大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，悄悄離去把自己的一切又獻(xiàn)給大地。
落葉，默默無(wú)語(yǔ)地結(jié)束了一生。
小學(xué)生作文 篇5
今天，老師宣布要我們閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。我心想：怎么辦？我最怕畫(huà)畫(huà)了！
老師親切地說(shuō)：“每個(gè)組選一個(gè)同學(xué)到黑板畫(huà)畫(huà)。”我們組選王玉婕參加。
只見(jiàn)老師從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接著，塞給她一支粉筆，再帶著玉婕轉(zhuǎn)了幾圈。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)玉婕有點(diǎn)不知所措，把手伸得老長(zhǎng)，小心翼翼地向黑板的方向前進(jìn)。左手輕輕一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一陣后，便拿起粉筆隨意畫(huà)了起來(lái)。她在黑板上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，小鳥(niǎo)，小河，還有幾個(gè)人。可它們都不在自己的“家”，太陽(yáng)畫(huà)得像個(gè)“6”，小鳥(niǎo)的身子卻在太陽(yáng)上，人的頭在太陽(yáng)邊上，身子竟然跑到小河里了。我們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。
接著，老師給了我們每人發(fā)了一張紙，讓我們自己閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。我想：哎呀！怎么辦呢，閉著眼睛怎么能看見(jiàn)畫(huà)的是什么呀？
我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我右手握筆，左手在紙摸索著，心里浮現(xiàn)出我要畫(huà)的東西：火紅的太陽(yáng)、美麗的房子、高大的蘋(píng)果樹(shù)……可往哪兒畫(huà)呢，真有點(diǎn)不知所措，可時(shí)間有限呀。于是，我只好在紙上隨意亂畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，畫(huà)好了，我睜開(kāi)眼睛一看：太陽(yáng)的光“射”進(jìn)了太陽(yáng)里，房子的線(xiàn)條亂七八糟，不知東南西北，而蘋(píng)果樹(shù)上的`蘋(píng)果竟畫(huà)到了樹(shù)干上了�！肮蔽倚Φ弥辈黄鹧鼇�(lái)，心想：�。∵@還是我畫(huà)的嗎？真是不像“畫(huà)”呀！
上了這堂課后，我深深地體會(huì)到盲人的不易，我們只是一兩分鐘看不見(jiàn)，而盲人則是一生都看不見(jiàn)。如果所有的人都來(lái)玩這個(gè)游戲，那世界就少了許多對(duì)盲人的嘲諷和譏笑。
小學(xué)生作文 篇6
我最好的朋友就是曹辰瑋了！
曹辰瑋10歲，是我的同學(xué)，也是我以前的同桌。她的性格開(kāi)朗，十分活潑。和我一樣，她和我都有小孩子氣，我和她賭誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)就贏了，當(dāng)我贏了之后，她卻說(shuō)：“剛才的不算，現(xiàn)在我們比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)低，你比我高，我贏了！”讓我感到苦笑不得，而且她的成績(jī)和我不相上下，我們總是在學(xué)習(xí)上一起競(jìng)爭(zhēng)高下。
曹辰瑋總會(huì)在別人遇到困難時(shí)幫助對(duì)方。四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)會(huì)用到圓規(guī)和量角器，正好考試當(dāng)天我沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，我向別人借，可他們都只有一個(gè)，正在這時(shí)，曹辰瑋對(duì)我說(shuō)：“有什么需要幫助的嗎？”
“我今天沒(méi)帶圓規(guī)和量角器，可不可以借給我用一節(jié)課，下課之后馬上就還給你，行嗎？”
“我可以借給你圓規(guī)，量角器等我用完了就借你用�！�
“謝謝！”不出我所料，曹辰瑋沒(méi)有反悔，把圓規(guī)借給了我，后來(lái)匆忙地做完了題目后就將量角器借給了我。卷子發(fā)下來(lái)之后，雖然我得了高分，可她卻因?yàn)榇颐ψ鐾觐}目，把量角器借給了我而錯(cuò)了許多題目，可她卻沒(méi)有責(zé)備我，我拿著圓規(guī)對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！為了讓我能用到量角器，你這么匆忙地做完題目而沒(méi)考到好分?jǐn)?shù)，我剛到十分抱歉，對(duì)不起！”“不要緊，我們四（2）中隊(duì)是一個(gè)大家庭，親人需要幫助，我們能拒絕嗎？”她說(shuō)的.這番話(huà)令我十分感動(dòng)。
曹辰瑋是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人，更是我最好的好朋友！
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