【熱門】中學(xué)作文集錦5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)作文 篇1

　　想起你的時(shí)候，我變得堅(jiān)強(qiáng)；想起你的時(shí)候，我更加勇敢；想起你的時(shí)候，我的心變得更加溫暖……想起你的時(shí)候，我知道，你是那個(gè)在我的背后一直默默支持我的人；你是那個(gè)無論什么時(shí)候，都不厭其煩聽我哭訴的人。你是那個(gè)人，那個(gè)深深印在我腦海里的人。

　　在我心中，你是世界上最美麗的那個(gè)人。你有一頭稍帶棕色的微卷的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，它們永遠(yuǎn)那么清澈透亮。雖然你的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)的斑，但那絲毫不影響他人來欣賞你的美，反而為你的臉添加了一抹神秘的色彩。

　　記得在一次籃球比賽上，陰差陽錯(cuò)地，那個(gè)球傳到了我的手上，而當(dāng)時(shí)的我正巧站在籃筐前。一瞬間，所有的眼神都聚集到了我的身上，我一下子慌了神。就在那一剎那，你的.臉在我的腦海中一閃而過。我捕捉到了！捕捉到了你那堅(jiān)定的眼神以及相信我的表情，我深吸一口氣，眼神鎖定籃球架，把球投了出去。我緊張地閉上了眼睛。我聽到那球“咚”一下落地的聲音，聽到了同學(xué)們的歡呼聲，聽到了裁判宣布比賽結(jié)束、藍(lán)隊(duì)獲勝的聲音……“什么？”我猛地一下回過神來，不可思議地張開了眼睛，“藍(lán)隊(duì)獲勝了？我沒聽錯(cuò)吧？”我狠狠地打了一下自己的頭，“哦，好痛！這不是夢！是真的！是真的！啊，太棒了！”所有同學(xué)都激動(dòng)地抱住了我。這一刻，我的心情是無法用語言來形容的。

　　想起你的時(shí)候，我更加勇敢，我鼓起了勇氣，邁出了這艱難的一步，最終，我成功了，我克服了一切障礙，我做到了。這里面，你對(duì)我的幫助是不可缺少的。是因?yàn)槟�，因�(yàn)槲蚁肫鹆四�，所以，我成功了�?/p>

　　在我遇到挫折時(shí)，遇到障礙時(shí)，遇到傷心難過的事情時(shí)，你的身影總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的腦海，幫助我一起度過難關(guān)。你一直都在，在我的身邊，在我的腦海。

中學(xué)作文 篇2

　　軍訓(xùn)的第三天早上，我們將進(jìn)行最后一場活動(dòng)。記得在軍訓(xùn)的最后一場活動(dòng)中，都是要哭的。現(xiàn)在，我要做好心理準(zhǔn)備。

　　過了一會(huì)，教官叫六班和我們班的男生每個(gè)人去扛3根木棒，其余沒拿木棒的男生去抱被子。我們把木棒、被子搬到了講臺(tái)旁，然后回到自己的隊(duì)伍里去了。

　　活動(dòng)的音樂聲響起了，我緊張極了。教官叫我們選出四名同學(xué)保護(hù)，每一個(gè)人去找自己的伙伴，然后，讓自己的伙伴拿一根木棒扛在自己和伙伴的胳膊上，讓全班組成橋。聽教官說，全班每一個(gè)人都要從上面爬過，爬過的同學(xué)換另一個(gè)同學(xué)爬，最后爬的是老師。講臺(tái)上的教官喊：“預(yù)備……開始！”我們一聽到命令，就請最瘦小的同學(xué)在我們的胳膊上的`木棒上爬過。第一個(gè)爬的同學(xué)叫“馬諭”。當(dāng)她爬到我這邊的時(shí)候，我?guī)缀跞�身放松，沒用力，因?yàn)樗�太輕了。我們邊頂著在上面爬的同學(xué)，邊喊上面爬的同學(xué)的名字，再喊“加油”。

　　輪到我爬了，心里非常緊張。我走到隊(duì)伍后面登上椅子，開始爬了。我爬的時(shí)候，都是小心翼翼的，還要加上一點(diǎn)速度，不想讓同學(xué)受多點(diǎn)苦。輪到我們班體重最多的一位肥仔。他邊爬，在他下面承受的同學(xué)，都在要緊牙關(guān)，使勁的頂著。他爬到我這邊了，我使出全身的力氣往上頂，頂了大概6、7秒鐘，他已經(jīng)爬了過去，我的胳膊都已經(jīng)麻掉了，似乎沒感覺。

　　六班完成了任務(wù)后，來幫助我們班。輪到最后一輪了，我們的班主任：凌老師上來。凌老師會(huì)不會(huì)比前面的那位肥仔還重��！凌老師要爬過來了，我站好位置，準(zhǔn)備著凌老師的到來。凌老師爬過來了，我還是使勁頂著�？墒�，凌老師爬著爬著，就在我面前停了下來，因?yàn)槟景舾舻锰�遠(yuǎn)，所以凌老師跨不過去。調(diào)整后，凌老師終于跨了過去。

　　全班都通過了，我們?nèi)�幫�?班。4班的人數(shù)很多，重量級(jí)的人數(shù)也多。輪到他們班最胖的女生，重量差不多也到兩百斤了吧。我?guī)椭�的是一位弱小的男生，我怕他�?jiān)持不住。當(dāng)那位肥胖的女生爬到面前時(shí)，我用手往上頂了頂，撐到5秒后，她爬了過去。

　　活動(dòng)結(jié)束了，有許多同學(xué)被感動(dòng)得掉下了眼淚。我明白了，我曾經(jīng)讓同學(xué)受到了傷害。而現(xiàn)在，他們卻用雙手支撐著我，不讓我摔下來，直到我爬過去。我想對(duì)被我傷害過的同學(xué)說聲“對(duì)不起，謝謝你”。

中學(xué)作文 篇3

　　從小，我就是一名吃貨，吃的力量是強(qiáng)大的，它促使我對(duì)成為美食家產(chǎn)生了一種由衷的渴望。我喜歡美食，在我看來，美食是一種生活方式，美食是一種心情。古人早有說法：“食無定味，適口為珍�！边m合你口味的菜品，大概就可以被稱作美食了。

　　小時(shí)候的我最喜歡看《舌尖上的中國》，它的主要講述了中國各地的美食生態(tài)，通過對(duì)中華美食的多個(gè)側(cè)面，來展現(xiàn)食物給中國人生活帶來方便；見識(shí)中國特色食材以及與食物的一系列元素；了解中華飲食文化的源遠(yuǎn)流長。

　　美食是我的動(dòng)力，追尋美食是我的目標(biāo)�！懊朗臣摇边@份工作是我夢寐以求的理想。我認(rèn)為有兩種美食家，一種是美食節(jié)目的主持人，另一種是吃了一樣?xùn)|西發(fā)表文章登在報(bào)刊上的作家，他們都必須擁有敏銳的嗅覺和能記憶多種味道的舌尖味蕾。我當(dāng)然希望自己不僅上得廳堂，也下得廚房啦！我常�；孟胫�：臺(tái)燈斜斜地照在書桌上，此刻的我正在埋頭趕稿。我的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷構(gòu)思美味而且極其富有吸引力的字句，“呼�！蔽彝Ｏ率种械墓ぷ鳎�擦了擦額頭上的細(xì)細(xì)的汗珠，捏起咖啡杯的把兒，小小地抿了一口，真不錯(cuò)！工作室里有兩排書柜，里面擺滿了我的.作品和獎(jiǎng)杯。待會(huì)就要出國了，這次是品嘗俄羅斯的冰激凌，期待以久，收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。但這還只是我的一個(gè)幻想，希望經(jīng)過我多年的感受和努力，成為美食家將不再是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。

　　我覺得做美食家首先要對(duì)各地的飲食背景、文化甚至飲食的來源都有一定的了解，要求美食家經(jīng)常接觸時(shí)尚的飲食以及多與飲食專家交流，與朋友隨時(shí)討教、互相切磋，不斷學(xué)習(xí)，吸取新的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的美食家。

　　有志成為美食家的我，除飲食之外平時(shí)應(yīng)該多動(dòng)筆桿，多敲鍵盤，用文字講美食，切忌吃完就算！我所做的一切，只為讓更多人能了解其它國家食物的文化，也為了可以大飽口福，安撫一下我這吃貨的心。

中學(xué)作文 篇4

　　理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的，因?yàn)�，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔；今天我就來談?wù)劇拔业睦硐�，我的夢”吧�?/p>

　　我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)；在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn)�，從小我就從電視、�?bào)刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。

　　但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長大了，因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙硪恢崩�擾著我的問題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因?yàn)樗�那里有著五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看。是因?yàn)樗�那里有最�?yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課；是因?yàn)樗�那里�?guī)模宏大的.教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)椤�…一切的一切都是那一句話；“因�(yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好！我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂�的誘惑力為什么那么大！

　　可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了。我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道……其實(shí)，還有很多都是現(xiàn)在無法預(yù)測的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)。未來的命運(yùn)是把握在自己手中的！是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習(xí)和成績中的！我苦惱著。因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。

　　你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我。已不是遇事急躁的我了，是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我；現(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來而鋪路�，F(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著；從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！

　　這就是“我的理想，我的夢�！毕嘈盼�，一定會(huì)做到！一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

中學(xué)作文 篇5

　　“鳶逸凌碧空絕人，青竹暖冬怡心純。明空雪霽無人問，銀天問誰紅線連。枉然無覺奈何橋，枯樹流水夢冥門�！边@首詩哀婉輾轉(zhuǎn)，意韻清揚(yáng)，在人們悲哀之際又帶來一絲素馨。這真是一首好詩，不是嗎？

　　可你們知道嗎？這是一首現(xiàn)代仿古詩。非常非常現(xiàn)代，因?yàn)檫@是我寫的。

　　哈哈，可能各位都嚇得瞠目結(jié)舌了吧？大家都沒想到我這種如此現(xiàn)代的人怎么可能寫得出來？那是因?yàn)椤��?/p>

　　漫畫！我看了一個(gè)描繪古代學(xué)堂的漫畫，上面是一個(gè)先生在教一個(gè)孩童寫詩。他說寫詩要有物有景，有情有心，有血有肉，有動(dòng)有靜。他還舉了個(gè)例子：“燕子飛來窺畫棟，雨聲滴滴，碎了荷聲。枕上墮叉橫。明月當(dāng)空，縈夢瀾瀾，水紋蕩漾雷池上，天庭七仙霧綿綿�！�

　　如果說散文是太陽，那詩篇就是月亮。我從漫畫中史無前例的學(xué)習(xí)到了寫作！漫畫中的先生說的果然沒錯(cuò)！寫詩的確天賦異稟！

　　在古代，文人墨客都得不能再多，而為什么只有一小部分詩人的詩千古流傳？那就是詩句的韻、情、動(dòng)、靜、景！有人曾說過：“只有會(huì)寫出好詩的人，才有資格俯瞰蕓蕓眾生�！蔽矣洸坏檬钦l說過這句話，但我明白，在古代，有詩圣古名傳，對(duì)于那些古代人是多么重要��！

　　詩詞不是堆砌的華麗詞藻，也不是無情無義的流水爛筆賬。它是活的，有生命的，并且長久不衰。所以經(jīng)歷了千百年的洗濯，它依舊亮世于長空之上。

　　這就是語文的最高境界，我心有詩，詩心如我。

　　況且只是一個(gè)小小的漫畫就將它的內(nèi)在光輝體現(xiàn)出來，何不為于生活呢？生活同樣需要語文。而我們只是生命長河中偶遇的.路人在此解渴。但何不在解渴的同時(shí)，再帶走一些味道獨(dú)特鮮美的漿果呢？活到老，學(xué)到老。生命的內(nèi)在光芒，不是這個(gè)么？

　　生活如宇宙，無邊無際且包羅萬象；語文是太陽，用它獨(dú)有的璀璨繽紛與熱情點(diǎn)亮生命的節(jié)點(diǎn)！

　　讓我們帶著語文最初的、來自宇宙深處的微笑祈愿，在生活和大自然中撒下種子，靜等它的萌發(fā)。

【中學(xué)作文】相關(guān)文章：

中學(xué)的作文03-28

走進(jìn)中學(xué)作文08-24

中學(xué)寫景作文12-05

中學(xué)優(yōu)秀作文10-13

中學(xué)作文范文03-23

中學(xué)優(yōu)秀作文10-26

中學(xué)作文優(yōu)秀05-20

推薦中學(xué)作文03-31

關(guān)于中學(xué)的作文06-06

中學(xué)的優(yōu)秀作文06-07