中學優(yōu)秀作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的中學優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
中學優(yōu)秀作文1
山是陽性，恢宏大度，陽剛萬丈；水是陰性，溫柔撫順，清冷恬靜。
曹雪芹說：“女人是水做的�！边@我同意，但男人決不是濁泥，他是山的化身，這讓我想到父親，想到了他那山一樣寬厚的脊背。
從小父親在眼里便像一座巍峨的山，性格沉穩(wěn)，不善言語，特別是瘦削的臉龐如刀鋒般直插云霄的山
峰一樣讓人感到肅穆，他是如此的嚴肅，如此讓人不可接近。
我常感到自己簡直是孫猴子，被壓在父親這座五指山下。我沒有太多的時間去打籃球，去上網，去打電玩。父親的一言半語便能讓我服服帖帖地從游戲中出來，去畫畫，去練樂器……
父親這座沉穩(wěn)的山卻在“四季”中變換色彩。大多時候這是座陰云密布的山，讓人無法捉摸，但有時又不……
5個月前，南京的一次樂器比賽，剩下3個單簧管選手，3取1。這是一次可能事關我升學命運的`比賽。但進場前，我突然發(fā)現樂器的鍵位已經脫落。寒冬的細雨中，我漠然地呆立：“怎么辦？怎么辦？”父親的臉上也露出一絲的緊張，一會兒卻變得寬慰溫厚：“別急，總歸有辦法，你等著，我去修�！闭f完年紀已不小的父親拎過我手中的樂器沖入雨中。時間一分一秒地過去。“單簧管2號準備”。完了完了……失望在我的心頭籠罩。但沉穩(wěn)的父親卻從不會讓人失望。最后一刻，他站在了我的面前，眼中充滿了寬慰與激勵，一向缺乏表情的臉上現在卻寫滿了斗志與激情�？粗赣H臉上的汗水與雨水，一道熱氣從他頭上冒起……這里到漢中路可不近��！“你……”“唉，大過年的，這兒喊不到出租車，快，快進去吧！別慌啊！輸了爸爸不怪你�！蔽覜]有慌也不再失望，昂首進入考場，幾乎是含著淚演奏完最后一個音符，頭腦中是父親那張難得柔情卻蒼老疲憊的臉龐……
結果出來了，我只說了兩個字“取了”。父親的臉又恢復了那張肅穆的表情：“嘿，不錯。”但我知道他心里一定無比歡快、興奮的，因為被煙云籠罩的大山也會有春夏秋冬、細流、山花，只是他不喜歡顯露而已。
過去，父親用山一樣的性格與肩膀為我遮風擋雨，支撐著我，引我上路。站在人生的轉折點，我想說：“今后的路我會走下去，也成為一個像山一樣堅強、沉穩(wěn)的男人，但無論走到哪，我都不會讓父親感到失望�！�
中學優(yōu)秀作文2
成績仿佛是學習好或壞的審判者，所以我就沒了去評論學習是怎么一回事的權利。
我學習并不是優(yōu)秀上等的，可我卻不覺得學習那是艱苦差事，因為我“玩”在其中。是“玩”給了我學習的無窮的樂趣，促進了我學習的進步。
興趣，教我愛上物理學科。爺爺以前是一名物理老師，他聽說了我初中時因學不懂電流而叫苦不迭，就傳授了我一招“絕技”——就是把電流轉換成水。接受了爺爺交給我的“獨門秘籍”之后，我就在廚房里做起了實驗——把許多吸管首尾相接，開始的地方接著一個漏斗，末端的吸管垂在水盆當中。中間的過程里，并聯、串聯、“用電器”一應俱全。接著開始試驗，過程雖然很艱辛，但是我順利的完成了這個實驗，還收拾了流了一地的水……這個實驗讓我愛上了物理這門學科。我心想，當一名科學家似乎不是很難的一件事啊。
風箏，叫我喜歡上了航天。暑假里，我身邊又發(fā)生了一件高興的事——爸爸帶我去放風箏。風箏這東西對于我這類“宅男”絕對算得上是什么新鮮事物。原以為風箏只是用木架把一塊布固定好，可它順著風飛在云間時的美讓我不由得驚嘆。然而，這種美和驚嘆都在風箏的骨架斷裂的瞬間，消失得無影無蹤。風箏倒頭栽了下來，好像是宇宙飛船的返回艙砸到了地面上，不僅沒有那么壯觀，反而是沮喪�？吹侥菞l裂痕橫亙在眼前，好像手里捧著的是逝去的生命一樣凄慘。
我抬頭望向父親，父親只丟給我兩個字——修吧。我試著用膠布纏好它，就像治療骨折的'病人那樣，可因為重量的問題它又向右一歪，又摔了下來。最后我試用膠水和細線的搭配組合，讓它重返了藍天。那種心情如同看著自己在天空中穿梭一般：只見我親手修復的風箏，昂著頭，挺著胸，高興地搖頭擺尾吧，好不得意，好像在說：你看我，多么飄逸神奇！
我想，難怪航天人那么自豪，駕駛著國產的飛船，自由自在的遨游太空，與藍天白云親密接觸，嬉戲游玩，多帶勁��！說不定我將來報考志愿的時候，會考慮建造航天器的專業(yè)呢！
學習，如同在玩樂中學。實踐讓我充分認識到，在玩樂時所學習的知識，無論是公式，還是定理，盡管它看似枯燥無味，但在實際上 只要你弄清了它的原理，興趣自然就上來了。學習的興趣，需要自我培養(yǎng)；興趣能夠促進學習，提高效率。
讓我們努力培養(yǎng)學習的興趣吧，它能使我們獲得并體會到另一種快樂。信乎，何不試之！
中學優(yōu)秀作文3
這個世界從來都不缺少美，缺少的只是發(fā)現和欣賞美的慧眼�！}記
面對一叢鮮艷的玫瑰，有人看到的是花瓣迷人的色澤，而有的人，只看到了玫瑰的尖刺。面對烏云，有的人看到的是風雨后即將出現的彩虹，而有的人卻只看到隨之而來的傾盆大雨。
為什么相同的事物卻帶給你截然不同的體驗？關鍵在于我們用怎樣的眼光來看待它。學會欣賞，你會發(fā)現——這里風景獨好！
俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界萬物都不可能是十全十美的。說起春秋時齊國名相管仲，他身上的缺點可謂不少，與鮑叔牙合伙做生意，拿的錢反而比投資者鮑叔牙還多；與鮑叔牙一起打仗，每次進攻時，總是躲在最后面�？墒酋U叔牙每次都替他辯解，甚至婉拒了齊國的國相之位，把管仲推薦給齊桓公。試想，如果沒有鮑叔牙的欣賞，管仲的經國之才如何能被發(fā)掘？齊桓公又如何成就一代霸業(yè)？正因為如此，“管鮑之交”才傳為美談，他們的友誼建立在相互欣賞、相互理解的基礎上，他們猶如夜空中耀眼的明星，既照亮了別人，也絢爛了自己。
生活中，每個人都渴望得到別人欣賞，同樣，每個人也應該學會去欣賞別人。
學會欣賞，首先要有寬容之心，要放大別人的優(yōu)點，而縮小別人的缺點。我們不否認身邊有這樣的同學，他們戴著放大鏡來觀察別人的缺點，對別人的優(yōu)點卻視而不見。同學們上黑板做題，一點小失誤都能讓“觀眾”興奮不已，同學在臺上表演時，一個錯誤的讀音，就能換來笑聲連連�？墒悄銈兿脒^沒有，那挑刺的聲音，會給別人帶來多大的傷害？你為什么看不到他已經做對的題目？為什么看不到他為排練節(jié)目付出的.艱辛與努力？千萬不要吝嗇對別人的欣賞，在別人身處困境時，一陣熱情的掌聲，幾句真誠的贊美，哪怕一個善意的微笑，一個會心的眼神，都是對別人莫大的鼓勵。
學會欣賞，還需要不斷提升自己。在當前這個充滿競爭的社會中，我們時時、處處會遇到對手，如果你選擇的是嫉妒，只可能在頹廢的泥潭里越陷越深。事實上，如果你想從對手哪里學會更多的東西，就要學會欣賞對手，以他人的長處來彌補自己的不足，不斷提升自我。
欣賞是一種神奇的力量，懂得欣賞的人才能發(fā)現美，才能找到快樂。練就一雙慧眼吧，用它們去發(fā)現別人的優(yōu)點，欣賞別人的長處，你的世界將別樣美麗！
中學優(yōu)秀作文4
一年一度的春節(jié)到來，每家每戶的窗口都能傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，飯菜有著濃厚的家鄉(xiāng)味，讓人胃口大開，早上的“鬧鐘”不是雞的啼鳴，而是熱情的鞭炮聲……這一切的一切，不禁讓人沉浸在這歡快的氣氛當中。但最令我難忘的，還是洋溢著年味的`除夕夜，因為，那天的煙花很美很美，甚至找不到詞來形容。
那晚，我們家早早地吃完了團圓飯，一起坐到沙發(fā)上看春晚。當十一點五十分到來之時，爸爸已經備好了鞭炮，我和弟弟媽媽上到了最頂層，準備放煙花。我看著手表，屏息凝神地數著。
“3……”
“2……”
“1！”時間一到，鞭炮聲準時來臨，“轟……轟……”震耳欲聾，捂著耳朵都沒辦法。但是，即使在這樣的環(huán)境下，每個人的臉上都掩飾不住笑意。
鞭炮聲停了，隨之而來的是絢爛奪目的煙花。我仰起頭，望著那天上的煙花，仿佛聾了一般，忘記了捂住耳朵。煙花筒直指天空，一粒粒金沙噴射而出，在天空中傲然綻放，就像是天空的女王，也像是侵略天空的侵略者，非得把天空炸出個洞才肯罷休。赤橙黃綠青藍紫，一樣不差，它把天空裝點得“堪比西施”，又把大地照得一片光明。一個火紅的火球從地面直奔天空，上演了一場“嫦娥奔月”，隨后“啪”的一聲，化作千萬顆小火星，好似那翩翩起舞的蝴蝶。看！那里就像是“天女撒花”，那兒像是“孔雀開屏”，哇！那個就像是“百花齊放”！煙花們都在爭奇斗艷，把天空弄成了一個大花園，花園璀璨奪目、火樹銀花，讓人為之贊嘆。天空就像炸開了鍋，沸騰不已。煙花的交響樂，熱情奔放，響遏行云！家家戶戶燈火通明，五彩繽紛的煙花照耀大地，那絢麗的顏色，不就像我們祖國的錦繡前程嗎？
煙花讓除夕夜變得特別，讓天空不再孤單，也讓我們看到了不一樣的美。煙花仿佛通靈性，它懂得各種的動作，就是一個天生的舞者。20xx，我的心愿，就是像煙花一樣絢爛，即使它的生命再過于短暫，但它不是擁有了剎那的美么，是那么震撼人心的��！不信？那你就把這篇文章再看一遍，就明白了……
中學優(yōu)秀作文5
家，多么溫馨的字眼！一個寶蓋頭，遮住了外面的寒風冷雨；一橫三撇，是家人的期盼；向外的兩撇，是在外的人對家的眺望；一彎勾，把全家緊緊系在一起，質樸攜永，素描出家的輪廓。
家是微笑的。媽媽親切的微笑，爸爸含蓄的微笑，妹妹天真純潔的微笑，這些微笑匯集起來，成了太陽的微笑，沐浴在這樣的陽光下，讓我懂得什么是幸福，什么是家。
家是彩色的。有綠色，因為家有青春的活力；有紅色，因為家有夏日的熾熱；有金色，因為家有秋的豐碩；有白色，因為家有冬的恬靜；有粉紅色，因為家永遠充滿著愛與期待。
家也是永恒的。是“西窗共剪”的火燭搖曳，還是“低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。漂泊異鄉(xiāng)的'游子回家吧，家的大門永遠向海峽那邊敞開，家是你永遠的港灣……
有家真好!
我喜歡一起床，就看到大家微笑的臉龐；我喜歡一出門，就為家人和自己的理想打拼；我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待；我喜歡休息時，就與妹妹吵一吵，鬧一鬧，惹出的爛攤子只好留給爸爸媽媽來收拾；……
媽媽是家庭主婦，白天到晚上忙個不停，簡直和我想象中的家庭機器人沒什么兩樣，但我們還是少不了她嘮叨嘮叨的聲音，不是說我們這里不好就是說那里不好。爸爸很嚴厲，特別是對我們的學習。平時老師給我們做的試卷，他都要一一檢查，好像不查出什么來就不甘心。要是真的查出個所以然來，他就會狠狠地批我們一頓，絲毫不留情面。可這都是為了啥呢，還不是為了我們吶。嗨，真是可憐天下父母親��！
我和妹妹在外面是“鐵哥們”，在家里卻是一對歡喜冤家。每次吃飯后，我倆的沖突又來了，那就是決定誰刷碗，可誰都犯懶，就只好猜拳決定。我呢，一向主張一局一勝，速戰(zhàn)速決。而妹妹卻堅持“長阪坡慢慢拖”，要五局三勝的，很會給自己留后路嘛，狡猾狡猾的！因為我和妹妹的意見總有不一致的，所以經常鬧出點笑話來，卻也給家里帶來了許多歡樂。
四個人真是一個奇妙的組合，組成了一個溫暖而不乏幽默的家。它像一杯熱騰騰的清茶，回味無窮；它像一顆糖果，一直甜到心底；它像一首童謠，純潔真誠。
啊，有家真好！
中學優(yōu)秀作文6
春從綿綿小雨中姍姍走來，一路迎著蒙蒙春雨，順著川流不息的車流，來到了岳西中學。
岳中大門高大的門柱上鑲嵌著“安徽省岳西中學”七個金光閃閃的大字，十分壯觀。兩邊貼著朱紅的對聯，左右下方最后一字組成了“岳中”二字，我不禁伸出大拇指，“妙”！大門左面的墻頭上刻著“以人為本，育德育才”八個字，筆力雄勁，瀟灑漂亮。
進入大門，往左邊走是一個平臺，平臺前方是幅巨大的浮雕，雕刻的是古代神話故事，背景為土黃色，栩栩如生。沿著臺階拾級而上，就到了花園。好美！好美！綠樹如茵，郁郁蔥蔥。挺拔的松柏，圍繞著古色古式的亭子，亭頂上描繪著龍鳳戲珠的圖案。順著園中小道，看到一塊刻有“桃李滿天下”的.大石頭。這是誰刻的？出手不凡！再往前走，有尊白玉石雕像，一個男生高高捧起地球儀，一個女生手持一本書，身子微微向前傾斜，寓意為：勇攀科學知識高峰！前方，清而綠的水映托著拔地而起的假山，美不勝收！
過了花園彎曲的碎石小道，沿著平坦的校園大道，就到了體育場。體育場周圍栽植了好多青綠的松樹，生機盎然。一眼望去，體育場足有四個實驗小學那么大，運動場鋪設有300米環(huán)形塑料跑道，還有籃球場、足球場，乒乓球桌和其他體育設施。岳中體育場是縣內最大的校園體育場，這里是學校開展體育活動的好場所，是學生們課余活動的樂園。
出了體育場，我來到了學校教學大樓前，教學大樓主樓五層，群樓四層，高大壯觀。這里是莘莘學子求知的殿堂。穿過教學樓就到了“無聲齋”，也就是學校圖書館，據說藏書有8萬余冊，為縣內之首。圖書館傍有一顆參天古樹，枝葉茂盛，在綿綿細雨中 更顯嫩綠。往右一瞧，咦！那不是孔子的塑像嗎？跑過去一看，科教館大樓前聳立著8位世界古今著名的教育家、科學家的雕像，分別是我國的孔子、張衡、陶行知、華羅庚和外國的居里夫人、牛頓、達爾文、愛因斯坦�？粗@些塑像，崇敬之情由然而生！
在岳中校園觀賞了一圈，離開的時候頻頻回首，浮在腦海中的岳中概貌更加清晰，更加深刻。
岳中環(huán)境優(yōu)雅，教學設施完善，學習氛圍濃厚，是青少年成長的樂園、成才的沃土！是岳西人的驕傲！難道不就是求知的殿堂嗎？要是我將來能考進岳中，那該多好�。�
中學優(yōu)秀作文7
我喜愛故事。愛民間故事，愛名人軼事，更愛那神奇的童話故事，可以說我是一個故事迷。
孩提時，每天晚上，我總愛纏著媽媽讓她給我講故事。媽媽體貼地給我講《星孩》、講《大灰狼的故事》、講《聰明的小白兔》……聽到《嫦娥奔月的故事》，好奇地問道：“媽媽，嫦娥為什么把著玉兔整天呆在月宮里，不出來呀！”“因為玉皇大帝不讓她出來，永遠呆在月宮里。”媽媽回答道。“玉皇大帝真壞，比大灰狼還壞�！甭犃宋夷浅錆M稚氣的話，媽媽笑了。瞧，這便是小時候的我，愛聽媽媽講故事的小故事迷。
光陰荏苒，轉眼間我已坐在了小學課堂，對故事，我更產生了濃厚的興趣。我常常沉浸在“賣火柴的小女孩”的悲慘遭遇中，“海的女兒”的.偉大經歷中，“舒克與貝塔”的驚險生活中，書使我獲得知識，使我振奮，書有時也讓我哭泣，但更多的事使我歡笑。我憎恨兇惡的魔鬼，我喜歡聰明的精靈；我贊揚勇敢的佐羅，有時真希望自己有佐羅那樣勇敢，希望自己有阿凡提那么聰明，用智慧去戰(zhàn)勝壞人。小學時的我依舊是個故事迷。
進入了初中，我這個故事迷又碰上個愛講故事的語文老師，語文老師很風趣，真有點像圣誕老人。他愛講自己小時候的故事，講自己在大學里的幽默故事，講四大名著里的故事，講歷史故事�？傊Z文老師嘴一動就是故事，我愛聽老師講故事。記得有一次他給我們講發(fā)生在大學里的一件事，說是一位學生拿著書回宿舍，他是邊走邊看書，走到門前一看門鎖著。便想到我們宿舍爬窗過去，我們同意了，他提心吊膽地爬了過去，把鑰匙提過來，就在我們給他開門時發(fā)現鎖沒扣上，笑得我們是前俯后仰�！犞犞�，我的腦海里便呈現出一幅美麗的大學校園圖畫，使我增加了學習的興趣。不知為什么，至從這時起，我更愛讀故事書了，什么《天方夜譚》、《暴風驟雨》、《李有才板話》等等，我都細細品味過。如果你想借給我一本故事書，那可真是Thankyouverymuch了。
閱讀，教會我發(fā)現生活中的真善美，并為現實的更美好，多做自己力所能及的事。朋友，看了這篇作文，你們說我稱得上一個故事迷嗎？
中學優(yōu)秀作文8
我找回了自信 “歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。 她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢�？墒牵谶@里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的.虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業(yè)??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道："人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。"
寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。
漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友? 她再次翻開日記本，鄭重地寫道：
"人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了??"ニ就是我。
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
中學優(yōu)秀作文9
書，我最忠實的朋友，也是我形影不離的好友，它不僅帶給我了海洋般的知識，也是它在我在生活中“錦上添花”……
“哎，書城到了！”售票員嚷嚷著。“書城”這字從我腦門子一亮，我立刻跑下了車……書城不愧是書城，跟小書店真是小巫見大巫了。想看都看不完��！哎呀，不是去買衣服的嗎，怎么？慘了，回家我不僅要吃“竹筍炒肉”，還得被媽媽嘮叨一頓。
“吃飯啦！這孩子鐵定又在看書了……”媽媽再次不耐煩的叫我�！爸懒耍懒�。”每次，我都會敷衍媽媽。
有次，我明明是去買書的，我卻無緣無故地看起書來，我正看地津津有味時，無意中聽已經6點了！那天氣還真看不出來，糟糕！肯定把媽媽給急死了。我急匆匆地趕回家，也帶著幾分慚愧……
“吃飯咯！”媽媽唷和著。我們也陸續(xù)出來吃飯，可我卻想著《名偵探柯南》里的案子令我頭疼，我思忖著：到底是誰要殺小蘭呢？那又是為什么要殺她？……我想出了一連串的問題，它們在我大腦了里爭執(zhí)著�！澳氵@孩子怎么搞得，怎么心不在焉的？你的菜都掉到湯里去了！你有沒有聽，我問你呢？”我像從夢里醒了過來，哎，不用說�？隙ㄓ质俏覌屧趪Z叨了�！�
“噠噠噠……”又是媽媽的拖鞋聲。“蕓兒，你是不是還沒睡？快睡吧，明天還要上學呢！”媽媽說道。我無奈的說：“不行，這本《小豆子》實在是太……太好看了，我就只再看一會！”“哎，真拿你沒辦法。唉，要注意點你的眼睛！那是肉長的，不是機器！知不知道啊你？”我老媽又在嘮叨了。
哎，真無聊！又沒書看，又不可以出門，真是要我的命�。≌O，書上說可以上網查找許許多多的資料，那我就可以當”秀才不出門，盡知天下事了！”……
同學們，大家都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思，我可是親身體驗過的，每當考試的作文命名題目，我都立馬想出來，因為我有靈感，而靈感就是從我平時的作文書上看來的`。而至今我慶幸的是我并沒有近視。
書，你是我最好的朋友。我苦惱時，你為我排憂解難；我高興時，你和我分享開心；我生病時，只有你守在我身邊……你為我在五彩斑斕的童年添上了最美的一筆，最美，最快樂，最色彩的一筆！
書，我永遠的朋友！
中學優(yōu)秀作文10
這件事已經過去好幾個月了。在這漫長的旅途上回頭望望走過的路，拿起手中的地圖，我又看見了那個顯眼的標記。這是一個帶給我無限遺憾與力量的印記——經歷挫折。
9月27日，那是一個星朗天的下午，學生會的換屆競選在緊張地進行著。雖然心中有些想法使我有點忐忑，但我還是面帶微笑地靜待競選結果的公布。想想過去的一年里我取得的成績，雖不能說無人能及也難有人望我項背；作為一名高一的學生，我不僅參與組織了校內各個活動，而且與濟南各所高中以及新聞報社都有良好的接觸。盡管大部分時間是我單槍匹馬，但聽到上屆主席的報告中，一大部分都有我的參與甚至就是由我主持的時候，我就更加堅定了必勝的信心。另外，在星期一的電視演講中，我發(fā)揮得也比較正常。這一切的一切似乎都預示著新一屆主席的最終歸屬已經離我不遠了。
但是，美好的愿望并不代表現實，相反有時它們相差得又太遠太遠。結果公布了，可新一屆學生會的成員名單中沒有我。我沒有經歷過五雷轟頂的時候，但當時我的確很難過。我不知道是怎樣度過了那個下午，內心的壓抑讓我?guī)状味家l(fā)，痛楚的淚水在眼眶邊轉了無數個輪回。最終我還是挺了過來，因為我知道如果真那樣做了也就不再是我自己，一個堅強的人了。
是我太不自量力了嗎？是我沒有這個實力嗎？我即使現在也不懷疑我的能力。失敗我是一向易于接受的，但從競選期間的流言蜚語中，不斷傳播的那句“他爸爸是校長”的話，卻使我感到無窮悲憤。不錯，我姓于，校長他是姓于，而且我們之間是世界上最緊密的親情——父與子。我從來沒有否認過，從小到大是父親教給我怎樣做人，怎樣學習，怎樣做一個好班干部。但他對我的教育完全來自對我正確的引導，更重要的是他從來都是讓我獨立地完成一件事。他培養(yǎng)了我那種堅韌的`性格，也是他讓我明白了做一個獨立自主的人的重要性。父親的那份精神上的勉勵，使我有不斷沖擊自己潛能的動力。這樣一種父與子之間的精神支持，卻被某些人認為父子家天下，讓我產生了不盡的悲傷與厭惡，難道我就真的那么像某些人想的這么簡單嗎？
競選的失敗雖說是我人生第一次遭到的重大挫折，我曾哀嘆這個世界的不公，但比起那些肆意詆毀的人，我卻又覺得十分慶幸。我畢竟經歷過一種新體驗，即使它是挫折。又有什么？
中學優(yōu)秀作文11
人生如璞亦如琢，活得匆忙也好庸碌也罷，須知得失成敗皆有常，不過是于萬端激流中，持一芯燭火。
王開嶺曾言，正是這樣一種華麗的吹噓，使他懷念有根的生活。誠然，在生命的旅程中，若無摯愛，就難找到確定的方向；若無實力，也難有力量航向既定目標；若不腳踏實地，就會像浮萍，任由命運之流裹挾，無定漂泊。在無實中，只有持一芯燭火，方能回歸有根的生活。
《生命之樹》中有句臺詞這樣說：只要愛過，就不算白活。愛是人類內心深處最豐盛的情懷。如有摯愛，人生就有了方向，隨之就會有一個有意義的'開始。就如《月亮與六便士》中的畫家斯特克里蘭德，在前半生的安逸庸碌后，終于尋得所愛的他毅然放棄現有的生活。縱使疾病纏身、窮困潦倒時也絕不停下手中的畫筆，最終享譽后世。
滿地都是六便士，但斯特克里蘭德只為心中摯愛奔忙，他昂頭看到了月光。如果只是聽憑一生混雜于眾多輕塵，不知心中所愛，既是白活。
仰望星空，腳踏實地吧，凡有志于星辰大海的人都要先立足于腳下土地。走好腳下的路，是應對人生磨煉，贏得實力的必由之路。如馬云所言，再遙遠的路，一步步走也能到達；再近的目標，不邁開雙腳，也永遠不會到達。法拉第從學徒做起，最終在電磁學開辟一方天地；李安堅持做“電影系永遠的學生”，奧斯卡獎填滿他的書架�！叭松切枰ゾ毜�，只要走好腳下的路就夠了”。
就如梵．高，盡管“生活是一場艱難的航行”，但因有摯愛支持，有實力支撐，他始終前行；也如趙季平，他受過質疑聽過嘲諷，但他“一條好路走到黑”，是對電影音樂的愛和其自身的實力，讓他“越走越光明”。
人生如璞玉，須經打磨才會綻放光芒。王鼎鈞有言，生命像一張白紙，人生軌跡是上面寫的字，但“空白處也有字，寫的是：生命無色，命運多彩”.命運的如椽巨筆讓人生多彩。如有摯愛，行筆就有了方向；如有實力，落筆才穩(wěn)重平順，腳踏實地，運筆不會猶疑。
生死如璞亦如琢，恨不今生命來生活。得失成敗自有道，終不過萬端激流，一芯燭火。
中學優(yōu)秀作文12
21世紀的一天上午，陽光明媚，我到“未來未來的學�！比⒂^。
“未來未來的學校”的圍墻是用一種特殊的材料建造的，它會發(fā)出一種電磁波，當有人想翻越圍墻。電磁波會發(fā)生振動，使摔下圍墻，這可以用來防盜。我走進未來的學校，一個機器人送給我一條電動步行毯，他說“只要雙腳踏上去，不用走路也可以到未來的學校的任何地方�！�
我隨著電動步行毯來到了教學樓內，這里的墻壁，欄桿，樓梯等一些設施都是用特殊的橡膠制成的。如果同學們在課間玩耍時，不小心摔交了，也不會覺得疼痛，更不會受傷，因為這種橡膠就像海綿似的，軟軟地，可舒服啦!我乘上教學樓內的自動電梯，隨便按了一個 “5”字，電梯迅速將我送到了五樓，我進了一間教師，里面非常寬敞，可除了幾扇窗戶外，幾乎什么也沒有。只是門后的墻上有幾個不同顏色的按鈕，我按了一下綠色的按鈕，講臺，桌椅一一出現在眼前；我在按一下黃色的按鈕，一塊電子黑板邊出現在教室的前方的墻壁上。老師的講臺還有一本特制的教案呢!只要按上面的某一個開關，需要講授的內容便出現在黑板上，真方便!我在一張課桌椅上坐下來，看見課桌右側有幾個小按鈕，我按了幾個，上課所需要的課本，文具，畫板和電腦等各種用具便出現在桌面上。這樣的教室叫做多功能教室，除了語文，數學等常規(guī)學科，音樂，美術，電腦甚至體育課都可以在這里上課呢!下課了，同學們還可以乘坐電子穿梭機到校園的各個地方去盡情玩耍，游戲。
我又隨著電動步行毯來到體育場�！斑�，怎么這里只有一個足球場?”我很奇怪。這時，一個機器人走過來告訴我：“這是一個組合式多功能體育場。在場邊控制室里裝著一臺電子計算機，你只要輸入一條簡單的命令，它就會根據你的`需要變換成各種體育場地。未來的學校有大型會議時，它還可以變換成一個精美的大禮堂呢!”我半信半疑地走過去試了一下，哎，真神奇!它真的變成了大禮堂，我又按了幾個按鈕，它又變成了籃球場，乒乓球場網球場等個種體育場館，甚至還可以變換出游泳池呢!
后來，我又參觀了多媒體閱覽室，高級科技制作室等許多地方，每一處都另我眼花繚亂，目不暇接!
同學們，你們喜歡這樣的“未來未來的學�！眴�?別著急，不久的將來，你們一定會美夢成真的!
中學優(yōu)秀作文13
同學們：你們好！在這我先祝你們作文越寫越好！許多同學都覺得寫作文難，有的同學一提到寫作文就頭疼，有的同學來問我寫作文的竅門，說出來不怕你們笑話，其實上三、四年級的時候，我最怕寫作文了，寫作文的時候腦子總是一片空白。后來，爸爸每學期放假時就叫我把這學期所寫的好文章找出來，總結一下經驗，再把這些經驗記在小本子上，其實也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學們對我那么信任，那我就把個人的看法寫出來，與大家交流交流。
一、 多閱讀課外書。我以前也閱讀課外書，可作文卻不見長進。這是為什么呀？其實在其中有一個重要的問題：“在讀課外書時，大家是瀏覽呢？還是精讀呢？是一味單讀呢？還是邊讀邊思考呢？或許大多數同學選擇了前者，那么，你的方法就錯了。讀一本書，特別是讀一本好書，都需要細讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書中的一些好詞佳句的。
二、 試當小評員。對于當小評員，大家肯定都不陌生了。因為在學習第一單元的作文時，老師就讓同學們當了一次小評員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評析別人的作文，當成了游戲。這樣子的同學其實失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機會。其實對一篇文章進行修改、評析，并不是毫無用途，它可以提高自己的'鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。
三、 不要把寫作當做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫。這個興趣，當然要建立在有明確的學習目的之上。
四、 會運用詞語。我以前寫作文時，總不能表達出自己想說的話。對于這種現象，媽媽教我要多積累詞語，可供寫作文時運用�？晌以~語積累了不少，可就是不會用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語的意思我不理解。不理解詞語意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語銘記于心。
五、作文事例要真實、題材要新穎。寫作文就應該寫出自己親身經歷過的事情。原因有二，一是因為自己經歷過的，比較有印象，寫起來就容易多了；二是因為有一些同學瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒有內容。文章既要真實，也要新穎。有的同學總愛選老材料，這樣讀起來很沒意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬不得已，才考慮舊材料。
中學優(yōu)秀作文14
我真沒想到，一滴水也可以滋潤整株花朵，一朵花也可是點綴整片綠地，一片綠地也可以裝飾整個世界……
“怎么辦呀，馬上就要輪到我了，好緊張！”她的嘴唇被咬的微微發(fā)白，我仿佛也能感受到她飛快的心跳，因為我知道這次比賽對她來說十分重要。我輕擁住她，想把我的溫暖也傳遞給她，輕聲說道：“加油，你可以的，你要相信沒有什么你做不到的�！蔽遗牧伺乃募�，笑著送她走上舞臺。當她捧著獎杯再次來到我身邊，她說：你知道嗎，你的擁抱好像一下子給了我很多力量，讓我無端生出了自信，謝謝你！”
我真沒想到，一個擁抱有這樣強大的力量，幫她獲得了成功。
那段時間，媽媽工作特別忙碌，每天都仿佛有干不完的工作。我常常看見她頂著黑眼圈，無精打采的樣子，不由得心疼她的勞累�！鞍�，又不能幫媽媽分擔工作�！蔽易匝宰哉Z道。忽然，我靈機一動：給媽媽泡一杯她愛喝的茉莉茶吧！我立即泡好一杯茶，然后放到媽媽手邊，對她說：“媽媽，不要太辛苦了�！避岳虻那逑阍诜块g飄散開來，令人神清氣爽。媽媽笑了，仿佛一下子變得精神許多。后來，她告訴我：“每當覺得累了，喝口女兒泡的茶就覺得心里很暖，也有了工作的動力�！�
我真沒想到，一杯茶足以表達我對媽媽的'愛，讓媽媽欣慰感動。
烏云密布，大雨傾盆。我撐著傘走在路上。忽然看見一邊的屋檐下有個小姑娘沒帶傘，半個身子已經被淋濕了雨。她被淋得有些發(fā)抖，眼睛時不時地向外張望，像在等人。我不禁想著，這個可愛的小姑娘要是被淋的感冒了可怎么辦呀。我立刻去馬路對面的店里買了一把傘，遞給她。她抬頭看著我，眼睛生出光芒似的，清亮的嗓音對我說道：“謝謝姐姐，今天可多虧了你。我以后也會像你一樣，去幫助身邊的人�！�
我真沒想到一把傘也可以傳播社會的正能量，幫助到更多的人。
傳遞愛與正能量，原來無需多少時間與精力，有時甚至是我們眼中并不起眼的小事。我真沒想到，這一點一滴的小事匯聚起來，便可能是整個社會愛與正能量的源泉。
中學優(yōu)秀作文15
喜歡在靜謐的夜晚挽起絲簾凝視窗外，看如水的月光悄悄灑在熟睡的樹葉上，看遠處的點點燈光亮了又滅、暗了又明。忽然覺得有這樣一扇窗，真好!
窗真是神奇—它會永遠把最美麗、最自然的畫面呈現在你的眼前。窗不變，窗外的景物卻無時不在變著，你不能伸手去抓住它，但如果你愿意，它可以在你的記憶中成為永恒。
我愛窗勝于愛門。文學作品中常有描寫門窗之詞:寫門的，多豁朗、簡明;寫窗的，常婉約、變化。欣賞“開門見山”的坦誠與直接，卻感嘆關門后的壓抑與無情。向來還是“推窗望月”來得悠閑含蓄，關窗后也依然可以“臥看殘月上窗紗”。
我想祖先們最初設計房屋時，一定不會想到設窗來享受風景、采納陽光。的確，若房屋簡陋得尚不可遮蔽風雨，誰又會有閑情逸致去裝窗呢?可是人們只要擁有了自己的窗，就一定統統推開來，毫不吝惜地向每一個從窗前經過的人敞開�？上н@種心照不宣的慷慨，在如今卻是那樣少之又少了。
幼年時代，我們住在玻璃做的房子里，四壁皆窗，雖然脆弱但卻透明，我們干什么、想什么，外面的人都窺得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窺視我們的人良芳不齊，便拆去一些窗，代之以幾扇門。后來，我們又學會了在夜晚拉下窗簾，在夏日裝上窗紗……不知不覺中，最后一扇窗也被門取而代之。以后的成長，便在這門的改變中體現:從無鎖到有鎖，從木門到鐵門;外面的人看不見里面，里面的人也看不見外面。
從盤古開天辟地的混沌世界到今天瞬息萬變的高科技時代，人類的發(fā)展之路是輝煌燦爛的，沒有誰愿意看到伴隨我們心路歷程的“門”與“窗”竟隨著文明的發(fā)展與時代的進步，一點一點地靠近孤獨與凄涼。劉墉先生曾形答現代人“仿佛是水上的萍藻，看似相聚，卻又相離;看似繁華，卻又孤寂;看似無憂無慮，卻又空空虛虛”。
如果可以有機會重新建筑我的.心房，我只要兩扇窗。一扇面對人群，一扇面對大海。讓每一個經過窗前的人，都能透過我的窗看到我的海，那是一片浩瀚無垠的碧海;同時他們也能透過我的窗看到我的心，那是一顆呼喚坦誠與真情的透明的心。
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