精選中學(xué)作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的中學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)作文 篇1

　　在我的腦海記憶深處，有著許許多多令我難忘的事情，但是這件事卻讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　記得那一次，在一個(gè)寒冷的冬天里，狂風(fēng)大作，街上的人們都穿著厚厚的.衣裳，飛快地行走著。而我就靠著電桿在公共汽車(chē)站等公共汽車(chē)。不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，等車(chē)的人們立刻爭(zhēng)先恐后地往車(chē)?yán)飻D。當(dāng)然我也不甘示弱，擠進(jìn)去后，馬上找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)?yán)锷蟻?lái)一名警察叔叔。那名警察叔叔看起來(lái)十分地嚴(yán)肅、一絲不茍，他的臉就像一個(gè)正方形，眼睛似乎比一個(gè)彈珠還大。他那撅著的嘴巴好像都能把一個(gè)水壺提起來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)從這輛車(chē)的破窗口里吹了進(jìn)來(lái)，我就像被一萬(wàn)只劍刺入我身體一樣又冷又疼。這時(shí)，從公共汽車(chē)?yán)锷蟻?lái)了一位老人，那位老人由于年邁，而拄著拐杖慢吞吞地走到那個(gè)破窗口旁站著。突然，一陣寒風(fēng)又從那個(gè)破窗口里吹到個(gè)老人身上，老人的身體不由得發(fā)起抖來(lái)，結(jié)果老人沒(méi)握住拐杖，拐杖就“啪”的一聲落在了地上。那位坐著的警察叔叔看到于心不忍。于是主動(dòng)地走過(guò)去，隨手把拐杖撿起來(lái)還給老人，并扶著老人做到自己的位置上，而自己卻站在破窗口旁為大家阻擋著一陣陣寒風(fēng)。漸漸地，漸漸地，也不知道過(guò)了多久，這為警察叔叔雖然被一陣陣寒風(fēng)吹得臉通紅，但是他卻像一座永遠(yuǎn)也吹不到

　　的大山一樣屹立在那里�？吹绞迨暹@種舍己為人，為別人著想的文明美德，我的心里不禁由然生起敬慕之感。

　　不一會(huì)兒，這為警察便下這輛公共汽車(chē)后，又上來(lái)了一位老人。這為老人以為沒(méi)有位置可坐，而被迫站在破窗口旁。我想，那位警察叔叔都有這樣高尚的文明美德，我為什么不向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)舍己為人，為別人著想的人呢？于是我沖過(guò)去，小心翼翼地扶著老人坐到自己的位置上。而我就站在那個(gè)破窗口旁為大家擋著一陣又一陣的寒風(fēng)。在不知不覺(jué)中，一雙雙贊許的目光都投向了我的身上。這時(shí)，我一點(diǎn)兒也不感到寒冷，反而還感到溫暖。

　　這件事深深地烙印在了我的腦海深處，因?yàn)樗�讓我明白了一個(gè)道理：只有舍己為人，為別人著想，你才能得到快樂(lè)，得到溫暖，得到人與人之間的信任。

中學(xué)作文 篇2

　　天空中飛翔的有很多：金龜子，飛鳥(niǎo)、雄鷹、蚊子，海鷗，它們都來(lái)自不同的世界，有著不同的語(yǔ)言。那么我也很想有一片天空，在那兒努力尋找

　　屬于自己的天堂，飛出父母的懷抱，飛出自我的色彩，飛出世界的邊緣，有夢(mèng)不就應(yīng)該飛嗎？ 《小孩不笨》這部電影寫(xiě)了國(guó)彬，文福，Terry三個(gè)好朋友他們都讀了EM3（被視為無(wú)藥可救的班級(jí)），他們都來(lái)自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日后的待人處世�！缎『⒉槐俊穼⑷宋镄愿窈捅尘叭诤系们〉胶锰�，手法幽默，輕松風(fēng)趣，細(xì)節(jié)富有生活氣息。 國(guó)彬每次考試都不理想，卻喜歡畫(huà)畫(huà)，而母親不允許他畫(huà)畫(huà)，母親看重的是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長(zhǎng)，謾罵乃至大打出手，這種態(tài)度與方法是不可取的，后來(lái)文彬考試作弊，被當(dāng)場(chǎng)抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來(lái)被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯(cuò)嗎？ “考孩子的知識(shí)，考媽媽的心態(tài)�！逼鋵�(shí)我們不必被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與成功，沒(méi)有直接的關(guān)系，分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的一方面，決不能以分?jǐn)?shù)高低論英雄。母親是否應(yīng)該覺(jué)得，只要努力過(guò)了，考多少也無(wú)多大關(guān)系。應(yīng)保持著良好的心態(tài)，給予孩子鼓勵(lì)，讓他們不要有太大的精神壓力呢？現(xiàn)在孩子輸?shù)舻牟皇欠謹(jǐn)?shù)，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來(lái)，這點(diǎn)痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛(ài)孩子就要愛(ài)得久遠(yuǎn)！讓孩子全面發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)?? Terry生活在過(guò)分的溺愛(ài)中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒(méi)有主見(jiàn)，其實(shí)這也并不只是孩子的錯(cuò)，他的母親一定認(rèn)為自己是一個(gè)好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動(dòng)卻告訴孩子——你是無(wú)能的，不行的，沒(méi)有用，只能讓我來(lái)幫助你。這樣會(huì)直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒(méi)有獨(dú)立的品格更不可能有出色的成就。父母應(yīng)教給孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，勇于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。 文福的家庭條件不好，學(xué)習(xí)也不理想，母親于是對(duì)他失去信心，叫他邊學(xué)邊幫忙做生意招待客人，這是一個(gè)不重視教育的.家庭。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長(zhǎng)們應(yīng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，只有教育才能保證國(guó)家的富強(qiáng)。 “望子成龍”幾乎是每一位長(zhǎng)頭腦中，根深蒂固的期盼，只因?yàn)閮?nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來(lái)望去一場(chǎng)空，只因教育方式的不同。 是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛(ài)自己的孩子的。愛(ài)孩子就要愛(ài)得久遠(yuǎn)，用正確的教育方法，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)中成長(zhǎng)。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。

中學(xué)作文 篇3

　　烏鴉，是不被人們喜愛(ài)的鳥(niǎo)，極少的人會(huì)喜歡它，而我，就是這極少的人中的一個(gè)。

　　假如我是一只烏鴉，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了純黑的羽毛，在半空飛翔，用我低沉的嗓音鳴叫。我的嗓音沒(méi)有其他鳥(niǎo)那樣好聽(tīng)，人類(lèi)這樣認(rèn)為，可事實(shí)并非如此，只是因?yàn)槲艺f(shuō)的，都是實(shí)話(huà)，而其他的鳥(niǎo)鳴的，都只有好話(huà)，人類(lèi)只因?yàn)槲也粫?huì)甜言蜜語(yǔ)，逢迎拍馬而討厭我。這也許就是別的鳥(niǎo)永遠(yuǎn)都不會(huì)明白的`，烏鴉的無(wú)奈吧！

　　假如我是一只烏鴉，我不會(huì)管任何人的感受，我只求能做不違背自己良心的事，我不像其他鳥(niǎo)一樣，只報(bào)喜而不報(bào)憂(yōu)，總昧著自己的良心做事。有時(shí)覺(jué)得自己就像古代那些，向君主進(jìn)諫逆耳忠言，卻得不到好下場(chǎng)的清官，而那些就知道對(duì)主人阿諛?lè)畛械镍B(niǎo)，就像是滿(mǎn)口讒言的污吏�？杀�的是，像人類(lèi)這樣，自稱(chēng)萬(wàn)能的生物竟連忠奸善惡都不能分辨！

　　假如我是一只烏鴉，我一定要把自己的巢筑在那最高的樹(shù)枝上，這樣，我一眼就能夠望穿一切事物，包括真相，也包括人心。另外，我也是為了保護(hù)我的家，我的家人，因?yàn)橐徊恍⌒�，就�?huì)被幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小鬼給“抄家”，搞得無(wú)家可歸。

　　在很久很久以前，在人類(lèi)崇敬黑色的時(shí)代，曾有過(guò)一個(gè)傳說(shuō)。傳說(shuō)太陽(yáng)自己不會(huì)升落，它是有一種鳥(niǎo)托起來(lái)的，那時(shí)的人們叫這種鳥(niǎo)為太陽(yáng)鳥(niǎo)，而太陽(yáng)鳥(niǎo)，就是我們?yōu)貘f的祖先。那時(shí)的人們把我們當(dāng)作神圣的象征，可是，隨著時(shí)間的推移，人類(lèi)變了，而我們卻一直堅(jiān)守本性，剛正不阿。

　　假如我是一只烏鴉，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守祖先遺留的美德。我要撲打自己那，用世界上最黑的黑色染成的羽翼，用最冰冷的眸子，看滄海如水，笑人類(lèi)的愚蠢與無(wú)知，縱然我使那些被命運(yùn)玩弄于股掌之間卻還要嘲笑別人的可憐蟲(chóng)們厭惡，縱然我要繼續(xù)充當(dāng)這所謂的“罹難的使者”。因?yàn)�，我是太�?yáng)鳥(niǎo)的后裔。

中學(xué)作文 篇4

　　我的愿望很多。五歲時(shí)我的第一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大能當(dāng)一名偉大的歌唱家。由于幼兒園阿姨的歌喉實(shí)在太好聽(tīng)了，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　七歲時(shí)我上了小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)時(shí)的第一個(gè)愿望就是長(zhǎng)高個(gè)子。由于在六歲時(shí)，爸爸帶我去學(xué)校報(bào)名，那學(xué)校的負(fù)責(zé)人說(shuō)我個(gè)子太矮了，還是等一年個(gè)子長(zhǎng)高些再上吧。當(dāng)時(shí)我很生氣，心里就有了一個(gè)愿望：要是能長(zhǎng)高就能上學(xué)了。

　　八歲時(shí)家里經(jīng)濟(jì)條件好了，父母也經(jīng)常請(qǐng)客吃飯，我也跟著下了不少館子，吃了不少好吃的，幾乎是一次換一個(gè)地方。回請(qǐng)的人也很多。那時(shí)我的愿望就是吃遍天下所有的名吃。

　　漸漸地，家里的廚房冷清了，灶臺(tái)上落了一層又一層的土。父母也由于經(jīng)常應(yīng)酬而來(lái)不及管我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。那時(shí)我又有了一個(gè)愿望：希望那些回請(qǐng)的人一個(gè)個(gè)都變窮，那樣父母就沒(méi)那么多應(yīng)酬了。

　　九歲時(shí)我的學(xué)習(xí)漸漸趕了上去，父母的應(yīng)酬也少了。我們?nèi)�口之家非常幸福，父母事事都依我。我那時(shí)最美好的愿望就是永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。

　　一個(gè)晴天霹靂——爸爸的公司破產(chǎn)了！一個(gè)月下來(lái)，爸爸的頭上出現(xiàn)了幾縷白發(fā)，身體也瘦了許多，媽媽也很焦急。這時(shí)，我最大的愿望就是希望爸爸能快點(diǎn)找到一份好工作。

　　我慢慢長(zhǎng)大，家里已經(jīng)一年沒(méi)有了爸爸的歡笑，變得冷清了許多。我更加地發(fā)奮學(xué)習(xí)，媽媽更加地努力工作。那時(shí)我最大的愿望就是希望我能一下子長(zhǎng)成大人，去工作，來(lái)貼補(bǔ)家用，來(lái)照顧爸爸和媽媽?zhuān)�讓他們不要為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，不要為爸爸的工作而焦急。

　　經(jīng)過(guò)這幾年的變動(dòng)，爸爸找到了新的工作，那兒的`待遇很好，還有提成，工作量也少，能經(jīng)常陪我學(xué)習(xí)。我們的家也漸漸變得有活力，有生機(jī)，有了歡聲笑語(yǔ)。

　　十四歲，我上了初二，每天的學(xué)習(xí)除了寫(xiě)作業(yè)就是做練習(xí)，我?guī)缀跻粋�(gè)學(xué)期沒(méi)看過(guò)電視，沒(méi)串過(guò)門(mén)。每天只是兩點(diǎn)一線(xiàn)地從學(xué)校往家跑，從家往學(xué)校跑，沒(méi)趣極了。終于到了寒假，能過(guò)年了。由于父母在工作上的努力，年終發(fā)了不少的獎(jiǎng)金和提成。我們換掉了二十一寸的小彩電，看上了二十九寸的大彩電；為了我的學(xué)習(xí)還買(mǎi)了五千多元的電腦，過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的新年。現(xiàn)在我的愿望又回到過(guò)去，希望我們家能永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十五歲了，馬上要上初三了。驀然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿……

中學(xué)作文 篇5

　　我的語(yǔ)文老師，就是我的媽媽.于是，我和媽媽之間便 有了母子和師生的雙重關(guān)系,為此，也引出了不少煩惱事 兒。

　　想保密，但……

　　初一剛開(kāi)學(xué)，我原想把語(yǔ)文老師就是我媽媽的事隱瞞起 來(lái)，以免帶來(lái)不必要的“麻煩”。但這些新結(jié)識(shí)的同學(xué)消息 靈通得很，好像個(gè)個(gè)都是“千里眼，順風(fēng)耳”似的，這個(gè) 問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你是語(yǔ)文老師的兒子，是不是呀?“那個(gè)問(wèn)： “吳老師是你的媽媽?zhuān)�是真的�?”我聽(tīng)了，著實(shí)吃了一驚，但仍故作鎮(zhèn)靜，睜大眼睛搖頭晃腦，顯出驚奇的.神色 說(shuō)：“什么媽媽.兒子?吳老師我認(rèn)都不認(rèn)識(shí)呢! ”這一招 還其炅，這些“消息靈通人士”被我搞糊涂了，不再提及此 事。我得意極了，看不出我還有兩下子啊。可好景不長(zhǎng)，兩 天后，秘密就被我的一個(gè)“同學(xué)兼鄰居”透露出去了，這下 可再也瞞不過(guò)去了。其實(shí)，被同學(xué)們知道了也沒(méi)有什么，這 只不過(guò)是偶然的巧合罷了。我在班里仍然是一個(gè)普通的學(xué) 生。

　　要考試，卻……

　　考試是學(xué)生的家常便飯，然而卻給我?guī)��?lái)了煩惱.一開(kāi) 始，我對(duì)語(yǔ)文考試感到特別的恐懼，一種復(fù)雜心情糾纏著 我：如果考得好,同學(xué)們會(huì)說(shuō)什么呢?他們準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“陳燁 考得好是他媽媽透露了試題。”如果考差了，他們又會(huì)說(shuō)：“瞧，語(yǔ)文老師的兒子語(yǔ)文考得這么差!”我該怎么辦呢? 于是希望考得不好也不壞—甘居中等.可后來(lái)，我又想， 為什么我自己要限制自已呢?我和同學(xué)們一起上課，一起做 作業(yè)，回家后，媽媽忙于工作,也從來(lái)不給我“開(kāi)小灶”，考 試前從沒(méi)有給我透露過(guò)題目，為什么自己要背上無(wú)中生有的 包袱呢?在學(xué)校里，我也是一個(gè)與其他同學(xué)沒(méi)有兩樣的普通 的學(xué)生啊!思想上放下了包袱，考試的時(shí)候也不緊張了，成 績(jī)自然也上去了.事實(shí)上，我考得好，并沒(méi)有同學(xué)說(shuō)我.只 是在考試前，有的同學(xué)跑來(lái)試探：“有沒(méi)有作文啊?”“有 沒(méi)有閱讀分析啊? ”我便調(diào)皮地回答道：“也許有,也許沒(méi) 有。”其實(shí)，我同樣是什么也不得而知呢。同學(xué)們笑了，我 也笑了……

　　有時(shí)候，唉……

　　有時(shí)候，這位“媽媽老師”也真跟我過(guò)不去.一次，回 家作業(yè)太多了，做到晚上九點(diǎn)半，還剩語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)完成，我 便和“語(yǔ)文考師”媽媽商量，是否可以延遲到明天下午再 交，可她說(shuō)不行.磨嘴皮也沒(méi)用，我只得埋頭繼續(xù)做，我馬 馬虎虎，潦潦草草做完了語(yǔ)文作業(yè)，一丟筆，就上床了。等 到第二天發(fā)下來(lái)一看，呀，“重做! ”氣得我回家里就對(duì)“媽媽老師”發(fā)脾氣。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你昨天晚上作業(yè)做得晚，這是事實(shí)，可是別人也和你一樣的呀，為什么別人不馬虎潦草呢?你不能有半點(diǎn)特殊!”我聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)，是啊.媽媽像要求我的同學(xué)那樣地來(lái)要求我，我也應(yīng)該像我的同學(xué)那樣地嚴(yán)格要求自己!

　　在家里，“老師”是我的媽媽;在學(xué)校里，“媽媽”是 我的老師。我呢，我是兒子.也是學(xué)生.一個(gè)普普通通的中學(xué)生……

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