關(guān)于初中優(yōu)秀作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的周日,我和媽媽一起來到江濱公園游玩。一進(jìn)門,我就被一個(gè)長(zhǎng)得很像拖把而又不是拖把的東西吸引住了,它和一桶水,一起擺放在公園靠近大門處,不知那是什么呢!
只見一位比我小兩三歲的男孩兒也被這把“拖把”吸引住了,他大聲地對(duì)四周的人說:“這是你們誰的拖把呀,怎么放在這兒?”經(jīng)過男孩這一叫,周圍的人都看了過來,可始終沒有一個(gè)人認(rèn)領(lǐng)。過了一會(huì)兒,男孩兒見沒人認(rèn)領(lǐng),便拿起了“拖把”,開始在公園地上拖了起來,并對(duì)我們說:“你們看我?guī)凸珗@拖地,也應(yīng)了毛主席的那句話——為人民服務(wù),你們說,是不是?”四周的人都看著男孩兒,男孩兒以為所有的人都贊揚(yáng)他的做法,便哼著小曲兒拖得更起勁了。
這時(shí),一位氣喘吁吁的叔叔從不遠(yuǎn)處跑來,一邊跑一邊喊:“不要拿那東西,那不是拖把!”男孩一驚,拖把便從手里滑落,掉到了地上。那位叔叔飛快地將東西撿起來,喘著氣對(duì)男孩說:“你沒文化嗎,這又不是拖把,是一把大毛筆而已,你爸媽沒教過你不能亂動(dòng)別人東西嗎?”男孩得一下變得通紅,小聲地說:“對(duì)……對(duì)不起叔叔,我以前從沒見過,以為是拖把,對(duì)不起!”
那位叔叔態(tài)度稍微緩和了一些,說:“算了,你也不是故意的,沒關(guān)系!”說完,伸手撿起了大毛筆,洗了洗,然后蘸了水,開始在一片干凈的地上寫書法,許多人包括小男孩兒都在一旁認(rèn)真地看著。
可好像那位書法家還沒有消氣,因?yàn)樗诘厣下龑懥艘粋(gè)大大的滾字,小男孩看到了忙往前走了幾步,但似乎書法家仍然不滿意,他又在地上寫了一個(gè)滾,小男孩兒也十分生氣,對(duì)叔叔說:“我又沒做什么不得了的'事,只是不小心用了你的毛筆而已,你用得著讓我滾嗎?”
那位叔叔一臉茫然,說:“沒有啊,你別誤會(huì),我是在寫三國(guó)演義的開篇詞,滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄啊!”聽了叔叔說的話,小男孩不好意思地笑了起來,周圍的人看了也都哈哈大笑。
沒想到有時(shí)候一個(gè)小小的誤會(huì),也能鬧出如此的笑話啊!
初中優(yōu)秀作文 篇2
我最喜歡的一本書 我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省,讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》:“黔婁為令,父病棄官,禮斗祈代,嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候,因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了,天天向北斗星乞求父親的病能好,并回家專門侍候父親,但父親的病并沒有好轉(zhuǎn),在嘗過父親的糞便后,他知道父親病得很嚴(yán)重,心里非常痛苦……再如《董永賣身》:“董永家貧,賣身葬親,天譴仙女,織縑完緡!,董永家很窮,用賣自己的錢葬雙親,感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義……
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句,這本書還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如:孝:百善孝為先!吧眢w發(fā)膚,受之父母,不敢毀損,孝之始也”等等。我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先,這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說到:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄秵⒌闲撵`的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長(zhǎng)的階梯了。
現(xiàn)在,學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書的要求越來越高,《啟迪心靈的鑰匙》這本書,正是我們“讀書好,好讀書,讀好書”的`良好載體。 小升初分班考試滿分作文:感受友誼的楓葉
在一次收拾房間時(shí),不小心,打掉了放在書架上的一本書,落在地上。打開它,里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛,于是,我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒,想了很久,想起了她
——我的小學(xué)同學(xué)。
也許是因?yàn)槲覀兪青従,也許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班,在同一桌的緣故,我們兩人十分要好,總是在一起寫作業(yè),討論問題,談理想,說未來,我們結(jié)下了深厚的友誼,可是……
那是一個(gè)深秋的晚上,上完晚自習(xí)回家,在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么原因,她爸爸的工作漂忽不定,要轉(zhuǎn)到外地去了,不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。
我們來到一棵高大的楓樹下,她倚著楓樹不語,我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘,她突然說:
“我要走。”
“我知道!
“可是我不想走。”
這一次我卻沒有說話,又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉,她伸出手,楓葉正好落在她的手里,她看著楓葉突然掏出了鋼筆,在楓葉上寫下了兩個(gè)字:“珍重”。
“送給你,算是最后的禮物吧,也許以后再也看不到你了。”
我接了過來。拿在手中,但是我拿出了小刀,將那半片楓葉劃成兩半。
“這半你留著,作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’,我會(huì)祝福你的!彼舆^那片楓葉,轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。
第二天,她便走了,后來母親告訴我她在臨走前來過我家,她的眼睛是紅紅的,只是沒看我。很久很久,我才回過神來,又將那片楓葉放回了書里,它是那樣紅。
初中優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候還不太明白事兒,對(duì)過年,只是感覺很熱鬧。當(dāng)我長(zhǎng)大后,懂事后,卻對(duì)這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有些反感起來。
令我反感的先是無聊的“美食會(huì)”。過年嘛,當(dāng)然少不了吃酒呀什么的。春節(jié)七天,大大小小的親戚酒會(huì)得參加多少場(chǎng)呀!雖說吃是人生一大樂事。但每次的酒會(huì)菜式都差不多:無非就是一些年糕呀,魚翅呀,黃魚龍蝦什么的。吃都吃煩起來了。在吃的過程中,嘈雜的勸酒聲不斷,而且煙霧彌漫,沒完沒了的隔桌敬酒,或是趁著酒氣大聲地說笑。而我呢,只能百無聊賴地坐在自己的位置上,等待家長(zhǎng)宣布回家。
還有是令人生厭的拜年。在春節(jié)期間,我得坐在爸爸媽媽的車上,去拜訪一個(gè)個(gè)我很多叫不準(zhǔn)稱呼一年沒見過幾面的親戚。在拜訪的過程中,我也是無聊地坐在那兒一個(gè)鐘頭,吃一大把人家給的開心果和果丹皮,喝一杯茶,聽聽大人們繁瑣的.絮叨,最后則是慣例地拿到一百或二百的壓歲錢,而這壓歲錢回家后又無一例外地上交老媽“國(guó)庫(kù)”。每一次拜年的流程都這樣地重復(fù),重復(fù)多了,怎能不令生厭?
最后呢則是越來越差勁的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。相聲,隨著一代代偉大相聲表演藝術(shù)家們的去世,早就淪落了。春晚上的相聲表演真是令我一點(diǎn)興趣也提不起來。小品嘛,我只等著趙本山的。其余的諸如歌唱表演的,真是太無水準(zhǔn)了。一個(gè)個(gè)表演者們走馬觀花似地上臺(tái)嚎幾句有什么意思。當(dāng)然,也不是一無是處的,每年的春晚也總會(huì)有一些亮點(diǎn)的。但是自我認(rèn)真看春晚以來,能使我眼前一亮的也惟有“千手觀音”罷了。
可能是因?yàn)槠饺绽锏纳钜矇蜇S富多彩,不用像父母小時(shí)候那樣盼著過年吃點(diǎn)好的,看些精彩節(jié)目;也可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我需要自己的個(gè)人世界,我不愿老是跟在大人后面當(dāng)“小木偶”了。這或許就是我有點(diǎn)討厭過年的原因吧!
初中優(yōu)秀作文 篇4
閑來無聊,我便開始看我的“寶貝箱子”里的藏品。無意間看到高爾基的《童年》一書,一時(shí)興起,翻閱了起來。
忽然,從書里掉下幾張照片,我竟想不起是何時(shí)夾在書里的。
第一張,我看到小時(shí)候的自己,那時(shí)可能才2個(gè)月大,被大舅媽抱著,似乎很高興呢!仔細(xì)一看,哇!媽媽說的沒錯(cuò),我小時(shí)候還真的是不好看呢。鼻子扁扁的,又有點(diǎn)黑。每當(dāng)我媽媽這么說的時(shí)候,我總會(huì)反駁她,就你好看!就你好看!
第二張是我和堂哥站在樓梯上拍的。那是正值夜晚,而且又是冬天,不仔細(xì)看還真的有點(diǎn)像兩只企鵝呢!其實(shí),那時(shí)6歲的我和9歲的堂哥還有一些相似嘞!
第三張照片,是我、弟弟和表弟三個(gè)人吃雪糕的畫面。那天,我依稀記得是由于我一個(gè)人獨(dú)占電視許久,從而導(dǎo)致弟弟和表弟兩人聯(lián)合起來"抗議"。經(jīng)一商量,我讓他們?nèi)ベI雪糕降暑。實(shí)際上是打發(fā)他們兩個(gè)"吃貨"去買,我又可以繼續(xù)看電視了。So,姜還是老的辣。哈哈。
最后一張照片是我教弟弟寫他自己的名字的'時(shí)候,那時(shí)他5歲。我費(fèi)了好大勁,才教會(huì)他寫自己的名字。我對(duì)他說:"寫下自己的名字,我看看。"我看得出他很認(rèn)真,以為結(jié)果會(huì)不錯(cuò),但,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的!結(jié)果令我大跌眼鏡,紙上清清楚楚寫著"許榮至秦"四個(gè)字!我瞬間崩潰。他怎么就不能把"臻"字緊湊一點(diǎn)嗎?這件事也成了我家的一件笑料。
許許多多張照片背后都有許許多多個(gè)故事,每一張照片背后的故事都令人難忘。
初中優(yōu)秀作文 篇5
心中油然而是……
記的剛上初三時(shí),覺的初三的生活既是緊張又是繁忙,從早到晚,忙個(gè)不停。初三是灰色的一年,初三沒有陽光,只有硝煙彌漫,大家只能在這樣的戰(zhàn)場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。
早上,才5點(diǎn)多,鬧鐘就開始拼命地叫喚“懶蟲,起床,懶蟲,起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起!“無奈啊,初三了”!到了學(xué)校后,一天緊張的學(xué)習(xí)又開始了,語文、物理、數(shù)學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門!扳彙薄砩系牡诙(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了,我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門,他們可以回家了,而大家……“無奈啊,初三了!”又是一句慨嘆。
好不容易過完了一天,今天才剛上第一節(jié)課,就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了:“今天由你們自己來做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起,看,話音剛落,同學(xué)們就開始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后,大家又紛紛進(jìn)入了教室,準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過,偶爾也會(huì)放松放松,這不,在那邊寬闊的操場(chǎng)上,一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢!所以我不得不說初三是富有情趣的!
為了迎接即將到來的中考,每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻,正是由于這樣,同學(xué)們之間競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,越來越殘酷了,這就是所謂的挑戰(zhàn),生活的路處處布滿荊棘,面對(duì)著短暫的時(shí)間,面對(duì)著父母的`那堵高墻,面對(duì)著一張張?jiān)嚲,面?duì)著一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù),自己的擔(dān)子不覺地重了起來,初中已三年了,關(guān)鍵就在此一搏,三年的勞累,三年的成果,三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。
回眸過去,一個(gè)個(gè)寒冷的冬天,凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉,一個(gè)個(gè)炎熱的夏天,在酷日下趕來上學(xué),任憑著風(fēng)雨的擺弄,還是熬過去了,難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎?理想之夢(mèng),橄欖之夢(mèng),是我所希望的,是我所期待的。
“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?”初中生活已隨煙而逝,但充滿希望的明天會(huì)更加絢麗多彩,努力奮斗吧!明天會(huì)更好!
初中優(yōu)秀作文 篇6
我是一條魚,一條游弋在題海中的魚,掌聲。日復(fù)一日,我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如流沙般吞沒我……
我是一只螞蟻,一只穿梭于城市高樓間的螞蟻,仰望著來來往往的人群,我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……
我有眼淚,卻才不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰看見我的脆弱;我渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿不在乎……我自卑……
琴房中,很靜,我推開門,坐在鋼琴前,撫摸著黑色和白色琴鍵,心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時(shí),我才能找回自我和信心。
雙手跳躍,音符從指尖流瀉而出,偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌,裹著濃濃的甜蜜,撞擊著我的心扉,仿佛全世界只有鋼琴和我,我很陶醉,因?yàn)榱擞幸魳贰?/p>
曲終,掌聲響起……我驚訝地抬起頭,門邊倚著一個(gè)男孩,掌聲。“真的,你彈得真棒;原以為你很冷漠,然而黑色的'面具下卻有一個(gè)這么可愛的你,你也是紅色的,真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì),他走了,留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲,為我的心披上了一件毛衣,一件用理解、關(guān)愛和鼓勵(lì)織成的毛衣,那一刻,有股落淚的沖動(dòng)……
晚上,我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng),一個(gè)沒有眼淚的夢(mèng),一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)……
臺(tái)上的我坐在鋼琴前,嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺(tái)下,掌聲雷動(dòng),人頭攢動(dòng),他們都為我的激情鼓掌,喝彩,歡呼……掌聲,那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜,我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng),夢(mèng),是甜的……
學(xué)校里,我又看到那個(gè)男生,他給了我一張紙條:“你也會(huì)渴望成功和掌聲,相信自己,敢于嘗試才會(huì)成功。打開你的心扉,脫下你偽裝的冷漠的面具,你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲,就在前方,相信自己,你的明天會(huì)更美好!陽光永遠(yuǎn)燦爛!”
幾句話,侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里,似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下,碎了……可我又分明看到了夢(mèng)想的升起,載著我內(nèi)心奔涌的情感,飛向遠(yuǎn)方……我感到陽光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里,掌聲,又縈繞在耳畔,面具,碎了……
初中優(yōu)秀作文 篇7
總能戰(zhàn)勝地和天
四川今又遇災(zāi)殘,
誰料蘆山地震連。
自古中華多禍患,
總能戰(zhàn)勝地和天。
國(guó)殤
城內(nèi)紅淚偷垂,城外孤山獨(dú)立,世人扯碎這刀劍無情,只為說句愛你,拔劍長(zhǎng)嘯,一生的榮耀,軍令如山倒,我依舊能笑傲,歷經(jīng)風(fēng)沙寶刀未老,成敗又有誰知道,方圓百里為她而戰(zhàn),她的思念如何斬?cái),烽火狼煙,?guó)殤融劍。
金槍刻碑國(guó)殤流傳,戰(zhàn)場(chǎng)殺敵還在回蕩,國(guó)土猶在粉骨也無憾,忠孝已不能兩全,也無法完成夙愿,成敗已定殺氣漸散,青史記載千百國(guó)殤,現(xiàn)在骨歸中原,這一段歷史后人來念。
暑假里的心情
暑假雖然快結(jié)束了,但是在這一個(gè)暑假里,我學(xué)到了許多東西。
學(xué)習(xí)跆拳道讓我懂得了禮儀廉恥,忍耐克己,百折不屈。勵(lì)志的個(gè)性簽名,讓我知道人生雖然會(huì)有很多挫折,但是在成功的道路上,必須經(jīng)歷。
你不勇敢,沒人替你堅(jiān)強(qiáng)!
自己選擇的路,跪著也要把它走完!
冰的旅程
湖面上的冰,像翻了身的魚,露出白白的肚皮,沐浴在陽光下!
等到身體熱了,便乘風(fēng)飛去,化成純潔的靈鳥!
成群結(jié)隊(duì),有時(shí)因?yàn)榭康奶,黏在了一起,便成了雪白的云?/p>
現(xiàn)在,云慢慢脫為鳥,沖向湖面,觸水即化為冰!
你嬌艷你燦爛
夜深人靜,聊天漸尾。
電流聲和我的心跳聽得見。
說什么不重要,雖看不見你的音容笑貌,但見得著你的文字,我心安然。
長(zhǎng)久的思念,鍵盤所打出的文字豈能詮釋,不經(jīng)意間流露出的情感,化做彩蝶翩飛在你的'身邊。
大哥,你好!
九妹,你俏!
記憶的飛箏飄呀飄,那根線扯著你我,撫摸云擁抱天,審視楊柳笑傲人間。
云,潔白;天,蔚藍(lán);楊柳吐綠,人間良善。
說的還說,想了還想,就這樣輪回百年。
說的是你在書桌上畫的三八線,想的是我胳膊肘犯不犯賤?
年少,讓純真肆意揮發(fā);稚嫩,使故事過于平淡。
那些故事象春天的桃紅,開過之后只能留在空間。
芳香依然!
芳香依然!
歲月更迭,時(shí)光再現(xiàn),如花的你嬌艷!日歷翻動(dòng),光陰似箭,是玉的你燦爛!
這個(gè)世界上沒有一個(gè)好人與壞人之分
人性本善,不管是誰,只要有肯改過自新的機(jī)會(huì),就值得去原諒,人非圣賢孰能無過。一個(gè)念想,一句話,就能讓一個(gè)人變壞,而變好,卻需要花費(fèi)更多的時(shí)間。
每次生氣過后,我總會(huì)自我反省,我是不是在處理這樣事情也有失誤呢?也有錯(cuò)呢?是不是過分了呢?或許我應(yīng)該原諒吧。也許是我心腸軟,也許是我沒有原則,我也不知道到底是為什么,我只是不忍心傷害任何一個(gè)人,即使你之前對(duì)我不友好,你只要你現(xiàn)在對(duì)我友好看,我馬上就會(huì)忘記之前的事情,不是我沒原則,因?yàn)槲冶旧硪彩且粋(gè)很會(huì)犯錯(cuò)的人,可是身邊的你們都原諒了我,我總說這個(gè)世界上沒有一個(gè)好人與壞人之分,我一直堅(jiān)信這個(gè)念想。
讓風(fēng)雨帶走愛的疤痕
風(fēng)吹干眼角的淚,
說好了不后悔,
為什么還會(huì)心碎。
雨打亂劉海的美,
說好了不挽回,
為什么還會(huì)留念。
初中優(yōu)秀作文 篇8
轉(zhuǎn)入三年級(jí)后,第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰,他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻,一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的.眼睛,遇到問題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會(huì)想出很多點(diǎn)子來,一笑一對(duì)小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號(hào),顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個(gè)班里時(shí),他也許是想試探一下我的忍耐力,經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意碰掉我的鉛筆盒:有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫歪;還有時(shí)調(diào)侃似地說:“怪你跑得那么快,原來是屬馬——呀!”更有甚者,有一次,他竟毫無顧忌地揪我一根頭發(fā)玩,我真是忍無可忍,心:“完了,我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了!彼娢叶⒅坪醢l(fā)怒了,連賠笑道:“真是Sorry,其實(shí)我不是故意弄疼你的,只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看,對(duì)不起了!蔽衣牶笳媸强扌Σ坏茫缓脫u搖手說:“算了算了,不跟你計(jì)較了,真是煩人!
但有一件事改變了我對(duì)他的看法。10月份的一天,學(xué)校組織打預(yù)防針,開始他總是往前推我讓我先打,“看你怕不怕疼,我想看你哭的樣子,嗚---嗚——嗚,這回以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了,我緊張的不敢看針頭,回頭一看,他向我扮著各種鬼臉,轉(zhuǎn)移了我的注意力,我還真沒感覺到疼就打完了,穿衣服時(shí),他一邊給我抻著衣袖一邊很認(rèn)真地問:“疼嗎?”我搖了搖頭,心想:“他還是,他機(jī)智聰明點(diǎn)子多,總是帶我們玩許多新鮮又有趣的游戲,有時(shí)也會(huì)逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來,我們同學(xué)們都很喜歡和他玩。
他學(xué)習(xí)特別好,在課堂上,他總能專心致志的聽老師講課,積極舉手發(fā)言。每次考完試后,他考的好了就會(huì)眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂,如果偶爾考不好,他也會(huì)表現(xiàn)得很難過,但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點(diǎn)我很佩服他。
這就是我的同學(xué)劉寒冰,一個(gè)既調(diào)皮可愛又聰明好學(xué)的同學(xué)。
初中優(yōu)秀作文 篇9
像悠悠東去的流水,時(shí)光已流逝了12個(gè)春秋,它流過了我絢麗的童年,帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個(gè)好老師。課堂上,她就像一塊磁鐵一樣吸引我們,使我們大飽口福的吮吸知識(shí)的甘露,在知識(shí)的王國(guó)里自由自在的翱翔。平時(shí)老師時(shí)常給我們講做人的道理,她總是以知識(shí)為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她,可她是個(gè)與眾不同的老師,而且教育方法獨(dú)特,總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個(gè)道理,這也是我們都這么喜歡佟老師的重要原因。
那是一個(gè)明媚的下午,老師神秘的對(duì)我們說一會(huì)要給我們上一節(jié)“參觀課”!皡⒂^課”蠻新鮮的,這引起了班上的同學(xué)熱烈的議論!澳銈兪窍?yún)⒂^校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答:“校園!”老師笑瞇瞇的說:”我就扁不滿足你們,今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊(duì)來到老師的書桌,近了,更近了,整齊的書落在上面,映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂,愚者能從快樂中找到苦惱?鞓飞蠲恳惶!蔽胰粲兴嫉某聊艘粫(huì),突然間茅塞頓開,這是個(gè)多么簡(jiǎn)單而深刻的道理啊,智者能從苦惱中找到快了,然而愚者就能從快樂中找到苦惱,而我在生活中卻時(shí)常扮演愚者。我現(xiàn)在終于明白了,快樂就這樣簡(jiǎn)單,我也要做一名智者。這是老師的座右銘,我呢?我沒有座右銘,沒有目標(biāo)的追求,我也應(yīng)該給自己找一個(gè)屬于自己的座右銘,刻在心里,時(shí)時(shí)來檢討自己,完善自己……一個(gè)不足十分鐘的參觀猶如一堂課,一堂人生之課,它會(huì)使我終身受益。
我難忘的佟老師,難忘她的笑容,難忘她的話語,難忘她為我們上的.每一節(jié)課……
難忘的老師 在六年的小學(xué)生活中,給我留下印象最深的老師是張學(xué)紅老師。雖然他已經(jīng)下崗了,但是我永遠(yuǎn)忘不了他,忘不了他那慈祥的面龐,忘不了他那幽默的話語,忘不了他那給我們上課的神情。 張老師上課的方式獨(dú)特,只要聽過他的課的同學(xué)都知道張老師是個(gè)很幽默的人。只要是張老師在上課,教室里就傳出一陣又一陣笑聲,如果有人來參觀,還以為我們?cè)谧鲇螒蚰!也許你會(huì)想,這班學(xué)生怎么這樣,這像課堂嗎?但是,在同學(xué)們眼里,這堂課是多么有意思呀! 雖然,張老師下崗了,但是,在同學(xué)們心中卻總有張老師那崇高的地位。 張老師體弱,多病。但是他從不向校長(zhǎng)請(qǐng)一天假,他怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。老師從不批評(píng)哪一位同學(xué),即使生氣了也只是給同學(xué)們講一些道理罷了。 張 老師有一雙會(huì)說話的眼睛,那雙眼睛里有一股神奇的力量,常常鼓舞著我,激勵(lì)著我。從那一雙眼睛中流露出一股溫和的光,還飽含著期望。 是的,張老師是個(gè)非常平凡的人,他關(guān)心我們的成長(zhǎng),促使我們改正缺點(diǎn),奮發(fā)向上。我忘不了張老師,他的身影永遠(yuǎn)在我心中。
像悠悠東去的流水,時(shí)光已流逝了12個(gè)春秋,它流過了我絢麗的童年,帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個(gè)好老師。課堂上,她就像一塊磁鐵一樣吸引我們,使我們大飽口福的吮吸知識(shí)的甘露,在知識(shí)的王國(guó)里自由自在的翱翔。平時(shí)老師時(shí)常給我們講做人的道理,她總是以知識(shí)為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她,可她是個(gè)與眾不同的老師,而且教育方法獨(dú)特,總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個(gè)道理,這也是我們都這么喜歡佟老師的重要原因。
那是一個(gè)明媚的下午,老師神秘的對(duì)我們說一會(huì)要給我們上一節(jié)“參觀課”!皡⒂^課”蠻新鮮的,這引起了班上的同學(xué)熱烈的議論!澳銈兪窍?yún)⒂^校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答:“校園!”老師笑瞇瞇的說:”我就扁不滿足你們,今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊(duì)來到老師的書桌,近了,更近了,整齊的書落在上面,映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂,愚者能從快樂中找到苦惱?鞓飞蠲恳惶臁!蔽胰粲兴嫉某聊艘粫(huì),突然間茅塞頓開,這是個(gè)多么簡(jiǎn)單而深刻的道理啊,智者能從苦惱中找到快了,然而愚者就會(huì)從快樂中找到苦惱,而我在生活中卻時(shí)常扮演愚者。我現(xiàn)在終于明白了,快樂就這樣簡(jiǎn)單,我也要做一名智者。這是老師的座右銘,我呢?我沒有座右銘,沒有目標(biāo)的追求,我也應(yīng)該給自己找一個(gè)屬于自己的座右銘,刻在心里,時(shí)時(shí)來檢討自己,完善自己……一個(gè)不足十分鐘的參觀猶如一堂課,一堂人生之課,它會(huì)使我終身受益。
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