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最后一課作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的最后一課作文，希望對大家有所幫助。
最后一課作文1
6月30日是老師通知我們返校的日子。
這一天，同學(xué)們早早的來到班級，等待老師的到來。班級里秩序井然，同學(xué)們有的在打掃衛(wèi)生，有的在看書，還有的在小聲交談著什么�？傊�，每一名同學(xué)都在期盼著老師的出現(xiàn)，期盼著收獲一份好的'成績。
8點(diǎn)左右，班主任陳老師在我們的等待中來到了班級，只見她抱著好多東西呀！有獎狀、暑假作業(yè)、還有她自己買的糖果、巧克力……
首先陳老師在黑板上寫了“暑假安全主題班會”幾個大字，她在黑板上寫著，我們在下面整齊地讀著。陳老師笑瞇瞇的跟我們說：“同學(xué)們，這是這學(xué)期我給你們上的最后一節(jié)課，同時也是最后一個班會，希望同學(xué)們能夠夠認(rèn)真地聽講，過個安全的、充實的、有意義的暑假！”接著陳老師給我們普及了防火、防水、防電、防溺水，以及交通、出行、人身安全的知識，還給我們觀看了一個防溺水的小視頻�？粗惱蠋熑绱藶榇蠹抑�，我們感動得說不出話來。
然后，陳老師宣讀了我們的成績，發(fā)了獎狀和暑假作業(yè)。激動人心的時刻來了，陳老師拿出自己買的糖果和巧克力分發(fā)給我們，同學(xué)們高興極了，整個班級都沸騰了，連窗外的家長們都忍不住地笑了起來。
此時，想到老師們平時對我們的辛勤付出，大家都舍不得跟陳老師和王老師分開。陳老師看出了我們的心思，便說：“沒關(guān)系，只要你們好好學(xué)習(xí)，我和王老師就滿意了，我希望你們一定把暑假作業(yè)做完，幫家長做些力所能及的事。因為開學(xué)你們就上三年級了。大家能做到嗎？”“能！”我們異口同聲的回答。陳老師開心地笑了。
這節(jié)課，是我二年級最后一節(jié)課，也是最生動的一節(jié)課！我由衷地感謝班主任陳老師和王老師一年來的辛苦付出。在此向你們說一聲：“敬愛的陳老師、王老師，你們辛苦了，我愛你們！”
最后一課作文2
“把物理卷子拿出來”，她操著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話命令道。同時將裝滿茶水的老板杯重重地放在講臺上。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，都犯病了，慢悠悠的�！彼荒蜔┑卮叽僦�，一張張疲倦不堪的臉不約而同地皺起眉頭。
“這是我們最后一節(jié)課，我的責(zé)任已經(jīng)盡到了，能不能考上好高中就在于你們了�！�
“哼，盡責(zé)任?”第一排的勇小聲嘟嚷著，不屑地將頭扭向窗外，支在桌上的手自然地捂住了耳朵。
“吮!”八厘米厚的高跟鞋踢在了勇的桌腿上，“外面有什么好看的!傻子一樣�！彼舐暯兄押笈偶傺b看書實則閉目養(yǎng)神的幾排人猛地驚醒，十幾雙帶著血絲的眼睛一齊憤怒地注視著她
唉，真倒霉，怎么偏偏攤上她這個老師。
都說南方人溫柔，一聽說新分來的物理老師來自山清水秀的.江南小城時，我們幾乎都樂翻了天。數(shù)英化語四科老師都是地道的東北人，兇得不得了，被我們私下稱為“東北四虎”。這下可算來一位江南才女(傳聞還說是個美女)，這消息怎能不讓人(特別是男生)深感大快人心呢?
當(dāng)她走進(jìn)教室的那一剎I司，七十多雙眼睛同時在她身卜“定格”：蹬著一雙白高跟鞋還不足一米六的身高，五十多歲的人還穿著健美褲和緊身絨衣，小眼睛上戴著一副水靈靈的大眼鏡，沒剩多少的頭發(fā)燙成了那種彎彎曲曲的小卷兒。真是令人大失所望!
“上課!”她的聲音也與眾不同，尖尖細(xì)細(xì)的，直刺你的耳膜。再困的人和她在一起一也會睡意頓消。“今天我們講第一章第一節(jié)——動能�！�
好特別的老師!面對七十幾人連個開場白自我介紹之類的也沒有，一聲“上課”就直接轉(zhuǎn)人正題，真是不可思議。
當(dāng)班里幾個上屆初三下來的重讀生介紹此人正是以厲害而聞名全區(qū)物理界、我們求佛拜仙最不希望見到的她時，“什么?”班里一時像開了鍋，男生女生聞此“噩耗”議論紛紛，更有甚者仰首長嘆，叫苦連天。
“數(shù)英理化語，五只母老虎�！辈恢l將我們班的“不幸遭遇”改編成了順口溜，傳遍了整個初三年級。一時間，班里的76人成了全學(xué)年或嘲諷或同情的對象。
最后一課作文3
這個周六平淡得像往常，按照慣例，下午去上英語課。
可是，不知什么時候，這堂普通得不能再普通的課竟成了一個句點(diǎn)。這么多年的堅持，終于收尾。
老師并沒有多說什么，仍然像往常領(lǐng)著我們讀單詞，一行一行地為我們分析句型結(jié)構(gòu)，只不過她沒有抽背課文，雖然我們都已準(zhǔn)備好了。我知道，她只是想用更多的時間把這最后一課上得完美。
我依舊沉默寡言，只是比往常更認(rèn)真地聽，更認(rèn)真地記，更努力地思考。我只有一個簡單的愿望，那就是時間能走慢一點(diǎn)，慢到我把老師的每一句話都印在腦子里為止。
課間休息時，老師與我們聊了很多。我靜靜地聽，不時露出幾分笑意。她不僅是我們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，也是我們生活的朋友。時間的沙漏終于流到盡頭，一個簡簡單單的總結(jié)，一聲簡簡單單的“好好學(xué)習(xí)”，其中殷切的希望讓我抱著包久久不愿離去。
我的眼睛濕潤了。過去，我總覺得英語課是一個負(fù)擔(dān)，卻忘記了老師在那間小小的教室中期盼的.眼神，如今，由于中考快到了，英語課結(jié)束了，我卻覺得總像缺了點(diǎn)什么，以后的星期六再也無法像從前一樣開心充實了。
我愛這樣的課堂，我愛英語！
我又記起老師在課上對我們說的最后一句話：“要好好學(xué)習(xí)！”老師，我會的，五年的教導(dǎo)與關(guān)愛都凝聚在這短短的一句話中，您用極大的耐心與智慧，把我英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打得牢牢的，同時又教給了我自信，讓我克服怯懦，讓我懂得如何在別人面前表現(xiàn)自己了。
我一定會好好學(xué)的。
臨走的時候，我忘了跟老師說再見，現(xiàn)在想起來恨不得打自己一拳。姜老師，我只能在心中默默地向您道一句：保重。您幫助并目睹了我的成長，正像您所笑言的，有緣再相聚，能遇上您這樣的好老師，不得不說是一種緣分和幸運(yùn)。您希望我們在中考中取得好成績向您報喜，我不敢保證一定能大獲全勝，但我絕不會放棄拼搏的信念，為了您和所有關(guān)心我的人，我將全力以赴！
再見吧，這最后一課。
最后一課作文4
我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭�，F(xiàn)在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書，霎時覺得那里面的知識都是在離開之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當(dāng)初沒有用功學(xué)習(xí)！此時韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——
法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。仔細(xì)地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當(dāng)初自己不用功。
東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也準(zhǔn)備離開，然而一直挪不動腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲：小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣！打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬不能丟啊！
現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會辜負(fù)你的希望，我永遠(yuǎn)也不會忘記這最后一課，正如我永遠(yuǎn)也不會忘掉自己的祖國
我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個不停。
難道我們就這樣放棄法語做亡國奴？就這樣若無其事地離開教室？一連串的問號擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動的字帖吸引過去，那些小國旗似的.字帖，那些閃著金光的法蘭西阿爾薩斯，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學(xué)低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
最后一課作文5
時光如水，歲月似錦，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時光從指縫間匆匆的流逝而去，我們和同學(xué)在一起的日子，也將畫上一個圓滿的句號。在六年的學(xué)習(xí)生活中，又被、游戲、有幫助、有懊惱，令我記憶中最深的，還是那最后的一堂數(shù)學(xué)課。
只聽“叮叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師微笑著走了進(jìn)來，我們知道，這是數(shù)學(xué)老師為我們講的最后一堂數(shù)學(xué)課。老師的臉上即使有著那樣甜蜜的.笑容，卻也掩蓋不住他心中的悲傷，我們都可以清楚地看到，數(shù)學(xué)老師的眼角掛著一滴晶瑩的淚珠。
老師為我們講最后一堂課，他沒有了往日的說教，只是娓娓而談的教我們上了初中該怎么做。他講課是帶著深深的依依不舍，他強(qiáng)忍著搖搖欲墜的淚水，盡力克制自己的情感，在黑板上寫下工整的板書，是那樣的緩慢，那樣的珍貴。
突然，下課鈴響了起來，老師終于忍不住了，眼淚如斷線的珍珠般從眼角流出，滑落的鼻梁上，地上。我們指導(dǎo)老師此時心中有萬千的不舍，但是為了培養(yǎng)更多祖國的棟梁，也只能這樣。老師輕輕的放下粉筆盒，慢慢的把書整理在一起。說著，她從包里抽出一件白色的衣服，再拿出一支馬克筆。對我們說：“同學(xué)們，把你們的名字寫在這里，讓老師見到衣服就像見到了你們。
我們含著淚水，寫下了自己的名字，老師慢慢的收起來。又囑咐我們到：“同學(xué)們啊，你們上了初中之后，一定要勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)。初中的老師可不比小學(xué)的老師，他們有些知識只講一遍，你們一定要謹(jǐn)記老師的這些話�。 蔽覀冎刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師在黑板上寫下了最后的一句話——“同學(xué)們，我愛你們。”她沒有說什么，轉(zhuǎn)身，投向我們一個笑臉，然后走出了教室。雖然這是小學(xué)時的最后一堂數(shù)學(xué)課，但是老師那甜甜的笑容永遠(yuǎn)留在我們心中，我們堅信，十年以后我們還會相聚，那是，我們個個都將成功！
我們都很想對老師說：“老師，您在六年來，孜孜不倦、循循善誘的形象，給我們留下了深刻的映像。您在我們的心中，永遠(yuǎn)都會年輕而美麗，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……再見了老師，希望我們有緣再見，到那時，我還要尊敬的喊您一聲：“老師您好！”
帶著深深的依戀，與老師道別；帶著濃濃的友誼，與同學(xué)分手；帶著割舍不掉的情懷，與培育了我六年的母校，再見……
最后一課作文6
“同學(xué)們，下個學(xué)期開始，你們就是一名初中生了，你們應(yīng)該更懂事啦……”是呀，今天已經(jīng)是我在母校的最后一天了。
今天，我一大早就起床了，穿上了整齊的校服——為了紀(jì)念我在母校的最后一天。母校有著太多的回憶了，又老師的關(guān)愛，有同學(xué)之間的友誼，六年了，一下子要分開，還真有點(diǎn)依依不舍呢。
整理好衣物后，我便早早來到了學(xué)校。咦，有點(diǎn)不大對勁！平時，不管再早來，教室都是大吵大鬧的的，今天他們不但早早來了，還安安靜靜地坐在自己的位置上，都不說話。我無聲無息地走到座位上，不想打擾這氣氛。
過了一會兒，老師抱著紅彤彤的通知書走進(jìn)教室，這讓我想起，只要一拿到通知書，也就代表我要永遠(yuǎn)離開這里了！“既然大家都坐好了，那我們就開始上課吧！這節(jié)課很簡單，主題是‘回想過去’，現(xiàn)在先把通知書發(fā)下去吧�！�
老師話音剛落，我便在想：以前老師辛辛苦苦地為我們講課，我都不認(rèn)真聽課，浪費(fèi)了老師的一片苦心，“少壯不努力，老大徒傷悲”沒錯，要是我現(xiàn)在再不努力的話，將來不但對不起養(yǎng)育我們的父母，還對不起苦苦栽培我們的老師。想到我的不用心，想到我再也不能聽母校的老師講課了，想到我再也不能和昔日同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩，我的鼻子酸酸的'……
時間一分一秒地過去了�！扳彙毕抡n鈴響了，這節(jié)課過得很快。老師清了清嗓子說：“你們都長大了，該懂事啦！”老師說道。
有幾個女同學(xué)開始抽泣了。我也被感染了，一想到六年的老師和同學(xué)，淚水就像斷了線的珠子一樣掉了下來。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了起來，連平時摔疼了流血了都不愿掉一滴淚的男生們，現(xiàn)在也哭得不成樣子，女生們更是抱在一起痛哭。我看了看旁邊的同學(xué)，一邊哭還一邊默默地看著周圍，像是要把所有的東西裝進(jìn)眼睛里帶走似的。
這一課，我真的好難忘，也好難過。
再見了，母校！再見了，我的老師！再見了，我的同學(xué)。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師的教育之恩。
最后一課作文7
5月12日14時28分之前，四川天高云淡，微風(fēng)輕拂，日子如同無可觸摸的幸福一樣平淡、平靜。
學(xué)校的生活秩序井然，波瀾不驚，沒有人知道末日即將逼近。
鈴聲、風(fēng)聲、伴著朗朗書聲，間或有正值花樣年華的學(xué)生暗中傳遞紙條，上面寫滿了他們單純的友情或青澀的戀情。
老師們正沉浸在習(xí)以為常的傳道授業(yè)的慣性之中，如同那首歌唱的那樣：“黑板上老師的粉筆還在唧唧喳喳寫個不停……”
……
14時28分如同流水一般靜悄悄地涌來，一起涌來的還有日光燈的劇烈抖動，教室的窗戶霎時變形……瞬間的錯愕之后，所有的人明白了，時間和世界從此被撕裂——地震了!
也許，門外是生，門內(nèi)是死;也許，伏地是生，站立是死;也許，講臺下是生，講臺上是死……生死就在閃念之間。
此時，一個老師選擇了這樣的姿勢，他長長地伸展雙臂，用自己的身軀覆蓋了整個講臺，講臺的下面，有四個驚恐的學(xué)生。在天旋地轉(zhuǎn)的那一刻，這位老師就像一只高山雄鷹，把孩子們掩藏到自己的身體之下。
當(dāng)救援隊員挖開廢墟，這位老師依然用力地張開雙臂。
雙臂下的'孩子們得救了，在講臺上伸開了雙臂的這位老師，卻用這樣的姿勢永遠(yuǎn)告別了講臺。
這是屬于這位老師的最后一課。
他用這樣的姿勢對抗著不可知的災(zāi)難，更是用這樣姿勢完成了最為驚天動地、蕩氣回腸的大課。他本能地張開雙臂，他本能地要用雙臂護(hù)住自己的學(xué)生，他張開的雙臂和他所熱愛的講臺合在一起，形成了一個大寫的“天”字。他不知道，此時，另外一個范姓老師，已經(jīng)身手敏捷地跑到了操場中間。
罪惡的樓板無懸念地傾倒下來，將他定格在了廢墟之上。
這是他的最后一課，這是樸素而壯烈的一課。這一課展示了一個稱職的教師的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)本能，這一課更展示了災(zāi)難之中人性所能達(dá)到的高度。
他注定無法從自己的講臺上再次站起，但他卻悄無聲息地立起了一座豐碑。這塊豐碑上寫滿了大愛，寫滿了無言的赤誠，甚至寫滿了謙卑，寫滿了控訴。
他的最后一課之后，學(xué)校的鈴聲依然還會響起，他一定會在天堂不時地想念自己的學(xué)生。
后來，人們知道，他叫譚千秋。
最后一課作文8
昏暗的教室里有了一點(diǎn)兒光芒，大家忘了時間，也忘了沖出教室。一切都是那么安靜。
親愛的上帝呀，請再給我們一點(diǎn)時間，讓我再聽一聽黑板上悅耳的板書聲，讓我再像往常一樣吧——哪怕是挨戒尺也好。難道注定要如此可憐嗎？
韓麥爾先生徑直走到我面前：“小弗郎士，你是個好孩子，我，我希望你能好好把握這把鑰匙�！彼站o我的手，盡管微微顫抖著，我卻能感受到他手心里的堅定。最后他昂起頭，用盡全身的力量，喊出了“法蘭西萬歲！”，大家一同跟著喊，鏗鏘有力。窗外紅霞碎開，金光一道一道，橫的是霞，直的是光。枝上的白鴿，唱起和平的曲子。他第一個走出大門，他自由地走著，柔和的光照著他高大的影子。那身服裝，很適合他，我從沒有看過他像今天一樣穿的這樣好看。他嚴(yán)肅而又慈祥，他當(dāng)時的眉眼帶著笑意，看著我們，是希望，他將希望寄托于我們。
他真的走了。往后的`幾十年里，我始終沒有再見過他，我親愛的韓麥爾先生。
教堂的鐘聲再次敲響，我跨著大步奔向圖書館，從未如此瘋狂地想去我那之前厭惡至極的地方。路上的普魯士兵從我身邊經(jīng)過，其中一個指著我，嘀嘀咕咕地不知在說些什么，盡是些我聽不懂的話，旁邊人的笑聲如此刺耳，我知道他們是在笑話我。我毫不理會，直接越過他們，不再覺得他們有多威武多有趣，只剩下憤恨。
這可憐的人啊，我在圖書館中不斷翻尋著，在一堆德語書中尋找法語課本，可仿佛珍寶丟失一般，十分鐘，半小時，一小時，兩小時……終于，我看見了美麗的圓體字！之后的日子，我一直曠著課，在無人的角落，享受法語所帶來的快樂。
……
十多年后，洛林再次傳來了孩子們朗誦的聲音。小弗郎士成為了一名作家，在法國勝利之火燃起時，他告訴眾人：“各位，請千萬記住，法國語言是這世上最美麗的語言�！�
最后一課作文9
我拿著大戒尺在桌子上緊敲著：靜一點(diǎn)兒，靜一點(diǎn)兒。”今天，是個特殊的日子，為了紀(jì)念最后一堂法語課，我穿上那件平常只有在特殊日子才穿戴的綠色禮服。往日，這句話都成為我的口頭禪。可今天，一切都安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣，我卻在那里踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。在異常中，教室后排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也一樣肅靜。
這時候，我發(fā)現(xiàn)有人悄悄地推開門，小弗郎士走了進(jìn)來，只看見他面紅耳赤，更是低下了頭，只顧悄悄地走回來了座位里。"快做好，小弗郎士，我們就要上課了，不等你了。”我溫柔地說，我想我應(yīng)盡可能的安慰。不像往常一樣責(zé)備他，看著臺下一張張憂郁的小臉，我開始講課了。
我柔和又嚴(yán)肅地說：我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課。我希望你們多多用心學(xué)習(xí)�！苯又�，我一件事談到一件事，我說，法國語言是世界上最美的語言。-最明白，最精確，我必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言。就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。我恨不得把自己知道的東西在離開之前全交給他們，一下子塞進(jìn)他們腦子里去。
法語課完了，我們又上了習(xí)字課，我在那里繪聲繪色地講著，孩子們那專注的眼光好像百年才有一次的奇跡，是那樣的'肅靜，仿佛時間被靜止了。我心里想著：孩子們，請記住，法蘭西是我們的祖國，阿爾薩斯是我們的土地，我們是法國人！我明天就要永遠(yuǎn)離開這個地方了，我依戀，但我唯一堅信的是：有朝一日，法國人定能將普魯士兵趕出我們的國土。
教室的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了，窗外傳來了普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了，我猛地站立，渾身都僵硬了，只有孤獨(dú)的心碎。我的朋友��！”他說，我我，但是我哽住了，說不下去。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上法蘭西萬歲！”然后，我痛苦的呆在那里兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向孩子們做了一個手勢：放學(xué)了，你們走吧�！�
最后一課作文10
漫長的十幾年過去了，在這期間，法國人民趕走了侵略者，奪回了屬于自己的領(lǐng)土。
在這個時候小弗朗士已經(jīng)長成了風(fēng)度翩翩的紳士，小弗朗士仍忘不了教他法語的老師——韓麥爾先生。
他來到一家咖啡店，在離自己不遠(yuǎn)處的座位上，他隱約看見穿著淡綠色的禮服熟悉的背影，那背影是那么親切，那么相似…小弗朗士眼角泛起一絲亮光，他慢慢朝前走去，鼓起全部勇氣聲音極為顫抖地說：“韓…韓—麥—爾先生，是—你么？”此時，老人緩緩把頭轉(zhuǎn)了過來，小弗朗士更加激動了，高喊：“韓麥爾先生，真的是你！”韓麥爾先生看見眼前這位風(fēng)度翩翩的紳士,緩緩站起身來，此時的韓麥爾先生的臉上寫滿了他多年來的辛酸與痛苦，他愣愣的站在那兒，臉上的皺紋慢慢從眉心舒展開來，嘴角邊淡淡的勾起微笑，眼角同小弗朗士一樣泛起亮光。他用及其沙啞的聲音說：“小...小弗...小弗朗士...”兩人沒有多說什么，只是緊緊擁抱，不肯松開...
兩人坐在椅子上，品味著咖啡美妙的味道。夕陽的一束余暉穿透玻璃照在了咖啡店他們的桌子上，一切都顯得那么安詳靜謐。
兩人在咖啡店聊了很多，韓麥爾先生對小弗朗士說:"在這十幾年中，我仍然在教法語，我挖了一個地下室，地下室的環(huán)境十分惡劣還不足十平米，燈光陰暗，沒有黑板只能在灰黑的墻上用自制的'粉筆，教孩子們學(xué)法語...”說到這時，韓麥爾先生哽住了，他用那因長時間在陰冷教學(xué)而被風(fēng)濕了的手，輕輕擦了擦眼角的淚花。接著說道：“當(dāng)時是苦了點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)解放了，證明了我的努力沒有白費(fèi)�！毙「ダ适柯犃死蠋熯@十幾年的辛酸和付出不僅眼里泛起淚花，嘴角掛起微笑來。
迷人的月夜籠罩在這間寧靜的咖啡店里，從玻璃窗上倒映出一老一少在暢談的影子...
最后一課作文11
時光如水，歲月似錦，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的時光從指縫間匆匆的流逝而去，我們和同學(xué)在一起的日子，也將畫上一個圓滿的句號。在三年的學(xué)習(xí)生活中，又被、游戲、有幫助、有懊惱，令我記憶中最深的，還是那最后的一堂數(shù)學(xué)課。
只聽“叮叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師微笑著走了進(jìn)來，我們知道，這是數(shù)學(xué)老師為我們講的最后一堂數(shù)學(xué)課。老師的臉上即使有著那樣甜蜜的笑容，卻也掩蓋不住他心中的悲傷，我們都可以清楚地看到，數(shù)學(xué)老師的眼角掛著一滴晶瑩的淚珠。
老師為我們講最后一堂課，他沒有了往日的說教，只是娓娓而談的教我們上了初中該怎么做。他講課是帶著深深的依依不舍，他強(qiáng)忍著搖搖欲墜的淚水，盡力克制自己的情感，在黑板上寫下工整的板書，是那樣的緩慢，那樣的珍貴。
突然，下課鈴響了起來，老師終于忍不住了，眼淚如斷線的珍珠般從眼角流出，滑落的鼻梁上，地上。我們指導(dǎo)老師此時心中有萬千的不舍，但是為了培養(yǎng)更多祖國的`棟梁，也只能這樣。老師輕輕的放下粉筆盒，慢慢的把書整理在一起。說著，她從包里抽出一件白色的衣服，再拿出一支馬克筆。對我們說：“同學(xué)們，把你們的名字寫在這里，讓老師見到衣服就像見到了你們。
我們含著淚水，寫下了自己的名字，老師慢慢的收起來。又囑咐我們到：“同學(xué)們啊，你們上了高中之后，一定要勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)。高中的老師可不比初中的老師，他們有些知識只講一遍，你們一定要謹(jǐn)記老師的這些話��！”我們重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師在黑板上寫下了最后的一句話——“同學(xué)們，我愛你們�！彼龥]有說什么，轉(zhuǎn)身，投向我們一個笑臉，然后走出了教室。雖然這是小學(xué)時的最后一堂數(shù)學(xué)課，但是老師那甜甜的笑容永遠(yuǎn)留在我們心中，我們堅信，十年以后我們還會相聚，那是，我們個個都將成功！
我們都很想對老師說：“老師，您在三年來，孜孜不倦、循循善誘的形象，給我們留下了深刻的映像。您在我們的心中，永遠(yuǎn)都會年輕而美麗，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……再見了老師，希望我們有緣再見，到那時，我還要尊敬的喊您一聲：“老師您好！”
帶著深深的依戀，與老師道別；帶著濃濃的友誼，與同學(xué)分手；帶著割舍不掉的情懷，與培育了我三年的母校，再見。
最后一課作文12
我氣得臉都變得鐵青，同時也看到了周圍的人也和我一樣悲憤。頓了頓嗓子，又坐上椅子后，我便用又柔和又嚴(yán)肅的語氣地對我的這些學(xué)生們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了，新老師明天就到，今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)�！闭f完這幾句話，我心里萬分難過，那些侵略者是那么卑劣，那么可恨啊，他們侵略我們的文化，禁錮我們的語言。我穿上這套漂亮的綠色禮服，打著這皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，不過也都是為了紀(jì)念這最后一堂法語課嗎？我看到周圍人們那懊悔神情，便知道他們也是在表達(dá)對這片國土的敬意。
輪到小費(fèi)郎士來背那條最難記的分詞用法了，我是多么希望他能夠口齒清楚，聲音流利地背下來啊，但他背到前幾句的時候就弄糊涂了，只能紅著臉，低頭看桌子。如此悲愴之亡國仇，怕是會背，也會忘了大半吧。平靜的教室似乎泛濫著層層漣漪，我也從這一件事又談到另一件事上，最后又清了清嗓子，說：“法語是世界上最美的.語言——最明白，最精確；亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！闭f到這里，我翻開了書講法語，開始了今天的課程。許是因為心情的緣故吧，這節(jié)課，我講的很易懂，很易懂。
語法課上完，我們又上習(xí)字課和歷史課。忽然，教堂的鐘聲敲了12下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。我站起來，臉色蒼白，說：“我的朋友們啊，我——我——”我忘不了拿戒尺抽背你們的場景，忘不了教室里課桌鐵桿上“法蘭西”和“阿爾薩斯”那美麗的圓體字……那冥冥中的一切，都使我難以忘懷。
但是我哽住了，我說不下去了。
于是我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一根粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：“法蘭西萬歲！”
然后我呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向他們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧�！�
最后一課作文13
“女霸王”是我們的英語，她在贊化可是無人不知、無人不曉。
說起她，第一印象就是嚴(yán)厲。做她的學(xué)生哪怕犯了芝麻點(diǎn)大的小事都要通知家長；如果我們被點(diǎn)名站起來沒有回答對問題的話，她就瞬間變成一頭暴躁的母吼起來，我們膽都差點(diǎn)嚇破了。課間遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她，我們都要低頭繞道走，以免惹禍上身。我們對她是又恨又怕。
學(xué)期末最后一節(jié)英語下課鈴聲響后，“女霸王”走出教室，全班都高興地跳起來，有人甚至大叫：“太好了，永遠(yuǎn)都看不見她了！”就在我們欣喜若狂時，斑主任不知從什么地方鉆出來，說：“下節(jié)語文課，老師有點(diǎn)事，調(diào)上英語！”剎那間，我們都石化了，心情由晴到陰，班上出現(xiàn)了各種抱怨聲。一些“不法分子”開始起哄：“要上語文課，不上英語課！上一節(jié)英語課度秒如年，有時搞不好還會被老師諷刺、打擊、罰站！”
不知什么時候，英語老師站在教室門口，她全聽見了，狠狠地把教材摔在桌上，對我們大吼一聲：“剛才誰在起哄？站起來！”沒有人理睬，那些“不法分子”只敢竊竊私語：“站起來？站起來估計就要輕度殘廢！”老師見沒有人站起來，于是來個笑里藏刀：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，主動承認(rèn)，我不追究！”我們愣是不站，教室里一片寂靜，靜得可怕。終于她心頭的怒火全都爆發(fā)出來，命令我們?nèi)w罰站。我們不服氣，站起來也是吊兒郎當(dāng)，不是齜牙咧嘴，就是歪腦聳肩。她那豆大的'淚珠終于奪眶而出，傷心地說：“我平時含辛茹苦地教你們，可你們卻……”不少同學(xué)都低下了腦袋，覺得自己有點(diǎn)過分。
看到老師的淚水簌簌下落，一幕幕又立即浮現(xiàn)在眼前：我們累了，她就主動減輕負(fù)擔(dān)，讓我們少做點(diǎn)作業(yè)；失利，她總會及時安慰我們，排查原因；有同學(xué)退步，她都及時找他們談心，甚至是額外輔導(dǎo)。
不久，班長帶領(lǐng)我們向她道歉。而后我們上完那節(jié)課，課堂氣氛很祥和。時至今日，我都忘不了那位刀子嘴、豆腐心的英語老師，不會忘記那最后一堂課。
最后一課作文14
三年的時間是長還是短呢？兩年前我在這里上第一課，而現(xiàn)在呢？卻是最后一課了。
我想起上第一節(jié)課的情形，特別是入泮儀式的時候，我很不開心，覺得緊張、不適應(yīng)，可能是習(xí)慣了其它補(bǔ)課班的輕松和寬松，我不能馬上適應(yīng)書院的嚴(yán)格要求。
現(xiàn)在竟是最后一節(jié)課了！所有的緊張、不適應(yīng)通通消散。
我也不知是從什么時候開始，特別重視“最后一次”這個詞。一想到今天，是最后一次學(xué)美文，最后一次抄主題思想，最后一次學(xué)閱讀，最后一次寫作文……就覺得好不可思議。原來以前那么不在意的環(huán)節(jié)，到了“最后一次”這個地步時就會變得像黃金、珠寶一樣寶貴。
我也是自從來到這里，才特別喜歡歷史、古詩詞什么的。每次講到李白、杜甫等歷史人物時，我都覺得好有趣。一是我心中喜歡這種歷史，二是王老師講得十分好笑，令人忍俊不禁。就在這種歡樂下，我們講了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、蘇軾……但我今天卻突然想起：今天是最后一次講蘇軾了，也是最后一節(jié)課了。
以前的事總是忍不住回想：在博雅書屋讀書，在椅子上坐著看電視，一起背課文，排練每次結(jié)業(yè)式上的節(jié)目……但這次是真的.結(jié)業(yè)了，真的要離開書院了……我想起我剛到這里上課時，還艱難地盼著快點(diǎn)畢業(yè)，還想“時間太慢了”，其實時間太快了。
我舍不得書院認(rèn)識的好朋友，舍不得書院的老師們。其中，我們最熟悉卻又敬畏的非王老師莫屬。雖然王老師平時挺和藹，但是一旦火山爆發(fā)，擋都擋不住，有一種河?xùn)|獅吼的感覺。我特別害怕這種場面。但如今一想，這是最后一次聽到“河?xùn)|獅吼”了，竟然連這種畫面也成了我心中的不舍。唉！時間總是太快！要和王老師分別了，以前對王老師害怕的情感，也消失了。我想對王老師說：“希望您仍舊能講出這樣棒棒的課，讓中國古代文學(xué)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地傳承下去吧！”
天下沒有不散的筵席�！疤m亭已矣，梓澤丘墟”。課程也有結(jié)束的時候�，F(xiàn)在能把握住的，只有最后一次交上作文本，并說一句“老師再見”！
最后一課作文15
然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了，——你們走吧�！�
奇怪的是，全班同學(xué)沒有一個人離開座位，后排的郵遞員、鎮(zhèn)長，這些人也和我們一樣，靜靜地坐著。教室里只有韓麥爾先生“咚咚”的踱步聲。
我從余光里看到，郝叟老頭扶扶他的大眼鏡，用樹枝般干枯的雙手去撫摸那本初級課本上那美麗的圓體字。難道就要這樣，與我們可愛的母語永遠(yuǎn)地告別了嗎？想到這兒，我的眼眶濕濕的。
這時，韓麥爾先生又說了一句：“放學(xué)了，——你們走吧！”這話的聲音很小，但所有人都聽出來了，這話里帶著命令。他說這話似乎用盡了全部的`力氣，他的臉更加蒼白了。他癱在椅子上，默默地注視著我們，他的眼神里，有對我們的不舍。
鎮(zhèn)長帶頭站了起來，最后地看了看這間教室，看了看這所小小的學(xué)校，看了看韓麥爾先生的小院子，一切都那么熟悉！之后，他昂首闊步地走了出去。接下來，同學(xué)們一個接一個地出去了，我卻久久凝望著韓麥爾先生和自己上課的教室�；叵肫疬@一天來發(fā)生的事情——那么突然，那么可怕！一切只是一場夢該多好！
“小弗郎士！”等我回過神來，韓麥爾先生早已站在我的面前，“不用傷心了，小弗郎士。這些侵略只是讓我們的祖國受點(diǎn)兒皮肉的苦，可他們卻俘虜不了我們愛國的心！”他的眼神中有了光彩。他輕輕拍拍我的肩膀，把我推出了教室。我最后望望這所學(xué)校，這位嚴(yán)厲而溫和的愛國教師。
我?guī)缀跏桥苤丶业�。普魯士士兵的號角在我的耳邊響起。我看到，他們的眼中、臉上、嘴角，全是勝利的喜悅。但這一切，只是徒勞，因為——他們俘虜不了我們愛國的心！
雖然明天就只能學(xué)德語了，但我們的母語——法語卻永遠(yuǎn)不能讓我們忘懷！
眼前，仿佛又出現(xiàn)了韓麥爾先生的院子和他略顯蒼白的臉。
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