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青春成長類中考滿分作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春成長類中考滿分作文800字，希望對大家有所幫助。
青春成長類中考滿分作文800字1
詩曰
�。ㄋ危┙资�
元宵爭看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿；
風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯元。
詩曰
�。ㄋ危┙资�
貴客鉤簾看御街，市中珍品一時來，
簾前花架無行路，不得金錢不肯回。
�。ㄗⅲ赫淦愤@里指元宵）
《青玉案 元夕》
�。ㄋ危┬翖壖�
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。
寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞 。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在，火闌珊處。
《生查子 元夕 》
�。ㄋ危W陽修
去年元夜時，花市燈如晝。
月到柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
青春成長類中考滿分作文800字2
馬
【唐】陳凝
未明龍骨駿，幸得到神州。自有千金價，寧忘伯樂酬。
雖知殊款段，莫敢比驊騮。若遇追風(fēng)便，當(dāng)軒一舉頭。
病馬
【唐】杜甫
乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。
毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動一沉吟。
詠馬
【唐】韓琮
曾經(jīng)伯樂識長鳴，不似龍行不敢行。
金埒未登嘶若是，鹽車猶駕瘦何驚。
難逢王濟知音癖，欲就燕昭買駿名。
早晚飛黃引同皂，碧云天上作鸞鳴。
驄馬
【唐】霍總
青驪八尺高，俠客倚雄豪。踏雪生珠汗，障泥護錦袍。
路傍看驟影，鞍底卷旋毛。豈獨連錢貴，酬恩更代勞。
紫騮馬
【唐】李白
紫騮行且嘶，雙翻碧玉蹄。臨流不肯渡，似惜錦障泥。
白雪關(guān)山遠，黃云海戍迷。揮鞭萬里去，安得念春閨。
馬
【唐】李嶠
天馬本來東，嘶驚御史驄。蒼龍遙逐日，紫燕迥追風(fēng)。
明月來鞍上，浮云落蓋中。得隨穆天子，何假唐成公。
病驄馬
【唐】羅隱
櫪上病驄蹄褭褭，江邊廢宅路迢迢。
自經(jīng)梅雨長垂耳，乍食菰漿欲折腰。
金絡(luò)銜頭光未滅，玉花毛色瘦來焦。
曾聽禁漏驚街鼓，慣踏康莊怕小橋。
夜半雄聲心尚壯，日中高臥尾還搖。
龍媒落地天池遠，何事牽牛在碧霄？
詠馬
【唐】楊師道
寶馬權(quán)奇出未央，雕鞍照曜紫金裝。
春草初生馳上苑，秋風(fēng)欲動戲長楊。
鳴珂屢度章臺側(cè)，細蹀經(jīng)向濯龍傍。
徒令漢將連年去，宛城今已獻名王。
驄馬
【唐】沈佺期
西北五花驄，來時道向東。四蹄碧玉片，雙眼黃金瞳。
鞍上留明月，嘶間動朔風(fēng)。借君馳沛艾，一戰(zhàn)取云中。
紫騮馬
【唐】沈佺期
青玉紫騮鞍，驕多影屢盤。荷君能剪拂，躞蹀噴桑干。
踠足追奔易，長鳴遇賞難。摐金一萬里，霜露不辭寒。
詠馬二首
【唐】唐彥謙
紫云團影電飛瞳，駿骨龍媒自不同。
騎過玉樓金轡響，一聲嘶斷落花風(fēng)。
崚嶒高聳骨如山，遠放春郊苜蓿間。
百戰(zhàn)沙場汗流血，夢魂猶在玉門關(guān)。
驄馬
【唐】萬楚
金絡(luò)青驄白玉鞍，長鞭紫陌野游盤。
朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到河源日未闌。
汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。
君能一飲長城窟，為報天山行路難。
白馬
【唐】翁綬
渥洼龍種雪霜同，毛骨天生膽氣雄。
金埒乍調(diào)光照地，玉關(guān)初別遠嘶風(fēng)。
花明錦襜垂楊下，露濕朱纓細草中。
一夜羽書催轉(zhuǎn)戰(zhàn)，紫髯騎出佩騂弓。
驄馬
【唐】庾抱
櫪上浮云驄，本出吳門中。發(fā)跡來東道，長鳴起北風(fēng)。
回鞍拂桂白，赪汗類塵紅。滅沒徒留影，無因圖漢宮。
浴馬
【唐】喻鳧
解控復(fù)收鞭，長津動細漣�？仗闵蚓G玉，闊臆沒連錢。
沫漩橋聲下，嘶盤柳影邊。常聞稟龍性，固與白波便。
塞馬
【唐】元稹
塞馬倦江渚，今朝神彩生。曉風(fēng)寒獵獵，乍得草頭行。
夷狄寢烽候，關(guān)河無戰(zhàn)聲。何由當(dāng)陣面，從爾四蹄輕。
馬詩
【唐】李賀
龍脊貼連錢，銀蹄白踏煙。
無人織錦韂，誰為鑄金鞭。
臘月草根甜，天街雪似鹽。
未知口硬軟，先擬蒺藜銜。
忽憶周天子，驅(qū)車上玉山。
鳴騶辭鳳苑，赤驥最承恩。
此馬非凡馬，房星本是精。
向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
饑臥骨查牙，粗毛刺破花。
鬣焦珠色落，發(fā)斷鋸長麻。
西母酒將闌，東王飯已干。
君王若燕去，誰為曳車轅？
赤兔無人用，當(dāng)須呂布騎。
吾聞果下馬，羈策任蠻兒。
催榜渡烏江[1]，神騅泣向風(fēng)。
君王[2]今解劍，何處逐英雄？
內(nèi)馬賜宮人，銀韉刺麒麟。
午時鹽坂上，蹭蹬溘風(fēng)塵。
批竹初攢耳，桃花未上身。
他時須攪陣，牽去借將軍。
寶玦誰家子，長聞俠骨香。
堆金買駿骨，將送楚襄王。
香幞赭羅新，盤龍蹙蹬鱗。
回看南陌上，誰道不逢春？
不從桓公獵，何能伏虎威？
一朝溝隴出，看取拂云飛。
唐劍斬隋公，□[3]毛屬太宗。
莫嫌金甲重，且去捉飄風(fēng)。
白鐵銼青禾，砧間落細莎。
世人憐小頸，金埒畏長牙。
伯樂向前看，旋毛在腹間。
只今掊白草，何日驀青山？
蕭寺馱經(jīng)馬，元從竺國來。
空知有善相，不解走章臺。
重圍如燕尾，寶劍似魚腸。
欲求千里腳，先采眼中光。
暫系騰黃馬，仙人上彩樓。
須鞭玉勒吏，何事謫高州？
漢血到王家，隨鸞撼玉珂。
少君騎海上，人見是青騾。
武帝愛神仙，燒金得紫煙。
廄中皆肉馬，不解上青天
青春成長類中考滿分作文800字3
1、早梅
作者：齊己
萬木凍欲折，孤根暖獨回。
前村深雪里，昨夜一枝開。
風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。
明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。
2 、出居庸關(guān)
作者：朱彝尊
居庸關(guān)上子規(guī)啼，飲馬流泉落日低。
雨雪自飛千嶂外，榆林只隔數(shù)峰西。
3、踏莎行雪中看梅花
作者：王旭
兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼。細看不是雪無香，天風(fēng)吹得香零落。
雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。
4 、春雪
作者：劉方平
飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。
君看似花處，偏在洛陽東。
5 、雪望
作者：洪升
寒色孤村幕，悲風(fēng)四野聞。
溪深難受雪，山凍不流云。
鷗鷺飛難辨，沙汀望莫分。
野橋梅幾樹，并是白紛紛。
6 、塞下曲六首其一
作者：李白
五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞?wù)哿�，春色未曾看�?/p>
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
青春成長類中考滿分作文800字4
描寫葉子的詩句：
早秋客舍
杜牧
風(fēng)吹一片葉，萬物已驚秋。
獨夜他鄉(xiāng)淚，年年為客愁。
別離何處盡？搖落幾時休？
不及磻溪叟，身閑長自由。
落葉
孔紹安
早秋驚落葉，飄零似客心。
翻飛未肯下，猶言惜故林。
和杜錄事題紅葉白居易
寒山十月旦，霜葉一時新。
似燒非因火，如花不待春。
連行排絳帳，亂落剪紅巾。
解駐籃輿看，風(fēng)前唯兩人。
一葉落
白居易
煩暑郁未退，涼飆潛已起。
寒溫與盛衰，遞相為表里。
蕭蕭秋林下，一葉忽先委。
勿言微搖落，搖落從此始。
醉中對紅葉白居易
臨風(fēng)杪秋樹，對酒長年人。
醉貌如霜葉，雖紅不是春。
槐葉冷淘
杜甫
青青高槐葉，采掇付中廚。新面來近市，汁滓宛相俱。
入鼎資過熟，加餐愁欲無。碧鮮俱照箸，香飯兼苞蘆。
經(jīng)齒冷于雪，勸人投此珠。愿隨金騕褭，走置錦屠蘇。
路遠思恐泥，興深終不渝。獻芹則小小，薦藻明區(qū)區(qū)。
萬里露寒殿，開冰清玉壺。君王納涼晚，此味亦時須。
月夜梧桐葉上見寒露戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團。滴瀝清光滿，熒煌素彩寒。
風(fēng)搖愁玉墜，枝動惜珠干。氣冷疑秋晚，聲微覺夜闌。
凝空流欲遍，潤物凈宜看。莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
一葉落
李存朂
一葉落，搴珠箔。
此時景物下蕭索。
畫樓月影寒，西風(fēng)吹羅幕。
吹羅幕，往事思量著。
青春成長類中考滿分作文800字5
四月南風(fēng)大麥黃——In the Fourth-month the south wind blows plains of yellow barley,
棗花未落桐葉長——Date-flowers have not faded yet and lakka-leaves are long.
青山朝別暮還見——The green peak that we left at dawn we still can see at evening,
嘶馬出門思故鄉(xiāng)——While our horses whinny on the road, eager to turn homeward.
陳侯立身何坦蕩——Chen, my friend, you have always been a great and good man,
虬須虎眉仍大顙——With your dragon's moustache, tiger's eyebrows and your massive forehead.
腹中貯書一萬卷——In your bosom you have shelved away ten thousand volumes.
不肯低頭在草莽—— You have held your head high, never bowed it in the dust.
東門酤酒飲我曹——After buying us wine and pledging us, here at the eastern gate,
心輕萬事皆鴻毛——And taking things as lightly as a wildgoose feather,
醉臥不知白日暮——Flat you lie, tipsy, forgetting the white sun;
有時空望孤云高——But now and then you open your eyes and gaze at a high lone cloud.
長河浪頭連天黑——The tide-head of the lone river joins the darkening sky.
津口停舟渡不得——The ferryman beaches his boat. It has grown too late to sail.
鄭國游人未及家——And people on their way from Zheng cannot go home,
洛陽行子空嘆息——And people from Loyang sigh with disappointment.
聞道故林相識多——I have heard about the many friends around your wood land dwelling.
罷官昨日今如何——Yesterday you were dismissed. Are they your friends today?
青春成長類中考滿分作文800字6
古詩教學(xué)有利于學(xué)生加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。但是，古今語言的差異，生活環(huán)境變遷所形成的詩人于學(xué)生感情之間的距離，以及古詩抽象概括、精練含蓄的額特點，均會造成學(xué)生理解上的困難。多年來，我一直采用適合學(xué)生年齡的特點輔讀方法，致力于探索古詩教學(xué)模式，并運用于教學(xué)實 中，使學(xué)生受益匪淺�，F(xiàn)簡介如下：
模式一：故事引入熟讀理解品讀背誦
教學(xué)先將故事的內(nèi)容，結(jié)合寫作背景，編成通俗易懂的故事講給學(xué)生聽（有時可配掛圖或簡筆畫），以次激發(fā)學(xué)生誦讀故事的興趣，理解古詩的內(nèi)容。接著，出示古詩，經(jīng)范讀或聽錄音，掃除閱讀障礙。學(xué)生邊讀邊思考教師所講的故事，琢磨詞和句的意思，教師及時點撥，學(xué)生主動理解。最后，教師配樂朗誦，學(xué)生朗讀品味。通過反復(fù)誦讀，使學(xué)生思維處于活動、興奮狀態(tài)，誦讀抑揚頓挫，回環(huán)流暢，直至背誦。
模式二：背誦相關(guān)故事引入速讀理解想象意境美讀成誦
根據(jù)所學(xué)古詩的內(nèi)容，先讓學(xué)生背誦學(xué)國的同類古詩。這樣既可復(fù)習(xí)舊知、加強記憶，又易找到知識的聯(lián)結(jié)點，為學(xué)習(xí)古詩作平穩(wěn)的餓鋪墊。接著，要求學(xué)生快速讀通讀順，約略理解古詩大意。然后，學(xué)生閉目想象，教師以詩化的語言描述意境，并配上音樂，創(chuàng)構(gòu)詩境，造成特有的心理氛圍，使學(xué)生形象地感知深藏在跳動的字里行間的深 雋永的思想和委婉復(fù)雜的感情。最后，配樂誦讀，學(xué)生置身于詩的煤精，體察、感悟、陶醉，直至背誦。
模式三：自學(xué)檢查質(zhì)疑討論嘗試輔導(dǎo)欣賞練習(xí)
初讀時，學(xué)生劃出讀不準、不認識、不理解的字、詞、句。通過、查資料，學(xué)生初步讀通、讀懂，教師及時檢查，了解學(xué)生對古詩的理解程度。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，促使學(xué)生及時找到自己在內(nèi)容理解上的空白點，進而帶著強烈求知欲積極參與，更好地進入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，展開討論，相互交流，自己解決問題，使整堂課都活起來。然后，教師重點輔導(dǎo)，讓學(xué)生品味古詩的語言美和情感美，引導(dǎo)學(xué)生和作者的感情產(chǎn)生共鳴，與作者同喜同悲，學(xué)生文字的欣賞感受能力就會受到美的熏陶。最后可作嘗試練習(xí)，如讓學(xué)生根據(jù)詩意即興表演，或乘興作畫，再現(xiàn)詩境，加深理解，也可開展形式多樣的誦詩比賽，設(shè)計融知識性、趣味性于一體的口答題，開展古詩知識搶大活動等。
模式四：知詩人解題意抓字眼明詩意想意境悟詩情遷移運用
首先，教師讓學(xué)生了解詩人的生平、寫作背景，理解題目的意思。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生通讀感知古詩，要求讀準，不添字，不漏字。在此基礎(chǔ)上，抓住詩句中的關(guān)鍵字詞討論、品味，領(lǐng)悟詩意。這時本模式中較關(guān)鍵的一步，因為字詞是古詩肌體的建筑材料，深 的意境和豐富的內(nèi)涵均由此表現(xiàn)出來。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生體會古詩的內(nèi)在韻味，在頭腦中再現(xiàn)古詩的藝術(shù)境界，沉浸在詩情畫意的'享受中。最后，出示相似的古詩，讓學(xué)生按上述的精髓，領(lǐng)略其深刻的底蘊。
以上四種古詩教學(xué)模式，均為開放式，目標明確，能促使學(xué)生形成主動閱讀的心態(tài)，總體上又形成一個目標鏈，即整體感知分步理解整體升華。同時，讀的訓(xùn)練貫穿始終，以讀為主落到實處。
上述古詩教學(xué)模式還把師生之間的縱向交流和學(xué)生之間的橫向交流交織起來，組成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使信息交流呈立體交叉?zhèn)鬟f式，做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。而古詩的閱讀、賞析能力的提高，將會使學(xué)生在今后的習(xí)作中，形成言簡意的文風(fēng)，其作用使不可低估的。
青春成長類中考滿分作文800字7
相見歡兩首 ·李煜
無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不停,理還亂,是離愁。別是一樣平常滋味在心頭。
林花謝了春紅,太急忙,無法朝來寒雨晚來風(fēng)。
胭脂淚,相留醉,幾時重?自是人生長恨水長東。
長相思(白居易)
汴水流,泗水流,
流到瓜洲古渡頭,
吳山點點愁。
思悠悠,恨悠悠,
恨到歸時方始休,月明人倚樓.
金風(fēng)抽豐蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》
櫚庭多落葉,慨然知已秋
櫚庭:櫚巷天井。
晉·陶淵明《酬劉柴�！�
迢迢新秋夕,亭亭月將圓
迢迢:形容夜長。亭亭:遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》
芙蓉露著落,楊柳月中疏
芙蓉:荷花。
南朝齊·蕭愨《秋思》
寒城一以眺,平楚正蒼然
寒城:寒意已侵城關(guān)。眺:遠望。平楚:平野。蒼然:草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內(nèi)登望》
亭皋木葉下,隴首秋云飛
亭皋:水邊平地。木葉:樹葉。隴首:山名,在今陜西、甘肅之間。
南朝梁·柳渾《搗衣詩》
思悠悠,恨悠悠,
草低金城霧,木下玉門風(fēng)詩經(jīng)勵志名句
草低:衰草繁茂。木下:樹葉落下。金城:古郡名,在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門:玉門關(guān),在今甘肅敦煌西。
菩薩蠻
(辛棄疾)
郁孤臺下清江水,
中心幾多行人淚。
東南望長安,不幸有數(shù)山。
青山遮不住,終究東流去。
江晚正愁余,山深聞鷓鴣。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
(李白)
楊花落盡子規(guī)啼,好詞好句
聞道龍標過五溪。
隨君直到夜郎西。
我寄愁心與明月,
青春成長類中考滿分作文800字8
1、《出城》
唐代：李賀
雪下桂花稀，啼烏被彈歸。
關(guān)水乘驢影，秦風(fēng)帽帶垂。
入鄉(xiāng)誠可重，無印自堪悲。
卿卿忍相問，鏡中雙淚姿
譯文：桂花在大雪覆壓下顯得稀落，烏鴉被彈丸擊中帶傷飛回歸。關(guān)水倒映著孤單的騎驢身影，蕭索的朔風(fēng)把帽帶吹得低垂�；丶抑販貧g樂溫暖值得欣慰，但無法取得官印而歸真可悲。心愛的人當(dāng)會忍著苦痛詢問，只見鏡中二人默默相對而泣。
2、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
唐代：杜甫
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
譯文：八月里秋深，狂風(fēng)怒號，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。
我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨自嘆息。一會兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫�一樣不停地往下漏。
自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？
唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的'房屋，到那時即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！
3、《苦寒行》
魏晉：曹操
北上太行山，艱哉何巍��！
羊腸坂詰屈，車輪為之摧。
樹木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲。
熊羆對我蹲，虎豹夾路啼。
溪谷少人民，雪落何霏霏！
延頸長嘆息，遠行多所懷。
我心何怫郁，思欲一東歸。
水深橋梁絕，中路正徘徊。
迷惑失故路，薄暮無宿棲。
行行日已遠，人馬同時饑。
擔(dān)囊行取薪，斧冰持作糜。
悲彼《東山》詩，悠悠使我哀。
譯文：北征登上太行山，山高嶺峻多艱難！羊腸坂路真崎嶇，一路顛簸車輪斷。風(fēng)吹樹木聲蕭蕭，北風(fēng)呼嘯發(fā)悲號。熊羆當(dāng)路面對我蹲坐，虎豹夾道發(fā)威狂嚎叫。溪谷荒涼人煙少，大雪紛紛漫天飄。抬頭遠望長聲嘆息，長途跋涉思緒如潮。
我心郁郁多么愁悶，真想東歸返回故鄉(xiāng)。水深橋斷難前進，大軍徘徊半路上。行軍迷路失方向，傍晚還沒有住宿的地方。走啊走啊日久遠，人疲馬乏又渴又饑。擔(dān)著行囊邊走邊砍柴，鑿冰煮粥充饑腸。想起那篇《東山》詩，深深觸動我的哀傷。
4、《怨詩楚調(diào)示龐主簿鄧治中》
魏晉：陶淵明
天道幽且遠，鬼神茫昧然。
結(jié)發(fā)念善事，僶俛六九年。
弱冠逢世阻，始室喪其偏。
炎火屢焚如，螟蜮恣中田。
風(fēng)雨縱橫至，收斂不盈廛。
夏日長抱饑，寒夜無被眠。
造夕思雞鳴，及晨愿烏遷。
在己何怨天，離憂凄目前。
吁嗟身后名，于我若浮煙。
慷慨獨悲歌，鍾期信為賢。
譯文：天道幽深而玄遠，鬼神之事渺難算。年少已知心向善，五十四歲猶勤勉。二十歲上遭時亂，三十喪妻我獨鰥。旱天烈日似火燒，害蟲肆虐在田間。風(fēng)雨交加來勢猛，收獲不足納稅錢。
夏日缺糧長饑餓，冬夜無被受凍寒；夜幕降臨盼天亮，日出卻愿日落山。我命自苦難怨天，遭受憂患心熬煎。死后名聲何足嘆，在我視之如云煙�？犊韫陋毿�，唯有知音曉哀怨。
青春成長類中考滿分作文800字9
1、初夏即事(宋代-王安石)
石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度兩陂。(度兩陂一作：度西陂)
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。
2、浣溪沙·初夏夜飲歸(明代-陳繼儒)
桐樹花香月半明，棹(zhào)歌歸去蟪(huì)蛄(gū)鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚罾(zēng)。
笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。燈火紙窗修竹里，讀書聲。
3、閑居初夏午睡起·其二(宋代-楊萬里)
松陰一架半弓苔(tái)，偶欲看書又懶開。
戲掬(jū)清泉灑蕉(jiāo)葉，兒童誤認雨聲來。
4、夏日三首·其一(宋代-張耒)
長夏村墟(xū)風(fēng)日清，檐(yán)牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀(yāo)月影，嘈(cáo)嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。
5、幽居初夏(宋代-陸游)
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙(wā)。
籜(tuò)龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。
嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌(ōu)茶。
6、子夜吳歌·夏歌(唐代-李白)
鏡湖三百里，菡(hàn)萏(dàn)發(fā)荷花。
五月西施采，人看隘(ài)若耶。
回舟不待月，歸去越王家。
7、大安二年夏四月大將軍出祖王羊二公于城南堂(魏晉-陸云)
我有高夏。
如云斯薈。
雕軒戾止。
薄言嘉會。
問誰在宴。
惟俊惟乂。
豐俎殷薦。
獻酬交泰。
8、首夏郊觀得者字(明代-楊慎)
端居臨囂塵，良辰林野。聯(lián)翩接華裾，邂逅命金馬。
玉堂凌炎歊，琪園敞瀟灑。丹葩駐馀春，清陰澄首夏。
煙絲困欲扶，風(fēng)絮情猶惹。羽翣涼飔浮，麈尾玄韻瀉。
山陰茅宇期，水曲蘭亭斝。青云興何高，白雪和彌寡。
列子風(fēng)馭還，襄童日車下�；厥缀孤危栍迫徽�。
9、夏水謠臨安作(明代-楊慎)
階檐下，雨載帽。龍女嫁，天公笑。日反燒，水淹灶。巖洞青蛙上樹叫。
10、夏五亢旱彌旬曲泉薛公精禋露禱霖雨應(yīng)辰農(nóng)望既欣道暍亦起詩以志喜(明代-楊慎)
漫擬休璉戲廣川，土龍泥鶴盡成捐。風(fēng)云忽送三更雨，庭院如鳴百道泉。
云漢于今無旱魃，甫田自古有豐年。吾廬坐愛涼如洗，好續(xù)蘭臺賦然。
11、郭忠恕夏山仙館(元代-吳鎮(zhèn))
蒼厓過雨流青玉，萬朵芙蕖紅間綠。松枝搖動碧簾風(fēng)，蘭舟徐度回塘曲。
畫閣朱樓設(shè)翠褕，銀床冰簟上流蘇。美人繡倦頻來往，仙侶長吟聊自娛。
羽扇不揮塵不到，博山麝腦香猶裊。新蟬驚破北窗眠，幽禽啼斷林間巧。
竹煙浮翠薦龍團，樹影當(dāng)庭映日圓。晚來兩兩尋幽客，應(yīng)識溪聲六月寒。
圖中景物非人世，如此丹青誰得似。屈指流傳四百年，宣和賞識標忠恕。
人間何處無炎歊，火云照耀未能消。高齋展對殊未已，一片涼飔落素綃。
12、初夏十絕 其十(元代-梁寅)
薜荔巖前老，蘼蕪江上多。吳船擬重泛，閒聽越人歌。
13、雨霖鈴 夏景(元代-梁寅)
螺峰堆綠。夜來經(jīng)雨，渾似膏沐。飛泉怒瀉崖谷，懸霜練□鳴蒼玉。虎跡巖前過處，踏破翠苔褥。聽啼鳥，山北山南，樹杪殘云自相逐。蓬門書掩稀來躅。稱幽人、獨步看新竹。移床松下零落，三四點、怎沾緗軸。日永如年，況是身閑不受拘束。休妄想、＊鷺朝班，聊且伴麋鹿。
14、次夏允中禁體雪詩六十韻(元代-丁復(fù))
衾夜生孤?lián)�，樓更死屢撾。墨云常�?/p>
15、贈張晉賢侍夏真人慶吳大宗師七十(元代-丁復(fù))
玉皇香案仙臣老，金母瑤池鳥使來。五色云霞宮里錦，九天沆瀣掌中杯。
朝廷禮數(shù)恩波洽，海宇歡榮壽域開。張果子孫商嶺皓，此時相與醉蓬萊。
16、夏畦(元代-艾性夫)
清晨步蔬畦，生意慘不綠。
烈哉三足烏，覆此五鼎餗。
呼童吸深清，且勿荒我菊。
一片云有心，停陰作花屋。
17、題四季畫為王僉憲作 其二 長夏云林(元代-貢性之)
雨過溪流交響，樹涼暑氣潛消。不是謝公別墅，定應(yīng)杜老西郊。
18、初夏齋中雜題三首 其三(元代-柳貫)
池岸方如截，池波深可泅。出門歌小海，見客思滄洲。
魚沫吹還息，蛛絲斷忽抽。萬生同一馬，敢望絕轅辀。
19、貞溪初夏(六首）(元代-邵亨貞)
春水初收露淺沙，野人相見問年華。
芒鞋竹杖前村路，煙樹深深叫乳鴉。
20、初夏(宋代-洪咨夔)
鶴帳華纓絕，牛蹊老屐穿。
薄晴生晚哢，深綠護余妍。
萬卷不堪煮，百懷空自煎。
朱櫻黃苦筍，小酌便陶然。
21、首夏一絕示徐錦囊(宋代-洪咨夔)
金丸未熟櫻桃過，錦幄俱空芍藥來。
共坐晚涼觀物化，床頭有酒為君開。
22、予夏中臥病起已見落葉因取淵明詩門庭多落葉慨然知已秋賦十章遣興 其七(宋代-李彭)
園中有奇貨，雨滿瓜芋田。一飽吾已足，望山思悠然。
23、訴衷情(鑒止初夏）(宋代-趙師俠)
清和時候雨初晴。密樹翠陰成。新篁嫩搖碧玉，芳徑綠苔深。
雛燕語，乳鶯聲。暑風(fēng)輕。簾旌微動，沈篆煙消，午枕余清。
24、柳州開元寺夏(宋代-呂本中)
風(fēng)雨翛翛似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。云深不見千巖秀，水漲初開萬壑留。
鐘喚夢回空悵望，人傳書到竟沈浮。面如田字非吾相，莫羨班超封列侯。
25、夏日深居二首 其一(宋代-呂本中)
匆匆車馬未言還，因病深居未得閑。更為故人留一夏，稍移行李過東山。
26、畜犬雪童黠甚勝人壬戌夏暴死作詩傷之 其二(宋代-呂本中)
伴我走道途，直前無葛藤。三年貧病里，幾度送亡僧。
27、擬杜子美體賦夏日間居三章(宋代-韓維)
何所為樂夏日間，手把內(nèi)篇臥且觀。
香氣氤氳滿簾間。圓荷貼水雨打亂，
青蔓掛壁風(fēng)吹寒。
28、夏日覽物思古人三首·張仲蔚(宋代-韓維)
棄置當(dāng)世事，覃思天官書。
蓬蒿長沒人，寂寞守園廬。
軒冕非所慕，賦詩常晏如。
青春成長類中考滿分作文800字10
1、《秋夕》
唐·杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰�
2、《征人怨》
唐·柳中庸
歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
3、《十五從軍征》
漢樂府
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”
“遙望是君家，松柏冢累累�！�
兔從狗竇入，雉從梁上飛，
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時熟，不知貽阿誰。
出門東向望，淚落沾我衣。
4、《玉階怨》
唐·李白
玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
5、《聲聲慢·尋尋覓覓》
宋·李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急！
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，
如今有誰堪摘？
守著窗兒獨自，怎生得黑！
梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得！
6、《長門怨》
唐·劉長卿
何事長門閉，珠簾只自垂。
月移深殿早，春向后宮遲。
蕙草生閑地，梨花發(fā)舊枝。
芳菲自恩幸，看著被風(fēng)吹。
7、《蝶戀花·庭院深深深幾許》
宋·歐陽修
庭院深深深幾許？
楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。
玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。
雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，
無計留春住。
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
8、《菩薩蠻·小山重疊金明滅》
唐·溫庭筠
小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。
懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。
照花前后鏡，花面交相映。
新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。
9、《春思·鶯啼燕語報新年》
唐·皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。
為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。
10、《子夜吳歌·秋歌》
唐·李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
11、《嫦娥》
唐·李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
12、《春怨·紗窗日落漸黃昏》
唐·劉方平
紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。
13、《望江南·梳洗罷》
唐·溫庭筠
梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。
14、《閨怨》
唐·王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
15、《春怨》
唐·金昌緒
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。
青春成長類中考滿分作文800字11
【教學(xué)目標】
1、認讀2個生字，會寫2個生字。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)課時】
1課時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課談話
1、請大家把你課前準備好的小草拿出來。
2、請同學(xué)們談?wù)剬π〔莸恼J識。
3、在什么地方發(fā)現(xiàn)的小草？
4、小草長得如何？
5、你是如何拔出小草？
教師小結(jié)：小草很頑強，春天一到，它又快樂地來到我們生活中，人們看到小草就會被它所震撼。唐代詩人白居易也看到了小草，還寫了一首非常有名的小詩，題目是《草》。
（教師板書課題）
二、教師范讀
學(xué)生認真聽，聽后匯報記住哪一句。
三、學(xué)生自由讀詩
畫出生字，同桌或小組互相交流。
四、生字教學(xué)
1、出示字卡認讀：
“枯”“榮”。
2、出示帶有生字的.句子。
五、學(xué)習(xí)古詩
1、自由讀詩，教師畫出節(jié)奏范讀：
草
離離／原上草，
一歲／一枯榮。
野火／燒不盡，
春風(fēng)／吹又生。
2、學(xué)生自由模仿讀詩。
3、教師指名讀詩。
4、小組合作，了解詩歌大意。
5、以組匯報。
6、教師出示春草圖、冬草圖：
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，講圖意，理解前兩句“離離／原上草，一歲／一枯榮。”
問：小草冬天都經(jīng)歷了冰凍、火燒，但到了春天，它們卻又長出來了，這又說明了什么？
�。▽W(xué)生大膽發(fā)言說明小草頑強、勇敢、生命力強等）
請大家齊讀后兩句。
六、朗讀全詩
七、試背全詩
八、指導(dǎo)書寫
1、教師范寫。
2、學(xué)生書寫。
九、拓展延伸
1、把這首古詩編成一個小故事。
2、積累白居易的古詩。
青春成長類中考滿分作文800字12
同學(xué)們，我們中國可以是一個詩的國度，詩的歷史源遠流長，而且內(nèi)涵豐富，美不勝收�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多讀古詩能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。 雖然說古語有“熟讀百遍，其義自見”的說法，可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩是遠遠不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法，這種方法把學(xué)習(xí)古詩和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來，就是“古詩改寫”。
改寫是改變原文的表現(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個新的構(gòu)思過程，全新剪裁，全新布局的過程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。
改寫古詩，要做到“三要”。
1、要理解古詩的意境
2、要把握古詩的原意
3、要展開合理的想象
《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景。籬笆和小路，點明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫的時候要把握住特定的時間和地點。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”詩人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面，這是這首詩的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止�！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開合理的想象，抓住孩子的.動作、神態(tài)，想象孩子的語言，讓古詩豐滿起來，這樣，才能讓古詩所表達的內(nèi)涵凸顯出來。
改寫的時候要注意以下幾點：
�。ǎ保┎灰兇夥g詩句。
�。ǎ玻└膶懙膬�(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。
（３）在符合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M行想象、創(chuàng)新。
（４）行文過程中適當(dāng)運用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動。
�。ǎ担┟鑼懭宋锟蛇m當(dāng)運用語言描寫、心理描寫、動作描寫。
（6）補充背景材料。在改寫一些古詩時，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動形象。
總的來說，在深入理解古詩的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動。雖然改寫后已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術(shù)享受。
青春成長類中考滿分作文800字13
1) 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。——《塞下曲》
2) 煙蓑春釣靜，雪屋夜棋深�！侗憋L(fēng)行》
3) 馬寒防失道，雪沒錦鞍韉。——《送人從軍》
4) 晚來天欲雪，能飲一杯無？——《問劉十九》
5) 我讀此篇日，正當(dāng)寒雪時�！顿洿蘖⒅�
6) 河南二月末，雪花一尺圍。——《辛卯年雪》
7) 終南陰嶺秀，積雪浮云端�！督K南望余雪》
8) 一條藤徑綠，萬點雪峰晴�！抖諝w舊山》
9) 淵冰厚三尺，素雪覆千里�！蹲右顾臅r歌》
10) 胡風(fēng)吹朔雪，千里度龍山�！秾W(xué)劉公干體》
11) 驅(qū)馬天雨雪，軍行入高山。——《前出塞·其七》
12) 雪霜貿(mào)貿(mào)，薺麥之茂�！肚偾柁o·猗蘭操》
13) 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！堆┟贰�
14) 千山猶綠憐霜葉，一夜忽白染碧葭�！对佈�
15) 西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋�！兑巴�
16) 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋！兑寡?/p>
17) 溪深難受雪，山凍不流云�！堆┩�
18) 遙知不是雪，為有暗香來�！堆┟贰�
19) 縈空如霧轉(zhuǎn)，凝階似花積�！对佈�
20) 微風(fēng)搖庭樹，細雪下簾隙�！对佈�
21) 龍云玉葉上，鶴雪瑞花新。——《詠雪》
22) 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！队^獵》
23) 暫時花戴雪，幾處葉沈波�！遁筝纭�
24) 草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕�！队^獵》
25) 色灑妝臺粉，花飄綺席衣。——《詠雪》
26) 石門云雪隘，古鎮(zhèn)峰巒集�！洱堥T鎮(zhèn)》
27) 修纖無垠竹，嵌空太始雪。——《鐵堂峽》
28) 數(shù)日方離雪，今朝又出山�！洞纬埵�
29) 玉花飛半夜，翠浪舞明年。——《和田國博喜雪》
30) 瀚海百重波，陰山千里雪�！讹嬹R長城窟行》
31) 有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。——《雪梅》
32) 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——《春雪》
33) 歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。——《閣夜》
34) 朝鶯雪里新，雪樹眼前春�！对绱貉┲新匉L》
青春成長類中考滿分作文800字14
詩全文：
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
注釋：
①清明――我國傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日，在陽歷四月五日前后。
�、谟麛嗷戗D―形容愁苦極深，好像神魂要與身體分開一樣。
�、劢璨卡D―請問。
賞析：
的首句“清明時節(jié)雨紛紛 ”,點明詩人所置身的時間、氣象等自然條件.清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一 ,這一天 ,或合家團聚,或上墳掃墓,或郊游踏青,活動多樣.但是杜牧在池州所過的清明節(jié)卻不見陽光,只是“天街小雨潤如酥”,細雨紛紛.
第二句“路上行人欲斷魂 ”,由寫客觀轉(zhuǎn)入狀摹主觀,著重寫詩人的感情世界.他看見路上行人吊念逝去親人,傷心欲絕,悲思愁緒.
“借問酒家何處有”一句 .詩人融景傷懷至極,而又要冒雨趕路,雨濕衣衫、春寒料峭.詩人希冀借酒消愁.于是,他便向人問路了.
結(jié)句“牧童遙指杏花村 ”,點明了上句詩人問路的對象 ,“牧童遙指”把讀者帶入了一個與前面哀愁悲慘迥異的'煥然一新的境界,小牧童熱心甜潤的聲音,遠處杏花似錦,春意鬧枝,村頭酒旗飄飄,真有“柳暗花明又一村”的韻致詩的前兩句創(chuàng)造了一幅凄迷感傷的藝術(shù)畫面,后兩句則創(chuàng)造了一幅鮮明生動的畫面,前抑后揚,對比交錯,相映成趣.與詩人的感情脈搏一致.
青春成長類中考滿分作文800字15
1《秋登宣城謝眺北樓》【唐】李白
江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
2《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
3《秋登蘭山寄張五》【唐】孟浩然
北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。
4《秋夕》【唐】杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰�
5《登高》【唐】杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
6《子夜秋歌》
唐·李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
7《秋登蘭山寄張五》
唐·孟浩然
北山白云里，隱者自怡悅。
相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。
時見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。
何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。
8《中秋月》
唐·白居易
萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。
誰人隴外久征戍？何處庭前新別離？
失寵故姬歸院夜，沒蕃老將上樓時。
照他幾許人腸斷，玉兔銀蟾遠不知。
9山行
唐代杜牧
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
10霜月
唐代李商隱
初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
11長安秋望
唐代杜牧
樓倚霜樹外，鏡天無一毫。
南山與秋色，氣勢兩相高。
12鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗
宋代李清照
寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。
秋已盡，日猶長，仲宣懷遠更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。
13秋思
唐代張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
14《初秋》【唐】孟浩然
不覺初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。
15《秋晚江上遣懷》【唐】杜牧
孤舟天際外，去路望中賒。貧病遠行客，夢魂多在家。
蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙。不擬徹雙鬢，他方擲歲華。
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