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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-06-03 13:49:16 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文匯編5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文匯編5篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  書籍是人類文明的長(zhǎng)生果,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書籍是人類進(jìn)步的新階梯,書籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。

  在我幼年時(shí),晚上媽媽常常坐在床頭邊,拿著我的第一本故事書,給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)、有趣的小故事,讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天,爸爸還給我買來(lái)了一本連環(huán)畫,上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事,爸爸看著精致的圖,慢慢給我訴說(shuō)著小故事,我聽(tīng)得可認(rèn)真呢!

  上幼兒園了,每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí),老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個(gè)夠,我喜滋滋的'。從那以后老師教我懂禮貌、講文明,我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。

  要上小學(xué)了,從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開(kāi)心了,新的老師,新的同學(xué),還有新的書本。一本本書籍讓我的知識(shí)越來(lái)越多,隨著年級(jí)的升高,我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。

  要上初中了,上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變,但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書籍。書籍依然伴隨的我,讓我的視野日益增長(zhǎng),也讓我慢慢離不開(kāi)它了。

  是啊,書籍伴我成長(zhǎng),它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯,讓我們以書為友,做它的好朋友吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭。不知不覺(jué),我已度過(guò)了13個(gè)春秋;厥淄挛野l(fā)現(xiàn),煩惱始終伴隨著我的成長(zhǎng)。

  好男兒常常以個(gè)子高為榮耀,我當(dāng)然也不例外了。我曾因自己的“苗條”而沾沾自喜,但小學(xué)畢業(yè)時(shí),好像我吃了“助長(zhǎng)丸”似的,我的身子直往上躥,橫向縱向比例嚴(yán)重失調(diào),漸漸地成了夏衍筆下的“蘆柴棒”,我開(kāi)始為自己的“形象”而煩惱了。我堅(jiān)持體育鍛煉,多吃脂肪含量高的食物,自我感覺(jué)有了成效,但那些“哥兒們”還是叫我“蘆柴棒”。每當(dāng)聽(tīng)到這一“雅稱”時(shí),我總是默默地問(wèn)自己:你怎么會(huì)長(zhǎng)成這副模樣?

  我這人長(zhǎng)相不怎么好,但“官運(yùn)”還是亨通的。從小組長(zhǎng)開(kāi)始,芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,剛讀初一,我居然做了班長(zhǎng)!爱(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯。”我是這樣想的',也是這樣做的。無(wú)論班上出了什么事,我都是理所當(dāng)然的“法官”。我自我感覺(jué)還是很公正的,但讓我煩惱的是,我的辛苦卻得不到同學(xué)們的理解。

  這不,眼下就碰上一件事,讓我煩惱萬(wàn)分。一次早自習(xí),學(xué)習(xí)委員讓我的哥們兒背書,我那哥們兒也許有點(diǎn)仗我之勢(shì),加之平時(shí)就有點(diǎn)兒倔,書背不上來(lái)也罷了,可他倒好,還把學(xué)習(xí)委員給臭罵了一頓。學(xué)習(xí)委員一狀告到我這里來(lái),我為難了,但最后還是批評(píng)了那個(gè)哥們兒。誰(shuí)知事后,哥們兒竟與我翻了臉,說(shuō)什么“當(dāng)了高官,認(rèn)不得我們了”。親愛(ài)的朋友,你說(shuō)這班長(zhǎng)好當(dāng)不好當(dāng)?

  做“官”難,做普通人也難,我這個(gè)人少年老成非常固執(zhí),就憑這性格與同學(xué)相處,煩惱就多了。一次,我和一個(gè)好朋友不知怎的發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),從此,我們的關(guān)系僵化了。老師教育我,我聽(tīng)不進(jìn)去;父母批評(píng)我,我覺(jué)得自己受了委屈。一年來(lái),我對(duì)那個(gè)同學(xué)一直很冷漠。至今,我們還是相見(jiàn)不語(yǔ)。有時(shí),我也捫心自問(wèn):何不與他和好如初呢?但我的臭脾氣使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會(huì)課上,班主任講到團(tuán)結(jié)時(shí),我總不由自主地低下頭,不過(guò)我堅(jiān)信,這個(gè)煩惱會(huì)盡快擺脫的。

  我一天天長(zhǎng)大了,煩惱的事也接踵而來(lái),讓我困惑,痛苦。然而,我還是希望多一點(diǎn)煩惱,因?yàn)闊⿶滥苣サZ人,從而使我更快更好地成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  提到追星,很多人不屑一顧:哪些嘛,兩者之間無(wú)趣的追星,浪費(fèi),比不上看一本書,還對(duì)自身有一點(diǎn)用。但想對(duì)你說(shuō):并 不都是那般,我心中的偶像,他那太陽(yáng)般燦爛的微笑宛如春季,他讓是我追求完美,有能量,有驅(qū)動(dòng)力,他非常值得我去喜愛(ài)!

  他冒著暴雨到飛機(jī)場(chǎng)看粉絲,為粉絲撐折疊傘;他有比較嚴(yán)重的胃腸炎,病了還堅(jiān)持不懈上綜藝節(jié)目;為了更好地在拍戲現(xiàn)場(chǎng)主要表現(xiàn)更強(qiáng),他拼了命滴眼藥;他被假粉罵,他內(nèi)心也很難過(guò),卻仍在寬慰粉絲,勸她們做有素養(yǎng)的粉絲;他在他人眼前以太陽(yáng)樂(lè)觀笑禮,被他人稱之為社會(huì)正能量男神,可是屏幕下的他承擔(dān)了是多少又誰(shuí)知道

  他,便是大家的國(guó)民校草陳偉霆。

  就是一個(gè)寒冷的冬季,我由于和盆友爭(zhēng)吵而怒氣沖沖的回到家,打開(kāi)計(jì)算機(jī)后又看到了男神生日晚會(huì)撤消的信息。猛然我的眼圈飄滿了金豆豆,我好想打自己一巴掌,我為什么由于一點(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)火呢??jī)烧咧g把活力放到日常生活的'一點(diǎn)點(diǎn)小事而消耗小表情,比不上放到考試中的備考上,放到學(xué)習(xí)上。我怎么就不可以像男神一樣,他放棄了生辰,也堅(jiān)持不懈去英國(guó)工作,我為什么會(huì)那么笨呢?我去和盆友道了歉,回到家,內(nèi)心猛然舒服了很多

  看!男神在我背后,要我怎么做人,怎樣日常生活。

  那也是一個(gè)考試的前夜,我與他人一樣匆匆忙忙備考,但一看到這些枯燥乏味的文本,總覺(jué)得臨陣磨槍并沒(méi)什么用,一點(diǎn)兒也看不下去了。但我想到男神辛勤工作,心如刀絞。每一個(gè)人都是有自身務(wù)必幾件事,你能挑選認(rèn)真去做,還可以不當(dāng)一回事,那全是你的心態(tài)。我想了想,猛地發(fā)覺(jué)本來(lái)枯燥乏味的文本越來(lái)越趣味起來(lái)。

  看!男神在日常生活中一件事意義非凡,他就是我為人處事的模范!

  你能說(shuō)追星是一件枯燥乏味的事,但想對(duì)你說(shuō),有的人,都有了你學(xué)習(xí)培訓(xùn)的諸多,古代人有云:三人行,必有我?guī)熝。例如認(rèn)真工作,勤奮好學(xué),或有樂(lè)觀的心態(tài)這些易峰非常值得我去夸贊,更非常值得我去喜愛(ài)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  春風(fēng)不問(wèn)歸期,萬(wàn)物生長(zhǎng)繁息,一切皆在生長(zhǎng),一切皆在流淌。成長(zhǎng)是我們由年少輕狂變?yōu)闇匚臓栄。成長(zhǎng)是記憶時(shí)光里最深的感情,成長(zhǎng)的滋味,美妙而生動(dòng)。

  面對(duì)年齡,我們似已長(zhǎng)大;面對(duì)心智,我們?cè)缫殉墒;面?duì)生活,成長(zhǎng)的滋味似乎美妙?梢郧逦赜浧鸪醮芜~入校園的我們,青澀而懵懂,時(shí)間的逝去,歲月的流淌,那群每天快樂(lè)的孩子依舊快樂(lè),但經(jīng)過(guò)了時(shí)間長(zhǎng)河的洗禮,我們逐漸長(zhǎng)大,可以品味出一切世界的味道,無(wú)論是善良的美好,還是邪惡的苦惱。都是我們見(jiàn)證成長(zhǎng)的味道,無(wú)論滋味的好與壞,一切皆是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的理由。

  輕倚時(shí)光的路口,聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)的聲音。那是成長(zhǎng)的過(guò)程,這是品味成長(zhǎng)滋味的必經(jīng)之路,成長(zhǎng)的好與否,取決于成長(zhǎng)的滋味,或難以忘懷,或輕松愉快,或焦慮緊張,或幸福甜蜜,或苦澀憂傷……一切皆是成長(zhǎng)的滋味。記得一句話,無(wú)論你的人生多么困難,無(wú)論你在成長(zhǎng)時(shí)遇到誰(shuí),經(jīng)歷過(guò)什么事情,請(qǐng)不要抱怨,一切皆是命中注定,一切皆是你成長(zhǎng)的過(guò)程。待事情結(jié)束,等待你的是真正的成長(zhǎng),你會(huì)體會(huì)到只屬于你的.成長(zhǎng)的滋味。

  聽(tīng),是清風(fēng)在囈語(yǔ),看,是飛鳥(niǎo)在翱翔。用心去聆聽(tīng),用心去欣賞,在成長(zhǎng)道路上的美好滋味并不只有一面,它是你這一生最初的智慧,唯有真正理解成長(zhǎng)的滋味,你才會(huì)收獲獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。只有真正體會(huì)成長(zhǎng)的滋味,你才能真正面對(duì)成長(zhǎng)。青春很長(zhǎng),回憶很美,青春的美好片段有很多,用心去追逐成長(zhǎng),才能真正體會(huì)滋味。有時(shí)候讓人真正成長(zhǎng)的并不是些許事情,而是你真正理解了所謂成長(zhǎng)的滋味。

  成長(zhǎng)的滋味,深遠(yuǎn)漫長(zhǎng),用心聆聽(tīng),用情觀察,成長(zhǎng)的滋味,異常美好且生動(dòng)……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  每年,花開(kāi)的四月是初賽的開(kāi)始,火熱的八月是北京的盛典。從初賽的選稿,到復(fù)賽結(jié)果的等待,到?jīng)Q賽的準(zhǔn)備,到赴京研學(xué)營(yíng),這四個(gè)月中,我看見(jiàn)的是孩子們與日俱增的認(rèn)真、執(zhí)著、喜悅、渴盼、光榮、自信還有開(kāi)悟,這些思想的種子被為學(xué)的陽(yáng)光滋養(yǎng),會(huì)生出笑靨的花在孩子們的臉上。每次從為學(xué)杯歸來(lái),聽(tīng)到家長(zhǎng)們對(duì)我說(shuō)的最多的`話就是“孩子懂事了,自立了,開(kāi)朗了,長(zhǎng)大了!遍L(zhǎng)大雖是件漫長(zhǎng)的事,但總會(huì)在童年的某個(gè)節(jié)點(diǎn)生出股力量來(lái),“為學(xué)杯”研學(xué)營(yíng)的七天,就是這成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)。

  第一天賽前培訓(xùn),孩子們極其認(rèn)真地記下現(xiàn)場(chǎng)比賽的一個(gè)個(gè)注意事項(xiàng),就像要蓄勢(shì)待發(fā),沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,勢(shì)在必得。

  第二天下午的專家講座,我們的孩子總是放棄午休時(shí)間,早早地去會(huì)場(chǎng)占座,第一排坐著的永遠(yuǎn)是我們學(xué)校的孩子。他們深深地懂得這次學(xué)習(xí)的寶貴,機(jī)會(huì)的難得。

  第三天開(kāi)始游學(xué),我會(huì)提前讓每個(gè)學(xué)生領(lǐng)取小導(dǎo)游任務(wù)。一次,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子半夜了還在查閱故宮的資料時(shí),我沒(méi)有阻止她,是因?yàn)樗谝淮芜@樣主動(dòng)地完成作業(yè),并告訴我:“老師,我想把這份作業(yè)做到最完美!

  第四天晚上,洗衣比賽洗得“熱火朝天”。男孩和女孩比,小孩和大孩比,洗的不止是一件T恤,而是由笨拙到靈巧、由嘗試到戰(zhàn)勝、由依賴到自立的蛻變。

  第五天下午,頒獎(jiǎng)盛典,那是心潮澎湃的真體驗(yàn)。有意外獲得大獎(jiǎng)的驚喜,也有名至實(shí)歸的淡定,更有獎(jiǎng)項(xiàng)不如意而失落的灑淚……成功與失敗都濃縮在這里,值得欣慰的是孩子們都懂得了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

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