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匆匆那年作文(11篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的匆匆那年作文，希望能夠幫助到大家。
匆匆那年作文1
菩提歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝，匆匆那年，不過(guò)一季換一季。
匆匆那年，我還只是個(gè)不用顧慮太多，扎著兩個(gè)羊角辮在烈日炎炎下心滿意足的笑著的女孩而已。
心安理得的活著，很知足，也很舒服。如同貼身的羊毛衫，不昂貴，卻有涼涼的依賴感。父母就在身邊，像是黑暗里的陽(yáng)光，溫暖的手套，日復(fù)一日的夢(mèng)想。早晨，陽(yáng)光照在草上，我們站著，扶著自己的門窗。門很低，但是太陽(yáng)是明亮的，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，不說(shuō)話，就十分美好。午后，我們穿著干凈寬大的衣服上街，看見(jiàn)別人家的狗沖自己狂吠時(shí)，涕泗橫流的躲進(jìn)父親的懷里。那個(gè)擁抱傳遞過(guò)來(lái)的溫度，是一整個(gè)龐大安全的星系。從街頭一直綠到巷尾的樹，茂盛的連著，遮天蔽日的樹蔭就像為整個(gè)城市裝上了巨大的中央空調(diào)。老城區(qū)的圍墻上開始悄悄爬上了深綠淺綠的藤蔓。就是這樣一個(gè)半舊的城市，盛開了我的一整個(gè)童年：父親讓我坐在他的肩頭揪著耳朵騎大馬，母親把買來(lái)的黑貓警長(zhǎng)的氫氣球的紅線記在我的手腕上；父親和我拉鉤只要拔一個(gè)蛀牙就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)漢堡；母親在商場(chǎng)里無(wú)奈地掏錢買了一個(gè)漂亮的能眨眼的新款娃娃只是因?yàn)槲以诒娔款ヮブ驴薜美仟N遭圍觀；父親站在街的那頭，喊著我的'奶名叫我從街的這頭踩著會(huì)發(fā)光的小鞋穿越人群去擁抱他；母親買來(lái)青蛙王子的草莓味面油，給我凍得開花的小臉抹上……琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，零零碎碎，眼花繚亂。只可惜，匆匆那年而已。
匆匆那年，我還只是個(gè)系著紅領(lǐng)巾，梳著馬尾辮，有朋友陪伴卻因?yàn)橐粋�(gè)人而孤單害怕，窩在被子里偷偷哭泣的女孩而已。
貧窮總是讓人面目全非，匍匐在生活的腳下。父母，那兩個(gè)最親的人，也因無(wú)可奈何的生活而背井離鄉(xiāng)。我也漸漸步入了一個(gè)新的時(shí)代，笑著接受一切。我有我的同伴，湛藍(lán)的天空被橫七豎八的電線瓜分，我們一前一后，迎著風(fēng)跑著，叫喊出來(lái)的那些話全被稀釋在風(fēng)里，一直跑一直跑，什么都不用說(shuō)了，酣暢淋漓。沒(méi)有牛奶就吃不了面包，沒(méi)有西瓜就看不完電視劇，沒(méi)有朋友就沒(méi)有自信滿滿的我。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，如同一匹略帶暖意的金帛籠罩在大地上，我可以與同伴靠在樹下，感受著從耳邊拂過(guò)的如水般柔和的款款清風(fēng)，看著頭頂如水晶般湛藍(lán)廣闊的天空，直至日影西斜，暮色四合。幸好還有你們，日色漸漫，人影漸悄，煙云明滅，筆筆聲色俱全，句句寫來(lái)情致深長(zhǎng)，又不拖泥帶水。也許是父母不在，失去了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，成長(zhǎng)也加速了。于是乎我的乖巧懂事，恰如人贊的華枝春滿，花好月圓。誠(chéng)然，與親人的惦念遙遙相望，永隔如參商。唐人聶夷中有首詩(shī)寫得極好：念遠(yuǎn)心如燒，不覺(jué)中夜起。桃花帶露泛，立在月明里。二十字寫透離人心上如露如霧，說(shuō)不清道不明的惆悵。月下桃花如人垂淚，迷離凄清盡在眼前，那是耿耿不眠，擔(dān)憂親人遠(yuǎn)游的人。辰光這樣靜，以致于我感受到不該這年紀(jì)承受的離愁。每一個(gè)生命都像是一個(gè)飽滿而甜美的果實(shí)，只是有些生命被太早的損耗，露出里面皺而堅(jiān)硬的果核，或許我，在匆匆那年里，過(guò)早成熟。不論是有朋友在，亦或是父母不在，也不過(guò)是匆匆那年而已。
我也忘記了，曾經(jīng)的世界，是否安靜。是啊，所有的回憶都不適合太過(guò)洶涌的想念。我不希望，自己只能趴在回憶的縫隙里望著過(guò)去，不敢驚擾。新情舊恨，日暖朝夕，人來(lái)人往，放任成滂沱。所以，只愿匆匆那年，在回憶中不再匆匆。愿菩提歲月，安然靜好。匆匆那年，品一品，便好。
匆匆那年作文2
時(shí)間過(guò)得好快，我來(lái)不及回憶；時(shí)間過(guò)得好快，我來(lái)不及留念；時(shí)間過(guò)得好快，我來(lái)不及說(shuō)聲謝謝。
時(shí)間一去不復(fù)返，可它卻什么也沒(méi)給我留下�；蛟S，它留下的只是模糊的記憶；或許，它留給我的是快樂(lè)的回憶；或許，它留給我的是青春的回憶。
那年，我的世界里突然出現(xiàn)了一個(gè)影響我的老師---戴老師。他不高也不矮，戴著一副黑框眼鏡，穿著一身休閑服。我剛見(jiàn)他時(shí)，他給我的印象是和藹可親，強(qiáng)壯高大。他教我們語(yǔ)文，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在一，二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)特別不好，我的語(yǔ)文每次才考2，30分左右，數(shù)學(xué)湊活著能及格。那時(shí)我的父親很看重我，以為我是家里的老大，所以給我買了許多輔導(dǎo)書，逼著我學(xué)習(xí)，那時(shí)的我對(duì)語(yǔ)文直接沒(méi)興趣。但是自從他出現(xiàn)后，我的.語(yǔ)文成績(jī)才大大提升。
他與其他語(yǔ)文老師不一樣，我從小就一直以為只有女的語(yǔ)文老師教的語(yǔ)文才好，因?yàn)閴蜃屑?xì)，夠細(xì)膩。但是我從他的身上發(fā)現(xiàn)了他與眾不同的地方。他教我們上課的時(shí)候，不像別的老師那么嚴(yán)厲，他是面帶微笑的講課，他給我們聽(tīng)寫字詞時(shí)，我們?nèi)绻疱e(cuò)了，他就拿一根棍子打我們的手，但還是笑著看著我們，讓我們忘記疼痛，只記得他的笑。他的這種教學(xué)方法，使我覺(jué)得語(yǔ)文好有趣，語(yǔ)文真的很好學(xué)。他跟我們課下就是朋友，有一次，他讓我們?nèi)ゴ驋呓淌�，到了中午時(shí)，我們都很累，我們那一伙就找了幾個(gè)凳子坐下，當(dāng)時(shí)就他沒(méi)有凳子，他就跟我說(shuō)：“你凳子上有水�！蔽耶�(dāng)時(shí)沒(méi)想多少，傻傻的聽(tīng)他話站了起來(lái)，他就立馬把我的凳子拿了過(guò)去，自己坐了。我當(dāng)時(shí)又生氣又后悔，又覺(jué)得自己好搞笑。在現(xiàn)在回想起來(lái)就覺(jué)得他是個(gè)暖男。那年冬天，天很寒冷，又下了大雪，屋子里的爐子點(diǎn)跟沒(méi)點(diǎn)一個(gè)樣。第一節(jié)課就上語(yǔ)文，他讓我們聽(tīng)寫字詞，當(dāng)時(shí)我的同桌是個(gè)女生，他當(dāng)時(shí)手凍壞了，就跟老師說(shuō)：她的手凍麻了，握不住筆了。老師一聽(tīng)，就連忙跑過(guò)去把她的手握在自己的手里給她揉手，揉了一會(huì)后就好了，他又跟我們說(shuō)讓我們以后穿的厚點(diǎn)，把手暖和好。雖然就是這樣一個(gè)小動(dòng)作，但我依然記憶猶新。
我很少見(jiàn)他有生氣的時(shí)候，他喜歡笑，他笑起來(lái)我覺(jué)得很暖心。他很負(fù)責(zé)任，對(duì)我們也很照顧。我覺(jué)得我很幸運(yùn)也很遺憾：幸運(yùn)的是：最后小學(xué)里的一年他教我了，給我自信和勇氣，鼓勵(lì)我。遺憾的是他只教了我一年，我認(rèn)為他給我的愛(ài)即暖又短暫，當(dāng)我們拍畢業(yè)照時(shí)，我們想跟他單獨(dú)照，可他卻說(shuō)算了，不照了，要不我們就一起照一張吧。我知道他是覺(jué)得我們浪費(fèi)錢，所以才口是心非。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了四年了，對(duì)他的記憶已經(jīng)是模糊的了，但見(jiàn)他的第一面卻是永遠(yuǎn)那么清晰。他笑起來(lái)是那么親切，那么和藹，那么平易近人。我害怕我會(huì)忘記他，我害怕我再也見(jiàn)不到他了，我害怕他會(huì)不記得我，我害怕……
世界上沒(méi)有賣后悔藥的，我很榮幸我曾是他的學(xué)生之一。直到現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師—景老師，是她勾起了我的回憶，是他讓我學(xué)會(huì)了感恩與珍惜，我覺(jué)得他們真是相似的人。
而我只希望我能夠把握好初中最后一年，小學(xué)五年已經(jīng)過(guò)去了，我留過(guò)了遺憾。希望畢業(yè)后我再提起的話，我能夠說(shuō)：我不曾遺憾。 匆匆那年，他帶給我短暫的愛(ài)，我曾珍惜過(guò)，也曾遺忘過(guò)，但那愛(ài)總暖在心頭，猶如寒冷的冬天，一抹暖陽(yáng)照再在窗內(nèi)，暖在心頭。
匆匆那年作文3
“你這舊校服多少錢？”
“很貴，你買不起�！�
“呵，得有多貴？”
“六年的光陰”……
——題記
不管多少年，換過(guò)幾個(gè)衣櫥，搬過(guò)幾次家，流浪過(guò)幾個(gè)城市，我的箱子里總裝著它：寬松的款式，略顯沉舊的淡藍(lán)色，胸口上早已掉色的校微，肥大的褲腿，廉價(jià)的布料，壞掉的白色塑料拉鏈，以及袖口小心翼翼的黑色涂鴉——它就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服，我曾穿著它，但再也不會(huì)有第二次。
一
我的晨讀時(shí)光總是伴著呵欠聲和肚子的咕咕叫進(jìn)行，巡查老師在座位間不停的徘徊，前排同學(xué)搖頭晃腦的讀書，在啤酒瓶厚的鏡片下閃爍著的是稚嫩的大眼睛，教室里的讀書聲都從那些紅紅的小嘴里噴出來(lái)。六月早晨固有的悶熱與潮濕讓身穿校服三件套的我們好生厭煩，這厚實(shí)的面料和寬松到大幾碼的樣式實(shí)在不是什么明智之舉，但在學(xué)校的嚴(yán)厲制度和老師的強(qiáng)行逼迫下，所有人都乖乖的穿戴整齊，心里暗暗叫苦不迭，理所當(dāng)然的認(rèn)為自己的快樂(lè)早已被這單調(diào)的藍(lán)色所埋沒(méi)！殊不知現(xiàn)在的我們，會(huì)如此這般的懷念當(dāng)時(shí)那段充滿幻想和詩(shī)意的'日子。
二
一提起夏天的味道，充斥在腦海里的是冰鎮(zhèn)汽水、紅壤西瓜、冰凍米酒、草帽的穗香；一提起童年的味道，映入腦海的卻是被淡淡的沐浴露香包裹著的校服，盛夏時(shí)光被汗水侵透的校服，以及不小心沾染上難以洗掉的墨汁的校服，也許多年以后，我們都將會(huì)明白，人這一輩子，只能活這一生一世，在這一生一世中只有一段童年可以過(guò)，這一段童年里也只有那么一些人，一些事、一些物是你一輩子抹不去，忘不掉的。這亦是命運(yùn)、這亦是歲月，嬉笑怒罵，酸甜苦辣，離合悲歡，好時(shí)光，夢(mèng)一場(chǎng)。
三
六年的小學(xué)時(shí)光，每天與校服作伴，朝夕相處，宛如連嬰，可能它只是一條工業(yè)化生產(chǎn)線上的流水產(chǎn)品，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，代表的卻不僅僅是這么簡(jiǎn)單，在年少時(shí)，望著前方感覺(jué)遙遙無(wú)期，走過(guò)頭，回頭望，卻發(fā)現(xiàn)童年真的很短，白駒過(guò)隙，銷縱即逝，讓人想不緬懷都難。我在心里想，父輩們?cè)诟哒勯熣撟约旱耐赀^(guò)往時(shí)，也難怪會(huì)在臉上寫滿幸福，一改往日的怨天尤人，在那被生活磨礪的遍體鱗傷的內(nèi)心和眼角流露出的傷感神色里，數(shù)不清的懷戀被悄悄流露。
也許，早該好好珍惜，珍惜和校服在一起的每一分，每一秒，即使它再丑、穿上樣子再不好看，也想再穿上它，去跑去跳，去笑去鬧。當(dāng)青春來(lái)臨再也不適合穿童年校服的時(shí)候，當(dāng)我意識(shí)到真正失去它的時(shí)候，童年，就真的孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流了。
四
也許是有了青春的深刻感悟，也許是在信息媒體高度發(fā)達(dá)的今天，又也許是我們?cè)絹?lái)越懂得懷念。如今，我們?cè)诖┲７哪昙o(jì)，就早已聽(tīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人生離奇，看遍大大小小的人間鬧劇，于是，我們比先前更懂得珍惜，也更明白人生的意義。青春該無(wú)悔，有夢(mèng)就去追。希望每一個(gè)還有幸奔跑在穿校服年紀(jì)的人，去認(rèn)認(rèn)真真做該做的事，認(rèn)認(rèn)真真去愛(ài)該愛(ài)的人，認(rèn)認(rèn)真真去完成當(dāng)年自己許下的諾言——這才是童年存在的價(jià)值，青春未來(lái)的召喚。無(wú)論過(guò)去式，現(xiàn)在式，將來(lái)式，不會(huì)枯萎凋謝，永遠(yuǎn)駐留人間。
五
如果哪天，我又翻開箱子，我會(huì)再象征性的披上實(shí)驗(yàn)小學(xué)校服，隔著歲月悠長(zhǎng)，我想回到那個(gè)年代，去陽(yáng)光下奔跑，去和好友談天，去踢幾腳毽子，放幾回風(fēng)箏，去做那些未被署名的夢(mèng)……
匆匆那年作文4
回想起往事，不禁感慨，轉(zhuǎn)眼匆匆那年的事，我們的事！
那一年，我15歲，遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的瘋子，和他們一起，在本就瘋狂的初中更加瘋狂！
初二的假期剛剛過(guò)完，可是空氣中依舊彌漫著夏日的熱浪。我背著書包，慢慢走向?qū)W校，我的心里有一份期待，有一份喜悅，還有著那份對(duì)假期的眷戀。走在轉(zhuǎn)角的樓梯上，聽(tīng)著那些好想你啊的問(wèn)候，不由得加快了腳步。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲憤怒的：“憑什么”然后便是熟悉的聲音：“老師，為什么啊”“對(duì)啊，干嘛非要……”我跑著上了樓梯，沖進(jìn)了教室，這下才知道原來(lái)是我們的班主任不教我們了。幾經(jīng)詢問(wèn)，最終才知道我們的班主任懷孕了，可是，我們真的不想換班主任啊�！袄洗�，我們會(huì)很乖的，你不走行不行啊！”"對(duì)啊，對(duì)啊，老師，我們不會(huì)惹你生氣的啊，你不要走好不好��！“”傻孩子，現(xiàn)在是初二，過(guò)完這個(gè)學(xué)期就初三了，你們就緊張了，老師也舍不得你們啊，可是老師真的沒(méi)有精力去照顧你們了�！袄蠋焺駥�(dǎo)了好久，接著說(shuō)道：”老師已經(jīng)給你們申請(qǐng)調(diào)班了，而且也按照你們擅長(zhǎng)的學(xué)科給你們分了一下班，等一下老師帶你們?nèi)バ碌陌嗉?jí)，去新班之前，老師可要提醒你們，不許到新班之后不好好學(xué)習(xí)了，知道嗎，老師會(huì)關(guān)注你們的！老師希望你們不讓老師失望……“
就這樣我和我的幾個(gè)同學(xué)帶著不舍離開了我們的老師來(lái)帶了新的班級(jí)，也是因?yàn)檫@樣，我遇到了我今生都難忘的人！“別看了，你們老師都走遠(yuǎn)了，咱們現(xiàn)在是一個(gè)班的.了，歡迎你加入我們班。"“哎呀，哎呀，來(lái)我們班就對(duì)了，歡迎你。”慢慢的，我們就熟悉了。你們用無(wú)微不至的照顧和細(xì)心，我們成為了朋友！
那天，語(yǔ)文老師剛給我們一篇閱讀，你就迫不及待的給我傳了一張紙條，”你看，第一句竟然是我的思緒插著翅膀飛向了遠(yuǎn)方誒，竟然和你上回寫的作文第一句一樣誒�！凹垪l經(jīng)過(guò)了三個(gè)人終于到了我的手上，”額，我看過(guò)這篇閱讀，所以我上次的作文就是這句話！笨“當(dāng)你看完后對(duì)我做了個(gè)驚訝的表情時(shí)，我們的小動(dòng)作就被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了……"把紙條給我吧�！闭Z(yǔ)文老師不緊不慢的說(shuō)道"你瞅瞅你們，這都什么時(shí)候了，還敢傳紙條...“”不就是傳個(gè)紙條嗎“你不在意的說(shuō)道，”你這是什么態(tài)度，你，還有你，你們幫忙傳的都給我出去站著！“”老師，紙條是給我的，我自己站著唄！“我急忙說(shuō)道，"你們倆先出去站著去，其他人繼續(xù)做卷子，你們這些幫忙遞紙條的，我一會(huì)在收拾你們！”就是這樣，我們用我們兩個(gè)人的“犧牲”換回了她們?nèi)齻�(gè)，唉，果然應(yīng)了那句壞事傳千里，班主任在回辦公室時(shí)看見(jiàn)了在水房處于罰站狀態(tài)的我們正在興致勃勃的吃著東西嘮著小嗑。最后我們五個(gè)人第二天站了一天，當(dāng)然這是后話。班主任站在了科任的立場(chǎng)，狠狠地批評(píng)了我們一頓，當(dāng)天，我們?cè)谕饷嬲玖艘徽?jié)晚課……漆黑的走廊，綠色的一片陰影（安全出口的牌子），讓我們不禁起了一層雞皮疙瘩。我輕咳一聲，聲控?zé)袅亮�，我突然想到一個(gè)好玩的，我們五個(gè)站了一排，一個(gè)接一個(gè)的咳著……
一轉(zhuǎn)眼，我都17了，當(dāng)年的事情變成了回憶，匆匆那年，屬于我們的時(shí)光……
匆匆那年作文5
前段時(shí)間我看了一部電影《匆匆那年》，里面講述了在高中時(shí)幾個(gè)學(xué)生的友誼以及一段凄美的愛(ài)情故事;這些都讓我們觀眾看了覺(jué)得感動(dòng)的地方。在此，令我不由自主地回想起自己高中生活的日子，是那么快活并純真。
高中的三年以來(lái)，陪伴在我身邊的一群密友;直到畢業(yè)后我們都還保持著聯(lián)系，我們每當(dāng)坐在一起閑談的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)起高中里面的一些趣事或者是難忘的事。
上一周我和妹妹去廣州購(gòu)物，剛好我高中一群密友里面當(dāng)中有一個(gè)他現(xiàn)在就在廣州工作了;
我便提前告訴了他我和妹妹去廣州購(gòu)物的行程。他很熱情地接待我們，到了廣州車站一下車，我就已經(jīng)見(jiàn)到他在等我們了。
而且從他口中得知他已經(jīng)向老板請(qǐng)了幾天假，為的就是接待我和我妹妹;在這之前，他提早一天幫我和妹妹在酒店訂了房間，讓我們一玩累了就馬上可以回房休息。這些我都不知情，是他之后告訴我的.;我得知后便感動(dòng)不已!
經(jīng)過(guò)這之后，又令我回想起高考時(shí)的第一天;
我是那么的魯莽，竟然考試連準(zhǔn)考證都忘記帶了。真是太可笑了!
當(dāng)時(shí)，我既害怕又緊張;因?yàn)檫�有半個(gè)鐘就進(jìn)入考室了，我馬上從褲袋里拿出已經(jīng)關(guān)了機(jī)的電話開著并打給了媽媽，但媽媽沒(méi)接，這是時(shí)候的我非常措手不及。
掛了媽媽一直沒(méi)接通的電話之后;沒(méi)多久，我手機(jī)響了起來(lái)，我以為是媽媽給我回電話了，但原來(lái)不是，他是我高中時(shí)密友中的一個(gè)，他是那個(gè)我和妹妹去廣州購(gòu)物熱情接待我們并又向老板請(qǐng)假陪我們、怕我和妹妹玩累了馬上可以回房睡，提前幫我們訂房間打點(diǎn)好一切的人。他打給我是為什么?還有什么會(huì)比高考來(lái)的重要?
在當(dāng)時(shí)，比起高考什么都會(huì)微不足道了;我接通了他的電話之后，他傻傻地問(wèn)了我一句吃早餐了沒(méi)，說(shuō)幫我買好了就在途中，快到考場(chǎng)了。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)心搭理他的話，只跟他說(shuō)我現(xiàn)在的情況，告訴他我忘記帶準(zhǔn)考證了，他當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，也吃驚;
奇怪的就是他連考慮都沒(méi)考慮就輕而易舉地說(shuō)出了幫我回我家拿，那時(shí)我很感動(dòng)，聽(tīng)了他的話。但離進(jìn)入試室還剩二十分了。我唯有不讓他去，但他執(zhí)意要去，說(shuō)他反正是在途中;說(shuō)完這句他掛了。
這時(shí)，我媽媽的電話來(lái)了，說(shuō)幫我?guī)?zhǔn)考證出來(lái)了，并且已經(jīng)在考試場(chǎng)的樓下等我了，要我去取。
從媽媽手里取得準(zhǔn)考證后，得知媽媽今天準(zhǔn)備去買菜時(shí)，見(jiàn)我的準(zhǔn)考證就放在大廳的桌面上，所以就幫我拿過(guò)來(lái)了;原來(lái)我打電話給媽媽時(shí)一直沒(méi)接通，那是因?yàn)樗s著給我送準(zhǔn)考證的途中!
這時(shí)，我便順利地進(jìn)入了考場(chǎng)考試，但我的那位同學(xué)就是為了幫我回家取準(zhǔn)考證而耽誤了他進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)間，因?yàn)榭紙?chǎng)有個(gè)規(guī)定，遲到了十五分鐘不能進(jìn)入考場(chǎng)的;
他遲到了，他遲了25分鐘，就在我從媽媽手里取得準(zhǔn)考證時(shí)，我第一時(shí)間打電話給我的那位傻同學(xué)告訴他我媽幫我拿準(zhǔn)考證過(guò)來(lái)了。
當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)到我家了;等他趕到考場(chǎng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及進(jìn)試室了;結(jié)果第一科沒(méi)能考。這件事，我一直深刻地記在內(nèi)心深處。當(dāng)現(xiàn)在提及此事，我不僅僅會(huì)表露出難過(guò)，還更多的是深刻和感動(dòng)。
《匆匆那年》，每個(gè)人有著不一樣的《匆匆》，但它留給我們的回憶相信大多都是美好又難忘和感動(dòng)并深刻吧!快來(lái)回憶一下你們的《匆匆那年》，因?yàn)樗傆兄实氖潞碗y忘的人。
匆匆那年作文6
陽(yáng)光普照著大地，校園中桃紅柳綠，草色青青。初夏的暖風(fēng)有如優(yōu)美的琴聲，為我們潸然而來(lái)的畢業(yè)期伴奏，一想到過(guò)一陣子就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便會(huì)波翻浪涌，涌起一陣又一陣的深深的眷戀之情……
同學(xué)們，可還記得六年前那個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，鴻雁飛天而過(guò)，我們?cè)诟改傅膽驯е�，滿懷著對(duì)未來(lái)校園生活的期望，對(duì)綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，高大巍峨的教學(xué)樓，散發(fā)著古木木香的大門，充斥著嚴(yán)肅格調(diào)的辦公室以及和藹可親的老師與天真活潑的同學(xué)，一切都是那么可愛(ài)，那么誘人。自從我們?cè)跐M滿好奇心膽怯地報(bào)出名字后的這一刻，在老師親切的問(wèn)候聲中，我們便踏入了美好而歡樂(lè)的校園生活，成為一名充滿活力而朝氣蓬勃的少年。
六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在臨別之際不斷印現(xiàn)，湊成一面清透明亮的鏡子，回放六年來(lái)溫情的一幕幕――有歡喜，有憤怒，有悲傷，有快樂(lè)……鏡子充斥著萬(wàn)般豐富的情感，折射出五光十色。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，長(zhǎng)眠了一夜的校園，被少年與明日的朝陽(yáng)喚醒，準(zhǔn)備著即將迎來(lái)新一天的歡聲笑語(yǔ)。在晨誦的朗朗書聲中，朝陽(yáng)更加鮮艷，生機(jī)更加蓬勃，在每周一早晨的升國(guó)旗中，我們?cè)诮鸨梯x煌的陽(yáng)光中嚴(yán)肅立正，唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，整個(gè)校園都沉浸在飄揚(yáng)的五星紅旗下。幾乎每天都有的課間操，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，矯健的身姿，整齊的動(dòng)作，無(wú)不透露著少年的勁力。
課堂是我們每天必不可少的語(yǔ)文課上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，宛如棵棵幼苗盡情吮吸著知識(shí)的甘霖；數(shù)學(xué)課上，我們將世界難題土崩瓦解；毛筆課上，樓道里飄來(lái)一陣陣墨香；體育課上，綠茵場(chǎng)上留下我們的歡聲笑語(yǔ)；音樂(lè)課上，校園里徘徊著優(yōu)美的歌聲……
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@兒健康成長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)和技能，還懂得了做人之道，更感受到屬于童年的溫情與歡樂(lè)母校啊母校，是您給予我們金色的童年，六年歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，更是您對(duì)我們無(wú)窮無(wú)盡的贈(zèng)禮，這些濃厚無(wú)比的思情，我們?cè)跄芡鼞�？敬�?ài)的老師，看那時(shí)光茬苒，小學(xué)生活即將離我們遠(yuǎn)去，在這臨別之際，我們有著千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您傾瀉而出。放眼六年學(xué)習(xí)生活，我們的所有成績(jī)，無(wú)不凝聚著您的心血和汗水，我們的所有進(jìn)步，離不開您的`幫助和教誨，是您在課堂上循循善誘，將我們引入知識(shí)的殿堂，是您，批改作業(yè)時(shí)沒(méi)有擅離職守，而是深夜難眠，是您，在同學(xué)受傷時(shí)焦急萬(wàn)分，奮力救助“傷員”……老師啊老師，您言傳身教，以自己良好的言行在我們心中立下一個(gè)根深蒂固的好榜樣。在我們心中有無(wú)數(shù)激昂的詩(shī)句想要贈(zèng)送給您，讓您無(wú)時(shí)不刻都能感受到我們炙熱的心跳――您是春蟬！您是路燈��！您是天空！�。�
初夏的暖風(fēng)對(duì)我們微笑，新的校園讓我們憧憬。中學(xué)的青春氣息向我們招手，新的團(tuán)體將我們召喚。再次漫步美麗的校園，當(dāng)年我們留下的歡聲笑語(yǔ)，如今仿佛依然縈繞耳畔，等我們成為了時(shí)代的先驅(qū)，祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，吟起壯麗的詩(shī)歌――若我是直沖九霄的蒼鷹，是您給我騰飛的羽翼；若我是乘風(fēng)破浪的勇士，是您給予我?jiàn)^斗的勇氣；若我是長(zhǎng)久不滅的火炬，是您給予我青春的光亮；若我是開辟時(shí)代的良才 是您給予我永遠(yuǎn)的輝煌！
匆匆那年作文7
回想起我匆匆那年，總有無(wú)限回味，它仿佛一杯回味無(wú)窮的茶，永遠(yuǎn)在心頭散發(fā)濃濃的醇香。
時(shí)間，走得很快，一下子就把我?guī)нM(jìn)了少年的時(shí)代。半夜，偶然從窗邊眺望，似看見(jiàn)月色從窗框邊流入，那燈塔的余光摻和了著古老女神的微笑，又蕩著清幽幽的紋浪，流進(jìn)了我的眼里，那皎潔的似水的月光，仿佛正在向我招手，又仿佛正在向我這兒慢慢地靠近。悠悠的，柔和地帶走了我的思緒，它仿佛飛了起來(lái)，牽著月兒的手，飄向那時(shí)光的流海。頓時(shí)，我突然想起了自己的已經(jīng)逝去多年的光陰。著一幕幕重現(xiàn)在我的眼前的，不就是我匆匆那年的記憶嗎？
心頭的綠樹已經(jīng)開放了，花兒也暗暗地芬芳，這無(wú)邊的美麗如同一縷縷清風(fēng)，忽的一下，映入我的眼簾，又嗖的一下，忽然變成了老家前的光景。
那一棵槐子樹！輕輕地走上去，低下頭來(lái)，看著這本是我不該看到的東西，觸摸著這本是不該摸到的東西，那四季的痕跡畫上你的樹皮，一圈年輪長(zhǎng)了出來(lái)時(shí)，你又高了，而我又長(zhǎng)大了。蹲下身來(lái)，看看這我童年的足跡，那一只只不大的腳印，在樹底下，被歲月的`沖刷，慢慢淡化了，化作了一縷青煙，就消失在了空氣中，沉沒(méi)在了歲月的留中。
“哈哈，來(lái)追我啊，你追不上�！币粋�(gè)聲音吸引了我，我回頭望去，看見(jiàn)兩個(gè)幼童，正在無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲。我想，其中有一個(gè)，也許是我吧�？墒菍�(duì)于一個(gè)失去童真的人來(lái)說(shuō)，童真，真的很遙遠(yuǎn)。我伸出手，還想觸摸我小時(shí)那無(wú)暇的臉頰，還想摸摸我小時(shí)的“虎頭”，可是，當(dāng)我那手指碰到你時(shí)，你忽然消失不見(jiàn)了。就在我左顧右盼時(shí)，你仿佛又出現(xiàn)在了這棵老槐樹下。
“我在這兒，你來(lái)找我呀。”一個(gè)亦真亦幻的聲音，傳進(jìn)我的耳朵里。我于是快步跑上前去，竟發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，只有樹下腳印蒸發(fā)的縷縷青煙�？墒嵌坝猪懫鹆四鞘煜さ穆曇簦皝�(lái)找我呀……”我想這或許是他在玩捉迷藏吧。也許，在身邊的人影，也只是幻覺(jué)罷了。這時(shí)，耳邊又響了另一種聲音“吃飯了�！边@是…。母親…。我于是回頭，就算再多的樹葉，也擋不住在我記憶中，那個(gè)穿著紅布鞋的母親，她仿佛在等著我回來(lái)吃飯……
我再也忍不住了，急忙跑到你的面前，大喊：“媽�！笨墒�，記憶中的母親是聽(tīng)不見(jiàn)的，她只是會(huì)在等候，等著我。此時(shí)此刻，我多么想讓你聽(tīng)到，看看長(zhǎng)大的我，哪怕一眼，一就夠了。但是，這是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)�，記憶終究還是記憶，它是永遠(yuǎn)不能被改變的。
再回頭看看這棵老槐樹，這唯一還懂我心的依靠。臨近深秋，樹葉早已泛黃，留下了歲月的斑斑足跡，又忽然從樹上飄落下來(lái)，這仿佛形成了一片落葉雨�？蔹S的樹葉，落在我的肩上，我伸手，想要拿住它，但是一拿住，就掉了，就落在了地上，就再也撿不起來(lái)了。老槐樹那樹葉間的槐子，早已干枯了，失去了生機(jī)，那還夾雜著我兒時(shí)記憶的槐子，已經(jīng)消失在了歲月的長(zhǎng)河中，泯滅不見(jiàn)了。
這古老的槐子樹，如今，已經(jīng)被砍掉了，只留下了一個(gè)矮矮的樹墩，還有上面的，一圈圈的年輪。雖然，有一些新苗從上面抽了出來(lái)，或許，在若干年以后，它還會(huì)長(zhǎng)成一棵槐子樹，但是，這終究不是兒時(shí)的那在我家門前的老槐了。
這時(shí)，月光又一次映入了我的眼簾，月光照在遠(yuǎn)處的一棵樹上，似乎又是那老槐的剪影，在我的心頭，重新樹立起來(lái)，又一次出現(xiàn)在我家的門口。這皎潔似水的月光啊，你能帶我回到那匆匆的歲月嗎？帶我再一次拾回童真，尋找那遙遠(yuǎn)的相隔萬(wàn)里的記憶嗎？
致我匆匆那年，也許有一個(gè)角落里，還有著那昨日的匆匆，還有一絲淡淡的回味……
匆匆那年作文8
匆匆那年，青蔥的時(shí)光，成為了我寶貴的回憶，耳朵里不時(shí)回響著：“匆匆那年，我們究竟說(shuō)了幾遍，再見(jiàn)之后再拖延……”腦海的回憶也隨著這首歌的旋律打開一個(gè)豁口，往日的時(shí)光蘇醒過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)片段在腦中閃過(guò)，鮮活如初。
幼年時(shí)期
幼年時(shí)期，記憶也是朦朦朧朧的。那時(shí)，幼兒園的孫老師對(duì)我很好。而幼兒園時(shí)的我不善言辭，時(shí)常一個(gè)人呆坐在窗邊眺望遠(yuǎn)方，那時(shí)的我沉默，害羞，靦腆。我也并不擅長(zhǎng)交朋友。孫老師你走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我：“為什么不和別的小朋友一起玩呢？”我害羞地低下了頭，低低地說(shuō)：“我想和她們玩，可怕她們不和我玩。”你笑了笑，猶如銀鈴般悅耳的笑聲傳入了讓我的耳畔。你對(duì)我說(shuō)：“老師帶你去好嗎？”我微微點(diǎn)頭。你拉起我肉嘟嘟的小手，我牽起你纖細(xì)的手……
那時(shí)那刻，我喜歡上了你。如今，我早已畢業(yè)了，好久沒(méi)回那兒看看了。孫老師，我何時(shí)能再牽起你纖細(xì)的手，聽(tīng)你那銀鈴般悅耳的笑聲？
小學(xué)時(shí)期
小學(xué)時(shí)期的我大變樣了，早已被貼上“淘氣”，“粗心”等標(biāo)簽�，F(xiàn)在回過(guò)頭想想，也覺(jué)得挺好笑的。那時(shí)，我經(jīng)�！肮忸櫋崩蠋煹霓k公室，面紅耳赤地出來(lái)；也會(huì)因?yàn)槔蠋煄拙渑u(píng)的話不爭(zhēng)氣地掉幾顆“金豆子”；會(huì)搞惡作劇，然后大笑一場(chǎng)……但那時(shí)有一位老師對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了深遠(yuǎn)的影響——楊老師。小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任。
每次上語(yǔ)文課時(shí)，你總會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)槟菚r(shí)我的語(yǔ)文表達(dá)能力太不好了。每當(dāng)有表達(dá)題時(shí)，我總會(huì)被你叫起來(lái)。當(dāng)我被難住的時(shí)候，你會(huì)引導(dǎo)我找到正確的方法；每當(dāng)我不自信時(shí)，迎面會(huì)撞來(lái)你鼓勵(lì)的眼神。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文，感受到了它的語(yǔ)言美，文字美。
每年教師節(jié)我都會(huì)回小學(xué)看你，但我還是懷念小學(xué)的時(shí)光。楊老師，我何時(shí)能再上一節(jié)你的語(yǔ)文課？
中學(xué)時(shí)期
中學(xué)時(shí)期的我沒(méi)小學(xué)那么調(diào)皮貪玩了，也沒(méi)幼年時(shí)期那么不自信了。中學(xué)時(shí)期，雖然僅僅經(jīng)歷了一年半多，可在我身上發(fā)生的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)是一場(chǎng)夢(mèng)，自己愣愣地走過(guò)來(lái)了。我也遇到了一位改變我的老師——趙老師。
就說(shuō)剛開學(xué)吧！那天趙老師你在發(fā)書的時(shí)候宣布了班長(zhǎng)，那聲音一下子竄進(jìn)我的耳朵。“什么？班長(zhǎng)？絕對(duì)不可能�！蔽冶砻骐m然很鎮(zhèn)定，可……可內(nèi)心早已“波濤洶涌了”。一開始我總會(huì)認(rèn)定一件事我一定做不好對(duì)自己沒(méi)那么肯定，可時(shí)間成為了我最好的.證明。趙老師你相信我，把一些事都交給我做，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)。我會(huì)從一開始的面紅耳赤，害羞，到后來(lái)的鎮(zhèn)定自若，辦事井井有條，這就是我的成長(zhǎng)變化。我要謝謝趙老師給了我一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我明白不能一味地去否定一件你還沒(méi)嘗試過(guò)的事。
我想當(dāng)我哪一天離開迎中的時(shí)候，這些都會(huì)成為我的回憶，一直塵封于腦海中。趙老師，何時(shí)我還有機(jī)會(huì)能再鍛煉不自信的自己一次呢？
在我成長(zhǎng)的道路上，我慶幸我有了許多成長(zhǎng)的擺渡人，指引我，引領(lǐng)我走向正確的道路，讓我在一次次的磨難中鍛煉自己。此刻，我的腦海中又響起了那熟悉的旋律，一個(gè)又一個(gè)的音符擊打著我的內(nèi)心，青春，多么多姿多彩，匆匆那年，我活出了不一樣的自己。
匆匆那年，時(shí)光流逝，唯有記憶，永存于心……
匆匆那年作文9
回想起往事，不禁感慨，轉(zhuǎn)眼匆匆那年的事，我們的事！那一年，我15歲，遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的瘋子，和他們一起，在本就瘋狂的初中更加瘋狂！初二的假期剛剛過(guò)完，可是空氣中依舊彌漫著夏日的熱浪。我背著書包，慢慢走向?qū)W校，我的心里有一份期待，有一份喜悅，還有著那份對(duì)假期的眷戀。走在轉(zhuǎn)角的樓梯上，聽(tīng)著那些好想你啊的問(wèn)候，不由得加快了腳步。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲憤怒的：“憑什么”然后便是熟悉的聲音：“老師，為什么啊”“對(duì)啊，干嘛非要……”我跑著上了樓梯，沖進(jìn)了教室，這下才知道原來(lái)是我們的班主任不教我們了。幾經(jīng)詢問(wèn)，最終才知道我們的班主任懷孕了，可是，我們真的不想換班主任啊�！袄洗螅覀儠�(huì)很乖的，你不走行不行啊！”"對(duì)啊，對(duì)啊，老師，我們不會(huì)惹你生氣的啊，你不要走好不好��！“
”傻孩子，現(xiàn)在是初二，過(guò)完這個(gè)學(xué)期就初三了，你們就緊張了，老師也舍不得你們啊，可是老師真的沒(méi)有精力去照顧你們了�！袄蠋焺駥�(dǎo)了好久，接著說(shuō)道：”老師已經(jīng)給你們申請(qǐng)調(diào)班了，而且也按照你們擅長(zhǎng)的學(xué)科給你們分了一下班，等一下老師帶你們?nèi)バ碌陌嗉?jí)，去新班之前，老師可要提醒你們，不許到新班之后不好好學(xué)習(xí)了，知道嗎，老師會(huì)關(guān)注你們的！老師希望你們不讓老師失望……“就這樣我和我的幾個(gè)同學(xué)帶著不舍離開了我們的老師來(lái)帶了新的班級(jí)，也是因?yàn)檫@樣，我遇到了我今生都難忘的人！“別看了，你們老師都走遠(yuǎn)了，咱們現(xiàn)在是一個(gè)班的了，歡迎你加入我們班。"“哎呀，哎呀，來(lái)我們班就對(duì)了，歡迎你�！�
慢慢的`，我們就熟悉了。你們用無(wú)微不至的照顧和細(xì)心，我們成為了朋友！那天，語(yǔ)文老師剛給我們一篇閱讀，你就迫不及待的給我傳了一張紙條，”你看，第一句竟然是我的思緒插著翅膀飛向了遠(yuǎn)方誒，竟然和你上回寫的作文第一句一樣誒。“紙條經(jīng)過(guò)了三個(gè)人終于到了我的手上，”額，我看過(guò)這篇閱讀，所以我上次的作文就是這句話！笨“當(dāng)你看完后對(duì)我做了個(gè)驚訝的表情時(shí)，我們的小動(dòng)作就被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了……"把紙條給我吧�！闭Z(yǔ)文老師不緊不慢的說(shuō)道"你瞅瞅你們，這都什么時(shí)候了，還敢傳紙條...“”不就是傳個(gè)紙條嗎“你不在意的說(shuō)道，”你這是什么態(tài)度，你，還有你，你們幫忙傳的都給我出去站著！“”老師，紙條是給我的，我自己站著唄！“我急忙說(shuō)道，"你們倆先出去站著去，其他人繼續(xù)做卷子，你們這些幫忙遞紙條的，我一會(huì)在收拾你們！”就是這樣，我們用我們兩個(gè)人的“犧牲”換回了她們?nèi)齻�(gè)，唉，果然應(yīng)了那句壞事傳千里，班主任在回辦公室時(shí)看見(jiàn)了在水房處于罰站狀態(tài)的我們正在興致勃勃的吃著東西嘮著小嗑。最后我們五個(gè)人第二天站了一天，當(dāng)然這是后話。班主任站在了科任的立場(chǎng)，狠狠地批評(píng)了我們一頓，當(dāng)天，我們?cè)谕饷嬲玖艘徽?jié)晚課……漆黑的走廊，綠色的一片陰影（安全出口的牌子），讓我們不禁起了一層雞皮疙瘩。我輕咳一聲，聲控?zé)袅亮�，我突然想到一個(gè)好玩的，我們五個(gè)站了一排，一個(gè)接一個(gè)的咳著……一轉(zhuǎn)眼，我都17了，當(dāng)年的事情變成了回憶，匆匆那年，屬于我們的時(shí)光……
匆匆那年作文10
前段時(shí)間我看了一部電影《匆匆那年》，里面講述了在高中時(shí)幾個(gè)學(xué)生的友誼以及一段凄美的愛(ài)情故事；這些都讓我們觀眾看了覺(jué)得感動(dòng)的地方。在此，令我不由自主地回想起自己高中生活的日子，是那么快活并純真。
高中的三年以來(lái)，陪伴在我身邊的一群密友；直到畢業(yè)后我們都還保持著聯(lián)系，我們每當(dāng)坐在一起閑談的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)起高中里面的一些趣事或者是難忘的事。
上一周我和妹妹去廣州購(gòu)物，剛好我高中一群密友里面當(dāng)中有一個(gè)他現(xiàn)在就在廣州工作了；我便提前告訴了他我和妹妹去廣州購(gòu)物的行程。他很熱情地接待我們，到了廣州車站一下車，我就已經(jīng)見(jiàn)到他在等我們了。而且從他口中得知他已經(jīng)向老板請(qǐng)了幾天假，為的就是接待我和我妹妹；在這之前，他提早一天幫我和妹妹在酒店訂了房間，讓我們一玩累了就馬上可以回房休息。這些我都不知情，是他之后告訴我的；我得知后便感動(dòng)不已！
經(jīng)過(guò)這之后，又令我回想起高考時(shí)的第一天；我是那么的魯莽，竟然考試連準(zhǔn)考證都忘記帶了。真是太可笑了！當(dāng)時(shí)，我既害怕又緊張；因?yàn)檫�有半個(gè)鐘就進(jìn)入考室了，我馬上從褲袋里拿出已經(jīng)關(guān)了機(jī)的電話開著并打給了媽媽，但媽媽沒(méi)接，這是時(shí)候的我非常措手不及。掛了媽媽一直沒(méi)接通的電話之后；沒(méi)多久，我手機(jī)響了起來(lái)，我以為是媽媽給我回電話了，但原來(lái)不是，他是我高中時(shí)密友中的一個(gè)，他是那個(gè)我和妹妹去廣州購(gòu)物熱情接待我們并又向老板請(qǐng)假陪我們、怕我和妹妹玩累了馬上可以回房睡，提前幫我們訂房間打點(diǎn)好一切的人。他打給我是為什么？還有什么會(huì)比高考來(lái)的重要？在當(dāng)時(shí)，比起高考什么都會(huì)微不足道了；我接通了他的`電話之后，他傻傻地問(wèn)了我一句吃早餐了沒(méi)，說(shuō)幫我買好了就在途中，快到考場(chǎng)了。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)心搭理他的話，只跟他說(shuō)我現(xiàn)在的情況，告訴他我忘記帶準(zhǔn)考證了，他當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，也吃驚；奇怪的就是他連考慮都沒(méi)考慮就輕而易舉地說(shuō)出了幫我回我家拿，那時(shí)我很感動(dòng)，聽(tīng)了他的話。但離進(jìn)入試室還剩二十分了。我唯有不讓他去，但他執(zhí)意要去，說(shuō)他反正是在途中；說(shuō)完這句他掛了。這時(shí)，我媽媽的電話來(lái)了，說(shuō)幫我?guī)?zhǔn)考證出來(lái)了，并且已經(jīng)在考試場(chǎng)的樓下等我了，要我去取。
從媽媽手里取得準(zhǔn)考證后，得知媽媽今天準(zhǔn)備去買菜時(shí)，見(jiàn)我的準(zhǔn)考證就放在大廳的桌面上，所以就幫我拿過(guò)來(lái)了；原來(lái)我打電話給媽媽時(shí)一直沒(méi)接通，那是因?yàn)樗s著給我送準(zhǔn)考證的途中！
這時(shí)，我便順利地進(jìn)入了考場(chǎng)考試，但我的那位同學(xué)就是為了幫我回家取準(zhǔn)考證而耽誤了他進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)間，因?yàn)榭紙?chǎng)有個(gè)規(guī)定，遲到了十五分鐘不能進(jìn)入考場(chǎng)的；他遲到了，他遲了25分鐘，就在我從媽媽手里取得準(zhǔn)考證時(shí)，我第一時(shí)間打電話給我的那位傻同學(xué)告訴他我媽幫我拿準(zhǔn)考證過(guò)來(lái)了。當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)到我家了；等他趕到考場(chǎng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及進(jìn)試室了；結(jié)果第一科沒(méi)能考。這件事，我一直深刻地記在內(nèi)心深處。當(dāng)現(xiàn)在提及此事，我不僅僅會(huì)表露出難過(guò)，還更多的是深刻和感動(dòng)。
《匆匆那年》，每個(gè)人有著不一樣的《匆匆》，但它留給我們的回憶相信大多都是美好又難忘和感動(dòng)并深刻吧！快來(lái)回憶一下你們的《匆匆那年》，因?yàn)樗傆兄实氖潞碗y忘的人。
匆匆那年作文11
時(shí)光匆匆地飛馳而過(guò)，我從一名稚氣未脫的小學(xué)生，成長(zhǎng)為年少輕狂的初中生。時(shí)光也不枉“無(wú)情”這個(gè)稱呼。讓這六年如此干脆利落地消逝了，隨著一張?jiān)嚲盹w去了。這或許是一首歌謠，把我們的年少唱完了，最后，曲終人散了，昔日的我們卻在一夜之間長(zhǎng)大了。
剛剛進(jìn)入小學(xué)，都很茫然，很無(wú)措。總得學(xué)校很大，很大，大得可以包容世界上的一切，很傻地以為會(huì)在這里度過(guò)一輩子，一直到白發(fā)蒼蒼。初來(lái)乍到的我們都不大習(xí)慣，甚至走錯(cuò)教室，找不著廁所，只知道自己是一名學(xué)生——一年級(jí)就這么稀里糊涂地過(guò)去了。
過(guò)了一年，我們到了2年級(jí)，和同學(xué)們打一片也漸漸有了自己的朋友，已常一塊上學(xué)，放學(xué)。討論哪部動(dòng)畫片好看，或者玩過(guò)家家。
三、四年級(jí)時(shí)，男生女生們開始有了自己的小團(tuán)體。男生們勾肩搭背地聊天，女生們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地堆在一塊，抱怨班主任的兇，討論哪個(gè)明星好看。每個(gè)人頭上開始有了幾個(gè)莫名其妙的外號(hào)，盡管嘴上說(shuō)著不喜歡，但卻真的很溫馨。班里開始產(chǎn)生關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的家族產(chǎn)業(yè)鏈，慢慢開始有一些奇怪的“親戚”不斷冒出來(lái)，不斷地認(rèn)“兒子”“女兒”。雖然有些不倫不類，但令人感到溫暖。
五年級(jí)，班上的氣氛莫名有些沉重，心里開始默默地哀嘆：跟這群沒(méi)心沒(méi)肺的傻瓜，只剩兩年了。怎么辦呢？竟有種莫名的感傷，明明還剩兩年。
六年級(jí)，大家開始真的慌了，一是作業(yè)的多，二是真的害怕離別，害怕再也不能坐在同樣的教室里，跟同學(xué)嬉皮笑臉，跟一群“親戚”坐在一起愉快地聊天，害怕再也見(jiàn)不到那熟悉的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)老師諄諄的教誨。同學(xué)們開始背著老師寫同學(xué)錄，因?yàn)榕峦砹�，就再也�?jiàn)不到了。大家都無(wú)一例外地細(xì)心，仔細(xì)，用單薄的文字表述自己最真摯的祝福。
總說(shuō)學(xué)校是監(jiān)獄，想方設(shè)法地要離開它，恨不得立馬就畢業(yè)，掙脫這個(gè)困了我們六年的牢籠�，F(xiàn)在才猛地發(fā)覺(jué)，原來(lái)學(xué)校是這么好，這兒埋葬了六年的童年，埋葬了同學(xué)們的`嘰嘰喳喳，埋葬了我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水的記憶，也埋葬著一張張?jiān)嚲�，那些年的痛苦與歡樂(lè)，一群人的稚嫩，一群人的孤單。
想著最后一節(jié)課，同學(xué)們都瘋了，瘋得很徹底很盡興。
班主任因?yàn)橛惺码x開了，同學(xué)里也不知道誰(shuí)起的頭，一個(gè)紙團(tuán)不知砸在了誰(shuí)的身上。隨后便調(diào)動(dòng)了整間教室的氣氛，原來(lái)寧?kù)o的課堂被打破了，神經(jīng)突然之間踴躍地跳動(dòng)起來(lái)。我們不約而同地揉起了紙團(tuán)，我們笑著，鬧著，互相將紙團(tuán)扔向了對(duì)方。有的撕了試卷，有的撕了報(bào)紙，大家都笑著，有些也還在哭著。都認(rèn)真起來(lái)了，你扔我一個(gè)，我也回敬你一個(gè)，大家都無(wú)比認(rèn)真地扔著。地上都是紙團(tuán)，有大有小。這是我們最瘋狂的一次，也是最后一次。這也算是個(gè)完美的句號(hào)吧？為小學(xué)生涯。今天過(guò)后，小學(xué)就算干凈利落地結(jié)束了。
——什么時(shí)候還能再坐在教室里，快活地扔紙團(tuán)呢？或許永遠(yuǎn)都不會(huì)了。
現(xiàn)在，突然覺(jué)得學(xué)校變小了，世界變大，不，或許是我們長(zhǎng)大了。
匆匆那年的我們，突然就散了，然后又不見(jiàn)了，走來(lái)的，又是一個(gè)容光煥發(fā)的我們——世界又不一樣了。
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