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我最喜歡的一堂課作文

時間:2023-05-23 15:44:04 優(yōu)秀作文 我要投稿

我最喜歡的一堂課作文(集錦15篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的我最喜歡的一堂課作文,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一堂課作文(集錦15篇)

我最喜歡的一堂課作文1

  上數(shù)學課很有趣,每一節(jié)都很快樂,其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節(jié)數(shù)學課。

  上課了,雷老師抄了一黑板題說:”同學們:今天你們講題我來聽,只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分。“同學們歡呼起來。第一次能當老師大家都很激動,而且講好了還能給個人表 現(xiàn)加分呢!

  同學們高高的'舉起手來爭先恐后地要發(fā)言,第一個上臺講解是郭琪琦,她可能有點緊張聲音有點小。雷老師微笑著鼓勵她,很快,她就鎮(zhèn)定了許多,講得有聲有色。她講完之后,大家都急著舉手要 補充說明這道題要注意什么。因為雷老師說每組只能有一個人上臺,不過每個人都可以補充說明,這樣我們都有發(fā)言的機會。

  看著郭琪琦講題那種神氣的樣子,同學們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺講比大小,他講錯了,同學們都焦急地提醒他。他認真地想了想,糾正了錯誤,順利地講完了這道題。

  我雖然沒有上臺講,可是我發(fā)言很多次也感到很快樂!這節(jié)課的時間真短暫啊!不知不覺下課鈴響了,大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。

  這節(jié)數(shù)學課,我們不僅學會了正確的解題方法,還對容易出錯的地方加深了印象。這樣的復(fù)習課讓我們感到很生動,很新奇,我們都很喜歡!

我最喜歡的一堂課作文2

  “當!當!當!”上課了!我像條美人魚一樣,用沖的游回教室,因為這一堂課是我最愛的——“音樂課”!雖然有漫長的四十分鐘,不過,對我而言就只有短短的十分鐘而已!每一次上的音樂課,都會讓我意想不到的收獲,有時是做作品,有時也會上臺介紹自己辛苦做的作品,有時大家一起共同欣賞……真是多彩多姿的一堂課,所以感覺“咻——!”一下下就過去了。

  有一次,我們在做作品時,老師放了英語童歌,全班聽得如癡如醉,大家邊聽邊搖,就跟著唱了起來。唱到一半,老師就把歌曲關(guān)掉,大家就只好專心的做作品,但心中卻有一種津津有味、意猶未盡的感覺。

  有一節(jié)課,我們要做母親節(jié)的'卡片,大家各自拿好材料,準備做一份充滿“愛”的卡片。大家左貼貼,右黏黏的,整整花了三節(jié)課才完成。完成作品之后,我們要給老師拍照、錄音及評分。錄音的時候,全班立刻鴉雀無聲,安靜了起來。老師說從男生開始時,女生們松了一口氣,男生們哭天喊地,要我們女生先錄,老師“溫柔”的雙眼一瞪男同學,他們就乖乖的錄音了。女同學們都好佩服老師的“溫柔”,等全班錄完音時,下課鐘聲也響了。雖然很緊張,但大家都覺得好有趣喔,一下課還七嘴八舌的討論著。

  老師在收東西時,我們跑過來找老師聊天,也會問下一堂課要上什么,老師總會神秘兮兮的賣關(guān)子向我們說:“下次你們就知道了!”好期待,好盼望喔!所以,這就是我最喜歡的一堂課——“音樂課”!

我最喜歡的一堂課作文3

  我最喜歡的一節(jié)課,是一節(jié)作文課,那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。

  上課了,安老師搬來一堆東西走了進來,對我們說:“今天,我給大家變一個魔術(shù)叫、雞蛋游泳’。”我們大家聽后異口同聲地說道:“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋,只見她左手拿著一杯水,右手拿著雞蛋,老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,只見雞蛋像醉了酒的大漢,搖搖晃晃的的沉了下去,在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣,一點也不給安老師面子,我們開始議論起來,可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末,一勺接一勺的加,再用勺子拌了拌,雞蛋搖搖晃晃上來了,可是很快又掉了下去。我們失望了,可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺,雞蛋開始產(chǎn)生動靜了,安老師接著再加了幾勺鹽,雞蛋徹底的浮了上來,成功了。安老師神采奕奕的笑了,我們不相信的'用勺子把雞蛋往下壓,雞蛋就是不聽我們的話,非要往上跑,這也太神奇了吧!

  老師告訴我們那白色粉末其實是鹽,鹽水的浮力大于水的浮力,鹽越多浮力就越大,其實這不是魔術(shù),只是一個小科學。

  通過那一次課我真的認識了科學的秘密等著我們?nèi)パ芯,我們一定要好好學習,去發(fā)現(xiàn)科學。

我最喜歡的一堂課作文4

  噹噹噹!上課啰!這一節(jié)課是自然課,也就是讓我認識及觀察大自然的課。

  每當自然課的時,我的頭腦裡總是會有很多個問題,為了讓我頭腦裡的所有問題都能夠順利解決,我都會非常專心的上每一節(jié)的自然課。雖然每星期上自然課的時間不多,可是對我來說卻相當重要,重要的讓我覺得這是我的寶物,我一定要好好珍惜這每一分每一秒,因為上自然課可以觀察到神奇又美麗的大自然。

  在自然課,自己好像一位小小科學家,從一個小小杯子就做出一個驚人的實驗,因為我們都有一個聰明的頭腦,也因為有這個頭腦,我們才能把一些垃圾變成實驗的用品,把實驗的用品變成神奇的東西

  ,這就是自然課神奇的地方,也是我愛上自然課的塬因。因為有了自然課才讓我有實驗的經(jīng)驗和觀察大自然的`機會,我真的非常喜歡自然課。

  我覺得自然課是我的植物百科,只要上完自然課就可以知道植物百科裡的一大半的知識,所以我最喜歡自然課,最大的塬因就是可以藉由自然課學習到樹木、昆蟲等相關(guān)知識,這些都是我最喜歡的東西。

我最喜歡的一堂課作文5

  對于我們小學生來說,上課是司空見慣的事?蓪φn程的感覺真是眾說紛紜:有人說美術(shù)課好,有人說音樂課好,而我卻鐘情于那一堂體育課。

  記得,那一天寒風刺骨,但依然抵擋不住我們要上體育課的熱情。

  上課鈴一響,我們就像撒歡的小鹿一樣沖了出去。操場上頓時沸騰了,到處都是人聲,到處都是人影,胖的,瘦的,高的,矮的,黑的.,白的……大家各自占領(lǐng)著自我的“領(lǐng)地”,寸土不讓,玩得不亦樂乎。

  然而高興之余也時有不快發(fā)生。當時我們在玩一種“抓人”游戲,游戲規(guī)則是被抓者站在原地,等隊友來救援,反之,就是我們來抓別人。不幸的是,我被派到了跑的一方。當時我被抓住了,心中萬分期盼會有人來“救”我。不可思議的是,有一個隊友就在我附近,莫名其妙的,他朝我揮了揮手,臉上露出無奈的神情,就是不來救援。直到最終也沒有一個人來救我。那時候可真體會到了一句話的含義:不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友。這句話來形容我當時的處境再恰當可是了。

  隨著下課鈴聲響起,同學們的臉上露出意猶未盡的神情,好像在過得說時間太快了,就連一旁的樹木也沙沙作響,仿佛是不舍的讓我們離去。

  體育課伴隨了我們幾年了。無論是在揮汗如雨的夏日,還是在寒風刺骨的冬季,都無法把我們熱情的火苗熄滅。我想說:體育課,愛你沒商量!

我最喜歡的一堂課作文6

  平常我會接觸語文、數(shù)學、英語等課程,其中,我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課,是因為上自然課可以讓我了解大自然的奧妙。

  上自然課時,老師一開始會先講解內(nèi)容,再讓同學回答問題。接下來,如果問題都回答完了,就會讓我們玩幾個小游戲。我上課的態(tài)度很認真,連老師都忍不住稱贊我是個專心的好學生。其他同學有時會心不在焉,有時反應(yīng)熱烈,但是我猜他們都非常喜歡自然課,因為每次老師問問題時,他們都踴躍舉手發(fā)言。當我遇到不懂的地方,我一定會疑惑的舉手提問。

  這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時,老師教我們種小白菜要先把石子放進花盆底部,再將土放進花盆,接著把種子放在花盆表面,然后再種子上蓋上薄薄的一層土,最后再澆少量的水。之后,我每天都幫小白菜澆水。果然,皇天不負苦心人,最后終于長出漂亮的小白菜。還有一個有趣的小故事,有一次,有一個粗心大意的'同學說:“鳥有六只腳。”這時全班哄堂大笑。

  我認為上自然課,最大的收獲是讓自己的知識變得豐富。在這堂課我覺得自己需要改進的是與同學合作的能力,因為玩游戲時,我不應(yīng)該排擠同學。

我最喜歡的一堂課作文7

  我們的小學生學習的科目不多,沒有中學、大學那么深奧?墒俏覀儗W到了許多知識:有的使我視野開闊;有的教育了我怎樣做人,讓我思想深邃;讓我了解了許多知識,令我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。可是要說我最喜歡的是柏教師那節(jié)自然課了。

  那天,教自然的柏教師剛一走進教室,我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣東西:幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不明白柏教師葫蘆里賣的是什么藥。柏教師似乎也看穿了我們的心思,他神秘地說道:“今日,我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’。”大家都不說話了,專心致志地向講臺看了過去。

  只見柏教師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標著“肥皂水”的試管,這時,奇跡發(fā)生了:剛才還灰白灰白的肥皂水此刻一下子變成了藍色!柏教師什么也沒說,有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標著“小蘇打”的試管。這時,更不可思議的是發(fā)生了:小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣貌,柏教師笑著解釋道:“其實剛才的魔幻液體是甘藍汁,從剛才的`實驗中我們還能夠明白:紅甘藍汁遇酸變紅,遇堿變藍……不知不覺就下課了,但我卻還沉寂在柏教師的精彩的講演和神奇的實驗,柏教師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。神奇。神奇。太神奇了!自然科學中原先有這么多奧秘,我要發(fā)奮學習了解更多的科學奧秘。

我最喜歡的一堂課作文8

  在琳瑯滿目的課程中,我最喜歡的課就是體育課。雖然有時要在炎熱的.太陽下跑八百米,有時還得跳健康操,但是那依舊是我最喜歡的一堂課。

  在上體育課的時候,體育老師都會讓我們打一場激烈又好玩球賽。雖然有時候只打了一場,就要下課了,但是只要老師肯讓我們玩,我們就心滿意足了。另外,我也非常喜歡練習打籃球,雖然有時候運氣不好,就會一直投不進;但是如果當天,運氣不錯,有時候還可以投進好多球呢!

  記得有一次上體育課的時候,發(fā)生一件讓我印象最深刻的事,當時的我還不太會打躲避球,所以我對自己不太有自信,但是那時候我接到球了,又不能給別人丟,所以我只好鼓起勇氣往外一丟。突然內(nèi)場響起如雷的掌聲,我抬頭一看,原來我打到全班躲避球最強的人,那就是蔣一豪。那時候,我覺得不可思議也感到好高興,而且體育老師還稱贊我︰“你好棒﹗”

  體育課不但能讓人鍛煉身體,還可以抒解課業(yè)壓力。最重要的是偶爾還會有“奇跡出現(xiàn),真是一堂另人期待的課程呀﹗”

我最喜歡的一堂課作文9

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了。我們都端正地坐在自我的座位上。教師微笑地走近教室說:“同學們好。”我們齊聲說:“教師好。”

  上課前,教師給我們抽背課文,第一個抽到的是張帆爾,只見她十分流利地背了起來,而此時我的心砰砰亂跳,我暗暗祈禱:“千萬不要抽到我啊!我還沒背過呢!千萬別抽到我……”這時,張帆爾背完了,要抽下一個了,于是我抬起頭,裝作很自信的樣貌看著教師,果然把教師給騙了,我暗暗自喜,還得意地和旁邊的同學聊起天來。這時,教師走到我的旁邊說:“錢翀,請你背一背下個自然段!蔽业哪槻挥傻丶t了,頭埋得低低的,恨不得有個地洞讓我鉆進去。我輕聲地說:“教師,我錯了,這篇課文我還沒背過!北疽詾檫@次必須會被教師狠狠地批評一頓,沒想到教師只是微笑地走到我跟前,摸摸我的頭說:“背課文也是一樣作業(yè),下次千萬別忘了,下課好好背一背,你先坐下吧!甭犃私處煹.話,我長長地舒了口氣。

  這就是我喜歡的一堂課,因為這是一堂微笑的課。

我最喜歡的一堂課作文10

  同學們可能都有十分喜歡的一堂課,然而我最喜歡的一堂課是這樣的。

  '’叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們陸續(xù)走進教室,等待語文老師的到來。

  老師終于過來了!只見他滿面春風地走上講臺,對同學們說:“今天我們學習第14課——《賣火柴的小女孩》”。這篇課文老師是讓同學們讀的。讀課文前我還不知道老師為什么這么做,讀完課文后我才明白:老師是讓同學們自己去領(lǐng)略里面的詩情畫意。

  接著,老師給我們?nèi)α嗽S多美麗而重要的詞語。像“曾經(jīng),幸福,烤鵝……”,這些詞語我讀課文時怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?看來,課文要慢慢地品讀。

  哎呀!“哆哆嗦嗦”這個詞語的意思是什么呀?別擔心,老師讓我們?nèi)ν暝~語后就讓我們打開輔導(dǎo)資料《精華講堂》,為我們?nèi)Ρ貍涞脑~語解釋和近反義詞,有時還會再補充幾個。哇!按照書上的注釋再讀課文就簡單多了。yeah!

  做了許多"準備工作",接下來最精彩的環(huán)節(jié)來了——分析課文。老師先為我們劃分好部分,然后再一段一段的來講。其中有一點,我很感動。就是小女孩兒5次擦燃火柴看到的.幻象以及她的渴望。我覺得和她相比,我們的生活太幸福了!所以我要努力學習!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,同學們一時間竟沒反應(yīng)。原來同學們還都出現(xiàn)在這個故事里面。∵@節(jié)課不僅讓我知道了我們現(xiàn)在生活多么幸福,還讓我明白了一個道理:以后讀課文的時候不僅要用嘴去讀,還要用心去感受!

我最喜歡的一堂課作文11

  叮鈴叮鈴……”上課鈴響了,同學們沖進教室,美術(shù)王老師緊跟著也進來了。一進教室就問:“大家都準備好了嗎?”我們齊聲回答:“準備好了!薄吧瞎(jié)課講解了具體的制作過程,那么簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌,直等著“可以開始做了!

  我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組,李博豪帶的東西最大,滕菲提出意見,“用李博豪的東瓜做船身,用袁慧敏的蘿卜做船底,用我?guī)У奶O果做帆,用王文青帶的桔子做槳,……”大家一致通過了滕菲的意見。

  “開動了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的`形狀來,再分工進行各個部分的切割挖鏤,同時還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會兒,我們的船誕生了,王老師過來給我們和船共同留了影,還為我們的船單獨照了相。之后,就是我們的快樂分享時間:大家開始搶拿水果吃,我搶到了一個蘋果,滕菲搶到了兩個胡蘿卜,劉環(huán)晟搶到了一個桔子,大家看著滕菲津津有味的吃著,我問滕菲,這個胡蘿卜能吃嗎?滕菲說:“能吃呀。而且很好吃,大家不信可以試試。”滕菲立馬切了一小塊給大家吃,大家吃了之后,都說好吃。一下子教室里充滿了快樂,原來快樂可以傳遞。

我最喜歡的一堂課作文12

  隨著一聲悅耳動聽的音樂,下課的鈴聲響了。但是老師說了一句話:”第三節(jié)課改成語文!拔覀兌己芤苫,不知道老師為什么要改課。然后,老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時, 我們班的同學恍然大悟,原來,我們第三節(jié)課要上公開課。我們班的同學像炸開了鍋一樣。

  上課鈴響啦,大家都做到了以前高效課堂的位子上,然后,閻老師說:”現(xiàn)在大家各自分配任務(wù)吧!罢f完,教室里就熱鬧起來啦。過了一會兒,我們組的組長走來啦,她說:”咱組的任務(wù)是配 合第一組回答問題!拔倚老踩艨,因為這個任務(wù)我很喜歡,其中我的`任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。

  當我們做完課間操,上課以后,從門外來了幾位老師,我們?nèi)嗾酒饋碚f:”老師好!笆紫龋堑谝唤M展示,一開始,楊珊說:”誰能解釋‘奇花異草’這個詞語?“然后點了任曉穎。任曉 穎說:”奇花異草的意思是……“這時,該我了,我心里非常緊張,就像十五個水桶——七上八下一樣。然后,張濤說:”‘置之不理’誰能解釋?“然后點了我,我緊張的說:”置之不理……“ 說完我的心就平靜多了,下課后,我們歡快地送走了各位老師。

  這節(jié)課很有意思,這就是我最喜歡的一堂課!

我最喜歡的一堂課作文13

  上學是小朋友最喜歡的一件事,因為上學可以交到許多朋友,在學校里有溫和又美麗的老師和帥氣又兇惡的主任,還有漂亮又大方的好好校長。在學校里有好多不同的老師,有的老師教導(dǎo)的是游泳課和自然課,還有老師是教導(dǎo)英語和社會的,因為有那么多的課程,所以弄得我們頭昏眼花、奄奄一息的?墒俏易類鄣囊惶谜n就是——自然課。

  每次在上自然課的時候,老師不但會把課本里的'內(nèi)容講得一清二楚,因為老師都用搞笑的方式來吸引我們,讓我們聽得津津有味,老師有時還會講一些課外讀物來增加我們這堂課的內(nèi)容,顯得多彩多姿,聽得我目瞪口呆、如癡如醉!

  說到自然課的老師,他是一位帥氣又大方的人,雖然他外表看起來好像兇神惡煞,但是他的內(nèi)心充滿赤子之心,是名副其實的“面惡心善”,所以他在和我們一起互動的時候,我們都會非常開心。

  老師對我們很好,常常說笑話給我們聽,讓我們笑得嘴巴都合不起來,下巴都快掉下來了,而且還常常說我們的實驗做得非常好,上課也很認真,因為老師常常稱贊我們班表現(xiàn)得很好,說是可圈可點,所以我們上起這堂課,也就特別認真特別乖!

  上自然課不但讓我學到很多自然的奧妙,還讓我學習到很多課外知識,這就是我喜歡自然課的原因。因為有了自然課,所以我才能知道很多的昆蟲在地球上繽紛的生活,因為有它們,地球才會更加豐富多元,生趣盎然,這就是我最愛自然課的原因。

我最喜歡的一堂課作文14

  那是個盛夏,那堂讓我久久不能忘懷的品德課,就在蟬鳴中開始了。

  杜老師走上講臺,在黑板上有力的寫著不忘國恥,振興中華。那時候我們還小,不知道國恥是什么,一心只為個人著想。老師講著南京大屠殺:那時候日本就打入南京,開始了肆意殺人搶奪,僅僅一個星期,南京就死亡三十多萬人,震驚中外。講到這,杜老師那溫和舒展的雙眉緊鎖起來,目光里透出一絲絲的憎惡,神情也嚴肅起來。我們認真地聽著,這堂課開啟了我們對中國歷史的初步了解,受著老師的感染,他同樣把自己的情緒傳給了我們。

  教室的氣氛變得凝重起來,也不知道什么時候,知了聲突然停了。老師繼續(xù)講著:我們的中國取得了勝利,但這只是一時的。他邊說邊把振興中華打記了一遍,因為將來還有戰(zhàn)爭,而這些責任落到了你們身上,正是因為你們小,所以你們?nèi)沃囟肋h,唯有少年強,中國才強!老師一如既往地注視著我們。教室里響起了掌聲,一片響亮的不息的帶著中國人憤怒與崛起信心的掌聲。

  在那個盛夏的下午,懵懂的我們仿佛讀通了些什么,我知道當時的場面是無法描述的,但那些場面浮現(xiàn)在腦海,像放電影般,一幀又一幀的`。我們也知道,沒有人可以改寫歷史,唯有努力讀書,才不會使中國重蹈歷史覆轍。在那間小小的教室里,滿是幼小的我們的雄心壯志。

  下課了,操場上人聲鼎沸,教室里卻安靜得出奇,老師又問了一遍:你們知道黑板上八個大字的意思嗎?

  緊閉的知了又張開了嘴,大聲回答著:知了,知了!

我最喜歡的一堂課作文15

  雖然我以前很討厭“它”,但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”,“它”就像我那位愛講故事的阿姨,“它”就是充滿故事的社會課。

  記得四年級的時候,每次上社會課,我總是覺得枯燥無趣,心里總想著:這一節(jié)課快快結(jié)束吧!因為那個時候的社會課,都在講述一些關(guān)于社會現(xiàn)況之類的事,這些內(nèi)容一點都無法引起我的`興趣,所以我一直很排斥上社會課。

  一直到五年級下學期,第一次上社會課時,我發(fā)現(xiàn):社會課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史,聽老師在講述課本內(nèi)容,就像是在講故事一樣。一般故事有兩種,一種是編出來的故事,另一種是真實的故事,社會課本里面講的就是歷史的真實故事。因此,現(xiàn)在上社會課的時候,我總是全神貫注聽老師講課,而且愈聽愈入迷,還會舉手發(fā)問和老師討論相關(guān)問題,我發(fā)現(xiàn):我好像愛上了社會課。

  現(xiàn)在我每天都很期待上社會課,并且猜想下節(jié)社會課,老師又要說什么故事呢?一堂社會課才四十分鐘,實在不能滿足我對課本內(nèi)容的渴望,所以我現(xiàn)在也會在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料,滿足我的求知欲。各位同學,你們也可以試試看,仔細的閱讀社會課本,如果你是一位對故事感興趣的人,我相信,你一定會和我一樣愛上社會課的。

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