【熱門】?jī)?yōu)秀成長作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
流星劃過的瞬間,記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而我,則在這似夢(mèng)一般的歲月里,漸漸長大。
我情不自禁的脫口而出:“當(dāng)流星劃過天際的時(shí)候,我再也不會(huì)因越長越大而煩惱了,因?yàn)椋L大的感覺真好!”
在我9歲的時(shí)候,我的.爸爸給我買了一輛自行車,我當(dāng)時(shí)特想騎,可是那輛自行車太太太高了,我上也上不去,媽媽就把它放進(jìn)了陰森森的車庫了。
現(xiàn)在我13歲了,媽媽再次拿出了那輛自行車,我一上去,感覺自行車好像變小了,媽媽看著我,說:“啊,尹尹,你長高了,也長大了,真快。 蔽曳龊冒咽,人坐好,一只腳放在腳踏板上,另一只腳隨后放上去,雖然我已經(jīng)長大了,但是畢竟我是第一次騎自行車,一不小心我摔了個(gè)“大元寶”,學(xué)一樣運(yùn)動(dòng)的東西不摔一跤學(xué)不會(huì)!我經(jīng)過半天的練習(xí)終于會(huì)騎自行車了,我高興地說:“我長大了,真好!”
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了,會(huì)自然而然的帶一把傘,獨(dú)自一人撐一把傘,漫步在迷蒙的細(xì)雨中,用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨,而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧,滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云,而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽,花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
長大的感覺,有冰激淋的甜爽,也有青草莓的酸澀……長大的感覺,反正挺好!
優(yōu)秀成長作文 篇2
堅(jiān)持,一定要到底。疼痛的淚水能幫助你成長。
做任何事情,都不能半途而廢,就像我一樣。有一次,我去姐姐家做客,看見了她那嶄新的自行車,突然心血來潮想學(xué)騎自行車,我想如果學(xué)會(huì)了,就能在同學(xué)面前炫耀一把。于是便讓媽媽和奶奶教教我。在我的萬般請(qǐng)求下,她倆終于答應(yīng)了,就把我?guī)У搅烁浇脑鹤永锞毩?xí)。
我跨上自行車,握緊扶手,將一只腳踩到踏板上,踩了下去,可速度過快,另一只腳不但沒踩上去,還重重的摔了一跤,我忍痛不哭,再爬上去,但又摔了一跤,又爬上去,這次算進(jìn)步了,第二只腳踏了上去,卻重心不穩(wěn),又摔一跤,手上都擦破了皮。慢慢爬上車,騎著騎著,終于能踏個(gè)兩三步。經(jīng)過我的努力,能踏三到六步。
漸漸的,漸漸的,我能繞院子一圈啦!還能快速轉(zhuǎn)彎,真是太棒了!可因?yàn)槲业拇中拇笠,在急轉(zhuǎn)彎時(shí),地上正有一灘沙子,使我的自行車前輪打了滑,害我摔了個(gè)狗啃泥。我轉(zhuǎn)了個(gè)身,坐在地上,看著自己的傷,默默地流下了眼淚,心想:為什么自己總是學(xué)不好,總是摔跤,總是這樣,我不學(xué)了!一旁的媽媽看到了,忙走過來安慰我:“你不要傷心,只要堅(jiān)持,你肯定會(huì)成功。別忘了,失敗乃是成功之母呀!”聽了這樣鼓舞的話,我立馬站起來,一抹眼淚,說:“我一定會(huì)再堅(jiān)持下去的!”
于是,經(jīng)過一次次的`摔跤,經(jīng)過一次次的努力,我終于騎會(huì)了自行車。我抖了抖滿是汗水的衣服,覺得這一天好開心。
所以說,堅(jiān)持不懈也是很好的品質(zhì),不要為了一點(diǎn)小挫折而放棄了自己的夢(mèng)想。
優(yōu)秀成長作文 篇3
每個(gè)季節(jié)就這么不動(dòng)聲色地溜過去。用記憶開掘,用文字呈現(xiàn)整個(gè)季節(jié)遞換的圖景,用心補(bǔ)足記憶的模糊之處,用心想象著將要來到的季節(jié)。是什么,什么使我產(chǎn)生如此的惶恐?惶恐什么呢?
——題記
我想真正記起些什么,而往事竟都被施了咒語般,后退,后退,雜糅在一起,最后竟成了一片空白。我就仿佛一個(gè)小人,站在記憶的空間里,往事“颼颼”地從我身邊飛過,我手忙腳亂地想抓住些什么,卻什么也抓不住。呼吸開始急促,額上沁出汗珠,我?guī)缀踝タ!我歇斯底里地尖叫:“等等我!”然而,無濟(jì)于事,它們從我身邊擦過,遠(yuǎn)去,模糊不見。心里涌出一種不安,
難以名狀的感覺,使我變得焦躁忐忑。
前些日子我和姐去了趟老屋,所到之處,都勾起我的回憶——
南站天橋上,兩個(gè)蹦蹦跳跳的小小身影,手拉著手,穿過馬路被大人遺忘在院子角落的小鳳凰自行車,馱著我和哥哥姐姐,小心翼翼地穿梭在大馬路邊的人行道上,“咯咯”的笑聲灑落在身后房間里,三個(gè)小家伙把自己鎖在里面,一次次地排練著自己的春節(jié)晚會(huì),一本正經(jīng)地想象著除夕那天大人們的欣喜
想到這些,我笑了起來 小時(shí)候,我一直是被鮮花和掌聲簇?fù)碇男」。我總是很忙,無憂無慮地忙著。我參加很多很多的活動(dòng),拿很多很多亂七八糟大大小小的獎(jiǎng),多得數(shù)都數(shù)不過來。我仿佛不用花太多的心思在學(xué)習(xí)上,卻依然可以拿到很好看的成績(jī)。我是焦點(diǎn),一直都是!我沐浴在贊賞的目光中,很驕傲地走在成長的路上。
人言歲月匆匆如東逝水,人言人生如朝霞,日出則唏,可日子依舊穩(wěn)妥地前行,不緊不慢,不焦不躁,一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍,從春光爛漫到夏柳成蔭,從秋風(fēng)薰香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳著一路前行,眨眼間,邁進(jìn)了中學(xué)的門檻。
不知何時(shí),我的光環(huán)開始漸漸褪去。這里,高手云集。我開始意識(shí)到要用功學(xué)習(xí),于是我很努力很努力地想要去延續(xù)過去的.輝煌?晌覅s總顯得力不從心。我已經(jīng)不是很久以前那個(gè)光
彩奪目的小姑娘了。我拿著中等偏上的平凡成績(jī),生活在一個(gè)容易被人遺忘的角落?粗砭影袷椎耐瑢W(xué)眉飛色舞地高談闊論,以及榜末的同學(xué)放肆地叫囂,我只能默默地埋下頭。我是多么希望在3年后再交給爸爸媽媽一紙驕傲的分?jǐn)?shù),那時(shí)候,他們一定笑得如同很多年前一樣燦爛! 于是我漸漸開始忘了我會(huì)變很多很多的花樣帶小孩子玩,我可以成功地用不錯(cuò)的英語主持一次節(jié)目記得初中時(shí)老師和我說:“你是個(gè)綜合能力很強(qiáng)的孩子,但是現(xiàn)在的社會(huì)需要考試型的人才!蔽液軐擂蔚匦π,我真不想明白這話背后的層層玄機(jī)。也許,他們想要把我“不安分”的枝枝葉葉都砍掉,成為一條美麗的人棍。 那天在散步,聽到有人說:“真是個(gè)聰明的孩子!”我苦笑了一下,很久以前,我也曾是個(gè)聰明的孩子?墒撬呀(jīng)被我遺忘很久了。 季節(jié)不停地往前走,往前走著?僧(dāng)你注目的時(shí)候,你總是猛然驚覺,當(dāng)前正行著的季節(jié)已然走過大半!可是,可是我怎么從未見到春日的桃花開始打苞,開始怒放
每個(gè)季節(jié)就這么不動(dòng)聲色地溜過去。而我卻什么也沒有看到。 或許是我過去跑得太快了吧!奔跑,不知不覺在風(fēng)中竄大。如今是真的跑累了不只是遺憾,不只是傷感,我心不甘。我總想抓住些什么。用記憶開掘,用文字呈現(xiàn)整個(gè)季節(jié)變換的圖景:用心補(bǔ)足記憶模糊之處,用心去感受每個(gè)季節(jié)的鼻息,用心想象將要來的季節(jié)。
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長,指長大、長成成人,泛指事物走向成熟,擺脫稚嫩的過程。簡(jiǎn)而言之,就是自身不斷變得成熟的一個(gè)變化過程。
一個(gè)人在成長的歷程中,需要的有時(shí)很多,有時(shí)很少,有的人需要無限的鼓勵(lì)關(guān)懷,理解,空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的,有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長的茂盛,小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn),寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒,我們需要挫折來磨煉自己,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長也需要挫折,我們這代‘祖國的花’大多數(shù)成長于溫室之中,經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打,受不起挫折,一次考試的失敗,一次朋友的離去,都會(huì)把我們打倒,我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多;特別是數(shù)學(xué)難了,在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的.眼前時(shí)我呆住了,不知所措。我失望,我沮喪,我失去了自信。我不知該怎么告訴家長。
回家后,媽媽看了我的成績(jī)后,說:“一次成績(jī)并不代表什么,你要相信自己,媽媽相信你是最棒的!
對(duì),我不能屈服,我絕不能在挫折前屈服,我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃,我上課時(shí)問老師不懂的問題,回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過我的努力,我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí),我考了89。5的成績(jī),雖然不理想,但我也走了過了挫折。我無懼挫折!
愛迪生有很多發(fā)明,他不知道遇到了多少挫折和失敗,被打聾了左耳,做試驗(yàn)被火燒毀了一切,最后才有了我們使用方便的電燈,電話。還有居里夫人經(jīng)過千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗,那么就沒有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì),他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長需要挫折,我們要勇于挑戰(zhàn),面對(duì)挫折,當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí),你就開時(shí)成長了。
挫折是良師,是益友,伴我們成長
優(yōu)秀成長作文 篇5
“問渠那得清如許?唯有源頭活水來!碑(dāng)我坐在書房輕輕吟誦著詩詞,體味歷代文人墨客的才情時(shí),就不由地回味起初次嘗試練書法的情形。
四年級(jí)時(shí)學(xué)校開設(shè)了書法社團(tuán),我興致勃勃地報(bào)了名,躍躍欲試。正式上課那天,我?guī)衔姆克膶殹P墨紙硯,敲開了書法教室門。門開那一刻,專屬于油墨的淡淡馨香就撲面而來。頓時(shí),一股涼意涌上我的心頭,我深深地吸了一口氣,仿佛已與李白、王維等才子并肩走在山水田園之間,詩興頓時(shí)大發(fā):“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川!币幌氲竭@兒,我更想立馬提起筆來,盡情地?fù)]灑筆墨,不禁蠢蠢欲動(dòng)。老師先做了自我介紹,她姓王。嘿!和大名鼎鼎的王羲之同姓呢!
王老師為我們介紹了唐宋八大家之一的柳宗元,他的`隸草飄逸灑脫,我暗自艷羨不已:這么漂亮的字,要練很久吧?想著,我按照老師的方法,讓毛筆喝足了墨汁,開始練字。
萬事開頭難。我的毛筆寫著寫著就突然開了花,總是不聽使喚。手也總是抖,寫出來的字也是歪扭四斜,活像雨后爬出來透氣的蚯蚓。我有些泄氣了,心中打起了退堂鼓,這書法怎么這么難?還是放棄吧,可我又轉(zhuǎn)念一想,王羲之幼時(shí)煉字,可把整個(gè)池塘染成了墨色呢,哼,我這才剛剛開始,怎么就想退縮了,俗話說:“世上無難事,只怕有心人”。今天我非要寫好不可!說干就干,我耐心地提起筆,努力地保持平衡,然后慢慢地嘗試把字寫得橫平豎直。功夫不負(fù)有心人,我的毛筆漸漸聽起話來,不再開花,似乎有了靈性。“有進(jìn)步,不錯(cuò)不錯(cuò),這里可以寫得更粗點(diǎn)!闭(dāng)我沉浸在筆墨青山中時(shí),老師悄悄地繞到我的背后握住我提筆的手,一股淡淡的蘭香飄進(jìn)我的鼻子,我不由得想:這就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧。我更加認(rèn)真地練起字來。點(diǎn),豎,橫,撇……一筆一畫練字的同時(shí),我體味到了真正的“寧靜致遠(yuǎn)”,心中像秋夜的星空那樣平靜,這時(shí)連窗外飄進(jìn)的風(fēng)也不那么燥熱了。這次嘗試令我受益匪淺。
從這次練書法以后,我逐漸領(lǐng)悟到了實(shí)踐出真知的道理,逐漸明白了寧靜致遠(yuǎn)的深刻涵義。此后,不管遇到多么困難的事,我總是靜靜地起一杯香茗,慢慢地、放心大膽地去嘗試。我在嘗試中磨煉了自己,也因著磨煉,而逐漸成長。
優(yōu)秀成長作文 篇6
成長使我學(xué)會(huì)了大方,成長使我學(xué)會(huì)了寬容,成長使我學(xué)會(huì)了互助。
互助
上課的鈴聲響了,同學(xué)們都回到了自己的座位上。老師在黑板上寫著筆記,我向旁邊一看,我的同桌竟然沒有帶筆。他對(duì)我說:“請(qǐng)問可以借一支筆給我嗎?”我心想:借還是不借呢?如果借給他,我的筆肯定會(huì)被他弄臟。但是如果不借,他就做不了筆記。怎么辦呢?算了算了,弄臟就弄臟吧!我說:“那好吧!給你!彼f:“謝謝,謝謝。”成長使我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的互相幫助。
寬容
體育課,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在打乒乓球,有的同學(xué)在跳繩。我在和我的朋友一起打羽毛。突然,一個(gè)籃球猛的向我扔來,打到了我的手。非常痛,打籃球的同學(xué)跑來對(duì)我說:“對(duì)不起,我們不是故意的。”我的`朋友卻說:“你們用籃球打到了別人,我要告訴老師!蔽已b作不痛的樣子說:“沒事,又不痛!背砷L使我學(xué)會(huì)了寬容。
大方
今天,姨父家的小孩來我家玩,一開始我和他們開心的玩起了捉迷藏。我去上了個(gè)廁所,當(dāng)我回來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的五子棋,被他們拿的時(shí)候不小心掉到了地上。我的娃娃的頭發(fā),被他們剪得滿地都是。我心想:再也不要給他們玩了,他們把我的玩具都弄壞了。但是看到小弟弟小妹妹,那天真無邪的眼睛時(shí),我心想我比他們要大,他們不懂事,我應(yīng)該讓著他們。于是,我把我的玩具給他們并和他們一起玩耍。成長使我學(xué)會(huì)了大方。
在成長的道路上,我懂得了大方,寬容,互助。
優(yōu)秀成長作文 篇7
我們已經(jīng)來到興凱學(xué)校一周有余,基本上適應(yīng)了這里的生活和工作環(huán)境。
興凱學(xué)校的老師們,熱情親切,這是他們給我們的初次印象。他們對(duì)于我們的到來,內(nèi)心由衷地表示歡迎,讓我們有種到家的感覺。
我們?cè)谄饺绽飳?duì)于老師們的講課,從來都不“放過”。只要有時(shí)間就到老師們的課堂上聽課,盡量多地從老師們身上學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。
在這里,我結(jié)識(shí)了三位語文教師:王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。
慈教者——王東枝老師,王老師是一位資深語文教師,從教二十多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽王老師講課,我才知道了何為耐心,何為細(xì)致。對(duì)于學(xué)生的問題,她從來都是不厭其煩地講解。一遍不行,兩遍;兩遍不行,三遍,直到你聽懂聽會(huì)為止。
樂教者——王雙平老師,施教者不如善教者,善教者不如樂教者,王老師就是這樣一位樂教者。每天,來到辦公室看到的'第一個(gè)人,肯定是王老師,他很年輕,也很敬業(yè)。王老師講課的時(shí)候,聲情并茂,給人一種賞心悅目的感覺。聽他的課好像是在看一場(chǎng)演出,他是主角,讓你不自覺地跟著他走進(jìn)文章。平時(shí),批改作業(yè)時(shí),他也是非常地開心。我想,這就是他能教好學(xué)生的法寶吧——以教為樂。
嚴(yán)教者——常新紅老師,所謂“嚴(yán)師出高徒”,此話一點(diǎn)不假。常老師對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,也正是如此,才使常老師的學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng),班級(jí)自律性特別好。每當(dāng)去常老師的班里講課,都會(huì)很輕松,學(xué)生回答問題積極踴躍,課堂氣氛活躍,令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。
在和三位老師的交往中,我學(xué)會(huì)了用耐心教導(dǎo)學(xué)生,用愛心呵護(hù)學(xué)生,用真心了解學(xué)生。
優(yōu)秀成長作文 篇8
現(xiàn)在的我整天嘻嘻哈哈,是個(gè)活潑開朗的女孩?赡銈儾恢溃r(shí)候的我不是這樣的,而是孤獨(dú)的一個(gè)人。我喜歡一個(gè)人坐在角落里,喜歡一個(gè)人唱歌,一個(gè)人微笑,一個(gè)人躲在被子里哭泣……
因?yàn)檫@份孤獨(dú),我和別人有了一層厚厚的隔膜,導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn),我的心又黑暗幾分!鞍グ,你看她,整天都一個(gè)人,還擺出一副清高的樣子,都沒人跟她玩,可憐兮兮的!边@樣的我遭到了別人的討厭,就連老師也不怎么喜歡我,因?yàn)槲以诎嗉?jí)中默默無聞。
直到上了四年級(jí),一個(gè)叫陳靜的.同學(xué)改變了我。有一天,她突然走到我的面前,對(duì)我說:“你好,我叫陳靜,我們交個(gè)朋友,好嗎?”我抬頭一看,她面帶微笑,等我的答案呢。我猶豫了片刻,然后大聲地說:“好!”她原以為我不會(huì)答應(yīng)的,沒想到我居然同意了。她驚訝之余,隨即伸出了手:“我們拉鉤!薄昂!蔽乙擦⒓瓷斐鍪。“拉鉤上吊,一百年不許變!好了,我們以后就是好朋友了!
從那以后,我開始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說話,主動(dòng)與別人交往。有朋友的感覺真爽!煩惱時(shí),我會(huì)跟她們述說;高興時(shí),我會(huì)跟她們分享;有疑問時(shí),我會(huì)向她們請(qǐng)教;猶豫不決時(shí),我會(huì)跟她們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤,我的生活充滿了陽光。
從此,我不再孤獨(dú)!
優(yōu)秀成長作文 篇9
看著餐桌上香噴噴的豆芽,我產(chǎn)生了一個(gè)疑問,豆寶寶是怎樣生長的?我決定要用事實(shí)見證它的成長!
那天晚上,我把精心挑選的黃 豆 放到一個(gè)透明的玻璃杯里,倒上適量的水,然后仔細(xì)觀察起來。一顆顆黃豆圓溜溜的`,就像一個(gè)個(gè)可愛的小花貓?zhí)稍诒永。過了一會(huì)兒,光滑的黃豆表面起了一些“皺紋”,問了姐姐才知道這是黃豆在喝水,等它喝飽了“皺紋”就會(huì)消失了。果然,到了下午,我再去看它的時(shí)候,黃豆比原先大了一倍,“皺紋”也不見了,原來它是喝飽了。
第二天,我一起床,急忙去看我的小黃豆。當(dāng)我看到它時(shí),大吃一驚,水變渾濁了,還有一股臭味兒,我趕緊換了水,驚奇地發(fā)現(xiàn)在黃豆的肚臍上起了一個(gè)鼓鼓的包,媽媽告訴我這是黃豆的胚芽?磥砦业男↑S豆要長大了!我把一塊濕布蓋在黃豆上等著它慢慢長大。
第三天一大早,我跑去看黃豆,小黃豆長芽了,黃黃的、嫩嫩的,緊緊靠在黃豆上,就像黃豆的小辮子,十分惹人喜愛。這些小黃豆一天天的變著。瞧,昨天還留著羊角辮的黃豆,今天又長了許多,有的有兩三厘米高了。我讓媽媽給我做豆芽菜可真香!
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