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音響的世界作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的音響的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音響的世界作文1
“叮鈴鈴”淘氣的鬧鐘弟弟早從經(jīng)等不及了,他發(fā)出了刺耳的聲音。原來,第二天已經(jīng)到了。我走到洗手間,打開水,水娃娃歡快的跳了出來,我洗漱完畢。“呼嚕呼�！钡某酝炅嗣牢兜脑绮汀１持鴷叱鲩T,“呯”的一聲關(guān)上了門,迎著朝陽,走向?qū)W校。
馬路上車水馬龍,車子的“叮鈴鈴-叮鈴鈴”的聲響,像是一首交響曲。走進校園,我跑到了樓上“啪嗒啪嗒”。樓道上書聲朗朗,每個同學(xué)嘴里發(fā)出的響亮的聲音,聽著就讓人心神一震。上課的時候到了,鈴聲“叮鈴鈴”的響了,同學(xué)們立刻坐好。等待著老師的到來。語文課上,同學(xué)們的筆發(fā)出發(fā)出的“唰唰”聲,如同指揮家手中的指揮棒發(fā)出呼呼聲。音樂課上,同學(xué)們唱出的和諧音符,配上老師拉的手風(fēng)琴發(fā)出的優(yōu)美動聽的音樂世界里。
中午回到家,“呼嚕呼嚕”的吃完午飯。躺在了床上,空調(diào)還在發(fā)出“呼呼”的輕響�！稗Z-轟”一陣?yán)茁?把我從夢里喚了回來。烏云弟弟被嚇得哭了起來。豆大的.雨點飛了下來,打在雨傘上,發(fā)出異常清脆的音響。不一會,風(fēng)哥哥從夢中醒來。“呼呼-乎”小雨點們慌忙地逃竄,漸漸的,雨小了,“滴答滴答”太陽公公帶著墨鏡走來了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。
下午,上課了,同學(xué)們個個努力學(xué)習(xí)。下課了,滿園的歡聲笑語。我們幾個奔向后操場�！班�-嗒嗒嗒”一口氣沖到了后操場,“呼呼”我們坐在地上。不一會上課了,經(jīng)過鍛煉后。球賽開始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了,爸爸、媽媽回來了。就聽見廚房里,鍋碗瓢盆們開了一次演唱會。不一會,一陣香味飄了出來。琴聲響了起來“哆哆……
音響的世界作文2
大自然美妙的歌鉆進我的耳中，流人我的心房，讓我感受到大自然的神奇與美妙。
夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽“呼，呼，呼，”它讓這首歌拉開序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走�！昂�，呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切地歡迎。
你看它來了。它——就是雷。披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時，他們的`歌聲是激昂的，是響亮的。聽！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來敲擊的是哪個音符。它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏。
雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失。聽“啪，啪，啪，”那是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠�。�
“呼，呼，呼……”“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”“啪，啪，啪……”“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣裹的大地上不斷地回響著。這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受的。
點評：小作者想象豐富，大量運用擬人、比喻的辭方法，把風(fēng)、雷、雨的聲音描繪得淋漓盡致，表達了自己獨特的感受，將我們帶入神奇，美妙的大自然世界。
音響的世界作文3
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天之音。
“轟隆隆，”是哪個調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說：“開工了開工了�？禳c干活了�！痹S多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的'稻谷黑沒成熟，一陣微風(fēng)拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊伍飛往遙遠的南方。
秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰在笑?原來是在后院打雪仗的小朋友，一個負責(zé)做雪球，一個負責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠很遠……
音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。我愛音響!
音響的世界作文4
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧!
“叮叮叮，叮叮�！�!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢!不信你聽：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來外面放松放松心情吧!”聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢!你們說，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點把行人給撞了，這時，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!”聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然，最厲害的`還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時，它總是會發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學(xué)們，排好隊伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121!”瞧，口哨一說話，同學(xué)們也個個變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點聲響呢!
哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢，那就展開想象，也來寫一寫吧!
音響的世界作文5
在中國源遠流長的文化史上，有一顆璀璨奪目的巨星橫空出世，成為大宋文化中最亮麗的一道風(fēng)景，他，就是唐宋八大家之一，曠世奇才——蘇軾。他的天才，他的靈動，他的超逸，他的多情，他的別致，渾身散發(fā)著詩香。大起大落，沉浮莫測的人生，曲折多難的兒女情長。走近蘇軾，揭開他心靈深處的神秘面紗，去感受他的頑強、樂觀的信念和超然自適的人生態(tài)度。
“誰怕，一蓑煙雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂風(fēng)暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠視，在煙雨迷蒙的人生中探求新的道路�！盎厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，蘇軾的.坦然樂觀，不以物喜，不以己悲，身遭貶謫又蒙受冤屈，處境險惡，生活困頓，但他臨危不懼，永遠堅信陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨不斷打擊著他支離破碎的人生，蘇軾沒有見風(fēng)使舵，也沒有驚慌失措，而用平常心去面對，去承受。他帶著樂觀曠達，走進自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登臨山水，懷古憑吊，去感受大自然的雄奇壯麗，抒發(fā)自己的壯志豪情，在苦悶中尋求超越和解脫。“長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生�！彼鄲灪歪葆宓耐瑫r，他為泛舟赤壁靜謐美好的景色所陶醉，對歸隱江河以寄余生的向往。他將有限的生命融入大自然，使精神得以獲得超然，獲得自由。
音響的世界作文6
每一天，在我們的耳邊都聽到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動聽的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細聆聽一下那奇妙無比的聲音，靜下了心去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界。
當(dāng)我蒙上了雙眼，聽到遠處有幾只小鳥在放聲地歌唱著，那動人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無二，讓人聽了，整個人都是在一個十分輕松的'狀態(tài)中，不需要想些什么，做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌，真像一對家喻戶曉的樂隊。他們把歌聲獻給了這棵大樹，獻給了人類，同時也獻給了自己。鳥兒們在不停的唱著，就連自己也陶醉在這優(yōu)美的歌聲里。啊，這是美妙的聲音！
“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時候發(fā)出來喜悅的聲音，還有幾天就到了中秋節(jié)，人們在不斷前進著，敲鑼的正在敲鑼；舞獅的正在搖著獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會覺得下面有一只可愛的獅子為人們慶祝中秋節(jié)；打鼓的拿著兩根有粗有大的鼓棒有節(jié)奏地打那個好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂的聲音！
“我數(shù)三聲，就抬起來。一，二，三！”我感覺這是一個很強壯而有力的男人在說話，我想這應(yīng)該是幾個強壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經(jīng)過努力，終于把貨品搬到了目的地，此時的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。
我脫下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽覺上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經(jīng)歷。如果你也仔細去聆聽這些聲音，收獲一定很多。
音響的世界作文7
音樂，無處不在。它，慰問心靈；它撫摸著暴躁的心；它，使人心廣神怡。
大自然的聲音，是動聽的。有鳥兒歡快的歌唱，有大樹“沙沙沙……”的伴奏，有小溪“嘩嘩嘩……”的音樂，有花兒婀娜多姿的動作伴舞……大自然的聲音是磅礴的，瀑布天生的金嗓子唱著雄渾的男高音。大自然的.聲音是隨心所欲的、不拘一格的，它們想怎么唱就怎么唱，想唱歡快的、想唱悲傷的、想唱激情澎湃的……都可以，只要它們愿意。
黃昏時的聲音，是孤寂的，如同一只被同伴拋棄的小鳥。關(guān)著燈，又沉寂的站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。聽鳥媽媽歸巢的聲音，聽夜幕降臨的聲音，聽微風(fēng)飄過的聲音……勾起我埋在心底深處的記憶，有點凄涼，卻又不同于普通的凄涼，甜甜的，濃濃的。
海浪的聲音，是安撫心靈的。當(dāng)我難過，感到凄涼、空虛，心中有些無奈，何卻何從，感覺迷茫。腳步彷徨之間，淚早已落下的時候，赤腳走在沙灘，聽海浪拍打腳丫，聽海風(fēng)吹拂臉龐，聽海鷗扇動翅膀。心上的傷，正在慢慢愈合。
夏夜的聲音，是美妙的。躺在床上，用心感受著風(fēng)拂過樹葉間的聲音，感受知了想贏得唱歌比賽的愿望，天上的星星眨巴著大眼睛，看著大地上的一切。
走進奇妙的音響世界，音樂，無處不在。
音響的世界作文8
音響世界和我們的現(xiàn)實世界一樣，都是奇妙無比的一個天地。
雨聲。雨像極了一個調(diào)皮的孩子，在烏云媽媽的懷抱里吃飽了飯，偷偷跑出來，和自己的兄弟姐妹玩耍、嬉戲，無憂無慮、自由自在。它們落在屋頂上、海面上、巖石上、皮布上、鐵皮上……發(fā)出不同的聲響，演奏出一首首好聽的.樂曲，“啪啪”、“嗒嗒”、“嘭嘭”、“嘩嘩嘩”、“噼里啪啦”……就像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，匯聚成一首動聽的樂曲，讓人們在窗前看得如醉如癡，聽得如癡如醉，人們?yōu)檫@雨聲著迷。
歡呼聲。歡呼帶來的是高興、快樂、興奮、喜悅。1949年10月1日的開國大典上，在毛主席宣布新中國成立的那一刻，全國上下無不歡呼雀躍。近至北京城樓下，遠至新疆沙漠里。無論工人、學(xué)生、軍人、老師……大江南北，海內(nèi)上下，都為這振奮人心的一句話，感到驕傲自豪。今天，70周年慶閱兵儀式上，中國人民像70年前一樣，發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。我們在這歡呼聲中愈發(fā)自豪，中國已崛起，中國已自強。
掌聲。在音樂廳里，在演播室里，在課堂里，掌聲都是如此的熱烈。它是給表演者的鼓勵，是一種贊美，也表達了觀眾的歡樂，是觀眾表達喜愛的方式，更是觀眾對演奏者的尊重。
音響世界是如此的美麗！你細細聆聽，將會收獲更多的驚喜！
音響的世界作文9
大自然中有無數(shù)種聲音，尤其在雨天時格外豐富，今天我就在下雨的時候去大自然觀看了它們一天的出現(xiàn)。
“嘀嗒，嘀嗒……”一滴滴鉆石一般的雨點從天而落，敲響了清泉家的門，可過了好久也不見清泉開門，它們都有點生氣了，“沙沙沙……”它們焦急地敲著門，把樹葉們都打了下來，弄得沙沙直響，小狗們都不喜歡這可怕的響聲，“汪汪……”它們都開始抗議起來，小鳥們都在窩里議論了起來，好像在說：“小聲點！”“吵死了！”“還讓不讓鳥活了！”……
因為清泉小姐老是不開門小雨滴們只好采用了武力，“嘩嘩嘩……”雨滴落了下來，啪啪地打著地面，好像在進行一次翻滾樂曲的演奏，可時間一長，就連雷電叔叔也受不了它們的狂轟濫炸，“轟隆隆，轟隆隆……”它大聲地斥責(zé)起來，雨點們因為雷電叔叔的責(zé)備收斂了許多，從嘩嘩嘩變回了嘀嗒聲，而清泉小姐也打開了家門，嘩嘩地流了出來，又與小雨點們玩了起來。
就在這時，“呱呱呱……”“吱吱吱……”“咕咕咕……”小動物們開始了大合唱，只見大嗓門的青蛙們唱起了《小蘋果》，而蛐蛐們在一片樹葉下拉起了小提琴，小雞也跟著母親與他們一起唱了起來；“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”在他們五音不全的歌聲中，兩只小花貓在“舞臺”——樹林中的'一塊大石頭上跳起了舞，而另外的幾只一邊在他們后面走著貓步一邊喵喵地叫著，好像在歡迎著雨的停止。
雨停了，我拿出手機與水瓶，先咕咚咕咚地喝了幾口水后又拿出了手機，不一會就聽到了嘀嘀的聲音，我媽開著汽車來接我了，我上了車，離開了這片林子。
大自然的聲音像一首首交響樂，我聽過很多樂曲，但我今天聽到的這首我會終生難忘。
音響的世界作文10
在城市嘈雜的噪音世界外，有另一個奇妙的自然音響世界。它魔力般的聲音豐富了我們的想象力，為我們開啟了一個獨一無二的通向大自然音響世界的奇幻“隧道”�，F(xiàn)在請讓大家和我一道帶著愉快的心情，踏著輕松的腳步，走向那個世界。
“嘩——嘩——嘩——”飛流的瀑布，它天生的金嗓子，雄渾的男高音多有氣勢，它從山頂飛快地沖上巨石搭建的巨型舞臺，這舞臺好像只配給它這種天之驕子使用。它已經(jīng)等不及向世界一展歌喉了。想讓所有人知道它是如此偉大的作曲家，歌唱家。
��！看那是誰來了，那是著名的歌唱家——風(fēng)。它漫游在這青翠的森林里，它吹動每一棵樹，每一根樹枝，每一片樹葉。發(fā)出各種奇妙的聲音，時而歡快、時而憂傷、時而激揚、時而低落。陽光明媚時它吹來幾陣暖暖微風(fēng)，小樹葉發(fā)出“沙——沙——”聲，給被陽光普照的萬物添加了幾分愉悅。天寒地凍時它吹來的是一陣狂風(fēng)，給大自然蒙上了一層神秘面紗。想想看，沒有它我們的`生活會多么乏味。
接下來，偶像級鋼琴師——小雨閃耀登場了。它慢步走上了石頭鋼琴，像紳士那樣，“當(dāng)——當(dāng)——叮-——當(dāng)，一首又一首美妙的小曲從森林的各個角落傳來，仿佛每個音符都帶著幻想的色彩，小雨的曲子讓天地融入到這個水淋淋的綠里。這就是它給大家最好的見面禮。
大自然的音響世界太美妙了。瀑布，小雨，微風(fēng)，他們創(chuàng)造了一個又一個音響奇跡。
音響的世界作文11
海邊，金色的沙灘上，幾個貝殼懶洋洋地曬著太陽，陽光蒸發(fā)著貝殼體內(nèi)的水，發(fā)出“咝”的聲音。眼看就要被蒸發(fā)掉時，突然“嘩——”一聲，海浪撲了上來，把貝殼泡在水中，及時挽救了它們的生命;貝殼則一張一俁，“啪啪”聲似乎感激著海浪，也好像對太陽投以輕蔑的目光。
一群游客脫下鞋子，穿上泳衣，高興地喊叫著，嘻哈聲在人群中此起彼伏。他們“咚咚”地踏著沙土，一個猛子扎撲到海中。當(dāng)他們起來時，海水的鹽味讓他們“咳咳”吐水。還過這并沒有讓游客們停下來，他們在海中游起泳來。此時，陣陣劃水蹬腿的聲音在耳邊響起，讓人仿佛在天境中盡情暢游，無比愜意。在淺海區(qū)中，小孩們常常可以拾到貝殼或螃蟹、海螺等小淺海生物，不時對海發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。
頭頂，一架飛機呼嘯而過，那吼吼叫聲不覺讓人心驚膽顫。抬頭望著它，心中充滿了遐想：這飛機是從哪里飛來的?它是不是從成都飛往洛杉機?它會不會連通亞歐商貿(mào)的友好使臣?如果真是這樣的話就太好了!這架看起來微不足道的飛機卻把人們的思緒帶到了很遠很遠，使人們對未來充滿了美好的憧憬�？窗�!一只小螃蟹揮舞著雙鉗，努力地爬著，似乎要與飛機告別，或者也想乘飛機游遍大江南北，盡情地暢游一番!
我來到沙灘上刨著土，挖了個坑，我聽見海水向上冒的汩汩聲響;拾起一顆貝殼，細數(shù)精致的`紋理，我仿佛聽見大自然正敲擊著貝殼，所以形成了波紋;拍打著海岸礁石，我聽見一股強大的聲波直沖耳朵。在它凝固成石的過程中，我加入了這短暫而別有深意的歡慶儀式。
聲音，美化著世界;音響的世界，原來是多么美妙!
音響的世界作文12
世界上的音響真是太豐宮，太迷人了。有轟隆隆的雷聲，有呼呼的風(fēng)聲.還有沙啦啦的雨聲 突然，一陣風(fēng)呼呼地來到我面前說:馬上要下雨了，快著個地方躲雨吧�！蔽衣犚娏孙L(fēng)對我說的話，連忙跑到了山洞里，我剛一踏進洞口外面傾就下起了傾盆大雨，沙啦啦的雨聲成了我聽到音樂，這音樂多么讓人呆若木鳴啊!正當(dāng)我欣賞得專心致志時，一陣驚天動地，震耳欲聾的雷聲把我從美妙的音樂中嚇得是驚心動魂。 我從驚心動云魂的明影里走了出來，開始欣賞剛剛的雷聲，這雷聲在我一注意時是嚇人的但是一認真聽起來，仿佛像在家里打鼓的聲音我聽著，感覺要睡著了。光陰似箭、日月如梭時隨著兩望慢慢離去，我也從睡夢中醒來。
我醒來后，雨已經(jīng)停了，我又聽見了另一種音響一一鳥叫在遠處的樹上，一只不知明兒的小烏開如始啼轉(zhuǎn)了，好像在傾吐著洗澡后的歡樂。在近處的樹上，樹葉上的雨珠還在往地上的泥土里滴著。不時發(fā)出清脆的'聲音——�！！！！率窃诟枨暮竺嬖鲎淼囊皇子囗�。在我的后面」，我又聽見了一種聲音，那是又一群來，欣賞這美妙音韻的游客。 我相信們也會滿裁而歸，也會聽見風(fēng)兒來告訴他們要下雨了，還會聽見沙啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲，嘰嘰喳喳的鳥聲和雨珠滴的聲音。 等到下次周未我一定還會再來欣嘗這美妙的音韻。
音響的世界作文13
我喜歡走在高高的懸崖邊上，聽著那大自然的聲音。
那洶涌澎湃的水，敲擊著石崖，在山谷里回響，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我閉著眼睛享受這美好的音樂，小鳥的嘰嘰喳喳，好像是在談?wù)撝膲衙�，好像在談�(wù)撊绾物w出這斷壁，這種聲音實在太美妙了。
我懷著高興的心情走在森林里，那汩汩的溪流，好像媽媽輕柔的'撫摸，又好像奶奶那親昵的叮嚀，更像是妙齡少女那輕輕的吟唱，撥動了多少人的心弦，一種暖意由內(nèi)而外散發(fā)出來，我聽見了微風(fēng)吹過森林的聲音，它好像是小朋友們歡快的笑聲，讓許多人都難以忘卻，微風(fēng)讓樹枝左右搖擺，好像在為溪水伴舞。
那轟隆隆的雷聲，好像爸爸那嚇人的吼叫，我聽過之后嚇的打顫，為什么雷聲不能像細雨一樣輕柔呢？可能因為它是細雨的前奏吧！恐怖的吼叫過后，就會有輕柔的細雨了。
山雨，它美麗、動人，沙啦啦、沙啦啦，從四面八方飄然而起，這是給與莊稼最好的禮物，雨悄悄地走了，但它留下的余韻頗為好聽：丁……冬……丁……冬
青蛙向我呱呱的叫，它們的聲音好像男高音，在我耳邊回響……它們跳水的聲音更是好聽：卟通、卟通、卟通……那聲音好像是在宣告勝利一樣。
大自然賦予人類各種各樣的聲音，讓我能在在這奇妙的音響世界里聆聽，感受大自然的關(guān)愛，我愛這美妙的音響世界。
音響的世界作文14
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。。。。。。那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧！
“叮叮叮，叮叮�！保∫宦暵暻宕喽许懥恋南抡n鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的`聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢！不信你聽：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來外面放松放松心情吧！”聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢！你們說，鈴聲的話是不是很管用呢？除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點把行人給撞了，這時，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦！”聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀？當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時，它總是會發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學(xué)們，排好隊伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121！”瞧，口哨一說話，同學(xué)們也個個變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點聲響呢！
哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢，那就展開想象，也來寫一寫吧！
音響的世界作文15
大自然是一個非常神奇的音響世界。大自然里美妙的聲音像一首首交響曲，給我的生活帶來了無窮無盡的樂趣，陪伴我度過了一天又一天幸�？鞓返臅r光。
早晨，我還在睡夢中的時候，“叮零零”一陣尖銳的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒。我揉了揉惺忪的眼睛，“砰”的一聲打開了燈。我躺在床上向屋里掃視。忽然，我的目光停留在了墻上的日歷上�！鞍。 蔽壹饨幸宦�，“今天是星期一，早晨我領(lǐng)讀�！蔽一琶Υ┖靡路�，從床上蹦下來，床板發(fā)出了“嘎吱”一聲響。我跑進衛(wèi)生間，“刷刷”“嘩嘩”的聲音從衛(wèi)生間里傳出。
不一會兒，廚房里的鍋碗瓢盆發(fā)出了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的`交響曲，緊接著，一陣香味從廚房里飄了出來。我一看，原來是我最喜歡吃的面條出鍋了。我“唏哩呼�！钡爻酝炅嗣鏃l，又“咕咚咕咚”地喝完了面條湯。我背上書包，大喊一聲：“我去上學(xué)了。”就跟著爸爸出了門。
坐在車上，我聽著汽車“嘀嘀”地打喇叭聲，來到了學(xué)校。
我站在講臺上，帶著大家讀起了書，教室里頓時傳出了瑯瑯的讀書聲。
課堂上，老師請一位同學(xué)回答問題，那個同學(xué)回答的特別好�！芭九尽蔽覀冇脽崃业恼坡暪膭钏�。
中午放學(xué)時，原來晴朗的天空突然變了天。雷聲“轟隆”大作，風(fēng)“呼呼”地刮著，雨“嘀嗒嘀嗒”地打在每個地方。慢慢的，雨變小了，變成了“淅瀝淅瀝”的小雨。最后雨停了。
下午，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。到了學(xué)校，“叮零零”上課鈴響了，第一節(jié)是音樂課，美妙的歌聲從教室里傳了出來。
晚上我回家后，筆“沙沙”地在紙上寫著。
大地間的音響世界如此迷人。有了大自然各種音響的陪伴，我們的生活是如此美妙。心里是如此愜意，我陶醉在這奇妙的音響世界里。
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