精選可愛的老師作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的可愛的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可愛的老師作文 篇1

　　她是一個普通的，在不平凡的崗位上而平凡工作的人。她的一片真心和苦心，換來了我和同學(xué)們對她打心眼里的敬佩。笑起來如春風(fēng)般溫暖。

　　從幼兒園開始，好像每個老師都偏袒成績好的學(xué)生，你的'出現(xiàn)，讓我改變了想法。也有了動力學(xué)習(xí)。

　　報名那天正好是分班考，那天我遲到了，第一次去學(xué)校急匆匆的也很害羞，你和幾個校領(lǐng)導(dǎo)站在班門口。一抬頭，便是你那如清風(fēng)一般的微笑�！翱爝M去吧，大家都已經(jīng)在考試了�！蹦隳窃捳Z，讓我沒復(fù)習(xí)好不安的心好像突然信心十足。我點點頭就趕緊進去了。

　　考試時，腦子里一直想：要是剛剛門外的老師是教我的就好了。

　　第二天，第一節(jié)正好是語文課，你穿著一身長紗裙，如仙女一般抱著課本飄了進來。鼻上那黑框眼鏡顯得更成熟老練。也就是你經(jīng)常說自己“老油條”。沒想到，你真的是我們的語文老師。

　　你上課時，特別好玩，不像其他老師上課一樣枯燥無味。所以同學(xué)們都喜歡上你的課，你雖然嚴(yán)格但也可以和同學(xué)們打成一片，也可以嚴(yán)肅到冷冰冰的。你總是笑瞇瞇的，讓人覺得你好接近，不會像師生一樣有壓力。

　　每次做錯了事，您都會原諒，頓時一股暖流將我心中的緊張抹去，雖然您是副校長，可你還是很樸素，并沒有花枝招展的過多打扮，更多的是，您那凌亂的頭發(fā)和黃黃的皮膚。

　　直到遇見了你，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來并沒有那么枯燥，你是我遇到過最喜歡的老師，你那春風(fēng)般的微笑，永存我心間。

可愛的老師作文 篇2

　　昨天和母親通電話，詢問母親的病情是否好點。她總是像以前那樣總怕讓遠(yuǎn)在千里之外的孩子擔(dān)心，隱瞞著。我心里難受得無能無力，只好叮囑母親一定要去醫(yī)院，不要心疼那點錢。

　　母親在電話里頭說想打點白蛋白提高免疫力。我說找醫(yī)院里的熟人幫幫忙，母親說上次去醫(yī)院的車上碰到了我的老師。老師先認(rèn)出了年老體弱的母親，“你是建寶的媽媽吧”，母親也很快認(rèn)出了老師。在和老師的交談中，老師關(guān)心地告訴母親，去醫(yī)院可以找他的學(xué)生，并把在醫(yī)院上班的學(xué)生和自己的電話都用筆寫給母親，如果有什么需要，他叫學(xué)生一定幫忙，最終母親還沒有麻煩人家。

　　我在電話的這端聽著母親樸素的訴說，感動的流下了眼淚。我只是老師數(shù)千個學(xué)生中普通得不能普通的學(xué)生，能讓老師如此的費心。母親和老師曾只有過一面之緣，我感嘆他超強的記憶力之外，愧疚這些年來沒有去看看老師。

　　他就是我中學(xué)期的班主任黃老師，我和他的故事得讓時光倒流到16年前。當(dāng)年他接手我們班的時候，我們班的情況是同年級里三個班級里最糟糕的一個班，這是歷史遺留下來的問題。他迎刃而上，擔(dān)任了班主任兼語文老師。年富力強的他大刀闊斧地進行改革，令班風(fēng)有所改變。但還是有許多同學(xué)逃課，打架，甚至還有退學(xué)的。

　　說到這里我不得不介紹我自己，從小學(xué)到中學(xué)，我的學(xué)習(xí)成績都是中等偏下的，沒有老師會喜歡這樣的學(xué)生。但我也是有一些優(yōu)點的，比如為人正直，敢講敢做，在同學(xué)中威望很高。那時同學(xué)都叫我偉哥（解釋一下，當(dāng)年同學(xué)叫“偉哥”不是因為“偉哥”是一種男性性功能產(chǎn)品的名稱，那時“萬艾可”還遠(yuǎn)在美國。所以我比它成名還早，呵呵�。┠菚r同學(xué)叫我沒有半點調(diào)侃的意思，只是對我的敬畏和友好的'稱呼。

　　初中三年級那年家里發(fā)生了一件事，因為父親愛喝酒，醉后愛鬧酒風(fēng)，有天晚上喝多了和堂哥發(fā)生了言語上的沖突。直到我拿刀砍傷了堂哥，連夜逃出了家。由于傷勢較輕，再說未到18歲，公安機關(guān)沒法立案。但堂哥一家并未放過我，一直想找機會修理我。母親只好到學(xué)校找老師，并把事情告訴了他，以請求老師庇護。老師知道真相后，沒有嚴(yán)厲批評我，只是提醒我以后的做事要三思而后行。我躲在學(xué)校孤獨度過了中學(xué)時期的最后一年。

　　或許就是在那時老師開始關(guān)注我，在成績上只要有一點進步都會鼓勵我。常常找我去辦公室談話，不談成績，只談班上最近的一些情況，同學(xué)之間的問題。我會把我知道的和我的想法都一五一十的告訴他。

　　臨近中考最后一個學(xué)期，老師宣布一個讓所有同學(xué)也包括我意外的決定，任命我為新學(xué)期的班長，在所有同學(xué)驚訝中我走馬上任。

　　每當(dāng)有老師來上課時，我喊“起立”時我的目光始終盯著桌上的書本，不敢目視來上課的老師。特別是當(dāng)年的校長來為我們上歷史課時，我的慌張，我的落魄，我與他的目光對視的那一秒。那眼神里充滿不信任，甚至有些鄙視，讓我無地自容。

　　老師感覺到我的不自在又鼓勵我“老師教給你們的或許只是求知的本能，對知識的理解或?qū)δ硞�公式的各種解答，求得一種正確并快速的答案。但生活中老師無法給到你答案。老師不是一個以成績論成敗的老師，要相信自己，不要自卑，老師相信你。

　　是的，平庸的老師教給你的是一個簡單答案，或許是尋找答案的一種捷徑；優(yōu)秀的老師教給你的是一種思想。不但可以找到答案，還可以找到答案外的一種朝圣的心路。我明顯能感覺他對教育體制的不滿，對世風(fēng)的浮躁，對一味只求升學(xué)率的社會風(fēng)氣說不。

　　是的，平庸的老師就像一盞路燈，給學(xué)生能照亮的就是腳下那點黑暗；優(yōu)秀的老師就像一盞航向燈，不但能照亮你腳下的黑暗，還能給正確的方向，指引你成功達(dá)到彼岸。

　　我的老師是一位優(yōu)秀的智慧的老師，他給我的知識早就超越了書本上那一道道題的解答。他給我的是一個人性的高貴與尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)比任何高分更有力。因為他起碼懂得去尊重人，一個懂得尊重學(xué)生的老師，證明他的偉大，證明他的智慧。

　　我無意頌楊我的老師，但愿中國千千萬萬的老師能像他一樣給學(xué)生自由地創(chuàng)造和享受。老師沒有權(quán)力剝奪學(xué)生的尊嚴(yán)或者去岐視學(xué)生，只能鼓勵與啟迪你的學(xué)生，提供更多的一些鍛煉與思考的機會。唯有這樣，學(xué)生的某些特質(zhì)才能得到考驗與提高。這樣一筆精神財富永遠(yuǎn)不會喪失，每個人都能擁有這筆財富去繼續(xù)生活時，老師就功德無量。

　　寫到這里，我再向我可愛的老師說聲“你辛苦了，謝謝有你”唯有一句言語，再也無以回報。

　　如果真的要能給你回報的話，就是努力奮斗，遵紀(jì)守法做一個就普通而平凡的公民，不給老師帶去恥辱，就是學(xué)生的最好回報！

可愛的老師作文 篇3

　　老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無限風(fēng)光無盡的情趣。在我心中，最可愛的老師是三年級的數(shù)學(xué)老師——戴老師。

　　她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼上長眉入鬢。她臉上長了點小斑點，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人，像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的'是她的課。

　　有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接著又開心地說：“明年的今天我請客，我們?nèi)�國際飯店，吃個痛快！”“哦耶！”“Good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個個歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧。一位同學(xué)站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請客，說話算數(shù)�！比�班再次沸騰起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對啊！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點頭，我知道我對了，告訴身邊的同學(xué)，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時她神秘一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”�！按_定嗎？”怎么還是這一問？難道兩個答案都不對？一個個丈二和尚——摸不著頭腦！這時，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“�！绷耍�

　　這就是我心中最可愛的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“�！币淮�！

可愛的老師作文 篇4

　　別看我今年11歲，可老師嘛，實在接觸過不少，誰讓我有一堆的興趣班要參加呢？！所以，我總結(jié)了老師的形象：不是太嚴(yán)肅，就是太死板！真是搞不懂�？墒�，今年新來的劉老師卻徹底打破了我對老師的定義，我只能用非�！翱蓯邸眮硇稳�，想知道怎么樣嗎？請看下文。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，讀過《紅樓夢》的人都知道這是對王熙鳳的描寫�？蛇@個描寫對我們劉老師來說，真是合適不過了！她那儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳……如此便迷倒了我們這一大片毛頭小子和丫頭片子。你說，這是不是跟王熙鳳一樣！再說這“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，這也是對王熙鳳的描寫吧！好巧，這也是對我們劉老師的描寫！我真懷疑曹雪芹是不是見過我們劉老師，怎么描寫得這么精準(zhǔn)呀？當(dāng)劉老師睜著一雙大眼睛，嘴角微微向上翹的話，你會覺得她笑得她很甜，象個小天使。可是當(dāng)你出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的時候，你會覺得她那張笑臉背后的深深意味，所以我們班的同學(xué)對她是又愛又怕。

　　劉老師舉止很文雅，一舉一動都透露著淑女風(fēng)范。她走路時，仿若模特般搖曳多姿，飄曳的`裙子隨著她的擺動而跳舞；教我們讀書寫字時，姿勢優(yōu)美，仿若翩翩仙子降臨人間；說話時候，吐字永遠(yuǎn)是輕聲細(xì)語，惟恐嚇壞了我們……這一切切都讓我們時刻享受著。劉老師口齒伶俐，說起來話雖然是輕聲細(xì)語�？墒悄菑堊煅剑�雖說是櫻桃小口，可吐出來的話簡直就“氣死人不償命”。明明看著是我們贏定了，可轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)輸?shù)谩耙粩⊥康亍�，半天也想不出來我們�(yōu)槭裁磿�輸，可卻讓我們樂于享受這種“斗智”。這讓我們在私下里嘀咕：這“紅樓夢中人”的黛玉人選應(yīng)該是我們劉老師，她才是真正的才女呢！

　　瞧，這就是我可愛的劉老師！

【可愛的老師作文】相關(guān)文章：

可愛的老師作文03-06

【精選】可愛的老師作文四篇07-25

可愛的老師作文三篇10-29

【精選】可愛的老師作文3篇04-03

可愛的老師作文3篇03-19

精選可愛的老師作文三篇08-03

可愛的作文12-17

可愛的作文02-24

可愛的小草作文12-09